У нас в гостях Айболит
план-конспект занятия (средняя группа)

«У нас в гостях Айболит»         

Цель: Формирование основ здорового образа жизни у детей. Закрепление  знаний по творчеству Чуковского К.

Задачи: Формировать у детей представления о ценности здоровья, желание вести здоровый образ жизни.

Углублять знания детей о необходимости витаминов, которые содержатся в овощах и фруктах.

Воспитывать отзывчивость, доброжелательность.

Материалы: 3 подноса с овощами и фруктами, 3 салфетки, 2 корзинки.

Ход занятия

1.Орг.момент

Воспитатель: "Проходите все рядком

Поиграем мы ладком

Приготовьте ушки, глазки,

Начинаем нашу сказку!"

2.Основная часть

Воспитатель: Одеяло убежало, улетела простыня

И подушка, как лягушка ускакала от меня.

Ребята, из какой сказки эти строки?

Ответы детей: из сказки "Мойдодыр. "

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, от кого они убежали?

А почему они убежали?

Ответы детей: от грязнули.

Воспитатель: А эти строки из какой сказки:"

А вот и бегемотики

Схватились за животики

У них у бегемотиков

Животики болят.

Ну что же он не едет

Добрый доктор. 

Ответы детей Айболит

Воспитатель: Как вы думаете, кого лечит доктор Айболит?

Ответы детей: животных

Воспитатель: А как он их лечил?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы ребята. Ребята, я слышу шаги, к нам кто - то идёт в гости. Вы пока садитесь, а я посмотрю кто там. (Входит Айболит)

Айболит: Здравствуйте дети. Какие у вас розовые щёчки, блестящие глаза. Это от чего они у вас такие? Ответы детей.

Молодцы ребята, всё знаете.

Айболит: А вы знаете ребята, для того чтобы быть здоровым, надо не только гулять на улице, хорошо кушать, но содержать в чистоте своё тело, а особенно руки, потому что на них бывает очень много микробов, которые вызывают различные заболевания.

Айболит: Как вы думаете, у вас сейчас руки чистые?

Ответы детей: Да

Айболит: Вот сейчас и узнаем. У меня есть салфетки. Возьмите,  пожалуйста и хорошо вытрите свои руки и посмотрите на салфетки.

Ответы детей: они грязные.

Айболит: Видите, салфетки стали грязные. А говорили, что руки у вас чистые, но не огорчайтесь. Вы просто играли, вот они и испачкались. Вот поэтому руки нужно мыть обязательно, чтобы не было микробов и когда поиграли, и когда пришли с улицы и перед едой.

Айболит: Давайте, ребята вспомним, для чего нужен витамин?

Ответы детей: для роста, для крепких зубов, для аппетита, хорошего настроения, для здоровья, бодрости.

Айболит: Каждый витамин выполняет свою функцию для организма. Давайте подойдем к столу. Видите, лежат 3 подноса. Послушайте загадку и вы узнаете один из продуктов, который спрятан на 1 подносе:

«Красный спрятан корешок,

Сверху виден лишь вершок.

А подцепишь ловко,

И в руках…»

Дети: морковка

Айболит вместе с детьми снимает салфетку со 1 подноса и называют: морковь, капуста, лук, перец.

Айболит: Ребятки, в них содержится витамин А- он нужен нам для хорошего зрения и красивой кожи.

(Дети с Айболитом подходят ко 2 подносу)

Айболит: Послушайте загадку:

«Там на грядке вырос куст,

Слышно только хруст да хруст

В щах, в солянке густо-

Это я…» 

Дети:  Капуста

Дети с Айболитом снимают салфетку со 2 подноса и называют: капуста, лимон, апельсин, киви, яблоко, огурец, кабачок…

Айболит: Вы правильно все назвали. В этих овощах и фруктах содержится витамин С- он нам нужен для сопротивляемости болезням нашего организма.

Предлагаю сделать пальчиковую гимнастику.

2.2 Пальчиковая гимнастика «Засолка капусты»

Айболит: «Мы капусту рубим, рубим, (сопровождается движениями рук)

Мы морковку трем, трем,

Мы капусту солим, солим,

А потом все жмем, жмем».

Айболит: Молодцы! Вы взбодрились,   продолжаем послушайте 3 загадку:

(дети с Айболитом подходят к 3 подносу)

«Вот горит костер нам ярко,

Сядем рядом- очень жарко,

А потух огонь немножко-

Всласть печеная…»

Дети: картошка

Дети с Айболитом снимают салфетку и называют: картофель, помидор, репа, яблоко, свекла, тыква, апельсин, чеснок, баклажан.

Айболит: В них содержится витамин В - он нужен нам для хорошего пищеварения. А пищеварение, ребятки, это процесс правильного усвоения и переваривания продуктов.

Айболит, а  сейчас  поиграем в игру «Овощи - фрукты»

2.3 Дидактическая игра «Овощи - фрукты»

 (воспитатель объясняет детям: в одну корзину они будут складывать только овощи, а в другую только фрукты)

Айболит: Молодцы, ребятки, можете определять, где овощи, а где фрукты. Ребята, давайте сделаем дыхательную гимнастику.

2.3 Дыхательная гимнастика «Вырасти большой»

Айболит: Дети стали прямо, ноги вместе. Поднять руки вверх, хорошо потянуться, подняться на носки – вдох, опустить руки вниз, опуститься на всю ступню – выдох. На выдохе произнести «у-х-х-х»! Повторить 4-5 раз.

Айболит:  Молодцы! Вы взбодрились, ребята у меня для вас ещё одна игра, поиграем.

2.4 Игра "Чего не стало?"

На  столе лежат 5 фрукта, дети закрывают глаза и один фрукт  убираем. После чего как дети открывают глаза и говорят, чего не хватает.

Айболит: Молодцы ребята, вы не только умные, но и внимательные.

Ну что ж ребята, мне пора к своим зверям.

3.Итог занятия

Что нового вы узнали?

Чем сегодня занимались?

Ответы детей: Отгадывали загадки, выучили пальчиковую гимнастику «Засолка капусты»,  дыхательную гимнастику «Вырасти большой» играли в игру: "Овощи и фрукты", "Чего не стало?".