Конспект динамического часа во 2 младшей - средней группе "Веселый огород"
план-конспект занятия (младшая, средняя группа)

Этапы

Содержание

Деятельность педагога

Деятельность детей

Планируемый результат

Психологический настрой

Приветствие

Дети заходят в группу и видят много гостей

- Ребята, посмотрите сколько у нас сегодня гостей, давайте мы сними поздороваемся:

Здравствуйте, гости дорогие,

Все нарядные такие!

Проходите в гости к нам –

Очень рады мы гостям!

Организует приветствие, устанавливает зрительный контакт с детьми

Участие в приветствии

Психологическая готовность

Мотивация

- Ребята, посмотрите, корзинка, а что в ней? (показывает корзинку)

                       - Маски овощей.           (Ответы детей)

- А вы хотите превратиться в овощи? (Ответы детей)

- Превращаемся:

           Покружись, покружись и в овощи превратись!  

       (Дети одевают маски овощей, педагог одевает маску лошадки)

Организует образовательное пространство

Дети отвечают на вопросы воспитателя

Формирование готовности к предстоящей деятельности.

Вводно-организационный

В:   Наш веселый огород

        В гости всех друзей зовет!

В огород мы пойдем,                    (Ходьба в колонне за взрослым.)

Урожай соберем!

Эй, лошадка, гоп-гоп,                  (Бег в колонне за взрослым)

      Отвези нас в огород.

 Эй, лошадка, тише, тише.         (Ходьба с высоким подниманием колена.

Огород все ближе, ближе.                  Обычная ходьба)

Вот уже и огород!                               (Перестроение в круг.)                                                                             Сколько в нем всего растет!      

Организует двигательную активность

Осознают и принимают поставленную задачу, выполняют действия

Подвижная игра

Игра «Огород» 

По считалке выбирается водящий – «дед». Он встает в центре. Остальные дети – «овощи», встают в круг.

Овощи сидят на грядках:

И морковь, и перец сладкий,

И капуста, и лучок,

И румяный кабачок.

От калитки в огород

Старый дед с ведром идет,

Чтобы овощи собрать.

Но ему их не видать.

Плохо видит старый дед,

Деду этому сто лет!

Дед, скорее к нам иди

Да попробуй догони!

«Дед» догоняет «овощи»

Направление деятельности детей на упражнения

Выполняют упражнения

Воспроизведение знакомых действий

Подвижная игра

Игра «Горох»    (Бег врассыпную, по окончании слов, дети встают в колонну за ребенком, на голове которого надета маска с изображением стручка гороха)

       Непослушный горох                              

Раскатился... ох, ох!

       Вы, горошины, бегите.

       Домик свой скорей найдите.

Организует подвижную игру

Участвуют в предложенной игре

Закрепление правил игры

Заключительный этап

Дружный наш огород                               (прыжки на двух ногах

Веселится и поет.

Как попрыгает немножко,                        ходьба на месте, восстановление дыхания

Пошагает, отдохнет.

Организует заключительные действия

Выполняют прыжки, ходьбу

Осознают себя как участники процесса

Раслабление, востановление дыхания

 Ну, а теперь поехали обратно.

Эй, лошадка, гоп-гоп,                  (Бег в колонне за взрослым)

      Отвези нас в детский сад.

 Эй, лошадка, тише, тише.         (Ходьба с высоким подниманием колена.

Детский сад все ближе, ближе.                  Обычная ходьба)

Приехали, и ложатся овощи отдыхать на хранение.       (под спокойную музыку)

Организует бег и ходьбу, которая возвращает организм в спокойное состояние

Гладит детей

Выполняют действия, ложатся на ковре для расслабления и восстановления организма

Демонстрируют свою доброжелательность, отзывчивость, сплоченность