Конспект НОД в группе раннего возраста «Наши верные друзья».
план-конспект занятия

Конспект НОД в группе раннего возраста «Наши верные друзья».

Программные задачи:
Продолжать учить детей пользоваться предметами личной гигиены. Формировать навыки личной гигиены. Воспитывать желание ухаживать за собой.
Дидактический материал:
Игрушка мишка, картинка с изображением грязного мальчика, предметы личной гигиены (расчёска, полотенце, мыло, зубная щётка).

Ход занятия:

Воспитатель:
Ребята, давайте с вами дружно поздороваемся:
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, лёгкий ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Здравствуй, утро,
Здравствуй, день!
Нам здороваться не лень!
Дети и воспитатель проговаривают стихотворение, выполняют движения.
Воспитатель: Ребята, послушайте, кто-то плачет?!
Звук плачущего Мишки.
Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, кто там спрятался? (за дверью сидит Мишка).
Дети: Мишка.
Воспитатель: Да, это Мишка. Почему, он спрятался и плачет?
Ответы детей.
Воспитатель: Мишка, почему ты плачешь?
Мишка: у меня грязные лапки , я шёл к Вам в гости и упал, мне так стыдно.
Воспитатель: берёт Мишку, вытирает лапки и читает стихотворение:
Не плачь, Мишка, мы тебе сейчас поможем!
Полотенце, губка, мыло – наши верные друзья,
И еще нужна вода, чтобы чистым быть всегда.
Воспитатель: Вот мы тебе и помогли, у тебя чистые лапки.                          Мишка:  Спасибо ребята. Давайте с Вами поиграем.                                                                        Игра «Мишка косолапый»
Воспитатель: Мишка, а что у тебя за пакетик?
Воспитатель заглядывает в пакет и достает от туда картинки.
Воспитатель: Что это такое? Ребята, давайте посмотрим, что это за картинки? Подходите.
Воспитатель помогает детям составить картинку "Грязный мальчик".
Воспитатель: Руки, ноги, голова и плечи. Вот и вышел человечек.
Воспитатель: ребята, кто получился?
Ответы детей.
Воспитатель: человечек.
Воспитатель: Мишка, а нам не нравится такой мальчик!
- Ребята, а он вам нравится? (нет)
- Почему? (грязный)
Воспитатель: Мишка, а ты знаешь, какие помощники нам нужны для того, чтобы быть всегда чистыми и красивыми? Мы тебе сейчас напомним.
Д/И «Наши верные друзья»

Воспитатель: “Лиза, скажи, что это»?
Ребёнок: полотенце.
Воспитатель: а зачем нам полотенце?
Ответы детей.
Рассматривание мыла, зубной щётки, расчёски.
Воспитатель: Молодцы, ребята!
Игровая ситуация «Развесим белье на веревке сушиться»

Воспитатель: А давайте покажем нашему неряшливому мальчику, что нужно носить только чистую и опрятную одежду. У нас в корзинке много одежды, но она перепуталась. Чистая и грязная. Нам нужно выбрать чистую одежду и развешать сушиться на веревку.                                       Мишка: спасибо, ребята. Я запомнил, что обязательно нужно мыть свои лапки и быть всегда чистым.
Воспитатель: Надо, надо умываться по утрам и вечерам, а не чистым трубочистам стыд и срам…
Занятие заканчивается. Воспитатель предлагает Мишке остаться с ребятами поиграть.