Конспект развлечения для детей второй младшей группы «Путешествие в страну Здоровию»
план-конспект занятия (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 30

Конспект развлечения для детей

второй младшей группы

«Путешествие в страну Здоровию»

Воспитатель: Братцева М. В.

Дата проведения: 08.10.2020

Коломна, 2020 г.

Цель: познакомить детей с правилами соблюдения гигиены и сбережения здоровья.

Задачи:

Образовательные: расширить представления детей о гигиене и здоровье, стимулировать разговорную речь.

Воспитательные: воспитание культурно - гигиенических навыков, аккуратности, основ здорового образа жизни.

Развивающие: развитие познавательного интереса, мышления, воображения, речи.

Оборудование: костюм врача (или кукла – врач), музыкальное сопровождение,  картинки с изображением предметов гигиены, полезной и вредной пищи, картинки здорового и больного зубов, печенье.

Ход занятия

В группу входит воспитатель и держит в руках письмо.

Воспитатель. Дети, сегодня утром я нашла у себя на столе волшебное письмо. В нем говориться, что сегодня у нас будет гость, но чтобы узнать, кто это, нам необходимо разгадать загадку.

Кашель и температура-

Заболел. Ну, что ж не плач.

Даст таблетку и микстуру

И укол пропишет (врач).

Стук в дверь. В группу заходит врач.

Врач. Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! Я очень – очень к вам спешил из страны Здоровии. У нас случилась беда! Детки перестали беречь свое здоровье, и нашу страну захватили микробы! Мне срочно нужна ваша помощь в борьбе с захватчиками! Вы поможете мне? Здорово, тогда мы отправляемся!

Играет музыка «Волшебство».

Физкультминутка «Самолет»

Полетели, полетели,

Вперёд руками завертели (Вращение руками, согнутыми в локтях)

Руки в стороны – в полёт (Стойка ноги врозь, руки в стороны)

Отправляем самолёт.

Правое крыло вперёд, (Поворот вправо)

Левое крыло вперёд. (Поворот влево)

Раз, два, три, четыре

Полетел наш самолёт. (Лёгкий бег в разных направлениях).

Воспитатель. Вот мы и попали в сказочную страну Здоровию! Но прежде, чем мы начнем бороться с микробами, расскажите, что нужно делать, чтобы быть здоровым? (Ответы детей.)

Врач.

Чтоб здоровье раздобыть,

Не надо далеко ходить.

Нужно нам самим стараться,

И всё будет получаться.

Воспитатель. Закаливание, спорт, полезные продукты, соблюдение режима – помогают нам быть здоровыми. Но все это может быть бесполезным, если не соблюдать правила личной гигиены. И первый город, который мы посетим, называет - город Чистоты.

Врач. Чтобы освободить этот город от микробов нам необходимо назвать предметы, которые делают нас чистимы и помогают сберечь здоровье. А чтобы правильно назвать все эти предметы, нам нужно отгадать загадки.

Воспитатель.

Познакомиться готов?

Я бываю всех цветов.

Ручки моешь? Очень мило,

Значит, пригодиться…(мыло)

Врач.

Костяная спинка,

Жёсткая щетинка,

С мятной пастой дружит

И усердно служит…(зубная щётка).

Воспитатель.

И махровое, и гладкое бывает.

Кто помылся, тот о нем не забывает:

Взрослого, младенца

Вытрет…(полотенце)

Врач.

Если волосы запутал –

Я могу за три минуты

Расчесать их – без вопросов!

А потом – плетите косы,

Делайте хвосты, причёски –

Всё благодаря…(расчёске)!

Воспитатель.

Хлюпает ли мокрый нос,

Иль из глаз потоки слез, —

Выручит нас лоскуток —

Это носовой...(платок)

(После каждого правильного ответа детей на доску вешаются картинки отгаданных предметов и демонстрируются детям).

Врач. Как здорово! Вы все отгадали! Мыло, расчёска, полотенце, зубная щётка и паста – это предметы, которые помогают нам содержать в чистоте наше тело, а это очень важно. Ведь недаром говорят «Чистота-залог здоровья».

Воспитатель. А теперь, чтобы окончательно прогнать из этого города вредных микробов, давайте поиграем в игру «Умывалочка» 

Мы помыли наши ручки (трут ладонью о ладонь) 

Раз, два, три. Раз, два, три (по три хлопка) 

А над ручками, как тучки (руки вверх) 

Пузыри… пузыри… (прыжки, руки на поясе)

Врач. Какие молодцы! Вы смогли освободить город Чистоты от микробов! Дальше нас ждет город Полезной еды.

Воспитатель. Жителями этого города являются наши зубки. Раньше они были красивыми, счастливыми, но пришли микробы и испортили зубки. Чтобы прогнать микробов, нам необходимо определить, какую еду полезно есть, а какую нет.

Игра «Полезная и вредная еда»

На доску вывешиваются картинки: здоровый и больной зубы, полезная и вредная еда. Дети должны соотнести, какая еда вредит здоровью зубов, а какая нет.

Врач. Дети, вы все правильно определили и смогли освободить зубки от микробов! Теперь и этот город в безопасности.

Воспитатель. Нам осталось освободить последний город. Он называется Попрыгайка.

Врач. Дети, а вы знаете, что нужно делать по утрам, чтобы быть здоровыми? (Ответы детей.)

Воспитатель. Чтобы быть сильными и здоровыми нужно каждый день делать зарядку.

Врач. Дети, а давайте сейчас сделаем зарядку, и тогда все – все – все микробы сбегут из этого города.

Играет музыка «Детская зарядка».

Воспитатель.

Ручки потянули вверх,

Словно там висит орех.

(Потягивания — руки вверх.)

Тянем в стороны потом,

Словно обнимаем дом.

(Потягивания — руки в стороны.)

Ноги врозь, на пояс руки.

Влево плечи разверни.

А теперь направо. Ну-ка!

Упражненье повтори.

(Вращение туловищем в стороны.)

А теперь пора попрыгать,

Как лягушка: прыг-прыг-прыг.

Кто устать боится мигом,

Кто к зарядке не привык?

(Прыжки на месте.)

Врач. Дети, у вас получилось! Вы прогнали микробов и из этого города. Теперь вся страна Здоровия освободилась от злобных вредителей.

Воспитатель. Мы выполнили свою миссию. На этом наше путешествие заканчивается, и нам пора возвращаться. Обратно мы будет добираться на теплоходе.

Играет музыка «Шум моря».

Врач. Физкультминутка «Пароход»

От зелёного причала

Оттолкнулся пароход, (Дети встали)

Он шагнул назад сначала, (Шаг назад)

А потом шагнул вперёд, (Шаг вперёд)

И поплыл, поплыл по речке, (Волнообразные движения руками)

Набирая полный ход. (Ходьба «топотушки» в одном направлении).

Воспитатель. Мы сегодня хорошо потрудились. Микробы больше не вернуться в страну Здоровию, если мы будем соблюдать все правила.

Врач. Спасибо вам, дети, за помощь! Теперь мне пора возвращаться, но прежде чем уйти, я раздам вам «сладкие пилюли», которые передали жители страны Здоровии в знак благодарности.

Врач раздает каждому ребенку по печенью и уходит.

Воспитатель. Ребята, вам понравилось наше путешествие? С кем вы сегодня познакомились? Чем занимались? Будите ли вы соблюдать все правила для поддержания здоровья? (Ответы детей.)