Опыт работы на тему: «Нетрадиционное использование здоровьесберегающих технологий в физическом воспитании и оздоровлении дошкольников»
опыты и эксперименты (младшая, средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 6 «МЕДВЕЖОНОК»

Г. РТИЩЕВО САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»

Опыт работы

на тему: «Нетрадиционное использование

здоровьесберегающих технологий

в физическом воспитании

и

оздоровлении дошкольников»

                                Воспитатель : Кузюшина Инга Александровна

        2020-2021 уч.год.

Пояснительная записка.

Дети – наше будущее. Только мы сами можем сделать наше поколение здоровым и сильным. Одной из главных задач детских садов является сохранение и укрепление здоровья наших детей, поэтому нам так важно сформировать и привить привычку к здоровому образу жизни, для полноценного развития ребенка.

В своей работе я применяю нетрадиционные технологии, как на НОД по физической культуре, так и в режимных моментах; также использую технологии в дыхательной гимнастике, закаливающих процедур, в утренней гимнастике и в самостоятельной детской деятельности.

Актуальность моего опыта состоит в том, чтобы решались проблемы по сохранению и укреплению здоровья дошкольников. 

Пути решения: осуществить комплексный подход к оздоровлению детей через использование здоровьесберегающих технологий;

работа должна иметь системный подход.

Я считаю, что только круглогодичный, постоянный, системный подход к организации физкультурно - оздоровительных, лечебно-профилактических мероприятий позволит нам эффективно способствовать укреплению и сохранению здоровья наших детей, в результате работы, даст позитивную динамику оздоровления детского организма, позволит достичь положительных результатов.

У детей повысится уровень  физической подготовки, повысится индекс здоровья детей, будет наблюдаться положительная динамика в распределении по группам здоровья.

Организация здоровьесберегающей среды, а также ее использование, помогли мне максимально снизить статический компонент в режиме дня моих воспитанников, а также способствовали повышению двигательной деятельности каждого ребенка, его всестороннему психофизическому развитию.

Мои Результаты дают положительную динамику в совершенствовании физкультурно-оздоровительной работы.

Цель моей работы: создать комплексный подход в физкультурно-оздоровительной работе с детьми, формировать у детей и родителей  ответственность за сохранение здоровья.

Задачи:

- подобрать и систематизировать материал по физкультурно-оздоровительной работе с детьми дошкольного возраста

- разработать материал для проведения занятий с детьми

- создать  и приобрести в группу нетрадиционные пособия для профилактики плоскостопия, нарушения осанки у детей

- разработать и оформить в виде информационных листов, буклетов, папок – передвижек, газет материалы для родителей

- привлечь родителей к организации оздоровительной работы с детьми

Ожидаемые результаты:

при создании правильной образовательной среды и ее использовании, системной работе, мы получим физически развитую, социально адаптированную, увлечённую спортом личность, которая будет сознательно использовать знания о здоровом образе жизни.

- снизятся показатели заболеваемости;

- наблюдается положительная динамика показателей физического развития детей.

- у детей и родителей сформировано осознанное отношение к своему здоровью

Опыт работы

Создание перспективного плана на год. Методическая работа.

Изучение методической литературы интернет ресурсов по теме. Я прошла курсы вебинаров «Воспитатели России» по вопросам развития, воспитания и оздоровления дошкольников.  Здоровый дошкольник РФ- с этого сайта можно скачать книги по оздоровлению детей.

В первую очередь я  провела анкетирование с родителями по теме: «Здоровый образ жизни ребенка в семье»

В результате анкетирования было выявлено, что не все родители знают принципы и методы закаливания. Не все соблюдают режим дня, что является немаловажным в здоровье детей.

В раздевалке были оформлены папки-раскладушки на тему: «Здоровый образ жизни ребенка в семье», изготовление буклетов о здоровом образе жизни, о различных видах закаливания.

Консультация «Хорошо быть здоровым». «Значение режима дня для физического развития ребенка»и др.

Привлечь родителей к изготовлению предметов закаливания. Родители сделали дорожки здоровья: сшили черепашку и наклеили морские камушки, покрасили в разные цвета; сшили дорожки с лапками, сшили дорожку для ползания детей ладошка-кружок, приобрели массажные коврики, также принесли большие деревянные счеты для массажа стоп детей.

Создание фотоальбома «Наша семья дружит со спортом».

Создание уголка здоровья: «Расти и не болей»

Мастер класс для родителей: подвижные игры, дыхательные упражнения.

Развлечение : «Мама ,папа и я- спортивная семья»

Изучение методической литературы интернет ресурсов по теме «Гимнастика в детском саду» Изготовление пособий для проведения утренней гимнастики, гимнастики пробуждения.

Изучение методической литературы интернет ресурсов по теме «оздоровление детей в детском саду»

Оформление картотеки игр, пальчиковых гимнастик, гимнастики для глаз, релаксационных упражнений и т. д.

Изучение методической литературы интернет ресурсов

Создание комплекта демонстрационного и раздаточного материала для занятий

Создание предметно – развивающей среды в группе Оформление физкультурно-оздоровительного центра в группе

Работа с детьми

Анализ, изучение детей

Анализ показателей заболеваемости, уровень здоровья

Применение собранного материала на практике

Проведение закаливающих мероприятий, гимнастики пробуждения, пальчиковой гимнастики, динамических пауз, элементов релаксации.

Беседы с детьми о ЗОЖ.

Развлечения.

Организованная деятельность

Разучивание с детьми пословиц, загадок о спорте, ЗОЖ

Литература:

Комплексная образовательная программа дошкольного образования «Детство» /  Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др. — СПб. : ООО «Издательство «Детство- Пресс», 2019.- 352 с.

«Расти здоровым малыш» П.А.Павлова.

«Технология оздоровления детей в детском саду» Е.А.Бабенкова,О.М.Федоровская.

«Здоровьесберегающая педагогическая система: модели, подходы, технологии» 2011г.

Л. В. Гаврючина

«Здоровьесберегающие технологии в ДОУ», -2008. Издательство:Сфера Серия: Здоровый малыш.

Л. И. Пензулаева «Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста»

Л. И. Пензулаева «Подвижные игры и игровые упражнения для детей 3-5 и 5-7 лет»

Выводы: Опыт работы показывает, что результат занятий физической культурой и спортом бывает высоким тогда, когда возникает взаимодействие между семьей и детским садом. совместная работа способствует укреплению и сохранению здоровья ребенка ,развитию его силы и выносливости, физических способностей, повышении. Сопротивляемости его организма болезням.