Презентация на тему "Оздоровление дошкольников через кинезиологические упражнения"
презентация

Слайд 1

Подготовила инструктор по физической культуре: Мяснянкина Наталья Васильевна Оздоровление дошкольников через кинезиологические упражнения

Слайд 2

Кинезиология - это наука о развитии умственных способностей и физического здоровья через определенные двигательные упражнения . Кинезиологические упражнения - это комплекс движений позволяющих активизировать межполушарное воздействие

Слайд 3

Кинезиологические упражнения включают в себя: Растяжки; Дыхательные упражнения; Глазодвигательные упражнения; Телесные упражнения; Упражнения для развития мелкой моторики; Упражнения на релаксацию.

Слайд 4

Основное требование к использованию кинезиологических упражнений: Упражнения проводятся в доброжелательной обстановке; От педагога требуется четкое и точное объяснение и показ упражнений; От детей требуется внимание и точное выполнение движений.

Слайд 5

Растяжки з адания на максимальное напряжение и расслабление мышц. «Дерево»,«Снеговик», «Сорви яблоки», “Тряпичная кукла и солдат”…

Слайд 6

Дыхательные упражнения улучшают ритмику организма, развивают самоконтроль и произвольность. «Задуть свечу» «Ныряльщик» «Надуй шарик» «Дышим носом»

Слайд 7

Глазодвигательные упражнения позволяют расширить поле зрения, улучшить восприятие «Глаза и язык» «Восьмерка» «Глазки» «Глаз- путешественник»…

Слайд 8

Телесные упражнения снимаются непроизвольные, непреднамеренные движения и мышечные зажимы «Перекрестное марширование » «Мельница» «Робот» «Колено-локоть»

Слайд 9

Упражнения на развитие мелкой моторики «Колечко» «Кулак-ребро-ладонь» «Лезгинка», «Ладошка» «Ухо – нос», «Домик» это способность выполнять небольшие, но точные движения кистями и пальцами рук

Слайд 10

Релаксация Упражнения способствуют расслаблению, снятию напряжения «Путешествие на облаке» «Ковер-самолет» «У моря» «На лугу»

Слайд 11

Кинезиологическая сказка «Про котёнка». «Жил-был котик ( рука в кулак ). Лежал он на диване, лапки вытянул ( руки ладошками вниз на коленях ), коготки втянул ( руки в кулаки ). Услышал шум, побежал посмотреть ( кулак-ладонь ). Видит, бабушка клубочки мотает: большой, ещё больше, поменьше и самый маленький ( колечки ). Расшалился котик, разбросал клубочки, все ниточки перепутал ( большой палец одной руки к мизинцу другой, указательный к большому, средний к указательному, безымянный к среднему, мизинец к безымянному ). Рассердилась бабушка, отругала котика, убежал он в свой домик ( соединить кольцевые фаланги выпрямленных пальцев рук. Пальцами правой руки с усилием нажать на пальцы левой руки ). А бабушка позвала внучку и попросила её распутать ниточки. Помогла внучка. И получились у неё клубочки: большой, ещё больше, маленький и самый маленький ( колечки) . А котёнку девочка мячик дала, чтобы не скучал ( соединить кольцевые фаланги округлых пальцев рук ). Стал котёнок с мячом играть (покачивание, соединёнными пальцами, словно катится мяч ). А внучка Лезгинку танцевать ( лезгинка ). Да и бабушка развеселилась, тоже в пляс пустилась ( перекрёстные шаги ). Тут и сказочке конец, кто всё сделал молодец.

Слайд 12

Спасибо за внимание!