Проект физкультурно-оздоровительной направленности в подготовительной к школе группе "Узнаем о видах спорта"
проект (подготовительная группа)

Проект »Узнаем о спортивных играх»

в подготовительной к школе группе

Вид  проекта: физкультурно-оздоровительный

Актуальность: Проблема ухудшения здоровья детей приобретает все большую актуальность. Сегодня на смену увлекательным коллективным играм пришли компьютерные. У детей остается все меньше времени для подвижных игр, прогулок и общения со сверстниками. Нарушение баланса  между игрой и др. видами деятельности негативно сказывается как на состояние здоровья, так и на уровне развития двигательных способностей дошкольника. Недостаточная физическая активность в период активного роста является одной из причин ухудшения их здоровья, снижения жизненного тонуса. Таким образом, назрела острая проблема поиско-эффективных средств развития двигательной сферы ребенка, развитие интереса быть ловким, сильным, смелым. Решению этой проблемы способствует обучение детей спортивным упражнениям и элементам спортивных игр.

Чтобы сформировать у ребенка целостное представление о ЗОЖ, следует уделять большое внимание для комплексного изучения данной проблемы. Убеждать в том, что здоровье -самое ценное, что есть у человека.

У большинства родителей не хватает времени для активного отдыха с детьми, не в каждом доме есть необходимый спортивный инвентарь для занятий спортивными играми и упражнениями. Дети проявляют к ним особый интерес, но имеют недостаточные знания, навыки и умения в играх и упражнениях. Это и помогло определить тему проекта.

Цель проекта:- Расширить представления   детей о разных видах спорта.

-Воспитывать  устойчивый интерес к подвижным играм, упражнениям.

-Развивать волевые проявления, положительные черты характера.

-Укреплять здоровье детей.

Задачи:- Ознакомление с разными видами спорта;

-Развитие положительной мотивации к занятиям спортом, здоровому образу жизни;

-Расширение двигательных возможностей за счет освоения новых доступных движений.

-Расширение кругозора в вопросах спортивной жизни страны;

-Обогащение знаниями в области физической культуры и спорта;

-Формировать отношение к спорту как средство физ. развития и сохранения здоровья;

-Привлечь родителей к совместным с детьми занятиям спортом;

-Закрепить правила и двигательные умения в спортивных, подв. Играх и упражнениях;

-Формировать правильную осанку при выполнении упражнений, укреплять здоровье детей;

Время выполнения: месяц (ноябрь).

Участники проекта: воспитатели, дети, инструктор по ФК, родители.

Необходимые материалы: Физкультурный зал, спортивный инвентарь, площадка, иллюстрации, набор открыток, схемы по последовательности этапного освоения спорт. движений, видеозаписи с трансляциями спорт. игр, мультфильмы, атрибуты к подв. играм, дидактические игры.

Предполагаемый продукт:

-Увлечение детей спортивными, подвижными играми;

-Овладение навыками спорт. игр и упражнений;

-Повышение уровня развития физ. качеств и подготовки;

-Укрепления здоровья;

-Формирование навыков игры в команде, чувства сплоченности;

-Воспитание выдержки, толерантности, самоконтроля;

Пополнение предметно-развивающей среды в группе:

-Изготовление настольных игр своими руками «Найди пару», «Виды спорта».

-Пополнить физ. уголок инвентарем для игр в теннис и баскетбол;

Список литературы:

1.Волошина Л.Н., Курилова Т.В.  «Игры с элементами спорта для детей 6-7 лет

2.Подольская Е.И. «Формы оздоровления детей 4-7 лет»

Этапы реализации проекта:

1.Подготовительный:

-Обсуждение целей и задач проекта;

-Распределение материала на блоки, составление плана работы;

-Изучение компетентности родителей по теме;

-Подбор стихотворений, пословиц о спорте;

-Анкетирование для родителей;

-Подбор необходимой литературы;

2.Основной

-Планирование работы воспитателя с детьми;

-Создание условий пополнения и подбор материала, проведение сбора необходимого материала и литературных источников;

-Пропаганда знаний о значении спорта в жизни ребенка среди родителей;

-Просмотр презентаций «Футбол», «Большой теннис», «Баскетбол», «Бадминтон» ;

-Рисование рисунков на тему: «Виды спорта»;

-Чтение книг, разучивание стихотворений, пословиц о спорте;

-Беседы: «Спорт в нашей жизни»  с рассматриванием картинок;

- На физкультурных занятиях ознакомление с элементами  видами спорта;

3.Заключительный:

-Познавательная викторина «Знатоки спорта»;

-Выставка рисунков «Виды спорта»;

-Выставка семейных плакатов «Мы со спортом крепко дружим»;

Практический материал: Загадки о видах спорта

1.Его все бьют и мячик зол,

А с ним играют в   (баскетбол).

2.Разбираться нужно в спорте:

Теннисист-игрок на корте.

Как, скажите-ка  мне сами,

В самбо мат зовут  (татами).

3.По зимней дороге бегут налегке

Спортсмены на лыжах с винтовкой в руке.

До финиша скоро, фанаты кругом,

Любимый вид спорта смотрю  (биатлон).

4.Ногами все бьют мяч, пинают.

Как гвоздь в ворота забивают.

Кричат от радости все «Гол».

Игру с мячом зовут  (футбол).

5.Площадка. Посредине- сетка.

В команде капитаном- Светка.

И каждый ей под стать игрок.

В другой команде- Игорек.

Он пятерых с собой привел

Сыграть «партейку» в  (волейбол)