"Как выбрать лыжи ребёнку" сценарий развлечения "Снеговик в гостях у ребят"
материал (старшая группа)

Лыжная подготовка! 

С начала зимы в детском саду проходят физкультурные занятия по обучению ходьбе детей на лыжах. Эффективность проводимой работы во многом зависит от желания и настроения ребёнка. А желание и настроение его зависит от того насколько удобно и доступно ему оборудование для лыжных прогулок, то есть лыжи.

Ходьба на лыжах оказывает большое влияние на физическое развитие и закаливание организма. Движения на свежем воздухе обеспечивают интенсивную работу сердца и лёгких, положительно влияют на формирование свода стопы и осанки.

Большую роль в овладении двигательным навыком передвижения на лыжах играет эмоциональное состояние ребёнка. Эмоции удовольствия оказывают положительное влияние на все его поведение. Сам процесс физических упражнений, происходящий в природных условиях, доставляет ребёнку наслаждение. Каждая лыжная прогулка является источником радости.

Как правильно выбрать беговые лыжи ребёнку?

Детские беговые лыжи бывают трёх типов: лыжи для классического катания, который чаще всего используется юными лыжниками, лыжи для конькового хода и универсальные.

• Не освоив «классику», нет смысла приобретать коньковые лыжи!

• Лыжи для классического катания длиннее коньковых, с длинным и более острым носиком. На скользящую поверхность лыж нанесены насечки, которые не дают им скатываться назад. Эти лыжи идеально подходят для начинающих лыжников.
• Совсем маленькие лыжники могут вполне обойтись самыми простыми, лёгкими лыжами. Ведь в этом случае основная задача – научить стоять малыша на лыжах и получать удовольствие от совместных лыжных прогулок с родителями.

• Малышам от 2 до 6 лет эксперты советуют покупать лыжи длиной чуть выше роста ребёнка, простые, широкие т безопасные модели.

• На длинных лыжах маленьким детям очень сложно маневрировать!

• Для детей постарше ориентиром может служить следующий принцип: рост ребёнка плюс 15-20 см.

Лыжные палки.

Лыжники-малыши могут обойтись и вовсе без лыжных палок. Их задача – научиться твёрдо стоять на лыжах и при этом сохранять равновесие!

• Длина палок, так же как и лыж, зависит от роста ребёнка, а так же от стиля катания. Для классического стиля палки должны доходить и упираться в подмышку, для конькового стиля должны быть чуть выше плеча.
• Кроме того, лыжные палки для детей должны быть лёгкими, с удобными рукоятками для обхвата кисти.

Одежда

Удобная, непромокаемая одежда, перчатки, шапочка и шарфик! Особое внимание родителям следует обратить на крепление лыж.

Крепления

Плохие лыжные крепления затрудняют передвижение детей по снегу. Они быстро устают. Это раздражает ребёнка и вызывает неприязненное отношение к занятиям.

Наилучшим вариантом лыжных креплений являются жёсткие крепления.

Ботинки с широкой носовой частью на утеплённой подкладке со шнуровкой.

А с такими креплениями не получит удовольствия даже человек хорошо владеющий техникой лыжного хода!

• Несколько советов

- Никогда не покупайте детям ботинки и лыжи «на вырост»!

- Выбирать лыжи и ботинки нужно, учитывая рост, вес и размер ноги ребёнка на момент покупки!

Хорошей Вам лыжни, дорогие родители, и здоровья вашим детям!

Подготовила: инструктор по физической культуре МБДОУ № 4 «Малыш» Деревяхина Е.А.

Спортивный праздник на улице

«Снеговик в гостях у ребят»

Цель: укрепление здоровья детей, совершенствование физических качеств; создание у детей бодрого, радостного настроения.

Задачи: Образовательные: совершенствовать двигательные умения и навыки при выполнении детьми различных упражнений и заданий.

Развивающие: развивать ловкость, координацию движений, внимание; способствовать оздоровлению организма детей посредством выполнения различных видов физических упражнений на свежем воздухе; развивать коммуникативные навыки.

Воспитательные: воспитывать командный дух; продолжать прививать детям интерес к физической культуре, играм, забавам; воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.

Место проведения: спортивная площадка на улице.

Предварительная работа: подготовка участка (разметка, украшения); подготовка оборудования и атрибутов, работа с детьми (выбор капитана, заучивание названия команды).

Оборудование и атрибуты: костюм Снеговика (для взрослого), ледянки (2 шт.), клюшки (2 шт.), корзинки со снежками (по количеству детей), ворота (2 шт.), корзины большие (2 шт.)

Ход:

♬№1Звучит спортивный марш.

(Дети заходят на спортивную площадку, делают круг почёта по площадке и размещаются по периметру, одна команда напротив другой.)

Ведущий: К нам на праздник поспешите

Зиму снежную встречать

Веселиться да играть!

Показать своё умение,

И сноровку, и терпение,

Всех на праздник мы зовём

Приходите, очень ждём!

Ведущий: Только сегодня и только сейчас зимний праздник объявляется у нас! Ребята, хотите узнать, кто придёт к нам в гости на зимний праздник? Тогда отгадайте загадку.

Мы слепили снежный ком,

Шляпу сделали на нем,

Нос приделали и в миг

Получился …......(Снеговик.)

♬№2 На площадку приходит Снеговик под бодрую и веселую мелодию.

Снеговик: Здравствуйте, детишки! Здравствуйте, девчонки! Здравствуйте, мальчишки!

Я, ребята, Снеговик,

К снегу, к холоду привык.

Снеговик я не простой –

Любопытный, озорной.

Вот пришёл я к вам, ребята. Не прогоните обратно? (Ответы детей)

Будете со мной играть? На вопросы отвечать?

Хотите вы соревноваться? А не будете ругаться?

А сердиться? А реветь? Драться? Дуться? А болеть?....

Ведущий: Снеговик, мы очень рады, видеть тебя на нашем празднике. Предлагаю немного размяться и поиграть. Возьмитесь ребята за руки. Команды, подойдите ближе друг к другу, встаньте в круг. Игра называется «Метелица», повторяйте ребята все движения за Снеговиком.

♬№3 Игра «Метелица»

1. Вдоль по улице метелица идёт, скоро все она дорожки заметёт (идут по кругу).

2. Запрягаем, да, мы в сани лошадей, в лес поедем за дровами поскорей (руки перед грудью, имитируем, что едим на лошадях).

3. Рысью, рысью друг за другом поспешим, и скорёхенько до леса докатим (бегут, высоко поднимая колени).

4. Топорами мы ударим дружно в раз, только щепочки по лесу полетят (останавливаемся, руки соединяем в «топор» махи вниз).

5. А руками – то прихлопывать все в раз (дети хлопают).

6. А ногами – то притопывать все в раз (топаем ногами).

Ну, Мороз, теперь не страшен ты для нас! (прыжки).

Ведущий: Молодцы ребята, за капитанами пройдите на свои места.

Пришло время познакомится с командами.

Воспитатель группы: -Наша команда называется.... «Мальвина» (ответ хором).

Воспитатель группы: - Наша команда называется.... «Солнышко» (ответ хором).

Воспитатель группы: - Наша команда называется.... «Земляничка» (ответ хором).

Ведущий: Команда «Мальвина» и команда «Солнышко» и «Земляничка», пришло время показать вашу ловкость и быстроту.

♬№4 1. Эстафета «На ледянках».

Ребята, вы должны провезти ледянки вокруг флажка, вернуться назад и отдать ледянку следующему участнику. А мы со Снеговиком, посмотрим, кто же окажется быстрее.

Команды внимание, за капитанами, на исходную линию шагом марш!

 На старт, внимание, марш!

Ведущий: Молодцы, ребята. Команда «......» оказалась немного быстрее, чем «......».

Снеговик: А я тоже так могу. Я тоже ловкий и быстрый. Вот сейчас мы посмотрим, кто быстрее я или Андрей. (Соревнуется с одним из участников).

Ведущий: Не получилось у тебя, Снеговик, обогнать Андрея.

Снеговик: Да. Конечно, ребята натренированные, они физкультурой занимаются. Куда уж мне до них.

Ведущий: Ребята, у нас молодцы, рано утром просыпаются и зарядкой занимаются. Ребята, а вы любите отгадывать загадки? (ответы детей).

А ты, Снеговик, умеешь отгадывать загадки?

Снеговик: Конечно, я самый лучший в мире отгадыватель загадок!

Ведущий загадывает загадки.

1.То вприпрыжку, то вприсядку

Дети делают …..........(Зарядку)        

2. Позабудь ты про компьютер.

Беги на улицу гулять.

Для детей полезно очень

                Свежим воздухом….........(Дышать)

3. Он летать совсем не хочет.

Если бросишь, он подскочит

Бросишь снова, мчится вскачь

        Отгадай, что это?............... (Мяч)

4. Лишь в морозную погоду,

Надевают их на ногу.

Как на речке встал ледок,

 Дети мчатся на каток.

Чтобы не было тоски,

Надевают все.............. (Коньки)

5. Снежный шарик сделать можно,

        Это ведь совсем не сложно!

Лепим мы не пирожки:

                Для игры нужны............ (Снежки)        

6. Во дворе с утра игра,

        Разыгралась детвора.

        Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» —

        Значит там игра – ….......(Хоккей)

Снеговик: Какие дети смекалистые и умные! Все загадки отгадали!

Ведущий: Молодцы ребята.

А сейчас мы увидим с вами,

Как бросают в цель снежками.

♬№5 2. Эстафета «Метко в цель». 

Первые участники берут цветной снежок (около команд стоят 2 корзины со снежками), бегут «змейкой» между конусами, останавливаются перед дугами и бросают снежок в корзину и бегом возвращаются в своей команде. Передают эстафету хлопком по ладони.

На старт, внимание, марш!

(Ведущий подсчитывает снежки в корзинах и оглашает результат.)

Снеговик: Ребята такие меткие! Я тоже хочу попробовать.

Попадает в ведущего, в детей. Опять у меня не получилось.

Ведущий: Попробуй ещё раз. Только с помощью тренировки можно добиться результата. (Снеговик попадает в цель.)

Снеговик: А давайте немного поиграем.

Ведущий: Давайте. Я знаю очень интересную игру, называется

♬№6 3. Игра «На месте замри».

Встаньте ребята врассыпную, по всей площадке. Вытяните руки в стороны, вперёд. Никого не задеваете? Тогда опустите их вниз.

Правила очень просты: пока звучит музыка — все танцуют, прыгают, кружатся на месте, а  как только музыка смолкнет — все должны замереть на месте и не двигаться. А мы со Снеговиком проверим, кто будет двигаться выбывает из игры.

Правила понятны, ребята? Во избежание травм, не толкайтесь на площадке!

(П/и игра проводится 2-3 раза.)

Ведущий: Команды, за капитанами на исходную линию шагом марш!

Снеговик: Тех, кто смелей

Кто быстрей и храбрей

Приглашаем в игру

Под названием хоккей.

Ведущий: 

♬№7 4. Эстафета «Хоккей». 

У первых участников клюшки. Нужно взять один мяч, провести его клюшкой по прямой, забить в ворота. Бегом вернуться к своей команде и передать клюшку следующему участнику. По окончании эстафеты, капитан поднимает руку вверх.

На старт, внимание, марш!

Ведущий: Команда «.....» быстрее справилась с заданием. Все старались, молодцы.

Ведущий: Вот и подошёл к концу наш весёлый зимний праздник. Ребята показали какие они быстрые, меткие, внимательные, ловкие и дружные. Снеговик, тебе понравился наш праздник?

Снеговик: Да, мне очень понравилось с вами играть и соревноваться. Даже не хочется от вас уходить. Спасибо, ребята, вы научили меня уму-разуму. Теперь я буду заниматься физкультурой, буду делать по утрам зарядку. А на следующий год я приду к вам в гости и покажу, какой я сильный.

До свидания! Ой, чуть не забыл. Это вам ребята, от меня подарочки (достаёт 2 одинаковых мешка со сладкими подарками и отдаёт капитанам команд).

Ведущий:

Очень рада я за вас сегодня    

И совет такой я дам –      

Занимайтесь физкультурой!    

По утрам и вечерам!      

Спасибо за весёлый праздник,

До новых встреч. До свидания!

Ведущий: Внимание, команда «Мальвина» за капитаном в детский сад,

♬№1 шагом марш!

Внимание, команда «Солнышко» за капитаном в детский сад, шагом марш!

Внимание, команда «Земляничка» за капитаном в детский сад, шагом марш!

        Команды под звуки марша идут в детский сад.