День здоровья в подготовительной группе. Викторина «Я хочу быть здоровым»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

День здоровья в подготовительной группе.

Викторина «Я хочу быть здоровым»

Автор: Зайцева Любовь Владимировна

МДОУ детский сад п.Судоверфь «Солнышко»

Рыбинский район

Воспитатель приглашает детей в музыкальный зал. Дети говорят речевку и выполняют движения.

I. Речевка:

Спинка ровная, прямая

Быть должна у всех детей.

Упражнения для осанки

Выполняем не спеша.

Потянулись, покачались

Словно в море лодочка

А теперь вперед и быстро

Как на лыжах с горочки

На прогулке нам не лень

Прыгать, бегать и скакать

Свежий воздух мозг питает

И здоровье улучшает.

Дети рассаживаются на стулья в 2 команды, соответственно эмблемам и шапочкам-маскам

II. Беседа:

Ведущий: Мы знаем быть здоровыми это –

Все: Хорошо!

Ведущий: А что значит быть здоровым?

Дети: -Быть чистыми

-Быть закаленными (обобщить правила личной гигиены)

- Хорошо пахнуть

- Не боятся микробов

- Быть сильным.

Стук в дверь, под музыку входит почтальон Печкин.

Печкин: Вам письмо от писателя «По очень важному делу» (Ю. Тувина)

Печкин: А почему вам пишут такие письма? Вы что?

Не соблюдаете правила личной гигиены?

Ведущий: Соблюдаем. Мы растем и развиваемся. А значит – «Здоровое тело и здоровый дух! »

Печкин: Но это на словах, а на деле?

Ведущий: Мы приглашаем Вас на викторину «Будь здоров! ». Почтальон Печкин не согласитесь ли вы быть в жюри?

Печкин: соглашается, садится за стол «Жюри» (2 вазы, зеленые и красные флажки)

Викторина

Две команды: «Мойдодыр», «Дядя Степа».

I. Ведущий: Руки, ноги, голова

Уши, нос, глаза и рот

Колени, локти и живот

- На кого мы похожи? (на человека). Что у нас есть?

1) Игра на внимание: «Как мы устроены? » (Ведущий называет части тела и показывает их (руки, ноги, голова) и путает детей). Повторить – 3раза.

2) Презентация «Внутренние системы человека» (дыхательная, пищеварительная, нервная и кровеносная системы).

Ведущий: Что у нас внутри? Команды поочередно называют системы организма человека, как они устроены и для чего нужны людям.

3) МПИ «Организм». Дети стоят в два круга. На сигнал ведущего дружно садятся, встают.

II. «Правила питания».

Чтение стихотворения К. И. Чуковского «Барабек»

Робин Бобин Барабек

Скушал сорок человек,

И корову, и быка,

И кривого мясника.

И телегу, и дугу,

И метлу, и кочергу.

Скушал церковь, скушал дом,

И кузницу с кузнецом,

А потом и говорит:

«У меня живот болит»

Беседа по произведению: Почему заболел живот у Робина Бобина?

Нельзя брать в рот игрушки, разные предметы.

Игра «Полезные и вредные продукты»

7 главных правил питания:

1. Мыть руки перед едой

2. Есть продукты полезные для здоровья

3. Принимать пищу в определенное время

4. Есть не очень быстро, но и не медленно. Каждый кусочек хорошо пережевывать

5. Сладость есть после обеда

6. Не переедать

7. Стараться есть в одно и то же время.

III. Ведущий читает стихотворение «Микроб». Презентация слайдов разных видов микробов

Слышится стук в дверь, под музыку входит Микроб.

Микроб: Здравствуйте, деточки. Фу, какие вы чистенькие, опрятные. Сейчас мы это быстро исправим.

Игра-эксперимент «Чистюли». Микроб берет детей за руки, пачкая их мелом, т. о. распространяя микробиков.

Ведущий: Мы тебя, Микроб, не боимся и твоих микробиков. Ребята, что надо сделать?

Дети: В руки мыло мы возьмем, с водичкой грязь мы ототрем.

Дети моют руки с мылом, вытирают бумажными полотенцами.

Ведущий: Прощайте микроб

Микроб: Нет, я с вами останусь.

Дети: Мы микроба не боимся

Если надо с ним сразимся

Ведущий с детьми достают лук, чеснок, лимон.

Микроб: Фу-у, какая гадость (убегает)

IV. Ведущий: Чтоб расти и развиваться, нужно иметь здоровое тело, согласны?

Печкин, послушай девизы наших команд. Команды «Мойдодыр», «Дядя Степа» читают свои девизы.

Игра «Что такое хорошо? Что такое плохо». На слайдах картинки с ситуациями:

• Я люблю душ.

• Я не мою руки перед едой.

• Я не забываю чистить зубы.

• Я могу надеть чужую одежду и обувь.

• Я расчесываюсь только своей расческой

• Я не люблю стричь ногти

• Я люблю занятия

• Я не хочу делать зарядку

Команды поочередно объясняют ситуации.

Игра «Предметы личной гигиены».( 3 пасты, 3 щетки, ножницы, мочалки, мыло, полотенце, игрушки и предметы)

Печкин: Молодцы, дети. Я вижу, что вы знаете, как заботится о своем организме.

Ведущий: Почтальон Печкин, сейчас мы расскажем вам о режиме дня, физкультуре и закаливании.

• Музыкально-ритмическое упражнение «Режим дня» (песня «Что мы делаем в саду»)

Физминутка

• Игра: «Пройди по полоске друг за другом» (на координацию движений)

• Упражнение: «Достань ладошками пол» (на гибкость)

• Песня: «Спорт»

Печкин: Вы, ребята, молодцы, показали мне важность и полезность физкультуры и режима дня.

Подводит итог викторины.

Ведущий: Да здравствует, мыло душистое

И полотенце пушистое,

И зубной порошок, и густой гребешок.

Давайте же мыться, плескаться

В лохани, в корыте…

Всегда и везде вечная слава воде!