Проект по нестандартному оборудованию в летний оздоровительный период.
проект (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 86 Красносельского района

г. Санкт-Петербурга

  Проект
   «Использование нестандартного   оборудования на прогулочной площадке в летний оздоровительный период»

        Воспитатели:  Хорева Е. А.

                                                                         Воробьева Ю. А.

       2021-2022 год

Проблема:   В современном обществе приоритетным становится интеллектуальное развитие ребенка. Дети в большинстве своем испытывают «двигательный дефицит», то есть количество движений, производимых ими в течение дня, ниже нормы. Не секрет, что большую часть времени дети проводят в статическом положении: у телевизоров, компьютеров, за столами. Это увеличивает нагрузку на определенные группы мышц. Снижается сила и работоспособность мускулатуры, что влечет за собой нарушение функций организма. Поэтому необходимо вести поиск новых подходов для привлечения детей к занятиям физкультурой и спортом, развивая интерес к движению как жизненной потребности быть ловким, сильным, смелым.

Актуальность:

Физическое развитие детей и здоровьесберегающие технологии занимают одну из важных ступеней в требованиях федеральных государственных образовательных стандартах дошкольного образования (ФГОС ДО). Сохранение и укрепление здоровья ребенка – первооснова его полноценного развития. В любом цивилизованном обществе нет более важной и главной ценности, чем здоровье детей, а, следовательно, приоритет должен быть отдан решению в первую очередь задач, связанных с детским здоровьем. Главная цель физического воспитания в дошкольном образовательном учреждении состоит в том, чтобы удовлетворить естественную биологическую потребность детей в движении, добиться хорошего уровня здоровья и физического развития детей.

Мы осознаем, что физическое и интеллектуальное развитие должно проходить параллельно. Решение этой проблемы видится в совокупности социально – педагогических условий. Этому способствует и использование нестандартного оборудования в работе по физическому воспитанию детей.

Нестандартное оборудование – это всегда дополнительный стимул физкультурно-оздоровительной работы. Поэтому, такое оборудование никогда не бывает лишним. Можно без особых затрат обновить игровой инвентарь в спортивном уголке, если есть желание и немного фантазии.

Спортивно – игровое нестандартное оборудование призвано содействовать решению, как специфических задач целенаправленного развития моторики детей, так и решению задач их всестороннего развития и формирования личности. Применяя нетрадиционное оборудование на физкультурных занятиях, в играх и игровых упражнениях, эстафетах, занятиях на свежем воздухе мы повышаем интерес детей к различным видам двигательной деятельности, увеличиваем объѐм двигательной активности, поднимаем эмоциональный настрой.

Цель проекта: Обогащение развивающей среды  групп нестандартным физкультурным оборудованием на детской площадке, для повышение интереса детей к двигательной активности.

Задачи для детей:

Образовательные:

 Развивать основные физические качества и двигательные способности детей (силовые, скоростно-силовые, координационные и др.).

Формировать умения выполнять правила подвижных игр, проявляя находчивость, выдержку, ловкость и самостоятельность

 Оздоровительные:

Формировать и совершенствовать жизненно необходимые двигательные умения и навыки (ходьба, бег, равновесие).

Содействовать формированию гармоничного телосложения, правильной осанки и стопы.

Способствовать сохранению положительного психоэмоционального состояния у детей.

Воспитательные:

воспитывать у детей интерес к занятиям физической культурой в организованной форме,  через двигательные и функциональные возможности.

Содействовать развитию положительных эмоций, умению общаться со сверстниками, воспитывать чувства взаимопонимания и сопереживания.

Задачи для  родителей:

 повысить педагогическую культуру родителей в области формирования, сохранения и укрепления здоровья детей;

 приобщить родителей к жизнедеятельности ДОУ через поиск и внедрение наиболее эффективных форм сотрудничества;

укрепить детско-родительские взаимоотношения путём проведения совместных мероприятий;

уделять особое внимание пропаганде здорового образа жизни личным примером;

оказывать посильную помощь ДОУ в обогащении физкультурно–оздоровительной среды в целях профилактики детских заболеваний и повышения интереса к физическим упражнениям.

Задачи для педагогов:

-повышать уровень профессиональной компетентности на семинарах-практикумах, деловых играх, мастер-классах в ходе реализации проектной деятельности.

-обогатить двигательную среду с целью воспитания культуры здоровья у детей.

-привлечь родителей воспитанников к изготовлению нестандартного оборудования.

-обобщить и распространить опыт работы по созданию нестандартного оборудования для двигательной среды.

Оборудование для игры на улице «Задуй шар».

Игра с использованием нестандартного оборудования «Меткий стрелок».

Игра с использованием нестандартного оборудования «Парящая бабочка».

Игра с использованием нестандартного оборудования «Бильбоке».

Игра с использованием нестандартного оборудования «Пин-понг на веревочке».

Игра с использованием нестандартного оборудования «Тетербол».

Игра с использованием нестандартного оборудования «Достань колокольчик».

Игра с использованием нестандартного оборудования «Перекати-поле».