Спортивное развлечение в младшей группе "Спортивные зверята"
материал (младшая группа)

Цель: создание условий для приобщения детей к занятиям физкультурой, создание благоприятной эмоциональной обстановки.

Задачи:

Формировать интерес к здоровому образу жизни;

Развивать физические качества: ловкость, быстроту;

Развивать чувство товарищества в совместной игровой деятельности со сверстниками;

Создать хорошее настроение у детей, доставить им удовольствие.

Оборудование:  обручи (8-10шт.), трафареты ладошек и стоп, дуги, бубен, 2 корзины, разноцветные мячики, игрушка-белка, игрушка-зайка.

Ход развлечения.

Воспитатель 1:

- Мы пришли в спортивный лес,

Здесь полным полно чудес.

Сейчас все наши мальчики превратятся в зайчиков.

А все наши девочки превратятся в белочек.

Мальчикам и девочкам на шею одеваются жетоны с соответствующей картинкой, таким образом ребята делятся на две команды.

Воспитатель 2:

- Чтоб здоровым быть и крепким,

Спортом занимайтесь, детки!

Прыгай, бегай и играй,

Никогда не унывай!

Воспитатель 1:

- Будем с вами заниматься и здоровья набираться?

Дети:

- Да!

Воспитатель 2:

- Прежде чем начать заниматься, нужно размяться. Готовы?

Дети: Да!

Ребята встают в круг вместе с воспитателями, выполняют упражнения с ускорением под музыкальное сопровождение "Мы сейчас поднимем ручки".

Воспитатель 1:

- Мы размялись и теперь готовы преодолевать препятствия. Вам, Белочки и Зайчики, часто приходится бегать по лесу, перепрыгивать через сугробы, пролезать под корягами.

Воспитатель 2:

-  Вот мы сейчас и посмотрим, как хорошо это у вас получается.

Полоса препятствий.

"Полоса препятствий" состоит из двух дорожек, на которых изображение ручек и ножек (по одной нужно бежать ножками, наступая на следы; по другой ползти на четвереньках. попадая на отпечатки ладошек), и дуг, под которыми нужно проползти. Малыши проходят испытание под весёлую музыку.

Воспитатель 1:

- Вы, ребятки, молодцы! Все препятствия преодолели. Но ведь здоровье это не только спорт, но и правильное питание.

Воспитатель 2:

- Зверюшки всегда делают себе запасы на зиму. Давайте посмотрим, в чьих кладовочках больше припасено.

Воспитатель 1:

- Девочки несут припасы Белочке в розовую корзинку, мальчики для Зайчика в голубую.

Игра-эстафета с мячиками.

 В большой корзине разноцветные мячики, дети по команде относят их в две корзинки. Девочки несут припасы в корзинку с розовой ленточкой для белки, а мальчики - с голубой для зайчика. Во время игры звучит весёлый народный наигрыш.

Воспитатель 2:

-  Видим, что и зайчики, и белочки к зиме подготовились, запасы полезной еды у всех хорошие.

Воспитатель 1:

- А вот умеют ли наши белочки и зайчики от врагов спасаться? Кто может съесть зайчиков и белочек, ребята?

Дети:

- Волк, лиса.

Воспитатель 2: Правильно. Чтобы вас не поймали волк и лиса, нужно прятаться в свой домик. Поиграем?

Дети: Да!

Воспитатель 1:

 - Буду в бубен я играть -

Выходите погулять.

Если бубен замолчит ,

Каждый в домик поспешит.

Игра с бубном.

 По всему периметру зала раскладываются разноцветные гимнастические обручи (домики зверюшек). Когда звучит бубен ребята произвольно бегают по залу, когда тот замолкает, они должны вернуться в свой "домик".

Воспитатель 2: Какие вы, ребята, молодцы! Никто страшному зверю в лапы не попал!

Воспитатель 1:

-  Вот какие у нас детки сильные, здоровые, ко всему готовые!

Воспитатель 2: Сегодня ребятки - лесные зверятки - заслужили награду, это очень вкусное и полезное угощение: вот какая морковка большая!

Воспитатель 1:

 А морковь - то не простая,

И внутри - то не пустая,

И стучит там и гремит.

Посмотрите, что там лежит?

Вот так чудо! Вот так клад!

Здесь конфеты для ребят!

Малыши получают сладкие подарки.