Проект "Здоровые зубки"
проект (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад №7 «Теремок»

Акбулакского района Оренбургской области

Проект в средней (младшей) разновозрастной

группе «Здоровые зубки».

Разработала: воспитатель Цюпа Е.А.

Акбулак, 2023г.

Продолжительность проекта: краткосрочный, 2 недели с 30.01.2023 по 10.02.2023 года

Тип проекта: исследовательско - творческий.

Участники проекта: дети, родители, воспитатель.

Возраст детей: 3 – 5 лет.

Актуальность проблемы: «Здоровье – бесценный дар, потеряв его в молодости не найдёшь до самой старости» - так гласит народная мудрость.

Мы считаем, что важно формировать у детей дошкольного возраста потребности в сохранение и укреплении здоровья зубов, т. к в наше время широко распространено заболевание зубов, которое называется кариес. Кариес - это разрушение эмали зуба. Когда разрушение доходит до образования дырки, больной зуб начинает давать знать о себе болями в ответ на принятие холодной и горячей пищи, сладких, соленых и кислых блюд. Если больной упорно не хочет лечить кариес, все заканчивается удалением зуба. Регулярная чистка зубов позволяет предотвратить возникновение кариеса.

Чтобы избежать нежелательных последствий и пополнить багаж знаний детей, возникла тема исследовательского проекта «Здоровые зубки».

Целью данного проекта является воспитание культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста.

Для достижения данной цели, нами были поставлены следующие задачи:

- Повышение интереса детей к собственному организму;

- Познакомить с видами зубов.

- Сформировать у детей представление о причинах болезни зубов и важности правильного питания в сохранении здоровья зубов и всего организма.

- Научить детей правильно ухаживать за полостью рта.

- Развивать умение рассуждать, логически мыслить, сопоставлять, анализировать.

- Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Ожидаемый результат: по завершению проекта дети должны усвоить, что такое здоровье зубов и как за ними надо ухаживать, расширить знания о профессии стоматолога. Научится применять полученные знания самостоятельно и осознано.

Этапы реализации проекта

1. Первый этап – создание проблемной ситуации, планирование работы

Цель: Выявление у детей знаний и представлений о зубах, формирование осознанного отношения к своему здоровью, потребности к здоровому образу жизни.

Срок реализации: с 30.01.23 по 01.02.23г.

Создание проблемной ситуации, планирование работы.

Создание проблемной ситуации «Для чего нужны зубы?»

Выявление знаний у детей о зубах

Рассматривание иллюстраций

Проблема возникла во время проведения беседы на утреннем сборе и когда я спросила: чистили ли зубы дети? У детей возник вопрос: «Нам говорят, нужно чистить зубки утром и вечером, а то на них много микробов. Так что же такое микробы?» Так возникла проблема. Дети стали выдвигать различные предположения, рассуждать о том, что они знают о микробах и как они влияют на здоровье зубов. Это позволило узнать, какими знаниями владеют дети. Затем им было предложено задать вопросы и выяснить то, что они хотят узнать о своих зубах. Дети отвечали на вопросы: Какие зубы бывают, Какие они молочные зубы, Из чего состоят молочные зубы, Что такое коренные зубы, Для чего нужно чистить зубы, Сколько раз в день нужно чистить зубы, «Что я знаю о зубах?». Это помогло на этапе планирования выбрать наиболее интересующую и посильную тему для дальнейших исследований. Здесь же были затронуты детьми и вопросы, касающиеся осознанного отношения к своему здоровью, потребности к здоровому образу жизни.

На данном этапе, для вовлечения родителей в проектную деятельность были изготовлены красочные просветительские буклеты, памятки: «Как предотвратить кариес», «Правила борьбы с кислотным монстром», которые познакомили родителей с целями нашего проекта, помогли понять какую помощь они могут оказать своему ребёнку.

2. Второй этап - поиск информации

Цель: сформировать представления о вреде и пользе ухаживания за ротовой полостью на здоровье человека у детей дошкольного возраста.

Рассматривание иллюстраций, книг, энциклопедий, чтение художественной и научной литературы по теме проекта.

Срок реализации: 01.02.23 по 06.02.23 г.

Второй этап - это исследовательский этап проекта, являющийся самым большим и включающий в себя интеграцию образовательных областей. Дети, совместно со взрослыми (родителями и воспитателем) рассматривали иллюстрации, книги. В энциклопедии «Человек» - познакомились с нашими зубками. Читали художественную и литературу, стихи: «Азбуки здоровья» Сергей Волков, Рассказ «Зубное царство и Кариозный монстр», В. Рычихина, Э. Кийг, Д. Пономарева, Н. Карпова и др. Просматривали и обсуждали мультфильм «Королева Зубная Щетка». С детьми проводили опыт «Кто живет у нас во рту?», который подвел детей к пониманию основных гигиенических мероприятий (ежедневная чистка зубов), прослушивание песенки «Как чистить зубки», раскрашивание раскрасок, отгадывание загадок по теме проекта

С детьми проводились беседы рассуждения: «Как правильно чистить зубы», «О здоровой пищи, «Уход за зубами» и др.

Мы играли в сюжетно-ролевую игру «Больница» сюжет «Лечим зубы»;

Дид. игру «Чистим зубки».

Игровое упражнение «Чистим зубки».

С ребятами заучили стихотворение С. Чудина «У меня зубная щетка»

Проводили эксперимент с воздушными шариками и зубными щетками.

Родителям было предложено совместно с детьми сделать фото для создания фотоколлажа «Мы чистим зубки».

Консультация для родителей в родительской группе «Как научить ребёнка чистить зубы». Просмотр дома с детьми  мультфильма «Доктор Заяц». Памятка в родительской группе «Как лучше ухаживать за зубками  детей дома». Цель: воспитывать у детей культурно-гигиенические навыки.

3.Третий этап – продукты детской деятельности

Цель: Закреплять представление детей о здоровом образе жизни. Расширять представления о полезных и вредных продуктах. Привлечение родителей к совместной продуктивной деятельности и повышение их компетентности в воспитании здоровых детей.

Срок реализации: 06.02.23 по 10.02.23 г.

Продукты детской деятельности (работа с родителями)

Изготовление плакатов «Азбука чистоты зубов», «Полезные и вредные продукты».

Представление фото, участие родителей  в создании фотоколлажа «Мы чистим зубки»

Выставка детских рисунков аппликация «Бегемотики» 06.02.23

В ходе исследовательского этапа были созданы различные продукты деятельности, как выполненные с воспитателем, так и совместно с родителями. Это изготовление плаката: «Полезные и вредные продукты», изготовления макета «Чистые зубки».

Выводы:

В заключение хочется сказать, что в ходе проектной деятельности дошкольники приобретают необходимые социальные навыки – они становятся внимательнее друг к другу, начинают руководствоваться не столько собственными мотивами, сколько установленными нормами.

Нельзя не сказать о влиянии проектной деятельности на воспитателя. Проектирование заставляет педагога постоянно находиться в пространстве возможностей, что изменяет его мировоззрение и не допускает применения стандартных, шаблонных действий, требует ежедневного творческого, личностного роста