Досуг "Путешествие на необитаемый остров"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Физкультурный досуг для детей подготовительной к школе группы

«Путешествие на необитаемый остров»

Цель: создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

Задачи:

• Совершенствовать навыки выполнения игровых упражнений с прыжками, в беге с препятствиями;
• Закреплять умение детей согласовать движения с музыкой, развивать у них чувство ритма, ловкость, силу, выносливость.

Оборудование: гимнастические скамейки, кегли, рыбки, удочки, котелки, сетка.

Ход:

Инструктор: Здравствуйте ребята! Вот и наступила осень, стало холодно и неуютно. А так хочется солнышка! А ведь где-то есть волшебные острова, где всегда лето и круглый год тепло. Я предлагаю отправиться в путь к этим волшебным местам. Хотите туда попасть? (Да). Тогда в путь! На чем же можно добраться до острова в океане? (ответы детей, выбираем лодку)

Садимся в импровизированную лодку!

Дети садятся на гимнастические скамейки верхом и имитируют работу веслами.

Инструктор: Вот мы с вами и оказались на необитаемом острове. Посмотрите, как здесь красиво – ярко светит солнце, вокруг пальмы и лианы, поют птицы, плещется ласковое море. Хочется двигаться и танцевать. Солнце, солнце улыбнись! На зарядку становись!

Дети становятся по домикам

Комплекс ОРУ (музыка «Робинзон» М. Боярский)

Инструктор: Прожить на таком острове могут только сильные, смелые, ловкие, умелые. А вы готовы к необыкновенным испытаниям на этом острове? (ответы детей).

Раздаётся громкий свист. Появляется Пират.

Пират: Попались, ребятишки! Никому не убежать с этого острова, всех в плен к себе заберу!

Инструктор: Ты подожди, злодей кричать да пугать нас! Ребята дружные и смелые, ловкие, умелые. Хочешь проверь нас.

Пират: Хочу! Перед вами река бурлит, а над нею мост висит, вы по мостикам пройдите, да смотрите, не упадите!

Преодоление препятствия

Дети по двум скамейкам проходят приставными шагами в упоре лежа.

Пират: Вот какие ловкие! Справились с заданием! Но ничего, есть, у меня еще для вас испытание точно не справитесь. Скоро на острове наступит ночь, а костра вам не развести, еды не приготовить!

Инструктор: Это мы еще посмотрим! А ну мальчики давайте покажем пирату, на что мы способны!

Эстафета «Разложи костер»

Мальчики делятся, на две команды. Первые участники берут полено (кеглю) и бегут, преодолевая препятствия, до красного обруча, складывают в обруч и бегут к своей команде, выполняют задание по очереди до последнего участника.

Пират: Ну что ж костер вы развели, но котелок все равно пустой.

Инструктор: И это нам с ребятами по плечу, а ну девочки покажем пирату какие мы хозяйки.

Эстафета «Свари уху»

Девочки делятся на две команды, первые участницы берут по удочке, ловят рыбку в голубом обруче, идут по скамейке «мостику» к красному обручу, складывают рыбок в котелок и возвращаются в свою команду, выполняют задание по очереди до последней участницы.

Пират: Все то вы умеете! Признаю, что вы смелые, ловкие и быстрые. Но сдаваться мне не хочется… Придумал! Я вас сетью поймаю!

Подвижная игра «Перепрыгни – подлезь»

Под музыку дети перепрыгивают через сетку или подлезают под ней, стараясь не попасться в сети к пирату. Потом дети запутывают в сетке пирата, и он признает себя побежденным и просит пощады.

Пират: Ладно, ладно опять вы победили, выпустите, меня я больше так не буду!

Инструктор: Вот так пират, плохие у тебя игры, давай лучше в добрые игры поиграем. Знаешь ты добрые игры?

Пират: Знаю. В детстве мама играла со мной в «Море волнуется»

Подвижная игра «Море волнуется»

Дети играют с пиратом под музыку в игру.

Пират: Растрогали вы меня ребята. Хоть и жалко мне с вами расставаться, вот что я решил: дам я вам свой корабль, чтобы вы могли вернуться в детский сад.

Инструктор: Спасибо тебе пират за твою доброту, нам у тебя на острове очень понравилось, но нам пора возвращаться. До свидания!

Дети садятся на скамейку верхом и имитируют движения гребли веслом.

Инструктор: Вот и мы и дома! Понравилось ли вам путешествие на необитаемом острове? (ответы детей). И мне тоже очень понравилось путешествовать вместе с вами, потому что вы были смелыми, ловкими и легко справились с трудными заданиями. До свидания!