Здоровьесберегающая технология в ДОУ Су-Джок терапия
проект (средняя группа)

Здоровьесберегающая технология с применением Су-Джок

Воспитателя : Антоновой Марии Андреевны

ЦЕЛЬ: Повышение уровня профессиональной компетенции в оздоровлении и развитии детей по нетрадиционной здоровьесберегающей технологии Су-Джок.

ЗАДАЧИ:

1. Изучить необходимую учебно – методическую и научную литературу по данной теме.

2. Познакомить детей дошкольного возраста с нетрадиционным способом оздоровления.

3. Разработать мероприятия для детей и их родителей с применением здоровьесберегающих технологий Су-Джок.

4. Разработать картотеку игр с использованием шарика Су –Джок.

Одним из приоритетных направлений современной социальной политики государства является сохранение и укрепление здоровья детей. Охране здоровья детей посвящена отдельная статья Федерального закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» №273-Ф3, в которой говорится о том, что «организации, осуществляющие образовательную деятельность, при реализации образовательных программ

организуют и создают условия для охраны здоровья обучающихся, для профилактики заболеваний и оздоровления детей, для занятий ими физической культурой и спортом, пропагандируют и обучают навыкам здорового образа жизни». (Глава 4, статья 41).

«Об охране и укреплении физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия» говорится и в ФГОС ДО (п. абзац 1).

Дошкольный возраст является решающим этапом в формировании фундамента физического и психического здоровья ребенка. В этот период идёт интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма.

Детский сад посещают дети с нарушением интеллекта у которых имеется еще и ряд сопутствующих диагнозов, связанных с нарушением речи, неврологией. Такие дети имеют низкий уровень развития осязательной чувствительности и моторики пальцев и кистей рук. Им свойственны эмоциональная возбудимость, двигательное беспокойство, неустойчивость и истощаемость нервных процессов, легкая возбудимость, отсутствие длительных волевых усилий и т. д.

Поэтому воспитателю, работающему с такими детьми, приходится корректировать не только интеллектуальные способности, но и нормализовать психическое и физическое состояние ребёнка. Решению этой задачи поможет использование здоровьесберегающих технологий. Изучив современные методики по сохранению и укреплению детского здоровья, мы решили внедрить в педагогический процесс инновационную педагогическую технологию оздоровительной направленности и использовать в работе с детьми дошкольного возраста нетрадиционную Су-Джок терапию.

Данная терапия базируется на традиционной акупунктуре и восточной медицине самооздоровления. "Су" - по-корейски - кисть, "Джок" – стопа. На кистях и стопах располагаются системы высокоактивных точек соответствия всем органам и участкам тела. С их помощью можно лечить любую часть тела, любой орган.

Таким образом, Су – Джок терапия является одним из эффективных приемов, обеспечивающих развитие познавательной, эмоционально-волевой сфер ребенка.