Развлечение во второй младшей группе "В гости капелька пришла"
план-конспект занятия

Развлечение "В гости Капелька пришла" с детьми второй младшей группы

Цель: совершенствование культурно-гигиенических навыков, укрепляющих здоровье

Задачи:

Образовательные: закрепление знаний о функциональном назначении предметов личной гигиены, о существующих правилах гигиены.

Развивающее: развивать умение принимать участие в диалоге, отвечать на вопросы, отгадывать загадки.

Воспитательные: воспитание непосредственного здорового образа жизни, желание и стремление следить за собственным внешним видом.

Материалы: костюм капельки, картинки предметов гигиены.

Ход:

Воспитатель: Ребята, вы проснулись? Молодцы, встаём в кружочек,  давайте поделимся хорошим настроением друг с другом и подарим друг другу свои улыбки! Улыбнитесь!

Ребята, я хочу загадать вам загадку, послушайте внимательно.

Если руки наши в ваксе,

Если на нос сели кляксы,

Кто тогда нам первый друг,

Снимет грязь с лица и рук?

Без чего не может мама.

Ни готовить, ни стирать,

Без чего, мы скажем прямо,

Человеку умирать?

Чтобы лился дождик с неба,

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтобы плыли корабли –

Жить нельзя нам без (воды)

Воспитатель: А вы с водой дружите? Для чего нужна вода?

Дети: Вода нужна, чтобы умываться, пить, мыть, поливать, готовить и стирать.

Воспитатель: А где мы встречаемся с водой?

Дети: В речке есть вода, из крана течет вода, дождик, снежинки, море, сосулька, роса, туча, туман, лед и т. д.

Воспитатель: Правильно ребята!

Вода не имеет запаха, вкуса, цвета, бывает в разных состояниях- жидком (вода, твердом (лед, снег, газообразном- (пар, туман). Вода нужна всем животным и растениям на Земле. Водичку нужно любить и очень бережно обращаться! Беречь! Не проливать, не расплескивать!

(Дети исполняют песню «Водичка серебристая»)

Воспитатель: Ой, ребята слышите, к нам кто-то идёт сюда. (Заходит Капелька)

Капелька:

Здравствуйте, ребята!

Я водяная капелька.

Я очень вам нужна,

Покапаю, покапаю –

 Получится вода.

Воспитатель: Узнали, ребята? Кто это? (Капелька.)

Капелька: Ребята, я пришла к вам в гости узнать, знаете ли вы, что нужно делать, чтобы быть здоровыми?

Воспитатель: конечно знаем, ребята тебе сейчас расскажут (ответы детей)

Капелька: молодцы! Ребята, а вы знаете какие бывают предметы гигиены? А вот я сейчас проверю, я загадаю вам загадки, а вы будете отгадывать.

С волосами я дружу,

Их в порядок привожу.

Благодарна мне причёска,

А зовут меня. (расческа)

Костяная спинка,

Жесткая щетинка.

С мятной пастой дружит,

Нам усердно служит. (Щётка)

Глаза я крепко закрываю,

В голову его втираю,

А потом водой смываю.

Это средство для волос,

Может быть даже без слез. (Шампунь)

Капелька: Молодцы ребята, вы хорошо, отгадываете загадки. А вы знаете, какими предметами гигиены, ни с кем нельзя делиться?

Молодцы! У меня для вас ещё есть загадка.

Ускользает как живое,
Очень юркое такое.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится. (мыло)

Капелька: ребята, а вы знаете для чего нужно мыло? Правильно, чтобы мыть ручки. Мы сейчас пройдем с вами к раковине и я вам покажу, как правильно мыть руки, вы внимательно посмотрите, а потом мне покажите. Закатай рукава.

1. Намочите руки.
2. Возьмите мыло и намыльте руки до появления пены.
3. Потрите не только ладони, но и тыльную их сторону.
4. Промойте зоны между пальцев.
5. Потрите ногти об ладонь.
6. Вымойте запястья.
7. Смойте пену.
8. Проверьте, хорошо ли вымыли руки.
9. Вытрите руки полотенцем насухо.

Капелька: Молодцы ребята, теперь я вижу, что вы умеете чисто умываться, дружите с водой, мылом! И бережете своё здоровье

Воспитатель: спасибо тебе капелька, что научила нас правильно мыть руки!

Капелька: ну, а мне пора возвращаться в страну капелек, до свиданья ребята! Берегите своё здоровье!