Главные вкладки
Виноградова Наталья Владимировна
Сайт методиста
Профессия: методист
Профессиональные интересы: аттестация, помощь в подготовке к ПНПО
Увлечения: компьютеры и интернет
Регион: Московская область
Населенный пункт: г. Орехово-Зуево
Место работы: Институт усовершенствования учителей
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/academyУча других, мы учимся сами.
Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета.
О себе
Интересуюсь инновациями в образовании. Много внимания уделяю подготовке к аттестации и способам организации деятельности педагога для достижения наилучших профессиональных результатов за короткий промежуток времени.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Книг я перечитала множество, но какие именно оказали влияние на мой внутренний мир, сказать сложно. Я считаю, на формирование внутреннего мира больше влияния оказывает круг общения, а не книги.
Мой взгляд на мир
Есть дети с острым умом и любознательные, но дикие и упрямые. Таких обычно ненавидят в школах и почти всегда считают безнадежными; между тем из них обыкновенно выходят великие люди, если только воспитать их надлежащим образом.
Мои достижения
Моё портфолио
Помогая коллегам формировать пакет документов для участия в нацпроекте "Образование", отметила для себя одну вещь: получить грант не так уж и сложно, просто цель ставить надо заранее. А насколько заранее - смотрим в "Протоколе результатов экспертизы по критериям отбора".
Ведение кружков и секций рассматриваются за три года, распространение педагогического опыта - за пять лет, активность участия в профессиональных конкурсах - за три года и т.д., всё перечислять не буду.
Список требований не бесконечный и делится по шести категориям. Если грамотно организовать свою деятельность по этим критериям и не распыляться на всё подряд, то за 3 года вполне реально не напрягаясь собрать прекрасное портфолио для гранта.
Например не стоит увлекаться количеством массовых мероприятий, проводимых по предмету. Достаточно лишь положительной динамики за 3 года, как того требуют Критерии.
А теперь стоит задуматься не слишком ли такие проекты нацеливают педагога работать ради положительной динамики, показателей, голых цифр. Но ведь цифры не отражают реальную деятельность учителя как хорошего преподавателя своего предмета, иной раз поражаешься, до какой степени не отражают. В связи с этим и возникает дилемма: работать педагогу за грант, за поощрение или трудится за идею? Каждый для себя решает сам.
Пополнить свое портфолио можно на учительском интернет-портале "Академия Педагогики", сайт pedakademy.ru.