Альзинская Татьяна Владимировна

           Изучение иностранных языков всегда было необходимостью. Однако выбор языка зависел от политики государства на данный момент. Английский язык как первый язык международного общения не только не утратил свою актуальность, а становится все более и более используемым обществом для различных целей.

       Изучение английского языка в общеобразовательной школе начинается со второго класса, что правильно, поскольку младшие школьники легко запоминают несложные иноязычные рифмовки и песни, которые закладывают как основы грамматики так и лексики. Помимо этого учащиеся привыкают к фонематическому наполнению языка, копируют мелодику.Учащиеся средних классов уже более критично относятня к предлагаемому материалу, их уже не так легко увлечь. Здесь на помощь преподавателю приходят электронные презентации, электронные учебники на английском языке, работа на англоязычных Интернет-сайтах. Немаловажную роль играет самостоятельная работа учащихся с информацией с целью выполнить творческую работу: доклад, проект, исследование.  Старшие школьники вполне способны сами создавать мультимедийные пособия как результат изучения материалов учебника.

       Контролирующую функцию учителя еще никто не отменял и поэтому в своей работе каждый преподаватель использует тесты. Они могут быть различных видов :  с заданиями на множественные соответствия и множественный выбор, установление соответствий и так далее.Поскольку по каждому предмету существует итоговая аттестация в виде ГИА и ЕГЭ, то учителю приходится тренировать учащихся на тестах с подобным форматом заданий. Конечно, порой бывает сложно подготовить тест или презентацию, которые бы подходили бы под данный конкретный урок, тему,  учебник и даже класс. Однако, благодаря тому, что существующие коммуникационные технологии достаточно развиты, то учителя имеют возможность делиться друг с другом опытом и накопленными в процессе работы методическими материалами.

             Надеюсь, что представленные на этом сайте материалы будут полезны и облегчат и так нелегкий труд учителя.

О себе

ОБРАЗОВАНИЕ

2004 г- окончание Самарского социально- педагогического колледжа

              Специальность: учитель английского языка основной общей школы

2011- окончание ГОУ ВПО Самарского филиала Московского городского педагогического университета (СФ МГПУ)(специалитет)

            Специальность: учитель английского языка

            Специализация: теория перевода

МЕСТО РАБОТЫ

2004-2009 - воспитатель МДОУ №1 комбинированного типа "Ромашка" Самарской области Красноярского района

2009-2015 - учитель английского языка в ГБОУ СОШ с. Белозерки Самарской области Красноярского района

2015-2016 - учитель английского языка в ГБОУ СОШ с. Бузаевка Самарской области Кинельского района

2016- 2017  -учитель английского языка в ГБОУ СОШ пгт Петра Дубрава Самарской области Волжского района

2017-2018   -учитель английского языка МБОУ Школа № 34 г.о. Самара

2018-2019-   учитель английского языка МОУ Раменская СОШ Егорьевского района Московской области

2019- 2021 -  учитель английского языка МОУ Шувойская СОШ Егорьевского района Московской области

2021-          - учитель английского языка МБОУ Марфинская СОШ г.о. Мытищи Московской области

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения сэра Артура Конан Дойля и Агаты Кристи

Мой взгляд на мир

Мир на самом деле лучше чем он кажется. Все зависит от того, что мы в нем видим: проблему или способ ее решения.

Мои достижения

Багаж моих достижений не очень велик, но кто сказал, что я собираюсь сдаваться?

Моё портфолио

В наше время лучше всего иметь на все свидетельства и сертификаты. Ведь дипломам и стажу уже никто не доверяет. Не спорю, развиваться и обучаться нужно постоянно, иначе потеряешь навыки и умения, столь необходимые для успешного обучения детей. Да и дети сами неплохо разбираются в учителях, сразу видят кто есть кто, их не обманешь.... А вот взрослым на все нужно подтверждение....

Портфолио: