Богданова Вера Ивановна

О себе

Мой взгляд на мир

За свою жизнь и длительную педагогическую практику я усвоила немалую сумму знаний. Но самое главное мое богатство - это мой опыт, мои убеждения, ценностные ориентации. Необходимо чувствовать полноту жизни, ощущать самоценность каждого данного момента деятельности, радость преодоления трудностей, узнавания нового. Свое предназначение как педагога вижу в оказании помощи глухому ребенку: в личностном развитии, самоопределении, адаптации к жизни.

Моё портфолио

Свою деятельность в школе-интернате для глухих детей я начала 35 лет назад. Главной  целью при проведении уроков для меня является внедрение деятельностного типа обучения, элементов новых технологий. Это позволяет более результативно управлять развитием личности глухого ребенка.

Постоянно занимаюсь пополнением информационного банка учителя. Он включает в себя методические разработки собственных уроков и уроков коллег, материалы семинаров различного уровня, рабочие программы по предметам и факультативным курсам, материалы, представляемые в разное время, для аттестации на квалификационную категорию и т.п.

Большое внимание уделяю такому направлению в работе учителя, как классное руководство. Для меня очень важны вопросы: «Чем занимается ребенок во внеурочное время? Каков его внутренний духовный мир? Сможет ли он сам направить свои творческие и физические силы в нужное русло? Найдет ли он благодатную почву для своего еще «не проросшего зерна» интереса?» Эта работа требует глубокой и очень тактичной, терпеливой деятельности. Стараюсь оказать помощь ученику в выборе именно того вида деятельности, в котором он сможет наиболее полно раскрыть свои способности и проявить склонности.

Растут наши воспитанники, заканчивают школы для глухих. А что дальше? Кто-то стремится продолжить свое образование, чтобы стать квалифицированными специалистами. Кто-то работает и учится. У каждого есть право выбора. Главное, чтобы выпускники стали хорошими людьми. Это лучшая награда для учителя.