Данилов Владимир Николаевич

... НА ДАННОМ САЙТЕ ВЫ МОЖЕТЕ УВИДЕТЬ УНИКАЛЬНЫЕ ФОТОГРАФИИ, ИНТЕРЕСНЫЕ МАТЕРИАЛЫ...

... ПЕРЕНЯТЬ ОПЫТ ПРОВЕДЕНИЯ НЕКАТЕГОРИЙНЫХ ТУРИСТИЧЕСКИХ ПОХОДОВ И ШКОЛЬНЫХ КРАЕВЕДЧЕСКИХ ЭКСПЕДИЦИЙ...

... ПОДЕЛИТЬСЯ СОБСТВЕННЫМ ОПЫТОМ ...

О себе

... РАБОТАЮ В РОДНОЙ ШКОЛЕ 33 ГОДА. ОЧНО ОКОНЧИЛ САРАТОВСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ И ЗАОЧНО САРАТОВСКИЙ ГОСУНИВЕРСИТЕТ. ПРЕПОДАЮ ГЕОГРАФИЮ, ЭКОНОМИКУ, КРАЕВЕДЕНИЕ, ТЕХНОЛОГИЮ, ОБЖ И ИЗО. КАТЕГОРИЯ ПЕРВАЯ.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

СКАЗКИ, ПРИКЛЮЧЕНИЯ, ФАНТАСТИКА, КЛАССИКА, СПЕЦИАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА. ЛЮБИМЫЕ АВТОРЫ: А. ВОЛКОВ; А. ДЮМА; ЖЮЛЬ ВЕРН; МАЙН-РИД; БРАТЬЯ СТРУГАЦКИЕ...

Мой взгляд на мир

АТЕИСТ. ИНТЕРНАЦИОНАЛИСТ. РОМАНТИК.

Мои достижения

ВСЕ МОИ ДОСТИЖЕНИЯ В МОИХ АЛЬБОМАХ на https://ok.ru/profile/358112002873

Моё портфолио

ЗА 37 ЛЕТ РАБОТЫ НИ РАЗУ НЕ ПОЖАЛЕЛ О ТОМ, ЧТО СТАЛ УЧИТЕЛЕМ...

      В последние два десятилетия школьное образование в России "перетерпело" множество изменений и реформ. Современная школа в наше время компьютеризирована, в большей или меньшей степени оснащена всем необходимым для выполнения своих основных функций - обучения и воспитания подрастающего поколения. Однако всесторонний анализ образованности и воспитанности выпускников современной школы выявляет тенденцию к снижению уровня данных критериев. О данной проблеме пишут в средствах массовой информации, "бьют тревогу" преподаватели университетов, институтов и техникумов, об этом говорят политики и президент. Считаю, что основными причинами данной проблемы являются:

-  "нечитабельность" молодого поколения. Только книга и рассказ в необходимой степени формируют воображение ребёнка. Без воображения ребёнок испытывает затруднения в усвоении информации;

-  "реформаторская" загруженность педагогов огромной массой бумаг, не имеющих к качеству профессиональной деятельности никакого отношения. Современному учителю учить детей просто некогда, ибо он пишет, пишет и пишет - часами просиживая за компьютером;

-   отсутствие чёткой системы последовательности в школьном образовании. Так во многих школах ведутся уроки экономики и дети, поступившие в ВУЗы, "изучают" её повторно по тем же учебникам. Из школьных программ убрали черчение и дети, поступившие в технические ВУЗы, испытывают колоссальные затруднения при выполнении технических проектов. И т.д. и т.п.

    Средний возраст российского учителя с каждым годом стремительно повышается - не желает молодёжь работать за такую зарплату. Со временем ситуация конечно должна измениться. Но именно в грядущее десятилетие мы обязаны создать "прочный фундамент" для этих изменений - вырастить целое поколение, объективно и трезво оценивающее реальную российскую действительность...

Портфолио: