Главные вкладки

Евгения Александровна Глубокова

сайт педагога-психолога

бороться и искать, найти и не сдаваться

Профессия: педагог-психолог

Профессиональные интересы: детская психология, специальная психология, коррекционно-развивающая работа с детьми ОВЗ, работа с семьями дошкольников с ОВЗ

Увлечения: чтение, живопись

Регион: Москва

Населенный пункт: г. Москва

Место работы: ГБОУ Вешняковская школа

Ребенку живется труднее чем взрослому. Его постоянно оценивают, что бы он ни сделал; хорошо – хороший мальчик/девочка; плохо – плохой мальчик/девочка. Попробуйте примерить такую жизнь на себя, выдержим ли мы? Почему мы тянемся к родным, любящим, близким людям? Они не оценивают, они принимают нас такими, какие мы есть.

Основной целью как детского психолога, работающего в детском саду, так и в целом психологической службы образования является обеспечение психологического здоровья детей. Психологическое здоровье предполагает здоровье психическое, в основе которого лежит полноценное развитие ребенка на всех этапах детства.

Данная цель конкретизируется в следующих задачах:

- предупреждение возникновения проблем развития ребенка;

- помощь (содействие) ребенку в решении актуальных задач развития, обучения и социализации;

- развитие психолого-педагогической компетентности (психологической культуры) родителей, педагогов.

О себе

Образование: высшее

_{Квалификационная категория: высшая}

_{Должность: педагог-психолог}

_{Стаж педагогической работы - 18 лет

Стаж в должности педагога-психолога - 18 лет}

_{Повышение квалификации и (или) профессиональной переподготовки:}

_{-2014 г. Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, переподготовка «Педагогика и психология».}

_{-2022 г. Учебный центр Общероссийского Профсоюза образования, 36 часов, «Личностный потенциал: педагогическое управление психологическими ресурсами (профессиональный антистресс)»}

_{-2024 г. Санкт-Петербургский институт ДПО для психологов и психотерапевтов, 72 часа, «Технологии и техники работы с острой травмой, кризисными состояниями, ПТСР и кПТСР»}

_{-2025 г.}Санкт-Петербургский институт ДПО для психологов и психотерапевтов, 24 часа, Когнитивно-поведенческая терапия посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)"

Мои достижения

Опыт работы:

_{-2022 г. Научно-практическая конференция «ИНКЛЮЗИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА, ОПЫТ И РЕЗУЛЬТАТЫ», «Особенности проявлений тревожности у старших дошкольников с общим недоразвитием речи»}

_{-2022 г. V международная научно-практическая конференция «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЛИЧНОСТИ, ОБРАЗОВАНИЯ И ОБЩЕСТВА В КОНТЕКСТЕ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК», «Исследование проблемы проявлений тревожности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»}

_{-2023 г. Онлайн-встреча «Как выстроить преемственность в работе дошкольной образовательной организации и начальной школы в микро- и макросоциуме?»}

_{-2023 г. Онлайн-встреча «Преемственность в работе дошкольной образовательной организации и начальной школы»}

_{-2023 г. Онлайн-встреча «Сенсорная интеграция и нейрокоррекция в работе специалистов с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья»}

_{-2024 г. Онлайн-встреча «Взаимодействие специалистов, осуществляющих сопровождение дошкольников с ограниченными возможностями здоровья»}

_{-2024 г. Онлайн-встреча «Готовность дошкольников к обучению в школе»}

_{-2025 г. Лекторий для родителей «Мелодия отношений. Как общаться с ребенком»}

_{-Диагностика познавательного и эмоционального развития детей дошкольного возраста}

_{-Оказание коррекционно-развивающей помощи детям дошкольного возраста}

_{-Консультации для родителей и воспитателей по вопросам развития и воспитания детей.}

_{- Ежегодно готовлю детей с ОВЗ к участию в городских конкурсах в}

- Являюсь педагогом-наставником для студентов ВУЗов г. Москвы