Филиппова Тамара Владимировна

                   Моя работа детском саду - это вторая "половинка" моей жизни, дополнение к первой - моей семье. Есть замечательное выражение: "Счастливый человек - это тот, кто с радостью утром идёт на работу, а вечером - с радостью возвращается домой". Мои дети разные, но такие неповторимые - значат для меня больше, чем слово "воспитанник". Именно благодаря своей работе, я состоялась как педагог и как мама. Мои воспитанники шаловливые, озорные, порой непослушные дети - самые дорогие и любимые на свете. Детей любят не за то, что они хорошие, а за то, что они твои, родные, что они просто есть.

О себе

Филиппова Тамара Владимировна.

Дата рождения: 3 ноября 1986 г.

Семейное положение: Замужем, две дочки и сыночек.

Место работы: МОУ Школа с. Харсаим.

Должность: Воспитатель ДО.

Педагогический стаж: с декабря 2008 г.

Образование: 2002 - 2006 г.  "Сарапульский педагогический колледж". Специальность: Учитель начальных классов.

2015 -2019 г.  "Глазовский педагогический институт". Специальность: Дефектолог (логопед).

Профпереподготовка: 2019 г.  "Воспитатель ДОО".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С. Макаренко, А.С. Пушкин, Русские народные сказки.

Мой взгляд на мир

Каждый ребёнок может быть успешен, если взрослые создадут условия.

Мои достижения

2011 г. - прошла курсы повышения квалификации по теме: "Тематические проекты как формы организации работы в ДОУ. Комплексное развитие детей в условиях вариативности дошкольного образования".

2014 г. - курсы повышения квалификации по теме: "Вариативность дошкольного образования в условиях введения ФГОС".

2016 г. - курсы повышения квалификации по теме: "Системно-деятельностный подход в образовании и воспитании в условиях реализации ФГОС (по уровням образования и предметным областям)" по предметной области "Педагогика дошкольного образования".

2019 г. - Профессиональная переподготовка по теме: "Дошкольная педагогика и психология: воспитатель дошкольной образовательной организации".

2020 г. - курсы повышения квалификации по теме: " Педагог-дефектолог: деятельности по реализации основных общеобразовательных программ, воспитанию, коррекции нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с ОВЗ".

2020 г.- курсыповышения квалификации по теме: "Особенности работы образовательной организации в условиях распространения новой короновирусной инфекции (COVID-19). Использование новейших технологий в организации образовательного процесса".

2020 г. - курсы повышения квалификации по теме: "Основы реализации допольнительного образования детей в дошкольной образовательной организации (познавательное, художественно-эстетическое, физическое, речевое, социально-коммуникативное развитие)".

2020 г.- курсы повышения квалификации по теме: "Оказание первой помощи в образовательной организации".

2020 г.- Курсы повышения квалификации по теме: "Организация деятельности отвественного за профилактику дорожно-транспортного травматизма в дошкольной образовательной организации".

2021 г. - Курсы повышения квалификации по теме: «Методы и технологии коррекции речевых нарушений у дошкольников».

2021 г. - Курсы повышения квалификации по теме: «Национальный проект «Образование». Поддержка семей, имеющих детей»: специалист по организации, оказанию услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи и реализующий информационно-просветительскую поддержку родителей воспитывающих детей с разными образовательными потребностями».

2021 г. - участие в конкурсе "Воспитатель года - 2021" (3 место).

2022 г. - Курсы повышения квалификации по теме: «Ментальная арифметика как методика развития творческого и интеллектуального потенциала личности ребёнка».

2022 г. - Курсы повышения квалификации по теме: "Построение современного педагогического процесса в соответствии с ФГОС ДО на примере образовательной программы дошкольного образования " ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ" (инновационная программа дошкольного образования (под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой) ".

Моё портфолио

Дошкольное детство - уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье; осуществляется развитие личности.

В начале пути каждого человекарядом с беззащитным малышом находятся самые главные люди в его жизни - родители.

Благодаря их любви, заботе, эмоциональной близости и поддержке ребёнок растёт и развивается, и у него возникает чувство доверия к миру и окружающим его людям.

На определённом этапе жизненного пути ребёнок поступает в детский сад. Теперь его окружают новые люди; взрослые и дети, которых он раньше не знал, и которые составляют иную общность, чем его семья. Если родители и воспитатели объединят свои усилия и обеспечат малышу защиту, эмоциональный комфорт, интересную и содержательную жизнь в детском саду и дома, а детский сад будет способствовать его развитию, умению общаться со сверстниками, поможет подготовиться к школе, то можно с уверенностью сказать, что произошедшие изменения в жизни ребёнка - ему на благо.

Работа воспитателя детского сада - это неисчерпаемая кладезь педагогических открытий. Опыт показывает, что полноценное общение приносит радость, так как оно направлено на установление отношение детей друг с другом. В налаживании контактов с детьми важно, чтобы родители и воспитатели были союзниками.

Портфолио: