Тараненко Мария Павловна

  Добро пожаловать на мини сайт инструктора по физической культуре                

Тараненко Марии Павловны!

Я горжусь тем, что я - педагог! Ведь это значит, что я сильный духом человек, который готов вести за собой, помогать, растить, воспитывать, обучать!

Я считаю, быть педагогом – это, в первую очередь, быть человеком и вести за собой других!

Работая педагогом, я могу сказать - лучше моей профессии нет.

На свете есть много разных профессий,

И в каждой есть прелесть своя.

Но нет благородней, нужней и чудесней,

                         Чем та, кем работаю я!                              

О себе

О СЕБЕ

ФИО: Тараненко Мария Павловна

 Дата рождения: 20.01.1961

 Место работы: Муниципальное Автономное  Общеобразовательное Учреждение «Прогимназия  «Созвездие»

 Занимаемая должность: Инструктор по физической  культуре

 Трудовой и педагогический стаж: 44 года

 Стаж  работы в ДОУ: 11 лет

 Профессиональное образование:

1. Среднее-  специальное:  Тюменское педагогическое училище 1980   год (учитель начальных классов)

 2. Высшее: Нижневартовский филиал Тобольского  государственного педагогического института им. Д.И.  Менделеева  1992 год (педагогика и методика  начального обучения)

 3.Профессиональная переподготовка:  Институт новых  технологий и образований (Физическое воспитание дошкольников в условиях введения ФГОС – инструктор по физической культуре)

Мои профессиональные качества:

• трудолюбие;
• работоспособность;
• дисциплинированность;
• ответственность;
• организованность;
• настойчивость;
• справедливость;
• умение поставить цель и добиться ее;
• систематическое и планомерное повышение своего профессионального уровня;
• стремление постоянно повышать качество своего труда;
• с уважение отношусь к  педагогам и воспитанникам.

Ведь Педагог звучит Гордо!

И ещё хочется, чтобы Педагог звучало Свято!

Педагог. Как много в этом слове!

Это учитель, наставник, друг, мудрец,

строгий судья и нежный благодетель.

Педагог – это не просто профессия, это состояние души,

 стремящейся все лучшее отдать детям!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги, которые сформировали мой мир!

Книги, которые оказали влияние на мой внутренний мир, разнообразны и многогранны. Я начинала работать учителем начальных классов и, конечно, классика советской педагогики - книга А.С. Макаренко «Педагогическая поэма». Она учит не бояться трудностей, идти вперёд, преодолевая препятствия.

Целое поколение учителей выросло на книгах В.А. Сухомлинского «Сердце отдаю детям», «Рождение гражданина». Василий Сухомлинский предъявлял очень высокие требования к личности педагога: «…Мы должны быть для подростков примером богатства духовной жизни..."  Многие проблемы, которые затрагивает автор, не потеряли своей актуальности и в наши дни.

В данный момент, мне нравятся глубокие книги, которые говорят о фундаментальных вещах и не дают конкретных советов. Было время, когда мне нужна была мотивация или практические советы для понимания новой темы. Все эти книги на меня повлияли, но…сейчас  выбираю те, которые нужны  в настоящий момент.

• «Вино из одуванчиков» -  Рэй Брэдбери. Этот рассказ о солнечном лете настолько реалистичен, что проникаешься им полностью и без остатка. Повесть о счастливом детстве должна оказаться на полке или в памяти у каждого.
• Борис Васильев «В списках не значился». «Человека нельзя победить, если он этого не хочет. Убить можно, а победить нельзя»
• Зигмунд Фрейд «Будущее одной иллюзии». Эта книга  удивительно точно анализирует истоки современной цивилизации и культуры, в чём их смысл и происхождение.  Как сказано правильно: «Единственный человек, с которым вы должны сравнивать себя, это вы в прошлом. И единственный человек, лучше которого вы должны быть, это тот, кто вы есть сейчас»

Как для инструктора по физической культуре стоит отметить профессиональную литературу:

• Акбашев Т.Ф. – Первые шаги в «Педагогику жизни».
• Бабенкова Е.А., Федоровская О.М. – Игры, которые лечат. Для детей от 5 до 7 лет.
• Батечко С.А, Бирюков В.С., Арийчук Е.К., Деревянко Н.А. – Двенадцать шагов к здоровью с «Тяньши». Серия «Медицина для вас».                  
• Вавилова Е.Н. – Развитие основных движений у детей 3-7 лет. Система работы.
• Вареник Е.Н. – Физкультурное-оздоровительные занятия с детьми 5-7 лет.
•  «Дети и спорт» В. С. Апанасенко, где рассматриваются основы физического воспитания детей и важность активности в их жизни. Эта книга помогла мне понять, как важно развивать любовь к движению с раннего возраста.
• «Играем и развиваемся» И. В. Певзнер, где описаны игровые методики и физические упражнения, которые можно использовать для занятий с детьми. Это руководство научило меня, как организовывать занятия так, чтобы они были не только полезными, но и увлекательными.
• «Психология игры» Д. Б. Эльконин-Давыдов, что дало мне понимание психологии детей, их внутреннего мира  и  потребностей.

Все эти книги, а их множество, стали для меня ценным ресурсом, который помогает создать гармоничную и развивающую атмосферу на занятиях физической культуры.

Вот совсем недавно я прочитала несколько книг из серии «Сказки Эльфики» Ирины Семиной. Сказки, которые позволяют многое понять и переосмыслить в жизни. Благодаря этим сказкам, через сказочные образы и вымышленные сюжеты,  я стала лучше понимать себя и других. Сказки Эльфики - великолепная терапия для человеческих душ!

Книг, которые оставили в душе след и обогатили мой внутренний мир, много. Каждая из них - это не просто история, а отпечаток на страницах моей жизни. Ведь чтение - это путешествие, полное открытий и вдохновения. Многие  книги не только затронули мои чувства, но и вызвали глубокий резонанс с моими мыслями и взглядом на мир.
 

Мой взгляд на мир

Что я несу с собой: добро иль вред?
Лишь знают небеса, не мне судить.
Но только хочется оставить в жизни след,
и не дай Бог, хоть как-то наследить.

Мои достижения

Личные награды и поощрения:

• Почетная грамота от Главы города Пыть-Ях
• Благодарственное письмо от главы города Пыть-Ях
• Благодарность от главы города Пыть-Ях
• Благодарность от Департамента по образованию города
• Благодарность от начальника управления по образованию города Пыть-Ях
• Грамоты и благодарственные письма от директора МАОУ «Прогимназия «Созвездие»
• Дипломы, грамоты, благодарности за участие в различных всероссийских, межрегиональных, городских конкурсах

Моё портфолио

«Горжусь профессией своей, за то, что детство проживаю многократно!»    

            Для чего я живу? Что мне дорого, что важно, без чего я не могу обойтись? Каждому из нас когда-то приходится отвечать на эти вопросы. Размышляя о жизненном пути, я прекрасно понимаю, что не могу провести грань, где заканчивается моя работа и начинается личная жизнь. Наверное, это и есть моя дорога, зовущая и ведущая к счастью педагогического труда, к бесконечной жизни в сердцах детей.

            Я не работаю педагогом, я – педагог! Мне нравится быть педагогом! Много лет назад я сделала этот выбор, и считаю его правильным до сегодняшнего дня…

            Ведь детство – самая удивительная страна, где каждый день не похож не предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое. Главные жители этой страны – это дети. Именно они заставляют нас быть такими, какие мы есть. И я благодарна им за это. Ведь они «закалили» меня и многому научили. Научили принимать их такими, какие они есть, быть терпимей к ошибкам других, но требовательней к самому себе.

           Для того чтобы успешно жить и действовать в современном мире, детям необходимо быть постоянно готовым к изменениям, сохраняя при этом свою неповторимость. В общении с детьми я создаю атмосферу доверия, доброжелательности и стимулирования творческой активности ребенка в двигательном самовыражении. 

Мои основные педагогические задачи и принципы:

• вселять веру в себя, быть во всем примером для детей;
• радоваться успехам своих воспитанников;
• уметь правильно оценивать внутренне состояние другого человека, сочувствовать и сопереживать ему;
• не искать легкого пути в общении с детьми, находить нужный стиль общения с каждым ребенком, добиваться его расположения и взаимопонимания;
• уметь извиняться, если ты не прав, иметь авторитет среди детей;
• уметь вселять в ребенке уверенность, стимулировать к самосовершенствованию.

Цель воспитания – сформировать всесторонне развитую, гармоничную, цельную, физически и морально здоровую личность, способную реализовать себя в жизни.

           Я считаю, что миссия педагога в современном мире – особая. Она не в том, чтобы привести детей к заранее известным результатам, а в умении и готовности вместе с ними пройти «путь» познания, результаты которого не предопределены. В этом суть педагогики сотворчества.

          Каждый день начинается для меня детской радостью. Мы делаем всё для того, чтобы дети были счастли­вы. И при виде радостных, безмятежных детских лиц мое сердце наполняется удовлетворением.

          И так хочется сказать: «Ребенок дай мне руку, чтобы я могла идти в лучах твоей веры в меня!»

Портфолио: