Самообразование «Подвижная игра как средство формирования основных видов движения у детей младшего дошкольного возраста»
материал

«Игровые технологии в системе физического воспитания дошкольников»

Месяц

Содержание работы

Форма работы

Практические результаты

Сентябрь

1. Современная методология обучения играм с элементами спорта детей среднего возраста.

2. Проведение диагностики физического развития детей.

1.Подбор и изучение литературы.

2. Мониторинг

1. Консультация для воспитателей «Значимость подвижной игры для личностного и физического развития ребенка»

2. Консультация для родителей   «Развитие физических качеств детей с помощью спортивных игр и упражнений на воздухе "

3. Анализ результатов диагностики.

Октябрь

1. Активизация двигательной деятельности детей посредством игр с элементами спорта.

2. Воздействие игр с элементами спорта на развитие двигательных способностей детей дошкольного возраста.

3. Спортивное развлечение «Вышли зайцы в огород» 1младшие»; «Сбор урожая» -2 млд.

Развлечение для детей средних групп «Азбука здоровья»  (средние группы  и компенсирующая)

1.Подбор и изучение литературы

2.Разработка сценария спортивного развлечения

1. Презентация "Игровые технологии в физическом воспитании детей дошкольного возраста"

2. Показ спортивного развлечения для родителей 3.Консультация для родителей "Как заинтересовать ребенка активными играми"

Ноябрь

1. «Какое место занимает физкультура в вашей семье?» анкетирование родителей

2. Доступность массового спорта.

3. Развлечение для детей 2-й младшей группы «Мой веселый звонкий мяч».

- Спортивное развлечение для детей средней группы и их

родителей: «Наши мамы могут всё», посвящённый Дню Матери.

4. «День здоровья»

(Для всех групп)

1. Разработать анкету для родителей

2.Создать папку-передвижку для родителей.

1. Анализ результатов анкетирования

2.Консультация для воспитателей "Подготовка спортивных развлечения для детей и родителей"

3. Консультация для родителей "Совместные занятия спортом"

4. Консультация: «Почему подвижные игры с детьми важны?»

декабрь

1. Современные модели игровой деятельности в физкультурно-оздоровительной деятельности

2. Развлечение для детей средней группы «Весёлые эстафеты»

 3. Игры-аттракционы на улице: «Зимние забавы» младшие группы

4. Роль физкультминуток.

1. Подбор и изучение литературы.

 2. Разработка сценария спортивного праздника

3. Составление базового комплекса "гимнастика пробуждения"

1. Консультации для воспитателей «Гимнастика пробуждения»

2.Спортивный праздник "Веселые старты"

3.Консультация для родителей "Развиваемся, играя"

4. Консультация на тему:

«Выбери вид спорта для своего ребенка»

Январь

1. Условия, способствующие реализации потребности детей в движении.

2. «Что нам нравится зимой?» спортивный праздник

3. Музыкально-спортивный  досуг «Рождественские забавы. Святки». Для всех групп

1. Подбор и изучение литературы. Написать сообщение по теме

2. Оформить папку-передвижку

3.Подготовка сценария к спортивному развлечению «Что нам нравится зимой?»

1. Обучающий семинар для воспитателей "Обучение детей катанию на коньках и лыжах"

2. Спортивный праздник «Что нам нравится зимой?»

Февраль

1.Физкультурно-спортивные игры, эстафеты на прогулке

2.  Игровая программа для детей средней группы и родителей: «Вместе с папой» ко Дню защитника Отечества

Физкультурно-спортивный досуг, посвященный празднованию «Дня защитника Отечества», для детей всех возрастных групп (3 – 7 лет).

1. Подбор и изучение интернет-ресурсов

2. Подготовка сценария спортивно-музыкального развлечения «Вместе с папой»

1. Папка-передвижка для родителей «Снежные забавы с детьми»

2. Консультация для воспитателей "Подвижные народные игры на свежем воздухе"

3.Спортивно-музыкальное развлечение для детей и родителей (пап) «Вместе с папой»

Март

1. Спортивное развлечение «А ну-ка, девочки!»   с участием мам. Для средних групп.

2. «Использование фольклора в физкультурно- оздоровительной работе».

3. Народное творчество и семейные традиции

4. Спортивно-фольклорный праздник "Масленица"

1.Изучить публикации, используя интернет-ресурсы, решить вопрос по теме на форуме коллег. Составить конспект.

2. Разработка сценария фольклорно-спортивного развлечения "Масленица".

1. Выступление на педагогическом совещании с теоретическим сообщением по изученной теме.

2.Спортивно-фольклорное развлечение "Масленица" для детей и родителей

3. Консультация для родителей "Народные подвижные игры"

Апрель

1. Всемирный день здоровья. Провести спортивный праздник для детей: День Здоровья «Сильные,

смелые, ловкие, умелые»

 2. Спортивное развлечение

«Вместе весело шагать» по скандинавской ходьбе для детей, педагогов, родителей

2.Анализ работы детского сада по укреплению здоровья детей

1. Подбор и изучение литературы

2.Создание картотеки подвижных игр

3."Физкультминутки и физкульт-паузы" - составление базовых комплексов

4. Анкетирование родителей

1. Обработка результатов анкетирования

2. Итоговое выступление на родительском собрании по результатам анкетирования

Май

1.Спортивные игры в работе с дошкольниками

2. Современные модели игровой деятельности в физкультурно-оздоровительной деятельности

3. Доступность детского спорта

1 Подбор и изучение литературы

2.Подготовка сообщения к выступлению на педсовете

1. Консультация для воспитателей "Использование спортивных игр на прогулке"

2. Выступление на педсовете «Результаты проделанной физкультурно-оздоровительной работы за год»

3. Консультации для родителей "Ваш ребенок и спорт"

Раздел

Сроки

Содержание работы

Практические результаты

Изучение методической литературы

Сентябрь — май

Э.Я. Степанкова «Сборник подвижных игр для детей 2-7 лет».

В.Кузнецов «Физические упражнения и подвижные игры» М, НЦ ЭНАС

Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности. — М.: Мозаика-Синтез, 2019.

Работа с детьми

Сентябрь-май

Совместно с воспитателями организовывать дидактические игры по формированию представлений о здоровом образе жизни – «Мой день», «Что такое хорошо, что такое плохо», «Правила гигиены» и др.

Спортивное развлечение «День здоровья» (май)

Сентябрь-май

Обучение подвижным играм, соответствующим возрасту детей и развивающим физические качества – силу, быстроту, ловкость, выносливость, гибкость, разные виды движений:

сила и выносливость – «Кто сильнее?», «Кто дальше?» и др.;

быстрота и ловкость – «Кошки-мышки», «Кто скорей?», «Ловишки», «Быстро в домик» и др.

гибкость: «Гонка мячей», «Уточка», «Медвежата»;

бег: «Спящая лиса», «Самолёты» и др.;

прыжки: «Зайцы и волк», «Лягушки и цапля» и т.д.;

ползание и лазание: «Обезьянки», «Котята и щенята» и др.

Спортивный досуг «Вечер подвижных игр» (январь).

Картотека подвижных игр

Декабрь

Проведение НОД с детьми среднего возраста «Путешествие в страну Спорта».

Январь-апрель

Знакомство с русскими народными подвижными играми: «У медведя во бору», «Гуси-лебеди», «Курочка», «Лошадки» и т.д.

Спортивный праздник «Русские народные подвижные игры» (апрель).

Февраль

Знакомство с новыми музыкально-подвижными играми: «Зайки», «Кот Васька», «Самолетики,»«Замри», «Кошки-мышки» и т.д.

Май

Совместно с воспитателями провести мероприятия, на которых дети поделятся своими впечатлениями, полученными во время подвижных игр, в продуктивной деятельности (рисовании, лепке, аппликации).

Выставка работ детского творчество «Мои любимые игры».

Сентябрь-май

Просмотр презентаций: «Летние виды спорта», «Зимние виды спорта»,  «Витаминная  кладовая», «Голубая капелька», «Растем здоровыми».

Работа с семьёй

Ноябрь

Консультация для родителей «Совместные занятия спортом детей и родителей», «Играем с детьми».

Буклеты

Декабрь

Анкетирование родителей «Физическое развитие детей»

Январь

Консультация для родителей «Роль подвижных игр в развитии детей дошкольного возраста».

Папка-передвижка

Февраль

Консультация для педагогов по теме самообразования.

Выступление на семинаре.

Самореализация

Май

Отчет о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете .

Выступление на педсовете.