Прокофьева Наталия Вадимовна

Роль  хорошего учителя в системе  образования больше, чем  сумма  всех  факторов, вместе взятых.

О себе

 Вечер… Мама и папа  еще не пришли с работы. Я, городская девчоночка лет пяти, стою перед зеркалом. На плечах - любимая мамина шаль. Я - «учитель»! Да-да, именно с шалью на плечах. Я подхожу к зеркалу и строгим голосом говорю: «Здравствуйте, дети! Меня зовут Наташа Вадимовна». Откуда это?

         … В моей семье не было учителей, но уже в пять- шесть лет я могла усаживать дворовых мальчишек и девчонок за столы, ставить пятерки и четверки, играть с ними в «школу», могла повести всю уличную малышню на субботник…
         В будущем для меня вопроса «Кем быть?» не было.
         Я - учитель. Наталия Вадимовна. Открываю двери классной комнаты. Вместе со мною идут мои маленькие  умники и умницы с озорными лучиками в глазах, выглядывающие из-за ярких сентябрьских букетов. А  за ними мамы, папы, бабушки, дедушки, торжественные, нарядные, с чуть затаенной тревогой в глазах.
         Я - учитель! Здравствуйте, дети!
         Я - учитель, который  каждый учебный день готовит маленькое открытие в таком удивительном для них мире. Я спешу  к детям, чтобы с ними вместе познать радость, удивление, восторг.

         А вот Миша… В глазах столько взрослой печали. Подхожу к нему, кладу свою теплую ладонь на его маленькую руку. Он поднимает на меня глаза, наполненные ожиданием помощи. И отдаешь  частичку себя. Ведь нельзя оставить его, не выслушав. Теперь я - самый близкий и чуткий друг.

         А это мои Саня и Ваня- вечно спорят, задираются. Да и с учебой что- то не ладится у Вани. Оставить на второй год? Но это не соответствует моим педагогическим взглядам. Как же я буду смотреть в глаза моей педагогической совести? Наверное, будет стыдно встречаться с ним в будущем, и я буду спешно переходить улицу, чтоб он не одаривал  меня усмешкой озлобленного человека или не наказывал открытой доброй улыбкой.

         … У первых моих выпускников родились уже свои дети. И когда веселой трелью звонит мой телефон, и я слышу привычные родные голоса моих первых ребятишек, то буря чувств переполняет меня: радость, восхищение, гордость. Мои ученики не стали знаменитыми. Но и злодеев среди них нет. Ни одного… Они не предали меня и моих надежд. У них есть талант человечности. И я счастлива!

         Каждый день (вот уже 27 лет) я вхожу в свой класс, где сидит будущее России,  и говорю: «Здравствуйте, дети!».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ш. Амонашвили «Здравствуйте, дети!», «Как живёте, дети?», Валявский "Как понять ребенка"

Мой взгляд на мир

Люблю жизнь со всеми ее проявлениями, стараюсь ко всему подходить с оптимизмом.

Мои достижения

Моё главное достижение-это любовь моих учеников и уважение их родителей!

Моё портфолио

В Индии существовал способ шлифовки драгоценных камней руками. Украшая стену, заделывали в нее драгоценные камни и терли кончиками пальцев, дотирая их до гладчайшей поверхности стены. Иной раз человечество затрачивало несколько     жизней, чтобы «загладить» такую стену. Вы подходите к такой стене и видите свое отражение на фоне результатов труда многих поколений. Кто-то задумал, кто-то  добыл, кто-то построил, кто-то собрал все вместе, кто-то шлифовал, украшая стену невидимым трудом и терпением

Мы с вами воспитываем и образовываем, шлифуя будущее Человечество!

Спасибо вам за внимание!