Спецификация работы по математике 3 класс
методическая разработка по математике (3 класс) на тему

СПЕЦИФИКАЦИЯ

стандартизированной работы по математике

за I  полугодие  3 класса  

1. Назначение стандартизированной тестовой  работы – определение уровня  освоения ООП НОО по математике за I полугодие  3 класса.

2. Документы, определяющие содержание  стандартизированной тестовой    работы.

Содержание    работы определяется на основе следующих  документов:

• Федеральный государственный образовательный стандарт начального  общего образования образования  (приказ Министерства образования и науки РФ № 373 от 06.10.2009 г.)
• Кодификаторы  планируемых  результатов по математике ООП НОО  за 3 класс.

3. Структура  стандартизированной тестовой работы.

Работа состоит из 15 заданий, которые разделены на две части: базового (Б) и повышенного (П)  уровня.

4.  В работе предложены задания различных форм:

• 2  задания с выбором ответа (№ 3,13)
• 2  задания на установление соответствий (№ 8, 9)
• 8  заданий с кратким ответом (№1,2,4,5,6, 7,12)
• 4  задания  с развернутым ответом (№  10, 11, 14, 15)

Процентное соотношение частей теста: базового уровня  - 85%, повышенного  – 15 %.

5.  Кодификаторы контрольной  работы по математике за 3 класс  1 полугодие  

6.   Время выполнения работы.

На выполнение данной работы отводится один урок: время выполнения всего теста в целом -  40 мин., время инструктажа – 5 мин.

7. Критерии  оценивания отдельных заданий и работы в целом.

           Перевод баллов в школьные отметки

Фамилия________________________________Имя_______________________класс_____

Контрольная  работа по математике

3 класс I полугодие

Вариант I

1. Сравни числа:

401       410          816        799            345       354  

2. Запиши число  в виде суммы разрядных слагаемых:

806=_________________________________________________________________________

3. В каком числе,   цифра 5 стоит в разряде десятков:

       А) 537             Б)   157                В)  105

4. Укажи порядок действий:

                       28 + (71 – 39) +  40                       18 : 9 + 3 * 6

5. Вычисли:

                     28 + (71 – 39) + 40  =      

6. Выполни  действия в столбик:      

            348 + 35                803 - 89        

7. Вычисли:

   5*3=                                6*3=                                7*2=

   21:3=                              8*0=                                 20:4=

8. Прочитай задачу, найди  пару и соедини линиями:

                 Саше  12 лет, а Оля  в 4 раза моложе. На сколько лет Саша старше Оли?

9. Укажи в скобках, каким  действием решается задача (+), (-), (*) или (:).

1. Купили 4 метра шерсти, а шёлка – в 3 раза больше. Сколько метров шёлка купили? (….)
2. Собрали  12 кг моркови, а свеклы на 6 кг меньше. Сколько кг свеклы собрали?  (….)

10. Составь к задаче  краткую запись или схему:

В гараже стояло 3 ряда по 8 машин. Пришло ещё 12 машин. Сколько машин стало в гараже?

11. Запиши решение задачи:

В гараже стояло 3 ряда по 8 машин. Пришло ещё 12 машин. Сколько машин стало в гараже?

12. Переведи:

27см =  ….дм…см        1дм 9см =……мм

13. Как вычислить периметр данного прямоугольника:

                        5 см

                                                2 см

    А) 5+2            б) 5*2         в )  5+2+5+2

14. Длина детской площадки 25м, а ширина на 10 м короче. Какой длины будет забор прямоугольной формы  вокруг детской площадки?

15.  Реши задачу:

За  три месяца летних каникул  Вася  ходил на рыбалку 16 раз. В июне он рыбачил 3 раза,

а в июле в 2 раза больше, чем в июне. Сколько раз ходил Вася на рыбалку в августе?

Фамилия________________________________Имя_______________________класс_____

Контрольная  работа по математике

3 класс I полугодие

Вариант II

1. Сравни числа:

201       210          416        599            845       854  

2. Запиши число  в виде суммы разрядных слагаемых:

608=_________________________________________________________________________

3. В каком числе,  цифра 8  стоит в разряде десятков:

       А) 843             Б)   182                В)  108

4. Укажи порядок действий:

                       26 + (82 – 48) + 40  =                           54 : 9 + 7 * 6

5. Вычисли:

                     26 + (82 – 48) + 40  =      

6. Выполни  действия в столбик:      

            438 + 57                702 - 93        

7. Вычисли:

   2*3=                                8*3=                                9*2=

   18:3=                              7*0=                                 10:5=

8. Прочитай задачу, найди  пару и соедини линиями:

                 Кате   5  лет, а Света  в 3 раза  старше. На сколько лет Катя моложе Светы?

9. Укажи в скобках, каким  действием решается задача (+), (-), (*) или (:).

3. На столе 6 тарелок, а чашек в 4 раза меньше, чем тарелок. Сколько чашек на столе? (….)
4. У причала 18 катамаранов, а лодок на 5 больше. Сколько лодок у причала? (….)

10. Составь к задаче  краткую запись или схему:

На стоянке  стояло 7 рядов по 10 машин. Пришли ещё 24 машины. Сколько машин стало на стоянке?

11. Запиши решение задачи:

На стоянке  стояло 7 рядов по 10 машин. Пришли ещё 24 машины. Сколько машин стало на стоянке?

12. Переведи:

35 дм =  …..м….дм        1м 8дм =……см

13. Как вычислить периметр данного прямоугольника:

                        6 см

                                                3 см

    А) 6+3            б) 6*3        в )  6+3+6+3

14. Длина спортивной  площадки 12м, а ширина на 8 м длиннее. Какой длины будет забор прямоугольной формы вокруг спортивной площадки?

15.  Реши задачу:

За  три месяца летних каникул  Таня  ходила в бассейн на плавание  15 раз. В июне она плавала в бассейне  4 раза, а в июле в 2 раза больше, чем в июне. Сколько раз ходила Таня  в бассейн на плавание  в августе?