Федерякина Наталья Викторовна

Педагогическое кредо: Чтобы учить других, надо учиться самому, чтобы воспитывать других, надо начинать с себя, чтобы развивать других, самому надо постоянно развиваться...

О себе

В детском саду № 30 работаю с 2001 года. Начинала работать воспитателем дошкольных групп. Три года была заведующим детского сада. С 2018 года я - старший воспитатель.

Главный принцип моей деятельности: «Каждый ребенок - уникален». Я стараюсь создавать условия для развития каждого ребенка, для раскрытия его способностей, опираясь на партнерское взаимодействие, поощрение детской любознательности и инициативы. Для обеспечения психологического комфорта каждого ребенка в детском саду во взаимодействии с детьми придерживаюсь правила «трех П»: понимание, принятие, признание.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Обожаю творчество Михаила Булгакова, а особенно его бесподобный роман "Мастер и Маргарита". Навсегда запомнился "Собор Парижской богоматери" Витора Гюго, который я читала на языке автора.

Книги, которые сформировали меня как педагога - это В.А. Сухомлинский "Сердце отдаю детям", А.С. Макаренко "Педагогическая поэма", С.Л. Соловейчик "Педагогика для всех", Е.Е. Кравцова "Разбуди в ребенке волшебника"

Мой взгляд на мир

Мир удивителен. Нужно жить, бесконечно удивляясь. Нужно ценить все время, до минуты, которое нам дано. Нужно ценить людей вокруг нас. В жизни не бывает случайностей. Все случайности и встречи  - завуалированные закономерности судьбы. Нужно любить свою семью, близких, свою работу, свой дом, свою планету. Они не повторяются, поэтому бесценны!

Мои достижения

Обобщение и тиражирование собственного педагогического опыта:

Уровень ДОУ:

2020 г.–Выступление на педагогическом совете с консультацией на тему «Средства реализации ООП МБДОУ д/с №30».

Муниципальный уровень:

2020г.–Презентация образовательной практики МБДОУ д/с № 30 «Проблемные педагогические ситуации» в рамках Городской экспертной сессии;

2021г.–Презентация практики «ППС как средство формирования у детей старшего дошкольного возраста навыков безопасного поведения» в рамках муниципальной экспертной сессии и подача практики в РАОП;

2022г.–Презентация практики «Развитие познавательно-исследовательской деятельности детей подготовительной группы средствами неоформленного материала в рамках апробации программы «От Фребеля до робота» на Городском фестивале инновационных практик;

2023-2024гг.–Руководитель ГМО воспитателей по теме «Сохранение иукрепление здоровья детей дошкольного возраста»;

2025г.–Презентация опыта работы «Формы работы по патриотическому воспитанию дошкольника» в рамках ГМО «Патриотическое воспитание дошкольников».

Региональный уровень:

2023г.–Победитель краевого конкурсного отбора «Развитие начал технического образования детей дошкольного возраста»;

2024г.–Презентация техносреды в рамках СМО «Развитие технического образования в ДОО»;

2024г.–Презентация практики «Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений об архитектуре посредством конструирования из крупного напольного деревянного конструктора» в рамках Дня открытых дверей краевого СМО по техническому образованию детей;

2024г.–Участник постер-сессии в рамках VII Красноярской краевой научно-практической конференции по дошкольному образованию «Современный детский сад: ребенок в едином образовательном пространстве».

Федеральный уровень:

2020г.,2022г.–Участник Всероссийского конкурса «Воспитатели России»;

2021г.–Организатор Цифровой педагогической интернатуры в рамках конкурса дистанционных педагогов «Школа Росатома - это мы!»;

2021г.,2023г.–Участник Всероссийского конкурса им.Л.Выготского;

2023г.–Презентация опыта работы «Проблемно-педагогические ситуации, как средство формирования у детей старшего дошкольного возраста безопасного поведения» в рамках цикла семинаров «Дошкольное образование Красноярья: калейдоскоп образовательных практик»;

2024г.–Проведение вебинара «Реализация проекта «Филимоновский молочноконсервный комбинат» в рамках инновационной площадки «Техномир: развитие без границ».

Портфолио: