Новокрещенова Светлана Ивановна

«Научить ребёнка быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он стал счастливым, можно… » А. С. Макаренко

О себе

Кто такой психолог?

Психолог? Нет, он не волшебник,

Не чудотворец, не атлет,

Не жизненных задач решебник,

И он не супер-человек.

Он так же дышит, так же любит,

И так же чувствует, как все.

Он не вершит великих судеб,

Он всё не знает о тебе.

Твои измерить может память,

Мышленье, темперамент, речь.

Он может лишь чуть-чуть исправить,

Но он не в силах уберечь.

Души твоей путеводитель,

Он лишь подсказка – не ответ,

Дорожный знак, ограничитель

Твоих ошибок, друг побед.

Гармонии в душе желая,

За вас не сотворит её,

Советом в жизни помогая,

За вас её не проживёт.

Психолог? Нет он не волшебник,

Не шарлатан, не чародей,

Он не святой, не тяжкий грешник,

Он – человек среди людей!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Несвятые святые" Георгий Шевкунов, книги по психологии.

Мой взгляд на мир

Притча "Четыре свечи"

Четыре свечи спокойно горели и потихоньку таяли. Стояла такая тишина, что было слышно, как они разговаривают.

Первая сказала:

— Я — Спокойствие… К сожалению, люди не умеют меня хранить. Думаю, мне не остаётся ничего другого, как погаснуть!

И огонёк этой свечи погас.

Вторая чуть слышно промолвила:

— Я — Вера… К сожалению, я никому не нужна. Люди не хотят ничего слушать обо мне, поэтому мне нет смысла гореть дальше.

Едва она замолчала, подул лёгкий ветерок и загасил свечу.

Третья свеча опечалилась:

— Я — Любовь… У меня больше нет сил поддерживать свой огонёк. Люди не ценят меня и не понимают. Они ненавидят даже тех, кто их любит больше всего — своих близких, — сказала она и погасла.

Вдруг в комнату вошёл ребёнок и, увидев три потухшие свечи, испуганно закричал:

— Что вы делаете!? Вы должны гореть — я боюсь темноты! — плакал он.

Четвёртая свеча произнесла:

— Не бойся и не плачь! Пока я горю, всегда можно зажечь и другие три свечи. Ведь я — Надежда.
 

Мои достижения

Имею высшую квалификационную категорию.

Прошла курсы повышения квалификации по темам:

- "Современные информационные технологии в образовательном процессе в условиях перехода на новые ФГОС" (Воронеж);

- "Фотография и видеосъёмка в реализации ФГОС" (Воронеж).

Участник областных научно-практических семинаров.

Автор десяти публикаций.

Моё портфолио

Основная цель работы - обеспечение психического здоровья и эмоционального благополучия детей, создание оптимальных условий для развития возрастных и индивидуальных возможностей ребёнка. Главное в работе с детьми считаю учёт их возрастных и индивидуальных особенностей. При организации любой работы с детьми нужно в первую очередь исходить именно от этого, при этом соблюдая главный принцип "не навреди".