«Основы бухгалтерского учета» и «Документационное обеспечение управления»
опыты и эксперименты по теме

Педагогические технологии (применяемые на уроке)

- Информационно – развивающий метод;

- Метод «погружения» в специальность;

Цель занятий

Учебная

Приобрести знания  по заполнению  документов

Воспитательная и развивающая

Развивать умение работать в коллективе, стремление к успеху в достижении цели

Межпредметные связи

Обеспечивающие

Предметы, связанные с изучением экономических дисциплин:  налоги и налогообложение, финансы, денежное обращение и кредит, модули.

Обеспечиваемые

Практика по профилю специальности

Компетенции

Профессиональные

Обрабатывать первичные бухгалтерские документы

Общие

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием.

№№

Этапа

Этапы занятии, учебные вопросы, формы и методы обучения.

Временная регламентация этапа

1.

 Организационный этап

Объяснение  целей и хода урока

(преп. Юшкова Н.Н. и Бандура Е.В..)

            6 мин.

2.

Мотивационный этап

Актуализация опорных знаний

1. Повторение пройденной темы по вопросам:

1) Что такое резюме?

2) Что такое штатное расписание?

3) Как составить заявление?

2. Видеоролик.(Оформление приказа)

3.Выдача бланков приказа  и личных карточек   для выполнения практической работы по документальному обеспечению.

4. Выполнение практической работы.

            39 мин.

3.

1. Видеоролик о бухгалтерских документах

2. ответить на вопросы:

1)Обязательные реквизиты

2) Дополнительные реквизиты

3) Классификация документов

2. Выдача заданий и бланков приходных и расходных ордеров для выполнения практической работы.

3. Заполнить приходный и  расходный кассовый ордер на бланке типовой формы на основе выданного задания. (Образцы заполнения приходных и расходных ордеров на видеоролике)

            40 мин.

4.

Завершение работы и сдача работ на проверку

               2 мин.

6.

Подведение итогов занятия

2. Домашнее задание:

   тему – выучить

              3 мин.