Рабочая программа по дисциплине Культурология
рабочая программа на тему

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Московский образовательный комплекс ЗАПАД»

(ГБПОУ МОК ЗАПАД)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины         КУЛЬТУРОЛОГИЯ

код, профессия/специальность  38.02.03 ОПЕРАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ЛОГИСТИКЕ

Москва

2017год

СОДЕРЖАНИЕ

1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена ГБПОУ МОК Запад в соответствии с ФГОС СПО по специальности СПО 38.02.03 Операционная деятельность в логистике. «Культурология» является базовой дисциплиной общеобразовательного цикла профессиональных образовательных программ по специальностям СПО социально – экономического профиля на базе основного образования.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Данная дисциплина входит в общественно – гуманитарный и социально - экономический цикл.

В процессе изучения культурологии студенты должны изучить культуру как форму и способ существования человека, глубже осознать общие закономерности развития культуры (материальной и духовной), осмыслить сопричастность к мировому культурному процессу, к проблемам культуры России. Студент должен научиться понимать основные культурологические концепции и социокультурные процессы, происходящие в настоящем, различать культурно – исторические эпохи, художественные направления, течения, стили изобретения, осознать духовные основы жизненной стратегии творческих личностей, внёсших вклад в историю культуры человечества.

Особую важность в процессе изучения культурологии приобретают навыки культурной устной речи, диалога, дискуссии, публичного выступления, умения аргументированно отстаивать свою точку зрения, самостоятельно работать с учебной, справочной и другой литературой.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

2. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения данной учебной дисциплины студент должен

знать:        

• понятие «культура», сущность, функции и типологию культуры;
• понимать роль материальной и духовной культуры в развитии общества;
• основные культурологические школы, представители культурологической мысли, в том числе отечественной, основное содержание их концепций
• главные составляющие духовной культуры
• основные виды искусства, его современную классификацию,
• художественные эпохи, направления, течения и стили;
• структуру и основные функции науки,
• различать специфику научного знания, ярких представителей науки и искусства;
• взаимосвязь между морально–нравственными нормами и религиозными заповедями;
• значение сохранения самобытности русской культуры и необходимость для современной цивилизации тесного взаимодействия культур Запада, Востока, России;
• значение культуры для развития, сохранения человеческого общества и каждой личности;
• место и роль России в существующем диалоге культур,
• основные этапы и особенности развития русской культуры,
• основные тенденции, закономерности и проблемы развития культуры XX века.

Уметь:

• различать понятия «культура», понимать роль материальной и духовной культуры в развитии общества;
• различать массовую и элитарную культуру и осознавать значение каждой в развитии современного человека;
• видеть и понимать существующую взаимосвязь культурологической, философской, исторической и т. д. мысли;
• видеть влияние культурологической науки на развитие современного общества;
• понимать роль культуры в формировании внутреннего мира человека;
• различать произведения искусства (к какой художественной эпохе, направлению, течению, стилю они относятся);
• понимать взаимосвязь между свободой творчества и нравственной ответственностью творца, художника;
• уважать и понимать религиозные чувства представителей разных конфессий;
• видеть взаимосвязь понятий  «культура» и «цивилизация».
• Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для того, чтобы знать главные составляющие духовной культуры, основные виды искусства, его современную классификацию, художественные эпохи, направления, течения и стили, ярких представителей науки и искусства.
• Понимать взаимосвязь между морально-нравственными нормами и религиозными заповедями.

1.5 Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 44 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 34 часов;

самостоятельной работы обучающегося 10 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Во всех ячейках со звездочкой (*) следует указать объем часов.

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование дисциплины  КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Внутри каждого раздела указываются соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду), контрольных работ, а также примерная тематика самостоятельной работы. Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по дисциплине, описывается примерная тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

• - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
• - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
• - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины «Культурология» требует наличия учебного кабинета.

       Оборудование учебной аудитории:

 посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

комплекты учебно-наглядных пособий по разделам дисциплины; опорно-логические схемы (в т. ч. на электронных носителях).;

учебно-методический комплекс «Основы философии»,

 рабочая программа, календарно-тематический план;

 библиотечный фонд;

доступ в «Интернет»  

технические средства обучения: компьютер и телевизор, сканер, динамики, принтер, мультимедийный проектор,

3.3. Информационно-коммуникационное обеспечение освоения программы

Основная литература:

1. Багдасарьян Н.Г. Культурология: учебник для вузов.-М.: Издательство Юрайт, Высшее образование. 2012.
2. Драч Г.В., Штомпель О.М., Штомпель Л.А., Королев В.К. Культурология: Учебник для вузов.- СПб.: Питер 2010.
3. Кравченко А.И. Культурология: учебник. – М.: Проспект, 2010.
4. Культурология: учебник /  В.П. Большаков, Е.П. Борзова, С.Н. Иконникова [и др.]; научн. ред. С.Н. Иконникова, В.П. Большаков.- М.: Проспект, 2010.
5. Культурология: учебник / А.В.Костина.- 5-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2010.
6. Культурология: учебник для студентов вузов / Т.Г. Грушевицкая, А.П. Садохин.- 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2010.
7. Культурология: учебн. для студ.вузов, обучающихся по гуманитарно – социальным специальностям / А.П. Золкин.- 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2009.
8. Культурология: учеб. пособ. для высшей школы / В.В. Касьянов.- Изд. 3-е, испр. и доп.- Ростов н/Д: Феникс, 2010.
9. Культурология уч. пособие для студентов вузов \ под научн. ред. Г.В. Драча. – Изд. 16-е.- Ростов н/Д: Феникс, 2013.
10. Теория культуры: учеб. пособ./ под ред. С.Н. Иконниковой, В.П. Большакова.- СПб.: Питер, 2010.
11. Моисеева Н.А. Культурология. История мировой культуры.- СПб.: Питер, 2013.

Дополнительная литература:

12. Борзова Е. П. История мировой культуры. — М.: Омега-Л, 2013.
13. Быстрова А. Н. Мир культуры: Основы культурологии. — М.: Маркетинг, 2010.
14. Викторов В. В. Культурология. — М.: Экзамен, 2014.
15. Гриненко Г. В. Хрестоматия по истории мировой культуры. — М.: Высшее образование, 2013.
16. Гуревич П. С. Культурология. — М.: Гардарики, 2013.
17. Культурология. История мировой культуры: Учебник для вузов / Под ред. А. Н. Марковой. - М.: ЮНИТИ, 2012.
18. Левяш И. Я. Культурология. — М.: Айрис-Пресс, 2014.
19. Львова Е. П., Фомина Н. Н., Некрасова Л. М. и др. Мировая художественная культура. От зарождения до XVII в. (+ СО) — СПб.: Питер, 2007.
20. Мировая художественная культура: Учебное пособие / Под ред. Б. А. Эренгросса. — М.: Высшая школа, 2005.
21. Немировская Л. 3. Культурология: Культурно-исторические типы: Учебное пособие. - М.: РосНОУ, 1998.
22. Поликарпов В. С. Лекции по культурологии: Учебное пособие. — М.: Гардарики, 1997.
23. Полищук В. И. Культурология: Учебное пособие. — М.: Гардарики, 1998.
24. Самыгин С. И., Буланова-Топоркова М. В. и др. Культурология для технических вузов. — Ростов н/Д.: Феникс, 2001.
25. Соловьев Е. А., Новикова Л. А. История мировой культуры. Ч. 1. — М.: Изд-во РУДН, 2006.
26. ЧекаловД. А., Кондратов В. А. История мировой культуры: Конспект лекций. — Ростов н/Д.: Феникс, 2005.

Интернет-ресурсы (аннотированный указатель)

27.  http://sor.volsu.ru/cgi-bin/libSearch.cgi на сайте содержатся учебные пособия по культурологии.
28. http://www.rusbooks.org/ на сайте можно найти учебники, учебные пособия и конспекты лекций по культурологии.
29. http://www.lawlibrary.ru/poisk.php 

 на сайте содержатся учебные пособия, учебники и конспекты лекций по культурологии.

4. Контроль и оценка результатов освоения общеобразовательной учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляются преподавателем в процессе проведения практических занятий и самостоятельных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.