Министерство образования и молодежной политики

Свердловской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области

«Екатеринбургский техникум химического машиностроения»

Реализация основных профессиональных образовательных программ

УТВЕРЖДЕНА

приказом директора

от #1075;. № 234 - о/д

СОГЛАСОВАНО

___________________________________________

должность

наименование организации

_______________ / __________________________

«_____»__________20____г.

М.П.

РАССМОТРЕНО

на заседании ПЦК

технического цикла

протокол № 11 от г

1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

стр.

4

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

98

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

66

в том числе:

практические занятия

56

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающегося (всего)

32

в том числе:

Систематическая проработка конспектов

Разработка технологического процесса деталей

Разработка расчетно-технологических карт

Выполнение практических работ

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Количество
часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

Тема

Интерфейс системы автоматизированного проектирования ВЕРТИКАЛЬ

Содержание учебного материала

6

1. Интерфейс системы и размещение основных компонентов

1

2

2. Главное окно системы ВЕРТИКАЛЬ

1

3. Команды Инструментальной панели ВЕРТИКАЛЬ

1

4. Основные термины и определения, используемые в системе

1

Самостоятельная работа №1: составить сообщение «Взаимосвязь ВЕРТИКАЛЬ с другими приложениями»

2

Тема

Основные приемы работы с документами

Содержание учебного материала

6

Практическая работа 1. Создание нового техпроцесса

1

2

Практическая работа 2. Загрузка техпроцесса

1

Практическая работа 3. Сохранение изменений в техпроцессе

1

Практическая работа 4. Переключение между окнами документов. Управление вкладками

1

Самостоятельная работа№2: заполните значение атрибутов Ширина детали и Вид производства, используя Справочник технолога

2

Тема

Структурные элементы технологического процесса

Содержание учебного материала

6

Практическая работа 5. Работа с деревом конструктивных технологических элементов (КТЭ)

1

2

Практическая работа 6. Работа с деревом технологического процесса (ТП)

1

Практическая работа 7. Работа с деревом извещений об изменениях (ИИ)

1

Практическая работа 8. Работа с деревом типового / группового технологического процесса (ТТП/ГТП)

1

Самостоятельная работа№3: используя справочники, наполните Дерево ТП операциями, оборудованием и переходами по алгоритму

2

Тема

Графические элементы технологического процесса

Содержание учебного материала

6

Практическая работа 9. Выполнение операций с графическими документами

1

2

Практическая работа 10. Привязка 3D-модели к ТП

1

Практическая работа 11. Привязка чертежа к ТП

1

Практическая работа 12. Создание эскизов

1

Самостоятельная работа №4: создание эскизов и чертежей по индивидуальному заданию

2

Тема

Настройка связей с элементами дерева КТЭ

Содержание учебного материала

2

Практическая работа 13. Настройка связей между элементами дерева КТЭ и дерева ТП

1

2

Практическая работа 14. Настройка связей между элементами дерева КТЭ и 3D-моделью (чертежом) детали

1

Тема

Методы навигации по структуре технологического

процесса

Содержание учебного материала

6

Практическая работа 15. Выполнение навигации по дереву ТП, КТЭ

1

2

Практическая работа 16. Выполнение навигации по КТЭ через 3D-модель (чертеж)

1

Практическая работа 17. Выполнение навигации по эскизам, дереву комплектования

1

Практическая работа 18. Выборка объектов ТП, поиск объекта в ТП

1

Самостоятельная работа№5: составить таблицу «Способы навигации по

технологическому процессу»

2

Тема

Работа со справочными базами данных

Содержание учебного материала

4

5. Библиотека пользователя.

1

2

Практическая работа 19. Работа со Справочником технолога (фильтрация, поиск данных, избранное)

1

Самостоятельная работа№6: подготовка справочной информации для внесения в Справочник технолога

2

Тема Методы проектирования технологических

процессов

Содержание учебного материала

18

Практическая работа 20. Формирование дерева ТП

1

2

Практическая работа 21. Проектирование ТП с использованием дерева КТЭ

1

Практическая работа 22. Проектирование ТП на основе техпроцессов-аналогов

1

Практическая работа 23. Проектирование ТП с помощью библиотеки пользователей

1

Практическая работа 24. Использование дерева комплектования при проектировании ТП сборки

1

6. Особенности проектирования типовых и групповых техпроцессов

1

7. Особенности проектирования «обобщенных» техпроцессов

1

Практическая работа 25. Передача ТП

1

Практическая работа 26. Разработка специальных средств технологического оснащения

1

Практическая работа 27. Проектирование ТП с ЧПУ

1

Практическая работа 28. Проверка ТП

1

Практическая работа 29. Расчет норм времени

1

Самостоятельная работа №7: создание технологического процесса с помощью ВЕРТИКАЛЬ на конкретную деталь

6

Тема Управление технологическими изменениями

Содержание учебного материала

2

Практическая работа 30. Способы проведения изменений в технологических процессах

1

Практическая работа 31. Проведение технологических изменений в локальных файлах ТП

1

Тема Проектирование ТП для токарных автоматов

Содержание учебного материала

6

Практическая работа 32. Составление ТП для автоматов продольного точения

1

2

Практическая работа 33. Составление ТП для токарно-револьверные автоматов

1

Практическая работа 34. Составление ТП для многошпиндельных токарных автоматов

1

Практическая работа 35. Групповой метод обработки заготовок на токарных автоматах или полуавтоматах

1

Самостоятельная работа№8: составить групповой технологический процесс с помощью программы ВЕРТИКАЛЬ

2

Тема База знаний режимов резания

Содержание учебного материала

10

8. Общие понятия и права пользователей

1

2

Практическая работа 36. Редактирование базы знаний режимов резания

1

Практическая работа 37. Управление прецедентами

1

Практическая работа 38. Сохранение режимов резания в базу знаний

1

Практическая работа 39. Добавление режимов резания из базы знаний

1

Практическая работа 40. Поиск по базе знаний режимов резания

1

Самостоятельная работа№9: составить таблицы режимов резания на различные операции

4

Тема . Формирование технологической документации

Содержание учебного материала

12

Практическая работа 41. Настройка общих параметров

1

2

Практическая работа 42. Выбор и настройка карт

1

Практическая работа 43. Работа с приложением Мастер формирования технологической документации

1

Практическая работа 44. Работа в режиме «Редактор отчетов»

1

Практическая работа 45. Работа в режиме «Просмотр/Аннотирование»

1

Практическая работа 46. Редактирование отчетов средствами САПР ТП ВЕРТИКАЛЬ

1

Самостоятельная работа№10: подготовить технологическую документацию на составленные ранее технологические процессы

4

Тема Работа со справочником ПОЛИНОМ:MDM 2018

Содержание учебного материала

9. Основные преимущества системы ПОЛИНОМ

1

10. Основные возможности системы ПОЛИНОМ

1

Практическая работа 47. Выполнение быстрого и расширенного поиска

1

Практическая работа 48. Составление контекстной модели представления данных

1

Практическая работа 49. Выполнение контроля качества данных

1

Практическая работа 50. Выполнение первичного наполнения данными

1

Практическая работа 51. Работа с обменным файлом

1

Практическая работа 52. Импорт табличных данных. ETL-средства

1

Практическая работа 53. Импорт данных через API системы

1

Практическая работа 54. Импорт данных различных справочников

1

Самостоятельная работа№11: составить таблицу применения объектов справочников в технологических документах

4

Промежуточная аттестация по ОП.18 САПР технологических процессов ВЕРТИКАЛЬ. Дифференцированный зачет

2

Всего

98

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умеет:

- создавать технологические процессы изготовления различных деталей в системе автоматизированного проектирования технологических процессов (САПР ТП) ВЕРТИКАЛЬ;

- создавать технологические процессы сборки различных сборочных единиц в САПР ТП ВЕРТИКАЛЬ;

- проектировать типовой/групповой технологический процесс обработки различных деталей в САПР ТП ВЕРТИКАЛЬ;

- оформлять конструкторско-технологическую документацию в САПР ТП ВЕРТИКАЛЬ.

текущий контроль педагога в форме оценки выполнения практических заданий

Знает:

- интерфейс системы автоматизированного проектирования ВЕРТИКАЛЬ;

- приемы работы с документами;

- элементы технологического процесса;

- графические элементы технологического процесса;

- способы настройки связей с элементами дерева КТЭ;

- методы навигации по структуре технологического процесса;

- справочные базы данных;

- методы проектирования технологических процессов;

- управление технологическими изменениями;

- база знаний режимов резания;

- способы формирования технологической документации.

текущий контроль педагога в форме оценки выполнения практических заданий, самостоятельной работы, контрольной работы

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК.1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

- демонстрация интереса к будущей профессии

Психологическое анкетирование,

наблюдение, собеседование,

ролевые игры

ОК.2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области создания технологических процессов в САПР ТП;

- самооценка эффективности и качества выполнения работ

Наблюдение за организацией деятельности в стандартной ситуации

ОК.3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

- решение нестандартных профессиональных задач в области создания технологических процессов в САПР ТП;

Наблюдение за организацией деятельности в нестандартной ситуации

ОК.4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

- эффективный поиск необходимой информации;

- использование различных источников, включая электронные

Наблюдение за организацией работы с информацией, за соблюдением технологии изготовления продукта, за организацией коллективной деятельности, общением с клиентами, руководством

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- применение систем автоматизированного проектирования;

- создание электронных документов:

ОК.6 Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

ОК.7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

- организация самостоятельных занятий при изучении учебной дисциплины

Наблюдение за процессами оценки и самооценки,

видение путей самосовершенствования,

стремление к повышению квалификации.

Портфолио, экспертные оценки,

журналы обучающихся

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- демонстрация умения организации самостоятельных занятий при изучении учебной дисциплины

ОК. 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

- анализ инноваций в области разработки технологических процессов изготовления деталей машин