Конспект урока "Эмоциональность и выразительность исполнения произведения"
план-конспект урока

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» г.Ярцево Смоленской области

Тема урока

Разработал: преподаватель

Меренков Виктор Иванович

2016 год

Тип урока: комбинированный, на котором совмещается несколько дидактических задач и прослеживается взаимосвязь основных частей учебного занятия: проверка выполнения домашнего задания, усвоения нового программного материала, закрепление знаний, совершенствований умений и навыков, анализ, обобщение и систематизация изученного, применение знаний и умений на практике.

Вид урока: традиционный.

Педагогические технологии, применяемые на уроке: личностно-ориентированные, здоровьесберегающие, развиваюшие.

Цель урока: достичь эмоциональности и выразительности в исполнении произведения через развитие познавательных процессов и опыт собственной музыкальной деятельности учащегося.

Задачи:

Обучающие:

- научить анализировать музыкальное содержание произведения, грамотно работать над текстом;

- умело пользоваться средствами музыкальной выразительности для эмоционального, выразительного воспроизведения музыкального материала;

- научить применять полученные навыки и умения не только со стороны технологического исполнения, но и для создания живого, выразительного образа;

Развивающие:

-развивать умение слышать и мыслить образами через исполнение музыкального произведения;

-способствовать развитию ассоциативного мышления, эмоциональной отзывчивости;

-стимулировать творческую активность.

Воспитывающие:

-поддерживать интерес к народной музыке;

-формировать позицию активного сопереживания исполняемых

произведений;

-способствовать формированию таких качеств как инициативность, самостоятельность.

Методы обучения:

-Словесные: беседа, объяснение, анализ текста, структуры музыкального произведения, практические задания;

-Наглядные: видеоматериалы, иллюстрации к пьесам, показ, исполнение педагогом на инструменте;

-Практические: работа на инструменте, исполнение отдельных структур произведения вместе с преподавателем.

Форма организации работы:

Индивидуальное занятие в исполнительском классе, направленное на теоретическое и практическое освоение музыкального произведения.

Структура учебного занятия (этапы учебного занятия).

1.Вводная часть.

2. Основная часть.

3. Подведение итогов.

- Самоанализ ученика работы над произведением.                          3 мин.

- Оценка результатов урока педагогом.                                                    1 мин.

- Домашнее задание.                                                                                        1 мин.