Методическая разработка "КОНКУРС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА СРЕДИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОГБПОУТ УОР «ЛУЧШИЙ ПО ПРОФЕССИИ – 2025» КОМПЕТЕНЦИЯ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, СПОРТ И ФИТНЕС»
методическая разработка

Министерство спорта Иркутской области

областное государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение (техникум)

Училище Олимпийского резерва

От спортивных побед

к профессиональному мастерству!

КОНКУРС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА

СРЕДИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОГБПОУТ УОР

«ЛУЧШИЙ ПО ПРОФЕССИИ – 2025»

КОМПЕТЕНЦИЯ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, СПОРТ И ФИТНЕС»

Ангарск, 2025

Конкурсное задание состоит из 4 модулей.

Общее количество баллов конкурсного задания составляет 70

МОДУЛЬ 1. Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам. 

ЗАДАНИЕ № 1. Разработать и провести фрагмент основной части урока по физической культуре для обучающихся 5 – 8 классов.

Описание задания:

На основе полученных данных: цели, возраста и раздела программы необходимо составить план-конспект проведения фрагмента основной части урока по физической культуре с обучающимися школьного возраста (5 – 8 класс).

Лимит времени на разработку фрагмента основной части урока по физической культуре: 80 минут.

Инструкция к выполнению. 

1. Разработать план-конспект фрагмента основной части урока по физической культуре с учетом раздела программы, цели и задач, возрастной группы и половых особенностей обучающихся, в соответствии с заданным шаблоном (приложение 1);

2. Подобрать инвентарь для проведения фрагмента основной части урока по физической культуре с учетом раздела программы, возрастной группы и половых особенностей учащихся.

Лимит времени на подготовку площадки для проведения (на 1 конкурсанта): 2 минуты. Подготовить инвентарь, проверить его исправность, внешний вид волонтеров.

Лимит на проведение фрагмента основной части урока по ФК - 11 минут.

Особенности выполнения задания:

При планировании и составлении содержания фрагмента основной части урока по физической культуре необходимо учитывать цель и задачи урока по физической культуре, особенности возраста учащихся, половые особенности, уровень их двигательной и функциональной подготовленности, использование спортивного инвентаря.

Для демонстрации задания привлекаются волонтеры в количестве 6 человек (3 юноши, 3 девушки).

Возможные ошибки:

Формулировка задач не соответствует цели и методическим требованиям. Несоответствие методов, избранных для реализации поставленных задач, отсутствие разнообразия форм организации занимающихся на уроке, несоблюдение правил ОТ и ТБ. Несоблюдение принципов методической стройности фрагмента занятия по физической культуре, отсутствие средств для реализации всех поставленных задач фрагмента. Отсутствие приемов повышения мотивации обучающихся на реализацию целей и задач учебного занятия.

МОДУЛЬ 2. Оценка выполнения нормативов испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (далее - ВФСК ГТО).

ЗАДАНИЕ 2. Провести фрагмент процедуры оценки выполнения испытаний (тестов) ВФСК ГТО с учетом заданных условий.

Лимит времени - 80 минут (на 2 этапа).

Алгоритм работы:

Этап 1 Знакомство и работа с волонтером (лимит времени не более 10 мин.)

- получение конкурсного задания;

- получение документов: акта готовности места тестирования (приложение 2), карточки с нормативами ВФСК ГТО (приложение 3); протокола для фиксации результатов выполнения испытаний подготовка (тестов) (приложение 4);

- уточнение наличия или отсутствия медицинских противопоказаний к выполнению выбранных испытаний комплекса ГТО у испытуемого;

- осуществление процедуры допуска испытуемого (волонтера) к выполнению испытаний (проверить медицинский допуск, заполнение протокола);

- по окончании этапа, конкурсант отпускает волонтера).

Этап 2. Самостоятельная работа (70 мин.).

- подготовить краткий инструктаж перед выполнением испытаний комплекса ГТО в соответствии с утвержденными методическими рекомендациями (объяснить возможные ошибки в технике выполнения испытания, отрепетировать показ техники выполнения испытания без привлечения испытуемого (волонтера-актёра);

- разработка разминки согласно методическим рекомендациям и конкурсного задания.

Этап 3. Очная демонстрация задания согласно жеребьёвке. Продолжительность 25 минут.

Подготовка площадки 5 минут.

Очная демонстрация задания с волонтёром-актером 20 минут.

Встреча с волонтером (приветствие, вопросы к испытуемому: самочувствие, опыт участия в испытаниях, год прохождения предыдущего испытания).

Мотивация для участия (преимущества сдачи ВФСК ГТО).

Проведение инструктажа по ТБ.

Рассказ о порядке проведения испытаний (порядок испытаний с учетом энергозатрат). Объяснение нормативов испытаний

Демонстрация разминки.

Демонстрация эталонного выполнения испытания(теста).

Выполнение испытаний (тестов) ВФСК ГТО и оценка результатов их выполнения.

МОДУЛЬ 3. Вовлечение населения в занятия фитнесом.

ЗАДАНИЕ № 3. Записать и смонтировать видео-визитку марафона для размещения в социальных сетях продолжительностью от 2 до 3 мин.

Цель видео-визитки марафона – представить потенциальному клиенту информацию о марафоне и формах проведения двигательной активности с учетом 30% изменений.

Инструкция к выполнению. 

Получить и ознакомится с темой марафона разработать сценарий видео-визитки марафона, подобрать контент, осуществить сьемку и озвучку. Готовый видеоролик назвать Видео-визитка по теме: «____________», перенести на флеш-накопитель, сдать эксперту, ответственному за проведение данного модуля за один день до проведения модуля.

Лимит времени не установлен. Выполнение модуля в домашних условиях.

Особенности выполнения задания. Видео-визитка марафона должна быть уникальной, самостоятельной, отражать индивидуальные качества конкурсанта.

Возможные ошибки: подготовленный видеоролик не соответствует теме марафона.

МОДУЛЬ 4. Проведение учебно-тренировочного занятия (для 4 курса)

ЗАДАНИЕ № 4.

Описание задания: На основе полученной цели составить план-конспект учебно-тренировочного занятия по виду спорта.

Провести фрагмент основной части учебно – тренировочного занятия по виду спорта с учетом специфики вида спорта и используемого оборудования с группой занимающихся (волонтеров).

Лимит времени на выполнение задания: 80 минут.

Разработать план-конспект фрагмента основной части учебно-тренировочного занятия по виду спорта с учетом специфики вида спорта в соответствии с заданным шаблоном (приложение 5).

Подобрать инвентарь для проведения фрагмента основной части учебно-тренировочного занятия по виду спорта с учетом специфики вида спорта.

Лимит времени на подготовку площадки (на 1 конкурсанта): 2 минуты (подготовить инвентарь, проверить его исправность, внешний вид волонтеров).

Лимит на представление задания (на1 конкурсанта): 11 минут.

Особенности выполнения задания:

При планировании и составлении содержания фрагмента основной части учебно-тренировочного занятия по виду спорта необходимо учитывать специфику вида спорта, специфику конкретного двигательного действия или их совокупности (техническая подготовка), кондиционную составляющую (физическая подготовка), основные задачи учебно – тренировочного занятия, особенности возраста и гендерной принадлежности занимающихся, особенности размеров площадки для демонстрации конкурсного задания и количества необходимого спортивного инвентаря и его свойств.

Для демонстрации задания привлекаются волонтеры – актеры в количестве 2 человека (2 юноши или 2 девушки).

Возможные ошибки:

Постановка задач не учитывает специфику вида спорта и/или соответствует методическим требованиям. Несоответствие методов и средств, избранных для реализации поставленных задач, отсутствие разнообразия форм организации занимающихся на учебно-тренировочном занятии, несоблюдение правил ОТ и ТБ. Несоблюдение принципов построения тренировочного процесса при проведении фрагмента учебно-тренировочного занятия по виду спорта.

К участию приглашаются обучающиеся 3-4 курсов!

Официальная страница конкурса