Учебная программа по ПМ.04 Организация работы специализированного подразделения швейного производства и управление ею по специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий
рабочая программа

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА  РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ……………………………………….4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ…………………………………………………………………………6
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ………………………………………………………………………..12

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ……………………………………...13

3. Код

4. Наименование общих компетенций

5. ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

6. ОК 2.

7. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

8. ОК 3.

9. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

10. ОК 4.

11. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

12. ОК 5.

13. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

14. ОК 6.

15. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

16. ОК 7.

17. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

18. ОК 8.

19. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

20. 0К 9.

21. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

22. Код

23. Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций

24. ВД 4

26. ПК 4.1.

Участвовать в работе по планированию и расчетам технико-экономического обоснования запускаемых моделей.

27. ПК 4.2.

Обеспечивать рациональное использование трудовых ресурсов, материалов.

28. ПК 4.3.

Вести документацию установленного образца.

29. ПК 4.4

Организовывать работу коллектива исполнителей.

Иметь практический опыт:

 организации коллектива исполнителей на выполнение производственных заданий;

Уметь:

- внедрять и совершенствовать конструкторско-технологические решения модели в производство;

- использовать методы управления качеством продукции;

- применять общие принципы управления персоналом;

- рассчитывать технико-экономические показатели технологического процесса производства;

Знать:

- основы организации работы коллектива исполнителей;

- принципы делового общения в коллективе;

- основы микроэкономики;

- малоотходные, энергосберегающие, экологически чистые технологии производства.

Коды профессиональных общих компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Суммарный объем нагрузки, час.

Объем профессионального модуля, ак. час.

Работа обучающихся во взаимодействии с преподавателем

Самостоятельная работа^[2]

Обучение по МДК

Практики

Всего

В том числе

Лабораторных и практических занятий

Курсовых работ (проектов)^[3]

Учебная

Производственная

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ОК 1-9

ПК 4.1-4.4.

Раздел 1. Управление работами швейного производства и организация  работы коллектива исполнителей

156

    104

32

20

36

36

  51

Производственная практика (по профилю специальности), часов

36

Всего:

156

104

32

20

36

36

51

Наименование разделов и тем профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК)

Содержание учебного материала,

лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная учебная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем  в часах

1

2

3

Раздел ПМ. 04 Организация работы специализированного подразделения швейного производства и управление ею.

                 МДК 04.01 Основы управления работами специализированного подразделения швейного производства

Тема 1.1 Основы управления  работами специализированного подразделения швейного производства

Содержание (интернет)

22

Роль и место дисциплины  в образовательной  программе. Особенности и перспективы развития отрасли.

1

Материально технические, трудовые и финансовые  ресурсы отрасли. Основы микроэкономики. Влияние типа производства на методы его организации

1

Производственный процесс, его элементы. Экономическая сущность и воспроизводство основных средств (фондов).

2

Состав и классификация основных средств.

2

Виды оценки и методы переоценки основных средств. Оборотные средства предприятия. Трудовые ресурсы.

2

Организация нормирование и оплата труда. Себестоимость продукции. Ценообразование. Прибыль и рентабельность.

2

Методика расчета основных технико-экономических показателей работы предприятия. Планирование работы  предприятия

2

Рыночное предложение: понятие факторы, функция. Закон спроса и предложения.

2

 Правило максимизации  полезности понятие средних и предельных издержек в краткосрочном периоде.

2

Основные понятия и классификация  материально-технических ресурсов. Виды сырья, используемые  в качество сырьевой базы.

2

Малоотходные,  энергосберегающие, экологически чистые технологии производства. Типы производства, их технико-экономическая  характеристика.

4                                  

 В том числе, практических занятий и лабораторных работ

24

Расчет объёма  производства, численности рабочих,  количества оборудования, размера площадей;

4

Расчет показателей  использования основных  производственных фондов и оборотных средств предприятия;

4

Расчет показателей производительности труда  и ее роста  от внедрения  организационно-технических мероприятий;

4

Расчет норм времени  и норм выработки  на операции аналитически-расчетным методам;

4

Расчет заработной платы различных категорий  работников.

Составление калькуляции особенности изделия, сметы затрат.

4

Расчет производственной мощностью предприятия;

4                          

Самостоятельная работа

15

Предприятие сфере услуг; специфика деятельности;

6

Организация пошива одежды по индивидуальным заказам;

5

Назначение маркетинговой  деятельности предприятия.

4

Тема 1.2 Планирование и расчет технико-экономического обоснования запускаемых моделей, ведение документации установленного образца.

Содержание

14

Основные этапы и взаимосвязь конструкторской и технологической  подготовки производства. Стадии проектирования одежды.

2

Содержание стадий  промышленного проектирования  одежды по ЕСКД. Разработка требований  к проектируемой  конструкции одежды  и материалам для  ее изготовления.

2

Конструкторская подготовка  производства (КПП). Содержание проектно- конструкторской документации.  Правила разработки  и оформления чертежей  лекал основных и производных деталей.

2

 Автоматизация  конструкторской  подготовки производства. Типовое проектирование  одежды. Сущность и задачи  типового проектирования.

2

 Классификация конструкций  и выделение типовых  форм деталей  одежды. Технологичность конструкции одежды. Факторы определяющие  технологичность конструкции одежды и пути ее повышения.

2

Технологичность и экономичность конструкции одежды. Управление качеством одежды.

2

Оценка качества  образцов - эталонов одежды. Анализ и оценка качества проектируемой  конструкторской документации.

2                

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

8

Типовое проектирование  серии моделей одежды;

Составление карты дефектов швейного изделия в соответствии с ГОСТ 4103-82.

4

Изделия  швейные. Методы контроля качества.

4

Самостоятельная работа

6

 Составление карты дефектов швейного изделия в соответствии с ГОСТ 4103-82. Изделия  швейные. Методы контроля качества.

6

Тема 1.3 Организация работы коллектива исполнителей

Содержание

16

Основы менеджмента. Основы маркетинга. Основные понятия, цели и задачи.

2

Принципы делового  общения в коллективе этика делового общения . показатели организационной  культуры в сфере услуг.

2

Методы управления:  административные  (их формы), экономические и социально-психологические. Кадровое планирование.

2

Сущность кадрового планирования и задачи кадровой стратегии. основные цели кадрового  планирования.  

2

Основные цели кадрового  планирования. Оперативный план работы с персоналам:  сущность исходные данные, содержание.

2

Сущность найма на работу, внешние (состав) и внутренней источники найма. Совершенствование  организации разделении труда на предприятии.

2

Оценка результатов  деятельности персонала,  формы разделения труда  на предприятии. Нормирование труда.

2

Оценка результатов деятельности персонала. Общие принципы  управления качеством продукции.

2              

Самостоятельная работа

Методы управления  персоналам: административные  (их формы), экономические и социально - психологические;

30

6

Маркетинг персонала;

Организация обучения персонала;

6

Управления кадровым резервом;

Совершенствование организации труда: мотивация стимулирование

6

Разработка технологии  изготовление модели костюма

6

Основы обработки различных видов  одежды

6        

Учебная практика

Виды работ

36

1.Разработка технической  документации  на лекала боковых  конструкций;

6

2.Структурный анализ  технологического процесса  обработки деталей и узлов;

6

3.Разработка организационно – технологической схемы процесса  обработки изделия;

6

4.Расчет технико - экономических показателей использования оборудования;

6

5.Расчет показателей  эффективной работы  швейного предприятия.

6

6.Основные функции управления. Управление производственными процессами

6

Производственная практика

36

Виды работ:

1. Управление работами специализированного подразделения швейного производства.
2. Виды и этапы рациональных управленческих решений в стандартных и нестандартных ситуаций
3.  Сущность, содержание и классификация методов управления.
4.  Основные элементы коммуникационного процесса.                
5. Теория организационного управления деятельностью предприятия и его подразделениями.
6. Методы управления коллективом в процессе производства продукции.

Тематика курсовых проектов (работ)

Управление работами специализированного подразделения швейного производства.

Виды и этапы рациональных управленческих решений в стандартных и нестандартных ситуаций

 Сущность, содержание и классификация методов управления.

 Основные элементы коммуникационного процесса.                

Теория организационного управления деятельностью предприятия и его подразделениями.

Методы управления коллективом в процессе производства продукции.

Взаимодействие формального и неформального управления.

Экономическое обоснование эффективности организации работ производственного участка мужской легкой одежды, изготовление комплекта, состоящего из рубашки и брюк.

Экономическое обоснование эффективности организации работ производственного участка детской легкой одежды, изготовление комплекта, состоящего из блузы и полукомбинезона.

Экономическое обоснование эффективности организации работ производственного участка женской легкой одежды, изготовление делового платья.

Факторы эффективного саморазвития технолога - конструктора.

План профессионального развития. Условия и ресурсы, необходимые для саморазвития

20

Консультация     

1

Всего

228

Код и наименование профессиональных и общих компетенций, формируемых в рамках модуля

Критерии оценки

Методы оценки

ПК 4.1 Участвовать в работе по планированию и расчетам технико-экономического обоснования запускаемых моделей.

- аргументированный, обоснованный выбор техническо-материальной базы, трудовых и финансовых  ресурсов отрасли;

-точность внедрения и совершенствование конструкторско-технологических  решений моделей в производство;

-правильность разработки  технической документации на внедрение новых моделей;

-соблюдение последовательности формирование проектно- конструкторской и технологической документации.

-оценка выполнения практических работ:

-оценка

Выполнение работ на учебной и производственной практике

ПК 4.2 Обеспечивать рациональное использование трудовых ресурсов, материалов.

-точность расчета статей бизнес плана;

- правильность расчетов планирования и анализа трудовых ресурсов и материалов.

      Текущий контроль

-наблюдение во время выполнения заданий

Экспертиза выполненных заданий

ПК 4.3 Вести документацию установленного образца.

-точность внедрения и совершенствовании конструкторско-технологических решений моделей в производство;

-правильность разработки технической документации на внедрение новых моделей;

-соблюдение последовательности формирование проектно-конструкторской и технологической документации.

ПК4.4 Организовывать работу коллектива исполнителей.

-правильность применения  общих принципов управления персоналам;

-владение методами управления  качеством продукции

- текущий контроль наблюдение  и оценка на практических занятиях, при выполнении д\з

- защита практических занятий.

ОК.1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Активное участие во внеурочной деятельности;

Участие проектной и исследовательской работе научно студенческих обществ;

Творческая реализация полученных профессиональных умений на практике;

Текущий контроль:

1. -наблюдение и экспертная оценка  на практических работах и в процессе учебной и производственной практик;

30. ОК.2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Выбор и применение  методов и способов решения задач  в области профессиональной деятельности;

Оценка их эффективности и качества;

Планирование и анализ результатов собственной учебной деятельности в образовательном процессе и профессиональной деятельности в ходе различных этапов практики.

экспертная оценка качественных методов и

деятельности на учебной

и практике,

-оценка результатов выполнения практических занятий

31. ОК.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Признание наличия проблемы и адекватная реакция на нее.

Выстраивание вариантов альтернативных действий в случае возникновения  нестандартных  ситуаций. -оценка ресурсов, необходимых для выполнения  заданий.

Расчет возможных рисков и определение методов и способов их снижения  при выполнении профессиональных задач.

     текущий контроль

Проверка по практическим работам

32. ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Эффективный поиск необходимой информации;

Использование различных источников;

Широта использования  различных интернет - источников в учебной деятельности (оформление, представление рефератов, докладов, курсовых проектов).

- наблюдение и экспертная оценка на практических и лабораторных занятиях, в процессе учебной и производственной практик

33. ОК.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Работа с Интернет-ресурсами;

Применение прикладных программ по профессиональной деятельности;

Оформление всех видов работ с использованием информационных технологий;

- текущий контроль  

наблюдение за навыками работы в глобальных информационных сетях.

34. ОК.6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- взаимодействие учащимися и преподавателями в ходе обучения;

-самоанализ и коррекция  результатов собственного участия в коллективных мероприятиях и взаимодействия с руководством, коллегами, социальными партнёрами и сокурсниками.

- наблюдение за ролью обучающихся в коллективе, в общении с руководством и  с клиентами.

35. ОК.7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Постановка целей  при выполнение групповых заданий.

Установление критериев успеха и оценки деятельности.

Гибкая адаптация целей к изменяющимся условиям.

  Обеспечения выполнения поставленных задач.

Демонстрация способности контролировать и корректировать  работу коллектива.

Демонстрация ответственности решений на себя, если необходимо дело вперед.

- наблюдение и экспертная оценка на практических занятиях,  при выполнении работ учебной и производственной практик.

36. ОК.8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

-соответствие разработанного обучающимися плана повышения личностного и профессионального уровня целям обучения и его индивидуальным особенностям (эссе «Почему я получаю эту специальность?», «Кем быть?» и т.п.),

-объективность самооценки успешности своей  учебной и  учебно-профессиональной деятельности (самоанализ своей деятельности в виде графиков);

-организация самостоятельной работы по формированию творческого и профессионального имиджа (оформление портфолио, творческих работ, само презентация).

-экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях,  при выполнении работ учебной и производственной практик.

37. ОК.9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

-активное проявление интереса к инновационным моделям и методам в области конструирования швейных изделий и использование их для решения профессиональных задач;

-осознанное самообразование по освоению инновационных технологий:

- активное участие в конкурсах конференциях по разработки коллекций  швейных изделий;

-выполнения творческих и исследовательских проектов различных уровнях.

- экспертная оценка работ учащихся.