МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МОСКОВСКОЙ  ОБЛАСТИ

«Раменский дорожно-строительный техникум»

Утверждаю:

                                                                              Зам директора по УПР ГБПОУ МО РАДОСТ

                                              ________________________     Н.Н. Померанцева              

АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по учебной практике УП 01

программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих

по профессии: 13450 «Рабочий зелёного хояйства»

для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и 

расстройствами аутистического спектра

        (срок обучения 1 год 10 месяцев)

Автор:     Байков А.А преподаватель

г. Раменское 2025 г.

Рабочая программа учебной практики разработана с учетом ФГОС СПО 250109.01 Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства, на основе профессиональных стандартов и квалификационных требований для профессиональной подготовки по профессии «Рабочий зелѐного хозяйства», включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре АОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий).

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской  области «Раменский дорожно-строительный техникум» (ГБПОУ  МО «РАДОСТ»).

Разработчик Байков А.А

                                                     СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы профессиональной подготовки  выпускников специальных (коррекционных) образовательных учреждений  по профессии "Рабочий зеленого хозяйства" в учреждениях среднего профессионального образования ГБПОУ МО «Раменский дорожно – строительный техникум».

1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной программы:

Предмет «Учебная практика» (обучение в учебных мастерских) входит в раздел «Профессиональная подготовка» учебного плана.

1.2. Цели и задачи профессионального блока– требования к результатам освоения блока

С целью овладения указанной обобщенной трудовой функцией и соответствующими трудовыми функциями обучающийся в ходе освоения профессионального блока должен:

уметь:

- Обрабатывать почву и выполнять подготовительные работы для посадки растений

- Проводить окучивание и полив растений

- Сортировать и укладывать затаренные ящики, горшки в определенные места

- Сажать, пересаживать саженцы, черенки, сеянцы, деревья, кустарники, цветочные растения

- Пользоваться садово-огородным инструментом и инвентарем

знать:

- Способы обработки почвы

- Способы посева семян и высадки рассады

- Виды орошения, нормы и время полива

- Требования охраны труда при выполнении сельскохозяйственных работ

- Способы посадки, пересадки растений

- Технологические процессы кошения, обрезки, трамбовки

1.3. Количество часов на освоение программы учебного блока:

всего –1314 часов, в том числе:

учебная практика 492 часа – 1 курс;

производственной практики – 522 часа;

квалификационная практика – 300 часов.

                                          Содержание учебной практики

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРЕДМЕТА

3.1. Материально-техническое обеспечение

Для реализации адаптированной программы профессионального блока имеется кабинет для практических занятий и учебный участок.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета :

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя

- наглядные пособия обучения

- дидактический материал

- текст с иллюстрациями

- стеллажи с подсветкой

- мини – теплички

- инструменты и приспособления

Технические средства обучения:

 - компьютер

- проектор

- мультимедийные материалы

Оборудование и рабочих мест учебного участка:

- садовый инструмент (прививочный нож, секаторы, садовые, ножницы, лопаты, грабли, тяпки)

- триммер 

- газонокосилка

                            4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Бобылёва О.Н. Цветоводство открытого грунта: Учеб. пособие для 10-11 кл – Издательский центр «Академия»,2004.-176с.Т.Н Лежнёва «Основы декоративного садоводства». Москва издательство ACADEMI A 2011 год.
2. Бобылёва О.Н. Цветочно – декоративные растения защищённого грунта: учеб. Пособие для нач. проф. образования/- 3 и центр «Академия», 2012-144с
3. Т.Н Лежнёва «Ландшафтное проектирование и садовый дизайн». Москва издательство ACADEMI A 2011 год.
4.  Грачёва А.В. Основы фитодизайна: учебное пособие /А.В Грачёва. – М.:ФОРУМ. 2012-200с.
5. Соколова Т.А., Бочкова И.Ю. Декоративное растениеводство. Цветоводство. М.: Издат. центр «Академия», 2010.
6. Теодоронский В.С. Садово-парковое строительство и хозяйство (2-е изд., стер.). Учебни., 2012, Академия
7. Громадин, А.В. Дендрология: учебник для СПО/ А.В. Громадин, Д.Л. Матюхин . – М.: Академия, 2013.
8. Основы агрономии: учебник для студ. Учреждений сред. Проф. образ./М.: Идательский дом «Академия», 2018.- 272с.И. А. Николаевская «Благоустройство территорий» учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. Гриф МО РФ. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2011.
9. Тургиев А.К. Охрана труда в сельском хозяйстве: учеб пособие для студ. учреждений сред.проф. образования. 6-е изд,, испр. – Издательский центр «Академия», 2016. – 256с.

Дополнительные источники:

1. Растениеводство [Электронный ресурс]: методические указания по дисциплине для лабораторных занятий и самостоятельной работы / А.Л. Кокорина, Л.И. Гаврилова, Н.А. Евдокимова, и др. - СПб : СПбГАУ, 2013
2. Шумакова, Е.В. Ботаника и физиология растений: учебник для СПО. - М.: Академия, 2013.
3. http/www.flowerlib.ru- библиотека по растениеводству.
4. ЭБС Издательства «Лань». - URL :
5. http://www.greeninfo.ru – информационный портал по садоводству, цветоводству и ландшафтному дизайну
6. http://www.bestgardener.ru/flower/ - обустройство загородного участка

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

С целью контроля и оценки результатов подготовки и учета индивидуальных образовательных достижений, обучающихся предусмотрены:

- входной контроль

- текущий контроль;

- промежуточная аттестация (итоговый контроль по элементам программы);

- итоговая аттестация.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, с ограниченными возможностями здоровья, устанавливаются колледжем с учетом ограничений здоровья.

Входной контроль предназначен для определения способностей и особенностей восприятия и готовности к освоению учебного материала. Задания для входного контроля подбираются с учетом индивидуальных психофизических особенностей.

Формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются колледжем самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

Для проведения текущего контроля используются различные формы и методы в зависимости от целей, содержания и индивидуальных особенностей обучающихся (устный ответ, тестовое задание и т.д.)

Для проведения промежуточной аттестации по дисциплинам и профессиональным модулям разработаны фонды адаптированных оценочных средств.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме зачетов и/или экзаменов. Форма ответа для обучающихся инвалидов и обучающихся с ОВЗ устанавливается с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере и т.п.). При необходимости рекомендуется предусмотреть для них увеличение времени на подготовку к зачетам и экзаменам, а также предоставлять дополнительное время для подготовки ответа на зачете/экзамене. Возможно установление образовательной организацией индивидуальных графиков прохождения промежуточной аттестации обучающимися инвалидами и обучающимися с ОВЗ.

При необходимости для обучающихся инвалидов и обучающихся с ОВЗ промежуточная аттестация может проводиться в несколько этапов. Для этого используется рубежный контроль, который является контрольной точкой по завершению изучения раздела или темы дисциплины, междисциплинарного курса, практик и ее разделов с целью оценивания уровня освоения программного материала. Формы и срок проведения рубежного контроля определяются преподавателем (мастером производственного обучения) с учетом индивидуальных психофизических особенностей обучающихся.

Для проведения промежуточной аттестации привлекаются педагоги-психологи, которые ведут психологическое сопровождение процессов коррекционно-развивающего обучения, воспитания, социальной адаптации и социализации детей с ОВЗ, и проводят диагностику и контроль динамики личностного и интеллектуального развития обучающихся, их индивидуального прогресса и достижений. Освоение дисциплин учебных циклов и практики завершается дифференцированным зачётом.

К итоговой аттестации допускаются обучающиеся, успешно освоившие содержание всей программы (на основании данных промежуточного контроля).

Итоговая аттестация включает сдачу квалификационного экзамена. Квалификационный экзамен включает в себя практическую квалификационную работу и проверку необходимых знаний в пределах требований, указанных в квалификационных справочниках и профессиональном стандарте «Кухонный рабочий». Содержание практической квалификационной работы должно соответствовать уровню квалификации, определенной обобщенной трудовой функцией и возможным наименованием должностей.

Программа итоговой аттестации, разрабатывается аттестационной комиссией, утверждается директором колледжа и доводится до сведения обучающихся.

Специальные условия для проведения итоговой аттестации

В специальные условия могут входить: предоставление отдельной аудитории, увеличение времени для подготовки ответа, присутствие ассистента, оказывающего необходимую техническую помощь, выбор формы предоставления инструкции по порядку проведения государственной итоговой аттестации, формы предоставления заданий и ответов (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере) использование специальных технических средств, предоставление перерыва для приема пищи, лекарств и др.

Технические средства для проведения итоговой аттестации:

- компьютер;

- проектор;

- наглядные пособия обучения

ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ И ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ:

Промежуточный, итоговый контроль проводится с целью определения:

- соответствия уровня и качества подготовки обучающихся по профессии  «Рабочий зелёного хозяйства»;

- полноты и прочности практических умений и навыков по производственному обучению

Формы промежуточного, итогового контроля:

1 полугодие (1, 2 курс)  – проверочные работы

2 полугодие (2 курс) – итоговая аттестация. Квалификационный экзамен

Перечень проверочных работ

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ РАБОТ        для итоговой аттестации обучающихся по профессии «Рабочий зелёного хозяйства»  

1.Внесение в почву органических и минеральных удобрений.

2.Штыковка, рыхление, выравнивание и прикатывание почвы ручным инструментом.

3. Выкашивание газонов на горизонтальных поверхностях вручную.

 4.Заготовка растительной земли и дерна.

 5.Защита деревьев от повреждений и утепление их на зиму.

6. Выкапывание посадочных ям, канав и траншей, трамбование почвы.

7. Натягивание на парниках и в утепленном грунте синтетической пленки.

8.Обрезка корней саженцев (сеянцев) при посадке.

9.Обрезка поросли у деревьев и кустарников.

10.Окучивание и разокучивание деревьев, кустарников, многолетников.

11.Оправка, подвязывание, подкормка, прополка в теплицах. Мульчирование и утепление древесно-кустарниковых и цветочных растений.

12.Планировка площадей, гряд, дорожек и откосов с выборкой корней, камней и разбивкой комьев.

14.Подготовка к посадке, сортировка, подсчет посадочного материала (саженцев, черенков, цветочной рассады).

15.Подготовка оснований в ямах и траншеях при посадке.

16.Полив деревьев, кустарников, газонных трав и цветочных растений ручным способом.

17.Посев, подсев газонных трав на горизонтальных поверхностях, прикатывание, притенение посевов.

18.Прикапывание посадочного материала.

19.Проведение профилактических мер защиты декоративных растений.

20.Рыхление клумб, приствольных лунок

21.Сплошная одерновка горизонтальных поверхностей и откосов в клетку, ремонт одерновки, заготовка спиц для одерновки.

22.Срезка, выкапывание, очистка от земли, корней и чешуи, отщипывание деток цветов однолетних и многолетних.

23.Уборка территории от строительных отходов, мусора, листьев, срезанных ветвей, скошенной травы, снега и их погрузка и разгрузка.

24.Устройство гряд, борозд и приствольных лунок.

25.Устройство насыпных клумб и рабаток.

26.Устройство цветников из однолетников и многолетников.

Критерии оценок при выполнении практических работ.

Показатели оценки качества выполненных работ по озеленению объекта