Министерство образования и науки республики Саха (Якутия)

ГБПОУ РС (Я) «Якутский медицинский колледж»

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ 05. Иностранный язык в профессиональной деятельности

                                              Вид подготовки              базовая__________________

                                              Специальность                  33.01.02. Фармация

                                              Квалификация выпускника    Фармаколог

                                             Форма обучения                               очная

г. Якутск, 2022

Лист согласования

Программа учебной дисциплины ОГСЭ 05.  «Иностранный язык в профессиональной деятельности»

составлена   преподавателем Сергеевой Анной Анатольевной

Программа учебной дисциплины рассмотрена на заседании ЦМК «ОГСЭ»»

«02» сентября 2022г. протокол № 1

Председатель ЦМК ________________________________________/Дагданча И.Г../

                                                                                   (подпись)                          Ф.И.О.

Согласовано и рекомендовано методическим советом ГБПОУ РС (Я) «ЯМК»

Протокол № 1 от 02.09.2022г

Председатель_____________________________Дагданча И.Г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.0 «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы и разработана в соответствии с требованиями ФГОС по «Фармакология» 330201 и специальность (базовой подготовки).

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономического цикла из вариативной частиООП.

3. Цели        и        задачи        дисциплины        –        требования        к        результатам  освоения  учебной дисциплины:

1.1.Освоенные умения.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• Общаться        (устно        и        письменно)        на иностранном        языке        на профессиональные и повседневные темы;
• переводить        (со        словарем)        иностранные        тексты профессиональной направленности;
• самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода        (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен освоить        общие        и        профессиональные        компетенции        специальности:

«Фармация».

Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы:

Фармацевт        должен        обладать        общими        компетенциями, включающими в себя способность (по базовой подготовке):

• ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой        для        эффективного        выполнения

профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

• ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
• ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
• ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение своей квалификации.

Фармацевт должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности (по базовой подготовке):

• ПК 1.2. Отпускать лекарственные средства населению, в том числе по льготным рецептам и требованиям учреждений здравоохранения.
• ПК 1.3. Продавать изделия медицинского назначения и другие товары аптечного ассортимента.
• ПК 1.5. Информировать население, медицинских работников учреждений здравоохранения о товарах аптечного ассортимента.

1.4.Личностные качества.

1.4.Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 160 часа, в  том         числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 140 часа;

      самостоятельной работы обучающегося 26 часов.

      Изучается на 1 курсе 1- 2 семестр, 2 курсе 3-4 семестр.  Форма промежуточной аттестации –    

      зачет 1,2,3,4 семестр. Дифференцированный зачёт – 4 семестр.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1.Объем        учебной        дисциплины        и        виды        учебной        работы

«Фармация»

2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины «Иностранный язык» специальности «Фармация»

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

 Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета; указывается наименование.

         Оборудование учебного кабинета:

- интерактивная доска с мультимедийным сопровождением;

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Русский язык и культура речи»;

- комплект раздаточного материала.

         Технические средства обучения:

- компьютер с программным обеспечением и мультимедийный проектор.

3.2.Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Электронные образовательные ресурсы

          4.        КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Критерии оценки уровня освоения общих и профессиональных компетенций по дисциплине « Иностранный язык»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический        минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• общаться (устно и письменно) на английском языке на профессиональные и повседневные темы;

• переводить (со словарем) английские тексты профессиональной направленности;

• самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

Критерии освоения:

«5» - 10 - 14 баллов (90 – 100 % баллов)

«4» - 6 – 9 баллов        (70 – 89 % баллов)

«3» - 3 - 5 баллов        (50 – 69 % баллов)

«2» ≤ 3 баллов        (меньше или равно 49 % баллов)

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Дисциплина «Английский язык» Текущий контроль

I курс, 1 семестр

Тест№1. Предлоги, артикли, местоимения.

Из 4-х предложенных вариантов выберите правильный.

1. Mike is looking for        job.

1. the
2. a
3. an
4. –

2. He is one of        best surgeons.

1. the
2. a
3. an
4. -

3. I wait for my patients. Please ask        to come in.

1. they
2. those
3. them
4. these

4. How much money do you spend        _ your medicine each month?

1. for
2. on
3. at
4. to

1.He is a skilled doctor and        operations are always perfect.

1. his
2. her
3. their
4. mine

6. The patient went        home yesterday.

1. to
2. -
3. at
4. in

7. The nurse must speak with        patient about his operation.

1. the
2. a
3. an
4. -

8. A sick woman came        the treatment room on injections.

1. in
2. at
3. into
4. to

9. A child is in the hospital.        mother wants to see him.

1. our
2. his
3. their
4. her

10. The river is        perfect place for your health.

1. an
2. the
3. a
4. such

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Дисциплина «Английский язык» Текущий контроль по специальности I курс, 1 семестр

Тест № 2. Глаголы to be, to have.

Из 4-х предложенных вариантов выберите правильный.

1. My sister works at the hospital. She        a good nurse.

1. are
2. am
3. is
4. was

2. I        a brother, he works at the hospital too.

1. has
2. have
3. had
4. –

3. The patient went to the dentist, he        a bad toothache.

1. have
2. has
3. had
4. –

4. I examine my teeth regularly. They        strong and healthy.

1. am
2. is
3. were
4. are

5.          you a student of the Medical College?

1. Is
2. Are
3. Am
4. -

6.          you any pains in a stomach some days ago?

1. has
2. have
3. had
4. -

7. Any patient with high temperature        a very poor appetite.

1. has
2. had
3. have
4. –

3. What        _ the diet of a patient with high temperature?

1. are
2. am
3. is
4. were

4. I        a patient of this hospital last year.

1. am
2. is
3. was
4. were

10. My sister        a dream to be a doctor.

1. has
2. have
3. had
4. –

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

для рубежного контроля коррективного курса по дисциплине «Английский язык»

I курс, I семестр, тема 1.19 ОК – 2.

I уровень – тест № 1 II уровень – тест № 2 III уровень – тест № 3

I уровень Тест №1 Вариант 1

Выберите правильную форму глагола:

1. I ... а full-time student now.

1. Is
2. Shall be
3. Am

2. My friend ... а good teacher.

1. Are
2. Is
3. Am

3. We ... going to study Anatomy.

1. Are
2. Be
3. Is

4. Tomorrow we … … to the cinema.

1. Will go
2. Shall go
3. Have gone

5. I ... a family.

1. Had
2. Has
3. Have

6. Do you ... many friends?

1. Have
2. Has
3. Be

7. There ... 3 students.

1. Be
2. Are
3. Is

8. Are you ... to become a doctor?

1. Going
2. Go
3. Goes

Вариант 2

1. You ... a first -year student.

1. Is
2. Will be
3. Are

2. Who … …        midwives?

1. Shall be
2. Will be
3. Has been

3. We ... classes yesterday

1. Have
2. Has
3. Had

4. I ... a student in 1995

1. Was
2. Were
3. Be

5. Oleg … … as a dentist next year.

1. Shall work
2. Will work
3. Has worked

6. Will you ... free time next week-end?

1. Have
2. Has
3. Had

7. There ... a teacher at the table.

1. Is
2. Are
3. Be

8.        your friend going to visit you?

1. Is
2. Are
3. Were

2. уровень

Тест 2

Вариант 1 Выберите нужную форму глагола.

1. I ... the temperature yesterday.

1. Have
2. Has
3. Had

2. Did you ... classes last Friday?

1. Have
2. Has
3. Had

3. I... to the Medical School every day.

1. Go
2. Went
3. Gone

4. He … … you next time.

1. Will help
2. Shall help
3. Is helping

5. Usually we ... 6 classes a day.

1. Had
2. Has
3. Have

6. We ... this work yesterday.

1.        Do

2        Did

3.        Does

7. The students … … anatomy next year.

1. Have studied
2. Shall study
3. Will study

8. My father ... at the hospital as a dentist now.

1. Work
2. Works
3. Worked

Вариант 2

Выберите нужную форму глагола.

1. At the English lesson we ... English every day.

1. Speak
2. Speaks
3. Spoke

2. Where ... you live in 1990 ?

1. Do
2. Did
3. Does

3. We ... this exam 2 years ago.

1. Pass
2. Passes
3. Passed

4. What... you study in Anatomy next term ?

1. Shall
2. Did
3. Will

5. Will you ... Moscow next year ?

1. Visit
2. Visits
3. Visited

6. They ... books in the evening.

1. Read
2. Reads
3. Have

7. Today we ... English classes.

1. Had
2. Has
3. Have

8.        you going to help me?

1. Am
2. Are
3. Is

3. уровень Тест 3

Вариант 1 Выберите правильный перевод предложений.

1. Больной с высоким давлением жалуется на боль в сердце.

1. Hypertensive patients complain of heartache.
2. A hypertensive patient complains of heartache.
3. A hypertensive patient complains of headache.

2. Медсестра наблюдает за состоянием больного.

1. The nurse observes the patients' condition.
2. The nurse observes the patient's condition.
3. The nurse can observe the patient's condition.

3. Некоторые пациенты нервничают, когда они видят врачей.

1. Some patients are nervous when they go to a doctor.
2. Some patients are nervous when they see a nurse.
3. Some patients are nervous when they see doctors

4. Наша палатная медсестра очень хорошо делает уколы.

1. Our ward nurse makes injections very well.
2. Our ward nurse can make injections very well.
3. Our ward nurse has made injections very well.

5. Врач не осматривал этого больного.

1. The doctor did not examine this patient.
2. The doctor can not examine this patient.
3. The doctor will not examine this patient.

Вариант 2 Выберите правильный перевод предложений.

1.        Медсестра обязана выполнять предписания врача.

1. A nurse can carry out the doctor's prescription.
2. A nurse must carry out the doctor's prescription.
3. A nurse usually carries out the doctor's prescription.

2. Малокровие может быть причиной гипотонии.

1. Anemia is a cause of hypotension.
2. Anemia may be a cause of hypotension.
3. Anemia will be a cause of hypotension.

3. Больной с высоким давлением жалуется на головные боли.

1. A hypertensive patient complains of heartache.
2. A hypertensive patient complains of headaches.
3. A hypertensive patient complained of headaches.

4. Наша медсестра никогда не грубит больным.

1. Our nurse is never rude to the patients.
2. Our nurse is never rude to a patient.
3. Our nurse will be rude to the patients.

5. Врач уже назначил другие уколы.

1. The doctor prescribed other injections last week.
2. The doctor prescribes other injections.
3. The doctor already prescribed other injections.

I курс, II семестр.

Текущий контроль построения общего вопроса Пояснительная записка

Цель – проверка правильного построения общего вопроса с модальными глаголами, глаголом «to be» -быть, «to have»- иметь, do (does).

Студентам        предлагается        6        (шесть)        разноуровневых        вариантов        карточек, каждый вариант состоит из 8 (восьми) предложений.

Необходимо:

• определить глагол-сказуемое,
• построить вопросительное предложение в настоящем времени,
• дать полный отрицательный ответ,
• перевести первое предложение в прошедшее время,
• перевести первое предложение в будующее время.

I уровень – карточки №1,2 II уровень – карточки № 3,4

III уровень – карточки № 5,6

Карточка № 1

1. My sister is a nurse.
2. She has a lot of work.
3. I can work at the laboratory.
4. My father is a good dentist.
5. He-can put a temporary filling.
6. We speak English.
7. The doctor treats his patients.
8. I have a new gown.

Карточка № 2

1. We are students of college.
2. You have many lessons.
3. My sister is a skilled dentist.
4. She can extract a bad tooth
5. Lena may visit her sick sister.
6. Doctors make blood transfusion.
7. Oleg has a bad toothache.
8. He goes to the stomatological policlinic.

Карточка № 3

1. Bleeding can lead to a loss of blood.
2. I know the way to stop bleeding.
3. We must call in a doctor.
4. The doctor examines the patient.
5. He is a skilled doctor.
6. 6.I am his new patient.
7. We have the best hospital.
8. Our hospital has many good nurses.

Карточка № 4

1. My friend has a sunstroke.
2. We must take him into a shady place.
3. 3.I may cool the body with cold water.
4. We have a nice ward.
5. The ward is warm and cosy.
6. The nurses are responsible for the patients.
7. The nurse puts the patient on his back.
8. She gives him a warm drink.

Карточка № 5

1. Headache is a bad symptom.
2. It may occur with common cold.
3. You must consult a doctor.
4. He priscribes some medicine.
5. Some medicines are very good for me.
6. I have the prescription for you.
7. He has a pain in his stomach.
8. She visits her doctor.

Карточка № 6

1. Lena may complain of pain in the leg.
2. She must consult a surgeon.
3. My father is a skilled surgeon.
4. The children are ill.
5. They have a high temperature.
6. My sister has a headache.
7. We speak with our doctor.
8. He advices to stay in bed.

I курс II семестр

Тестовые задания для рубежного контроля II раздела «Анатомия человека»

.

1. уровень -№ 4,

2. уровень- № 7,

3. уровень-№5,6.

Тест 4

Вариант 1

1. Выберите правильную форму глагола.

l. The nurse ... a lot of injections last time.

1. Makes
2. Made
3. Had

2. ... the doctor ... the patient very often ?

1. Shall … examine
2. Does … examine
3. Did … examine

3. I always ... my parents.

1. Took care of
2. Takes care of
3. Take care of

4. Найдите соответствия.

Вариант 2

1. Выберите правильную форму глагола.

1. Yesterday the doctor... a patient some medicines.

1. Prescribe
2. Prescribes
3. Prescribed

2. The nurse … the patient's BP every day.

1. Didn't check
2. Doesn't check
3. Hasn't checked

3.        you often complain of headaches ?

1. Do
2. Did
3. Have

4. Найдите соответствия:

III уровень Тест 5

Вариант 1 Определите, о каком заболевании идет речь.

1. This is a children's infectious disease. The first symptoms are sneezing and coughing. There is a high temperature and a child's dislike of the light. On the 4th day a skin rash covers a body.

2. You can catch this illness. The symptoms are: shivering, sneezing, a cough, a running nose. You may have a temperature.

3. The symptoms of this disease appear at the age of 2-3 months. The back of the head sweats and becomes bald. The baby holds up his head later, sits later, walks later.

4. This is a very common infectious disease. The symptoms are: high temperature, a bad headache, aches all over the body. The patient can feel week and depressed.

He needs a sick-list.

5. You can meet this disease in children and grown-ups. It passes through the nose and mouth. The patient has a sore throat. He vomits. On the second day a skin rash appears.

Вариант 2

Определите, о каком заболевании идет речь.

1. The first symptoms of this disease you can see at the child of3 months old. The back of the baby's head becomes bald. The child holds up his head later, sits later, walks later.

2. This disease may be as a complication of a cold. The symptoms are: a high temperature, a dry and painful cough, a flushed face and a dry tongue. The patient can be treated in a hospital.

3. This is a very common infectious disease. The symptoms are: a high temperature, bad headaches, aches all over the body. The patient can feel week and depressed. He always needs a sick-list.

4. This is a children's infectious disease. The symptoms are: sneezing, coughing, a high temperature. The child has a dislike of the light. The rash appears on the 3- 4th day.

5. You feel unwell and may catch this illness. The symptoms are: shivering, sneezing, cough, a running nose. You may have a temperature.

Заболевания:

Тест 6

Вариант 1

1. Найдите соответствия.

2. Выберите правильный вариант перевода.

1. My mother decided to call in a doctor.

1. Моя мама вызвала врача.
2. Моя мама вызовет врача.
3. Моя мама решила вызвать врача.

2. Take this medicine regularly.

1. Принимайте это лекарство 3 раза в день.
2. Вы должны принимать лекарство постоянно.
3. Регулярно принимайте это лекарство.

3. In severe cases there may be delirium.

1. В тяжёлых случаях может быть бред.
2. В тяжелых случаях бывает бред.
3. В тяжелых случаях больной бредит.

4. This patient is well again.

1. Этот пациент хорошо себя чувствует.
2. Этот пациент вполне здоров.
3. У этого пациента дела идут хорошо. 4.

Вариант 2

1. Найди где соответствия.

1. to catch a cold        а) головная боль
2. to sneeze        б) пневмония З. а running nose        в) укол

4. prescription        г) предписание
5. to stay in bed        д) насморк
6. a sore throat        е) чихать
7. to strip to the waist        ж) простудиться
8. a headache        з) лежать в постели
9. an injection        и) больное горло 10.pneumonia        к) раздеться до пояса

2. Выберите правильный вариант перевода.

3. During the fever the patient needs warmth

1. Во время лихорадки больному тепло.
2. Во время лихорадки больному нужно тепло.
3. Во время лихорадки больной должен быть в тепле.

2. He'll prescribe me new tablets.

1. Он прописывает мне лекарства.
2. Он пропишет мне лекарства.
3. Он пропишет мне новые таблетки.

3. I called in a doctor over the telephone

1. Я вызвал врача по телефону.
2. Я вызываю врача по необходимости.
3. Я вызываю врача по телефону.

4. The symptom of fever is loss of appetite.

1. Лихорадка имеет несколько симптомов.
2. Симптомом, лихорадки является потеря аппетита.
3. Симптомы лихорадки: высокая температура, боли во всем теле, быстрый пульс.

II уровень Тест 7

Вариант 1

1. Вставьте нужный глагол.

1. I ... many friends.
2. We ... medical students in 1997.
3. We ... go to school on Sundays.
4. he at the lesson now ?
5. I        visit Moscow next year.
6. She often        books in the evening.
7. you buy this text-book yesterday?
8. I        buy it, I took it from the library.
9. I        you going to see a new program?
10. I        going to see a new film.

2. Употребите глагол в правильной форме.

11. I        in Moscow ( a.-live; б.-lives).
12. you speak English (a.-do; б.-does).
13. He        translate texts tomorrow (a.-will; б.-shall)
14. We        going to watch TV (a.-am; б.-are).
15. you go to the cinema? (a.-did; б.-are)
16. I didn't.        (a.-went; б.-go) to the bank.
17. He        (a.-passed ; б.-passes) exams last summer.
18. My sister often        (a.-write; б-writes) to me.

Вариант 2

1. Вставьте нужный глагол.

1. We        going to buy a new house.
2. She often        letters.
3. We usually ... to the cinema on Sundays. 4.They... in Moscow 2 years ago.

5. he an assistant doctor?
6. His son        many English books.
7. I didn't.        my exams.
8. you see «Program- A» yesterday?
9. He        translate this text next time.
10. Last year we        England.

2. Употребите глагол в правильной форме.

1. My brother        to be a good specialist (a.-want; б.-wants).
2. She        there yesterday (a.-went; б.-goes)
3. They        send her a telegram (a.-will; б.-shall).
4. I        translate (a.-didn't; б.-am not) this text.
5. you study English (a.-do; б.-does)?
6. My friend        to the University (a.-go; б.-goes).
7. I        to music in the evenings (a.-listens; б.-listen).
8. you going to the theater tonight? (a.-are; б.-do).