Образование

Рекомендации

по организации освоения обучающимися общеобразовательных программ вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в формах семейного образования и самообразования)

I. Общие положения

1. В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» общее образование может быть получено:

          а) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;

б) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность ( в

формах семейного образования и самообразования).

Вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность, начальное общее и основное общее образование может быть получено в форме семейного образования; среднее общее образование - в форме самообразования.

2. Обучение в формах семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 вышеназванного Закона промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность

3. Лица, осваивающие основную образовательную программу в формах семейного образования и самообразования, обучавшиеся по образовательной программе, не имеющей государственной аккредитации, а также лица, не имеющие основного общего или среднего общего образования, вправе пройти промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию в любой образовательной организации в установленном порядке.

4. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.

Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в сроки, установленные образовательной организацией.

5. Родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, обеспечивающие получение обучающимся общего образования в формах семейного образования и самообразования, обязаны создать условия обучающемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

6. Обучающиеся, получающие образование по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в формах семейного образования и самообразования, не ликвидировавшие в порядке, установленном локальными нормативными актами, сроки академической задолженности, продолжают получать образование в образовательной организации.

II. Порядок действий родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся

7. Родители (законные представители) обучающегося при выборе им освоение программ начального общего, основного общего, среднего общего образования вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в формах семейного образования и самообразования), информируют об этом выборе орган местного самоуправления муниципального образования, на территории которого они проживают.

При выборе обучающимся освоение программ начального общего, основного общего, среднего общего образования вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в формах семейного образования и самообразования), родители (законные представители) вышеназванной категории обучающихся обращаются в образовательную

организацию с заявлениями:

- об исключении из контингента образовательной организации, в которой он ранее обучался или числился в контингенте;

- об организации и проведении промежуточной и (или) государственной итоговой аттестации обучающегося при предъявлении оригинала документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя).

В заявлении родителями (законными представителями) ребенка указываются следующие сведения:

а) фамилия, имя, отчество;

б) дата и место рождения ребенка;        

в) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) родителей (законных

представителей) ребенка;

г) формы получения образования.

Дополнительно родители (законные представители) детей предъявляют оригинал свидетельства о рождении ребенка либо заверенную в установленном порядке копию документа, подтверждающего родство заявителя (или законность представления прав обучающегося, а также оригинал свидетельства о регистрации ребенка по месту жительства, личное дело обучающегося, выданное образовательной организацией, в которой он ранее обучался или числился в контингенте.

9. Для прохождения промежуточной и (или) государственной итоговом аттестации родители (законные представители) обучающихся, получающих общее образование в указанных формах, заключают договор с образовательной организацией об организации и проведении промежуточной и (или) государственной итоговой аттестации обучающегося. В случае успешной государственной итоговой аттестации после освоения обучающимся образовательных программ в форме семейного образования предоставляется документ государственного образца об основном общем образовании, в форме самообразования - документ государственного образца о среднем общем образовании.

10. Образовательная организация осуществляет приём заявлений родителей(законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося:

- об исключении из контингента образовательной организации в связи с выбором получения образования в формах семейного образования и самообразования (если ранее обучающийся обучался или числился в контингенте);

- о проведении промежуточной и (или) государственной итоговой аттестации обучающегося, получающего образование в формах семейного образования и самообразования (при выборе обучающимся образовательной организации для прохождения аттестации).

После регистрации заявления родителям (законным представителям) детей выдается расписка в получении документов, содержащая информацию о регистрационном номере заявления. Расписка заверяется подписью должностного лица образовательной организации, ответственного за прием документов, и печатью организации.

11. Образовательная организация ведёт  учет движения контингента обучающихся, получающих образование в формах семейного образования и самообразования.

12. Образовательная организация:

- издает приказ на проведение промежуточной и (или) государственной итоговой аттестации обучающегося, получающего образование в формах семейного образования и самообразования;

- обеспечивает включение обучающегося, получающего образование в форме семейного образования, в базу данных участников ГИА;

- обеспечивает включение обучающегося, получающего образование в форме самообразования, в базы данных участников ЕГЭ;

- подает информацию о формировании муниципального задания на осуществление новых функций и полномочий (об организации и проведении промежуточной и (или) государственной итоговой аттестации обучающегося, получающего образование в формах семейного образования и самообразования);

заключает договор с родителями (законными представителями) обучающегося, получающего образование в формах семейного образования и самообразования, об организации и проведении промежуточной и (или) государственной итоговой аттестации обучающегося;

- организует и проводит промежуточную аттестацию обучающегося, получающего образование в форме семейного образования, в стандартизированной форме;

- организует государственную итоговую аттестацию обучающегося, получающего образование в форме самообразования, в соответствии с действующими федеральными и региональными нормативными правовыми актами в сфере образования;

- информирует управление образования о получении образования и обучения в формах семейного образования и самообразования обучающегося; о расторжении договора с родителями (законными представителями) обучающегося, не ликвидировавшего в установленные сроки академической задолженности, для продолжения их обучения в образовательной организации

Пояснительная записка

 к учебному плану для 1-4-х классов МБОУ - ООШ  № 161

на 2014-2015 уч. год

Учебный план для 1-4-х классов МБОУ-ООШ №161 разработан на основе следующих нормативных документов:

• Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
• Приказа МО РФ от 09.03.04г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в ред приказов Минобрнауки России от 20.08.2008 №241, от 30.08.2010 № 889, от 03.06.2011 № 1994, от 01.02.2012 №74).
• Приказа МО РФ от 05.03.04г №1089 «Об утверждении федерального компонента государственного стандарта образования».
• Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г., регистрационный номер 17785).
• Приказа Минобрнауки России от 26 ноября 2010 года № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373» (зарегистрирован в Минюсте России 4 февраля 2011 г., регистрационный номер 19707).
• Приказа МО науки и инновационной политики НСО от 31.08.2010 № 1381 «О введении федерального государственного образовательного стандарта в ОУ, расположенных на территории области, приказа администрации Новосибирского р-на от 18 марта 2011г № 66 «Об организации работы ОУ Новосибирского р-на по обеспечению поэтапного перехода на ФГОС начального общего образования».
• Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях", СанПиН 2.4.2.2821-10 утвержденных Главным санитарным врачом Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г., зарегистрированных в Минюсте РФ 3.03.2011 № 19993.
• Распоряжения Правительства РФ № 1578-р, подписанного 29 октября 2009 года

          и утверждающего план мероприятий по апробации в 2009-2010 годах

          комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений

          «Основы религиозных культур и светской этики», включающего основы

         православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской

         культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур и

         основы светской этики,

Педагогический совет МБОУ - ООШ № 161, от 05.06.14. протокол № 7, принял решение о реализации в 1-4 классах Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержденного приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. №373.  Педагогический совет МБОУ – ООШ № 161, от 29.08.2014., протокол № 1, принял решение о принятии УП в соответствии с указанными программами.

Режим работы школы:

Продолжительность учебного года:

• 1 класс - 33 учебных недели;
• 2-4  классы -34 учебных недели;

В соответствии с «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (СанПиН 2.4.2.2821-10 от 29.12.2010, № 189)

• 1-4 классах-5-дневная учебная неделя;

(решение педагогического совета МБОУ – ООШ № 161, от 05.06.14. протокол № 7)

В учебном плане 1-4-х классов отражены все образовательные области, образовательные компоненты, учтены нормативы учебной нагрузки учащихся школьников, а также рекомендации по распределению учебного  времени на изучение образовательных областей.

Учебный план школы для классов первой ступени образования ориентирован на четырехлетний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования.

Обучение в первых классах в соответствии с СанПиН 2.4.2. 2821 – 10 организовано в первую смену при пятидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 21 академический час, во вторых, третьих классах во вторую смену при пятидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 23 академических часа, и дополнительными недельными каникулами в середине третьей четверти. В четвертых классах обучение организовано в первую смену при пятидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 23 академических часа, и дополнительными недельными каникулами в середине третьей четверти.

Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня не превышает для обучающихся 1-х классов 4 уроков и 1 день в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры, во 2-4-х классах 4 уроков и 2 дня в неделю – не более 5 уроков.

Обучение в 1-х классах осуществляется с использованием «ступенчатого» режима обучения: в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день, в ноябре-декабре – по 4 урока) - по 35 минут каждый; во втором полугодии (январь – май) – по 4 урока по 45 минут каждый. При этом 1 раз в неделю – 5 уроков за счет урока физической культуры. Во 2- 4 -ых классах продолжительность урока – 45 минут.

При проведении трех уроков в день в течение двух месяцев четвертые учебные часы планируются иначе, чем традиционные уроки. Эти сорок восемь часов учебной нагрузки (8 недель по 1 уроку ежедневно) распределяются следующим образом: 24 урока физкультуры и 24 нетрадиционных урока. Последними уроками в течение сентября-октября проводятся физкультурные занятия, экскурсии, уроки-театрализации, уроки-игры и т.д. Поскольку эти уроки также являются обучающими, то фактически в иной, нетрадиционной форме изучается или закрепляется программный материал.

Согласно СанПиН 2.4.2. 2821 – 10 рекомендовано проводить не менее 3-х уроков физической культуры в неделю, предусмотренных в объеме максимально допустимой недельной нагрузки.

Промежуточная аттестация обучающихся I класса осуществляется  в  форме  годовых  контрольных работ по  обязательным учебным предметам, предусмотренным учебным планом основной общеобразовательной программы начального общего образования для данного года обучения. Результаты годовых контрольных работ оцениваются по двузначной шкале: «зачтено» или «не зачтено».

В 1-х классах обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий (Письмо МО России от 25.09.2000г. Ч2021/1 1-13). СанПиН 2.4.2.2821-10) , во 2-х классах проводится оценивание со 2 четверти.

Промежуточная аттестация (итоговый контроль) во 2-4 классах проводится в следующих формах: итоговая контрольная работа, переводной письменный и устный экзамен, собеседование, итоговый опрос, тестирование, защита реферата или творческой работы, защита проекта и другие формы.

В часть учебного плана, формируемую участниками образовательного процесса входит и внеурочная деятельность. Которая осуществляется во второй половине дня по направлениям развития личности: художественно-эстетическое, общественно-полезное, научно-познавательное, спортивно – оздоровительное. Направления внеурочной деятельности выбраны согласно пожеланиям обучающихся и их родителей.

Дистанционное обучение используется в школе для организации обучения в период высокого уровня заболеваемости и введения карантина в отдельных классах, а так же для проведения олимпиад.Для данного вида обучения используется портал «Дневник.ру»

http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=48284.

                       Утверждаю

    Директор МБОУ – ООШ № 161

 ____________   О.А.Чореску

 «___» _________________2014г.    

Учебный план

МБОУ – ООШ № 161 Новосибирского района

на 2014-2015 учебный год

                                                        1-4 -х классов

Согласовано                                                                      Утверждаю

начальник УО                                                                   директор __________/О.А.Чореску

Новосибирского района                                                   «____»_____________2014г.

____________/Н.В.Мышлецова

 «____»_____________2014г.                                      

Годовой календарный учебный график

МБОУ – ООШ № 161

на 2014-15 уч.г.

1. Начало учебного года:

01.09.2014г. -8.9 кл.

15.09.2014г.-1-7 кл.

2.Окончание учебного года:

3.Продолжительность учебного года:

4.Количество классов – комплектов и детей в них (в каждой параллели)

5.Продолжительность учебных занятий по четвертям:

23.02.15г. – понедельник – праздничные выходные дни

09.03.15г. - понедельник– праздничные выходные дни

01.05.15г.- пятница– праздничные выходные дни

04.05.15г.- понедельник– праздничные выходные дни

09.05.15г.- суббота– праздничные выходные дни

02.05.15г.,11.05.15г. - официальные каникулы.

6.Продолжительность каникул в течение учебного года:

7.Продолжительность уроков:  

1 класс    

Обучение в 1-х классах осуществляется с использованием «ступенчатого» режима обучения: в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день, в ноябре-декабре – по 4 урока) - по 35 минут каждый; во втором полугодии (январь – май) – по 4 урока по 45 минут каждый.

2 –9 классы  

45. Минут

8.Продолжительность рабочей недели:

9.Количество и продолжительность перемен:  

10..Расписание звонков:

11.Организация промежуточной и итоговой аттестации.

Итоговую аттестацию в школе можно разделить  на две составляющие: промежуточная аттестация, государственная (итоговая) аттестация за курс основной школы.

        Итоги  аттестации считаются  главным показателем работы, как отдельных учителей, так и школы в целом.

При подготовке к аттестации были своевременно проведены следующие мероприятия:

        Ознакомление обучающихся, учителей, родителей с условиями  и сроками  проведения аттестации;

        Подготовка  расписания проведения экзаменов, состава  экзаменационных комиссий;

        Подготовка и издание соответствующих приказов;

        Подготовка  экзаменационного материала, обсуждение его на заседании методического совета школы, подготовка протоколов экзаменов,

        Подготовка  протоколов педагогических советов по  промежуточной и государственной (итоговой) аттестации,

        Выдача документов государственного образца выпускникам 9-х классов.

Промежуточная аттестация в 2-8-х классах проводится  в соответствии с Уставом  школы.  

Цели проведения промежуточной аттестации:

- установление фактического уровня теоретических знаний обучающихся по предметам  обязательного компонента учебного плана, их практических умений и навыков;

- соотнесение этого уровня с требованиями образовательного государственного стандарта;

- контроль за выполнением учебных программ и годового календарного учебного  графика   изучения отдельных предметов;

– ознакомление обучающихся с формой сдачи экзамена в виде теста, что даёт возможность детям заранее готовиться к сдаче экзаменов  в форме ГИА.

Необходимо отметить также, что данная форма сдачи экзаменов  наиболее целесообразна, т.к. опыт показывает, что, сколько бы тестов  обучающиеся не выполняли, они чувствуют себя не совсем уверенно, оставшись один на один с КИМами на государственной (итоговой) аттестации.

Решение об участниках, сроках, формах проведения  промежуточной аттестации принимается на  педагогическом совете, в марте месяце. Также  определяется перечень и количество предметов, по которым будет проводиться промежуточная аттестация.  

12.Дежурство администрации:

Время дежурства:

13.Режим работы  кабинета информатики:

14.Режим работы  спортивного зала:

15.Режим работы  библиотеки:

16.Режим работы педагога – психолога:

17.Планируемое время проведения ремонтных работ в летний период

июль-август

Пояснительная записка

к учебному плану

МКОУ – ООШ № 161

на 2015-2016 учебный год

для начальной школы (1-4-х классов) по ФГОС НОО

Учебный план МКОУ – ООШ № 161 для 1-4-х классов, реализующих программу начального общего образования, является частью Основной образовательной программы начального общего образования, определяет общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержание образования по учебным предметам.

Учебный план разработан на основе следующих нормативных документов:

-   Закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утверждён приказом Минобрнауки России от 6.10.2009 г. № 373, зарегистрирован в Минюсте России 22.12.2009 г., регистрационный номер 17785);

- приказа Минобрнауки России от 26.11.2010 г. № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6.10.2009 г. № 373» (зарегистрирован в Минюсте России 4.02.2011 г., регистрационный номер 19707);

- приказа Минобрнауки России от 22 сентября 2011 г. № 2357 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373" (зарегистрирован в Минюсте России 12 декабря 2011 г., регистрационный номер 22540);

- приказ Министерства образования   и науки Российской Федерации   от 18.12.2012г. № 1060 « О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом от 6 октября 2009 г. № 373»;

- федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2014/2015 учебный год (утверждены приказом Минобрнауки России от 31 марта 2014 г. № 253);

- СанПиН 2.4.2 2821-10 «Санитарно эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 г. № 189, зарегистрированным в Минюсте России 3.03.2011 г., регистрационный номер 19993).

Реализация учебного плана на начальной ступени общего образования направлена на формирование базовых основ и фундамента всего последующего обучения, в том числе:

- учебной деятельности, как системы учебных и познавательных мотивов, умения принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

- универсальных учебных действий;

- познавательной мотивации и интересов обучающихся, их готовности и способности к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками,

нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми

- воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- формирование у учеников навыков и привычек здорового образа жизни.

Обучение в первых классах в соответствии с СанПиН 2.4.2. 2821-10 организовано в I смену при пятидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 21 академический час и дополнительными недельными каникулами в середине III четверти. Обучение во вторых  классах организовано в I смену при пятидневной неделе с максимально допустимой аудиторной нагрузкой в 23 часа в неделю. Обучение в третьих и четвертых  классах организовано во II смену при пятидневной неделе с максимально допустимой аудиторной нагрузкой в 23 часа в неделю.

В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации первоклассников в 1-х классах применяется ступенчатый метод постепенного наращивания учебной нагрузки.

В I четверти учебная нагрузка учащихся 1-х классов составляет 3 урока в день по 35 минут каждый. Предметы «Изобразительное искусство», «Технология», «Музыка» и «Физическая культура» проводятся в адаптационный период в форме внеучебных занятий после основных уроков.

Во II четверти - по 4 урока и 1 день в неделю - 5 уроков, за счёт урока физической культуры по 35 минут каждый.

Во втором полугодии - по 4 урока по 45 минут и 1 день в неделю - 5 уроков, за счёт урока физической культуры.

Обучение в 1-х классах проводится без балльного оценивания обучающихся и домашних заданий.

Обучение во 2-4 классах   организуется по  пятидневной  неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 23 академических часа.  Введение 5-дневной учебной недели обосновано социальным запросом родителей обучающихся начальной школы.  Образовательная недельная нагрузка  учащихся 2-4 классов распределяется равномерно в течение учебной недели, при этом объем максимально допустимой нагрузки в течение дня не превышает 5 уроков.

Максимальный объем домашнего задания во 2-х классах – 1,5 часа, в 3-х и 4-х классах – 1,5 - 2 часа, что соответствует санитарно-эпидемиологическим нормам и правилам.

Продолжительность учебного года в 1 классе - 33 недели, во 2-4 классах – 34 недели.

Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Обязательная часть учебного плана  

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

- формирование гражданской идентичности;

- приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

- формирование готовности к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

- личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

 Обязательные предметные области  и основные задачи реализации содержания предметных областей приведены в таблице.

Со второго класса изучается учебный предмет «Иностранный язык» (английский язык в соответствии с запросами родителей). При проведении этого учебного предмета осуществляется деление на группы.  

Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается в начальных классах 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным, в его содержание включены элементы основ безопасности жизнедеятельности и социально-гуманитарной направленности.

Предметная область «Математика и информатика» представлена предметом «Математика и информатика», который отражает не только приобретение и использование математических знаний, но и первоначальных представлений о компьютерной грамотности, а также овладение основами логического и алгоритмического мышления. Особой ценностью содержания обучения математике является работа с информацией, представленной в виде таблиц, графиков, диаграмм, схем, баз данных; формирование соответствующих умений на уроках математики оказывает существенную помощь при изучении других школьных предметов.

Предметная область «Технология» представлена предметом «Технология». Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» введён в 4-х классах в объёме 34 часов в год, по 1 часу в неделю в течение всего учебного года. Выбор модуля, изучаемого в рамках курса «Основы религиозной культуры и светской этики», осуществляется родителями (законными представителями) учащихся на основании письменных заявлений. На основании произведённого выбора формируются группы учащихся. Их количество определяется с учётом необходимости предоставления обучающимся возможности изучения выбранного модуля, а также с учётом имеющихся в школе условий и ресурсов.

В 2015-16 учебном году на основании заявлений родителей комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» (приказ Министерства образования и науки РФ от 01.02.2012 №74) преподаётся в МКОУ – ООШ № 161 следующим образом:

Часть, формируемая участниками образовательного процесса

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию образовательных потребностей и интересов обучающихся. Часы из части, формируемой участниками учебного процесса, используются для усиления учебных предметов обязательной части, а также с целью познавательного развития обучающихся и обеспечения преемственности начального общего и основного общего образования в аспекте формирования умений выполнения учебно-исследовательской и проектной деятельности.

- русский язык в  1 - 4 классах по 1 часу в неделю в объёме  в 1 классе-33 часа, во 2-4 классах -34 часа для формирования и совершенствования всех видов речевой деятельности обучающихся (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа).

Освоение образовательных программ обучающимися 1-4 классов сопровождается текущим контролем и промежуточной аттестацией.  В 2015-2016 учебном году промежуточная аттестация обучающихся  проводится без прекращения  образовательного процесса с 20 апреля по 15 мая 2016 года в  форме комплексной диагностической работы, включающей проверку результатов освоения основной образовательной программы.        

Учебная нагрузка обучающихся не превышает предельно допустимой недельной нагрузки.

Внеурочная деятельность организуется в соответствии с требованиями Стандарта по основным направлениям развития личности на основе личного выбора. Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся.

Перспективный учебный план  

МКОУ – ООШ № 161

на  2012-2016 учебные годы  

1-4 классы по ФГОС НОО

Перспективный учебный план  

МКОУ – ООШ № 161

на  2013-2017 учебные годы  

1-4 классы по ФГОС НОО

Перспективный учебный план  

МКОУ – ООШ № 161

на  2014-2018 учебные годы  

1-4 классы по ФГОС НОО

Перспективный учебный план  

МКОУ – ООШ № 161

на  2015-2019 учебные годы  

1-4 классы по ФГОС НОО

В 2014-15 учебном году в связи с переходом на пятидневную учебную неделю, обоснованным социальным запросом родителей (законных представителей) обучающихся, в основную образовательную программу начального общего образования были внесены изменения. Приказ № 31-5 от 29.08.2014 г.

Учебный план    

МКОУ – ООШ № 161

2015-16 учебный год

Учебный план    

МКОУ – ООШ № 161

2015-16 учебный год

Учебный план    

МКОУ – ООШ № 161

2015-16 учебный год

Учебный план    

МКОУ – ООШ № 161

2015-16 учебный год

Пояснительная записка

к учебному плану

МКОУ – ООШ № 161

на 2015 - 2016 учебный год (5 -8 классы)

Учебный план  5, 6, 7,8  классов является частью основной образовательной программы основного общего образования.

Учебный план составлен на основании следующих документов:

• Закона Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской федерации»
• Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
• Приказа Министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области от 07.02.2012 № 206 «О переходе общеобразовательных учреждений Новосибирской области на федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования в 2012 году»
• Примерной образовательной программы основного общего образования
• Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

Учебный план отражает основные цели МКОУ – ООШ № 161:

-        воспитание     социально     активной     личности,      способной      к самоопределению и самореализации в постоянно меняющемся мире;

-        развитие   вероятностного   мышления,   устойчивой   положительной мотивации к разнообразной интеллектуальной деятельности.

Продолжительность учебного года в 5 -7 классах 34 учебных недель, 8 классах 35 учебных недель. Продолжительность урока 45 минут. Пятидневная рабочая неделя.

Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Особенности реализации обязательной части УП:

Обязательная часть учебного плана 5-8  классов определяет состав обязательных предметов для реализации Образовательной программы. Каждый учебный предмет решает собственные задачи реализации содержания и образования в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Распределение часов обязательной части учебного плана

Часы обязательной части учебного плана распределены в соответствии с федеральным базисным учебным планом.

Распределение часов части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса.

Время, отводимое на данную часть учебного плана, может быть использовано на:

— увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных предметов обязательной части;

— введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательного процесса.

В соответствии с рекомендациями часы части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса, на параллели 5 классов распределены следующим образом.

17 часов выделено на изучение предмета «Психология общения».

34 часа выделено в 5 а  на изучение предмета «Русский язык и КПД  К тайнам слова».

17 часа выделено в 5 б  на изучение предмета «Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы ».

17 часов выделено на изучение предмета «ОБЖ и КПД  Мой друг – светофор».

17 часов выделено на изучение предмета краеведение «Юный патриот».

В соответствии с рекомендациями часы части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса в 6-х классах, распределены следующим образом:

17 часов выделено в 6а на изучение предмета литература  «Проектируем виртуальные экскурсии».

17 часов выделено на изучение предмета «ОБЖ и КПД Питание и здоровье человека».

В соответствии с рекомендациями часы части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса в 7 классе, распределены следующим образом:

Согласно Федерального компонента, на изучение курса биологии в 7 классе отводится 1 час учебного времени в неделю. Авторская программа под редакцией Пасечника В.В. «Линия жизни» рассчитана на 2 часа в неделю. Для полноценной реализации программы курса второй час берется из части, формируемой участниками образовательного учреждения, 34 часа выделено на изучение предмета  «Биология»

17 часов выделено на изучение предмета «ОБЖ и КПД Чрезвычайные ситуации природного характера и человек».

17 часов  выделено на изучение предмета русский язык  «Основы проектной деятельности».

В соответствии с рекомендациями часы части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса в 8 классе, распределены следующим образом:

35 часов выделено на изучение предмета  «Математика и КПД»;

35 часов  выделено на изучение предмета  русский язык «Проектно – исследовательская  деятельность на уроках русского языка».

При проведении занятий по «Иностранному языку», «Технологии», «Информатике и ИКТ» в 5, б, 7 классах осуществляется деление на 2 группы.

Промежуточная аттестация проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам учебного года.

Сроки проведения промежуточной аттестации определяются образовательной программой, но устанавливаются не позднее апреля месяца текущего года.

Формы промежуточной аттестации.

Промежуточная аттестация учащихся 5-8 классов регламентируется локальным нормативно-правовым актом «Положение о проведении промежуточной аттестации учащихся и осуществлении текущего контроля их успеваемости».

Согласно данному Положению, промежуточная аттестация планируемых результатов обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС ООО (личностных, предметных и метапредметных) проводится в конце учебного года. 

Достижение личностных результатов осуществляется через «Портфель достижений».

Достижение предметных результатов осуществляется через:

-по русскому языку и математике в форме письменных контрольных работ;

-по остальным предметам учебного плана тестовые, проектные, исследовательские и творческие работы.

Достижение метапредметных результатов через стандартизированные работы.

Учебная нагрузка обучающихся не превышает предельно допустимую учебную нагрузку соответственно СанПиН. Максимальный объем обязательного домашнего задания соответствует санитарно-эпидемиологическим нормам и правилам.

Учебный план утвержден на педагогическом совете.

Протокол № 8 от 11. 06.2015 г.

Учебный план

МКОУ – ООШ № 161

на 2015-2016 учебный год в соответствии с ФГОС

5 -8 классы

Пояснительная записка

 к учебному плану для 9 классов МКОУ - ООШ  № 161

на 2015-2016 уч. год

Учебный план МКОУ – ООШ № 161 разработан на основе Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 09.03.04 г. № 1312, обеспечивающего реализацию федерального компонента государственных образовательных стандартов первого поколения (2004 год).

Учебный план составлен на основании следующих документов:

• Закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской федерации»
• Приказа МО РФ от 05.03.04 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственного стандарта образования»;
• Приказа МО РФ от 09.03.04г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
• Приказ МО РФ от 30.08.2010 № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
• Приказа Минобрнауки Новосибирской области от 1.07.2014 № 1573  «Об утверждении  регионального базисного учебного плана для государственных и муниципальных  общеобразовательных учреждений Новосибирской области, реализующих программы общего образования на 2014 - 2015 учебный год»;
• Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

Учебный план отражает основные цели МКОУ – ООШ № 161:

-        воспитание     социально     активной     личности,      способной      к самоопределению и самореализации в постоянно меняющемся мире;

-        развитие   вероятностного   мышления,   устойчивой   положительной мотивации к разнообразной интеллектуальной деятельности.

Обеспечены кадровые, материально-технические, учебно-методические, нормативно-правовые условия, в том числе преемственность реализации основных образовательных программ.

В учебном плане школы отражены все образовательные области, образовательные компоненты, учтены нормативы учебной нагрузки учащихся школьников, а также рекомендации по распределению учебного  времени на изучение образовательных областей.

  9 классы работают в режиме пятидневной учебной недели, максимальная нагрузка в классах соответствует норме. Преподавание в  9 классах учебных предметов федерального компонента осуществляется в соответствии со стандартами первого поколения, утвержденными приказом МО РФ от 05.03. 04 № 1089.

Все часы регионального компонента реализуются согласно рекомендациям, а часы школьного компонента используются согласно необходимости, запросам родителей и учащихся.    

Продолжительность учебного года в 9 классе – 34 недели. Продолжительность урока – 45 минут.

В 9 классах проводится государственная итоговая аттестация, регламентируемая федеральными и региональными нормативно-правовыми актами.

Учебная нагрузка обучающихся не превышает предельно допустимую учебную нагрузку соответственно СанПиН.

Максимальный объем обязательного домашнего задания соответствует санитарно-эпидемиологическим нормам и правилам.

Учебный план утвержден на педагогическом совете.

 Протокол № 8 от 11.06.2015

 В 9 классе для того чтобы обеспечить реализацию курса «История Сибири» его модули интегрировано включены в соответствующий учебный предмет федерального компонента «История» и увеличено количество часов на 34 (1 час в неделю).

В 9 классе на региональный компонент и компонент образовательного учреждения  выделено 3 часа:

-1ч на курс «Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда Новосибирской области»

-2 ч на курсы по выбору.

Курсы по выбору представлены следующими курсами:

-курс по математике «Технология работы с КИМ ГИА по математике». 0,5  ч;

Цель данного курса: помочь повысить уровень понимания и практической подготовки  в таких преобразованиях, как преобразование выражений, содержащих модуль, решение уравнений и неравенств, содержащих модуль, построение графиков элементарных функций, содержащих модуль.                    

-курс по русскому языку в 9 а кл - «Секреты стилистики» - 0,5 ч.

-курс по русскому языку в 9 б кл - «Сочинение для жизни» - 0,5 ч.

 Цель данного курса повысить уровень культуры речи учащихся, расширить знания учащихся по некоторым разделам русского языка, и обеспечить, начальную подготовку учащихся к прохождению итоговой аттестации. .

- курс «История Сибири»- 1ч.

Все часы школьного компонента используются согласно необходимости, запросам родителей и учащихся.    

Все часы регионального и компонента образовательного учреждения являются обязательными занятиями.

Учебный план

МБОУ – ООШ № 161

на 2015-2016 учебный год

9 -х классов