Организация учебного процесса

Опубликовано 19.08.2013 - 15:05 - Чореску Ольга Алексеевна

Скачать:

Вложение	Размер
расстановка кадров на 2013-14 уч.г.	24 КБ
учебный план для 1-3 классов на 2013-14 уч.г.	70 КБ
учебный план для 5-6 классов на 2013-14 уч.г.	54 КБ
учебный план для 4, 7-9 классов на 2013-14 уч.г.	113 КБ
учебно-методические комплекты на 2013-14 уч.г.	341.5 КБ
анализ работы за 2012-13 уч.г.	387 КБ
годовой календарный учебный график на 2013-14 уч.г.	131 КБ
учет курсовой подготовки	28.07 КБ
мониторинг воспитательной работы	27.52 КБ
самообследование	856.5 КБ
расписание уроков на 2013-14 уч.год_основная школа	20.92 КБ
расписание уроков на 2013-14 уч.год_начальная школа	14.75 КБ
уч план на 2012-13 уч год	84.49 КБ
уч план на 2013-14 уч год	47.06 КБ
УМК на 2013-14 уч. год	341 КБ

Предварительный просмотр:

Пояснительная записка

к учебному плану для 1-3-х классов МБОУ - ООШ № 161

на 2013-2014 уч. год

Учебный план для 1-3-х классов МБОУ-ООШ №161 Новосибирского района разработан на основе:

- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г., регистрационный номер 17785);

- приказа Минобрнауки России от 26 ноября 2010 года № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373» (зарегистрирован в Минюсте России 4 февраля 2011 г., регистрационный номер 19707);

- СанПиН 2.4.2. 2821 – 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189, зарегистрированным в Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993);

- Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов «Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования СанПиН 2.4.4.1251-03» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 3 апреля 2003 г. № 27, зарегистрированным в Минюсте России 27 мая 2003 г., регистрационный номер 4594)

В учебном плане 1-3-х классов отражены все образовательные области, образовательные компоненты, учтены нормативы учебной нагрузки учащихся школьников, а также рекомендации по распределению учебного времени на изучение образовательных областей.

Учебный план школы для классов первой ступени образования ориентирован на четырехлетний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования.

Продолжительность учебного года в 1 классе – 33 недели, во 2-3 классах – 34 недели.

Обучение в первых классах в соответствии с СанПиН 2.4.2. 2821 – 10 организовано в первую смену при пятидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 21 академический час, во вторых, третьих классах во вторую смену при шестидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 26 академических часов, и дополнительными недельными каникулами в середине третьей четверти.

Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня не превышает для обучающихся 1-х классов 4 уроков и 1 день в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры, во 2-3-х классах 4 уроков и 2 дня в неделю – не более 5 уроков.

Обучение в 1-х классах осуществляется с использованием «ступенчатого» режима обучения: в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день, в ноябре-декабре – по 4 урока) - по 35 минут каждый; во втором полугодии (январь – май) – по 4 урока по 45 минут каждый. При этом 1 раз в неделю – 5 уроков за счет урока физической культуры. Во 2-ом классе продолжительность урока – 45 минут.

При проведении трех уроков в день в течение двух месяцев четвертые учебные часы планируются иначе, чем традиционные уроки. Эти сорок восемь часов учебной нагрузки (8 недель по 1 уроку ежедневно) распределяются следующим образом: 24 урока физкультуры и 24 нетрадиционных урока. Последними уроками в течение сентября-октября проводятся физкультурные занятия, экскурсии, уроки-театрализации, уроки-игры и т.д. Поскольку эти уроки также являются обучающими, то фактически в иной, нетрадиционной форме изучается или закрепляется программный материал.

Согласно СанПиН 2.4.2. 2821 – 10 рекомендовано проводить не менее 3-х уроков физической культуры в неделю, предусмотренных в объеме максимально допустимой недельной нагрузки.

В 1-х классах обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий, во 2-х классах проводится оценивание со 2 четверти.

Для учащихся 2б класса из школьного компонента выделен 1ч на курс «Умники и умницы», направленный на развитие познавательных способностей учащихся на основе системы развивающих занятий.

Для учащихся 2 б класса из школьного компонента выделен 1ч на курс «Детская риторика», направленный на формирование личности, которая могла бы, владея определенным запасом информации, сориентироваться в конкретной речевой ситуации, построить свое высказывание в соответствии с этой ситуацией, в том числе со своим замыслом, коммуникативным намерением.

Для подготовки детей к жизни в современном информационном обществе, в первую очередь необходимо развивать логическое мышление, способность к анализу и синтезу, чему способствует курс «Юный информатик», на который во 2б классе из школьного компонента выделен 1 ч.

Для учащихся 2а класса из школьного компонента выделен 1 ч на курс «ОБЖ». В ходе реализации содержания программы учащиеся должны овладеть не только правилами безопасного поведения в различных ситуациях, но и путями и средствами укрепления здоровья: уметь оказывать первую медицинскую помощь, общаться со сверстниками и взрослыми, знать о значении природного окружения для здоровья человека.

Для формирования личности, владеющей устной и письменной речью в соответствии со своими возрастными особенностями, воспитания у школьников бережного отношения к слову, богатствам языка из школьного компонента для учащихся 2а класса выделен 1 час на курс «Занимательная грамматика».

Так же для учащихся 2а класса из школьного компонента 1 ч выделен на изучение курса «Разговор о правильном питании». Целью данного курса является: формирование у детей представления о необходимости заботы о своём здоровье, и в первую очередь о важности правильного питания, как составной части сохранения и укрепления здоровья.

Для учащихся 3-х классов из школьного компонента выделен 1ч на курс «Детская риторика», направленный на формирование личности, которая могла бы, владея определенным запасом информации, сориентироваться в конкретной речевой ситуации, построить свое высказывание в соответствии с этой ситуацией, в том числе со своим замыслом, коммуникативным намерением.

Для учащихся 3-х классов из школьного компонента выделен 1ч на курс «Умники и умницы», направленный на развитие познавательных способностей учащихся на основе системы развивающих занятий.

Так же для учащихся 3-х классов из школьного компонента 1ч выделен на изучение курса «Волшебный мир оригами». Целью данного курса являются: развитие внимания, памяти, логического и абстрактного мышления, пространственного воображения; развитие мелкой моторики рук и глазомера; развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей.

Все часы школьного компонентов являются обязательными занятиями.

Утверждаю

Директор МБОУ – ООШ № 161

____________ О.А.Чореску

«___» _________________2013г.

Учебный план

МБОУ – ООШ № 161 Новосибирского района

на 2013-2014 учебный год

1-3 -х классов

Предметные области	Учебные предметы	Классы
		1	2а	2б	3а	3б
1. Обязательная часть	Количество часов нед/год
Филология	Русский язык	5/165	5/170	5/170	5/170	5/170
	Литературное чтение	4/132	4/136	4/136	4/136	4/136
	Иностранный язык		2/68	2/68	2/68	2/68
Математика и информатика	Математика	4/132	4/136	4/136	4/136	4/136
Обществознание и естествознание (окружающий мир)	Окружающий мир	2/66	2/68	2/68	2/68	2/68
Искусство	Музыка	1/33	1/34	1/34	1/34	1/34
	Изобразительное искусство	1/33	1/34	1/34	1/34	1/34
Технология	Технология	1/33	1/34	1/34	1/34	1/34
Физическая культура	Физическая культура	3/99	3/102	3/102	3/102	3/102
ИТОГО	21/693	23/782	23/782	23/782	23/782
2. Компонент образовательного учреждения
«Детская риторика»			1	1	1
«Умники и умницы»			1	1	1
«Волшебный мир оригами»				1	1
«Юный информатик»			1
«ОБЖ»		1
«Разговор о правильном питании»		1
«Занимательная грамматика»		1
Максимально допустимая недельная нагрузка	21/693	26/884	26/884	26/884	26/884
Максимальный объем обязательного домашнего задания в день в часах		1,5	1,5	1,5	1,5

Предварительный просмотр:

Пояснительная записка

к учебному плану для 5-6 класса МБОУ - ООШ № 161

на 2013-2014 уч. год

Учебный план для 5-6 классов МБОУ-ООШ №161 Новосибирского района разработан на основе:

- Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897, зарегистрирован в Минюсте России 01 февраля 2011 г., регистрационный номер 19644);

В учебном плане 5-6 класса отражены все образовательные области, образовательные компоненты, учтены нормативы учебной нагрузки учащихся школьников, а также рекомендации по распределению учебного времени на изучение образовательных областей.

Учебный план школы для классов второй ступени образования ориентирован на пятилетний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования.

Продолжительность учебного года в 5-6 классах – 35 недель. Продолжительность урока– 45 минут.

Обучение в пятых классах в соответствии с СанПиН 2.4.2. 2821 – 10 организовано в первую смену при шестидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 32 академических часа.

Обучение в шестых классах организовано в первую смену при шестидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 33 академических часа.

Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели.

Для воспитания у школьников любви к Родине, стремлению служить своему народу, своей стране, воспитанию чувства национальной гордости в 5 классе вводится курс «Краеведение». На данный курс из школьного компонента выделен1ч.

Так же для учащихся 5-6- х классов введен курс «Вокруг тебя – мир», на который выделено 0,5 ч. Занятия по УМК позволяют уделять внимание решению задач литературного образования, нравственного воспитания учащихся, формирования гуманистически ориентированной личности, развивающего обучения, подготовке учащихся к осознанному восприятию норм международного гуманитарного права.

В 5-6 классах с целью совершенствования практических умений и навыков по орфографии, особое внимание уделить формированию орфографической зоркости, умению видеть морфемный состав слова и выстраивать, логическую цепочку рассуждений за счет часов школьного компонента введены курсы по русскому языку «Секреты русской орфографии» (5 кл.). На данный курс выделен 1ч. «Язык мой – друг мой» (6 кл.). На данный курс выделен 1ч.

В связи с необходимостью обучения детей правилам безопасной жизнедеятельности, овладению необходимым запасом знаний, умений и навыков, позволяющих рационально действовать в сложной и опасной обстановке, в 5-6 классах из часов школьного компонента выделены 0,5ч на изучение курса «Основы безопасности жизнедеятельности».

Так же в 5-6-х классах за счет часов школьного компонента введен курс «Информатика и ИКТ» (1ч) в связи с необходимостью владеть информационно-коммуникативными компетенциями в стремительно меняющемся мире.

Для учащихся 6 класса из школьного компонента выделен 1ч на курс «За страницами учебника математики». Этот курс направлен на развитие у учащихся логических способностей, формирования пространственного воображения, графической культуры, расширения углубления знаний по предмету, формирования у учащихся таких необходимых для дальнейшей успешной учебы качеств, как упорство в достижении цели, трудолюбие, любознательность, аккуратность, внимательность, чувство ответственности, культура личности

5-6 классы обучаются в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования. Все часы школьного компонента используются согласно необходимости, запросам родителей и учащихся.

Все часы школьного компонентов являются обязательными занятиями.

Утверждаю

Директор МБОУ – ООШ № 161

____________ О.А.Чореску

«___» _________________2013г.

Учебный план

МБОУ – ООШ № 161 Новосибирского района

на 2013-2014 учебный год

5-6 -х классов

Предметные области	Учебные предметы Классы	Количество часов в неделю
		5	6
Федеральный компонент
Филология	Русский язык	5	6
	Литература	3	3
	Иностранный язык	3	3
Математика и информатика	Математика	5	5
Общественно-научные предметы	История	2	2
	Обществознание	1	1
	География	1	1
Естественно-научные предметы	Биология	1	1
Искусство	Музыка	1	1
	Изобразительное искусство	1	1
Технология	Технология	2	2
Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятель-ности	Физическая культура	3	3
Итого		28	29
Компонент образовательного учреждения
Курс по математике «За страницами учебника математики»			1
Информатика и ИКТ		1	1
Курс по русскому языку «Секреты русской орфографии»		1
Эл.курс по русскому языку «Язык мой – друг мой»			1
Курс по русскому языку « Вокруг тебя -мир»		0,5	0,5
Краеведение		1
ОБЖ		0,5	0,5
Максимально допустимая недельная нагрузка		32	33

Предварительный просмотр:

Утверждаю

Директор МБОУ-ООШ №161

/ О.А.Чореску

« » 2013 г

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МБОУ-ООШ №161

Новосибирского района

на 2013-2014 уч. год

Пояснительная записка

к учебному плану для 4,7-9 классов МБОУ - ООШ № 161

на 2013-2014 уч. год

Учебный план для 4,7-9 классов МБОУ-ООШ №161 Новосибирского района разработан на основе:

Приказа МО РФ от 09.03.04 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»,
Приказа МО РФ от 05.03.04 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственного стандарта образования»,
Приказа МО РФ от 30.08.2010 г. № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»»,
Распоряжения Правительства РФ № 1578-р, подписанного 29 октября 2009 года и утверждающего план мероприятий по апробации в 2009-2010 годах комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики», включающего основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур и основы светской этики,
Приказа Министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области от 23.05.2011 г. № 985 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений Новосибирской области, реализующих программы общего образования, на 2011-2012 учебный год»,
«Санитарно–эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», СанПин 2.4.2.2821-10, утвержденных Главным санитарным врачом Российской Федерации 29.12.2010 г. № 189, зарегистрированных в Минюсте РФ 03.03.2011 № 19993.

Обеспечены кадровые, материально-технические, учебно-методические, нормативно-правовые условия, в том числе преемственность реализации основных образовательных программ.

В учебном плане школы отражены все образовательные области, образовательные компоненты, учтены нормативы учебной нагрузки учащихся школьников, а также рекомендации по распределению учебного времени на изучение образовательных областей.

Начальная школа работает в режиме шестидневной рабочей недели. 4 классы обучаются в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта начального общего образования. Максимальный объем нагрузки не превышает нормы.

Продолжительность учебного года в 4 классах – 34 недели. Продолжительность урока – 45 минут.

Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в IV классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология (Труд)» в объеме 25 ч.

На основании приказа Министерства образования и науки РФ о внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004г.№1312 и утверждающего план мероприятий по введению с 2012/13 учебного года во всех субъектах РФ комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики», утвержденного распоряжением Правительства РФ от 28 января 2012г.№84-р, в 4 классе на данный курс выделить 34часа из федерального компонента.

Для учащихся 4-х классов из школьного компонента выделен 1ч на курс «Умники и умницы», направленный на развитие познавательных способностей учащихся на основе системы развивающих занятий.

Для подготовки детей к жизни в современном информационном обществе, в первую очередь необходимо развивать логическое мышление, способность к анализу и синтезу, чему способствует курс «Юный информатик», на который в4-х классах из школьного компонента выделен 1 ч.

Все классы с 7 по 9 работают в режиме шестидневной учебной недели, максимальная нагрузка во всех классах соответствует норме. Все классы с 7 по 9 обучаются в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования. Все часы регионального компонента реализуются согласно рекомендациям, а часы школьного компонента используются согласно необходимости, запросам родителей и учащихся.

Продолжительность учебного года в 7 классе – 35 недель, в 8 классе – 36 недель, в 9 классе – 34 недели. Продолжительность урока в 7-9 классах – 45 минут.

В 8-х классах согласно региональному учебному плану выделено по 1ч на изучение курсов «Искусство родного края» и «Основы выбора профессии».

В 9 классе интегрировано в курсе истории ведется модуль «История Сибири».

В 9 классе организована предпрофильная подготовка в следующем виде: на курс «Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда Новосибирской области» выделен 1ч и на курсы по выбору - 2ч.

Курсы по выбору представлены следующими курсами: курс по математике «Уравнения»- 0,5ч, курс по русскому языку - «От анализа текста к изложению и сочинению» - 1ч и курс по психологии «Самопознание личности» - 0,5ч.

Для воспитания у школьников любви к Родине, стремлению служить своему народу, своей стране, воспитанию чувства национальной гордости в 7-х классах вводится курс «Краеведение». На данный курс из школьного компонента выделено 0,5ч.

В 7-8 классах за счет школьного компонента введен «Вокруг тебя – мир», на который выделено по 0,5 ч. Занятия по УМК позволяют уделять внимание решению задач литературного образования, нравственного воспитания учащихся, формирования гуманистически ориентированной личности, развивающего обучения, подготовке учащихся к осознанному восприятию норм международного гуманитарного права.

В связи с необходимостью обучения детей правилам безопасной жизнедеятельности, овладению необходимым запасом знаний, умений и навыков, позволяющих рационально действовать в сложной и опасной обстановке, в 7-х и 9 классах из часов школьного компонента выделены 0,5ч на изучение курса «Основы безопасности жизнедеятельности». Выделение 0,5ч на изучение данного курса в 9 классе обусловлено ежегодным выбором выпускниками данного предмета для ГИА.

Так же в 7-х классах за счет часов школьного компонента введен курс «Информатика и ИКТ» (1ч) в связи с необходимостью владеть информационно-коммуникативными компетенциями в стремительно меняющемся мире.

В 7-8 классах из школьного компонента выделены 0,5 ч на изучение курса «Истории Сибири», который помогает осознать учащимся связи и закономерности развития истории Сибири и родного края в контексте всемирной и российской истории – сибиряки имеют право знать историю региона как составную часть культуры своего сообщества – немаловажное условие для формирования гражданского и национального самосознания.

В 7-8-х классах из школьного компонента выделен 1 ч в 9 кл.- 0,5 ч. на курс по математике «Решение текстовых задач». Цель данного курса: углубить знания уч-ся при рассмотрении различных способов решения задач. Способствовать развитию математической культуры уч-ся через формирование целостного представления о математике, через многообразие ее межпредметных связей.

В результате у учеников формируется устойчивый интерес к решению задач повышенной трудности, значительно улучшается качество знаний, совершенствуются умения применять полученные знания не только в учебных ситуациях, но и в повседневной деятельности, за пределами школы.

В 7 - 9 классах с целью повысить уровень культуры речи учащихся, расширить знания учащихся по некоторым разделам русского языка, и обеспечить, начальную подготовку учащихся к прохождению итоговой аттестации, введены курсы по русскому языку «Начальная подготовка учащихся к ГИА по русскому языку» (7а кл.). На данный курс выделено 0,5 ч. «Трудные случаи правописания»(7б кл.). На данный курс выделено 0,5 ч. «Создание сжатого изложения» (8 кл.). На данный курс выделено 0,5 ч. «Содержание и языковой анализ текста»(9 кл.). На данный курс выделено 0,5ч. С целью пропедевтики курса химии в 7-х классах введен курс «Вводный курс по химии». На данный курс из школьного компонента выделено 0,5ч. Так же в 8 классе во втором полугодии вводится курс по химии «Решение задач» с целью отработки навыка решения химических задач.

В 9 классе с целью формирования графической культуры учащихся из школьного компонента выделены 0,5ч на курс «Черчение».

Все часы школьного компонента используются согласно необходимости, запросам родителей и учащихся.

Все часы регионального и школьного компонентов являются обязательными занятиями.

Утверждаю

Директор МБОУ – ООШ № 161

____________ О.А.Чореску

«___» _________________2013г.

Учебный план

МБОУ – ООШ № 161 Новосибирского района

на 2013-2014 учебный год

4 -х классов

Учебные предметы	Количество часов в год (в неделю)
	Классы
	4а	4б
Федеральный компонент
Русский язык	170 (5)	170 (5)
Литературное чтение	102 (3)	102 (3)
Иностранный язык	68 (2)	68 (2)
Математика	136 (4)	136 (4)
Окружающий мир (человек, природа, общество)	68 (2)	68 (2)
Искусство: Музыка ИЗО	34 (1) 34 (1)	34 (1) 34 (1)
Технология (труд)	68 (2)	68 (2)
Физическая культура	102 (3)	102 (3)
Курс «Основы религиозных культур и светской этики»	34(1)	34(1)
Итого	782 (24)	782 (24)
Компонент образовательного учреждения
Элективные курсы:	2ч.	2ч.
Умники и умницы	1	1
Юный информатик	1	1
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	884 (26)	884 (26)
Минимальный объем обязательного домашнего задания в день в часах	2	2

Утверждаю

Директор МБОУ – ООШ № 161

____________ О.А.Чореску

«___» _________________2013г.

Учебный план

МБОУ – ООШ № 161 Новосибирского района

на 2013-2014 учебный год

7-9 -х классов

Учебные предметы	Количество часов в год (в неделю) Классы
	7а	7б	8	9
	Федеральный компонент
Русский язык	140 (4)	140 (4)	108 (3)	68 (2)
Литература	70 (2)	70 (2)	72 (2)	102 (3)
Иностранный язык	105 (3)	105 (3)	108 (3)	102 (3)
Математика	175 (5)	175 (5)	180 (5)	170 (5)
Информатика и ИКТ			36 (1)	68 (2)
История	70 (2)	70 (2)	72 (2)	102 (3)
Обществознание (включая экономику и право)	35 (1)	35 (1)	36 (1)	34 (1)
Природоведение
Биология	70 (2)	70 (2)	72 (2)	68 (2)
География	70 (2)	70 (2)	72(2)	68 (2)
Физика	70 (2)	70 (2)	72 (2)	68 (2)
Химия			72(2)	68 (2)
Искусство: Музыка ИЗО	35 (1) 35 (1)	35 (1) 35 (1)	18 (0,5) 18 (0,5)	17 (0,5) 17 (0,5)
Физическая культура	105 (3)	105 (3)	108 (3)	102 (3)
Технология	70 (2)	70 (2)	36 (1)
Основы безопасности жизнедеятельности			36 (1)
Региональный компонент
Искусство родного края			36 (1)
Основы выбора профессии			36 (1)
Предпрофильная подготовка:				102 (3)
1) Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда Новосибирской области				34 (1)
2) Курсы по выбору: - Курс по математике «Уравнения»				17(0,5)
- Курс по русскому языку «От анализа текста к изложению и сочинению»				34(1)
- Курс по психологии «Самопознание личности»				17(0,5)
Компонент Образовательного учреждения
Информатика и ИКТ	35(1)	35(1)
ОБЖ	17,5 (0,5)	17,5 (0,5)		17 (0,5)
Краеведение	17,5 (0,5)	17,5 (0,5)
Курс по математике «Решение текстовых задач»	35(1)	35(1)	36 (1)	17(0,5)
Курс по русскому языку «Вокруг тебя - мир»	17,5 (0,5)	17,5 (0,5)	18(0,5)
Курс по русскому языку "Начальная подготовка учащихся к ГИА по русскому языку"	17,5 (0,5)
Курс по русскому языку «Трудные случаи правописания»		17,5 (0,5)
Курс по русскому языку «Создание сжатого изложения»			18(0,5)
Курс по русскому языку «Содержание и языковой анализ текста»				17(0,5)
Курс по химии «Вводный курс по химии»	17,5 (0,5)	17,5 (0,5)
Курс по химии «Решение задач»			18(0,5)
История Сибири	17,5 (0,5)	17,5 (0,5)	18(0,5)
Черчение				17 (0,5)
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	1225 (35)	1225 (35)	1296 (36)	1224 (36)

Предварительный просмотр:

Учебно-методический комплекс по предметам федерального компонента

на 2013 - 2014 учебный год

Учебные предметы (наименование предметов - в соответствии с УП)	Класс	Тип программы (МО РФ, модифицированная, авторская – автор, полное название, год издания)	Кол-во часов	Учебники (авторы, полное название, год издания)
			По прогр.	По УП
1	2	3	4	5	6
Ступень начального общего образования
Русский язык	1	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	5	5	Пропись №1,2,3,4, к учебнику Т.М. Андрианова «Букварь» М.: АСТ Астрель, 2012г .Я. Желтовская Учебник для 1 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2012г
	2	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	5	5	Л.Я. Желтовская Учебник для 2 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2012г
	3	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	5	5	Л.Я. Желтовская Учебник для 3 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2012г
	4	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	5	5	Л.Я. Желтовская Учебник для 4 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2011г
Литературное чтение	1	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	4	4	Т.М. Андрианова «Букварь» М.: АСТ Астрель, 2012г «Спутник Букваря» М.: АСТ Астрель, 2012г Э.Э. Кац Учебник для 1 класса «Литературное чтение»-М.: АСТ Астрель, 2012г
	2	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	4	4	Э.Э. Кац Учебник для 2 класса «Литературное чтение»-М.: АСТ Астрель, 2012г
	3	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	4	4	Э.Э. Кац Учебник для 3 класса «Литературное чтение»-М.: АСТ Астрель, 2012г
	4	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	3	3	Э.Э. Кац Учебник для 4 класса «Литературное чтение»-М.: АСТ Астрель, 2011г
Иностранный язык	2	Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2007	2	2	М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 2 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2012
	3	Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2007	2	2	М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 3 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2012
	4	Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2007	2	2	М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 4 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2012
Математика	1	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	4	4	М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для 1 класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2012г
	2	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	4	4	М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для 2 класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2012г
	3	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	4	4	М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для 3класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2012г
	4	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	4	4	М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для 4класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2011г
Окружающий мир	1	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	2	2	Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 1 класса «Окружающий мир»-М.: АСТ Астрель, 2012г
	2	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	2	2	Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 2 класса «Окружающий мир»-М.: АСТ Астрель, 2012г
	3	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	2	2	Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 3 класса «Окружающий мир»-М.: АСТ Астрель, 2012г
	4	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	2	2	Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 4 класса «Окружающий мир»-М.: АСТ Астрель, 2011г
Физическая культура	1	Программа для общеобразовательных учреждений М.:Просвещение,2010г автор А.П. Матвеев, Т.В. Петрова	3	3	Физическая культура. 1 класс. Под редакцией А. П. Матвеев М.: Просвещение 2011
	2	Программа для общеобразовательных учреждений М.:Просвещение,2010г автор А.П. Матвеев, Т.В. Петрова	3	3	Физическая культура. 2 класс Под редакцией А. П. Матвеев М.: Просвещение 2010
	3	Программа для общеобразовательных учреждений М.:Просвещение,2010г автор А.П. Матвеев, Т.В. Петрова	3	3	Физическая культура. 3 класс Под редакцией А. П. Матвеев М.: Просвещение 2009
	4	Программа для общеобразовательных учреждений для 1-11 кл. М.: Дрофа,2005г, автор А.П.Матвеев, Т.В. Петрова	3	3	Физическая культура. 4 класс Под редакцией А. П. Матвеев М.: Просвещение 2009
Музыка	1	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1	Музыка. 1 класс. Под редакцией Т. И. Бакланова М.: АСТ Астрель, 2011г
	2	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1	Музыка. 2 класс. Под редакцией Т. И. Бакланова М.: АСТ Астрель, 2011г
	3	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1	Музыка 3 класс, Под редакцией Т. И. Бакланова М.: АСТ Астрель, 2011г
	4	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	1	1	Музыка 4 класс, Под редакцией Т. И. Бакланова М.: АСТ Астрель, 2010г
Изобразительное искусство	1	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1	«Изобразительное искусство». 1 класс. Под редакцией Н.М. Сокольникова М.: АСТ Астрель, 2011г
	2	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1	«Изобразительное искусство». 1 класс. Под редакцией Н.М. Сокольникова М.: АСТ Астрель, 2011г
	3	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1	Изобразительное искусство, 3 класс Под редакцией Н. М. Сокольникова, С. П. Ломов М.: АСТ Астрель, 2011г
	4	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	1	1	Изобразительное искусство, 4 класс Под редакцией Н. М. Сокольникова, С. П. Ломов М.: АСТ Астрель, 2010г
Трудовое обучение	1	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1	Технология. 3 класс. Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова М.: АСТ Астрель, 2011г
	2	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1	Технология. 3 класс. Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова М.: АСТ Астрель, 2011г
	3	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1	Технология. 3 класс. Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова М.: АСТ Астрель, 2011г
	4	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	1	1	Технология. 4 класс. Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова М.: АСТ Астрель, 2010г
Основы религиозных культур и светской этики	4а,4б	Программа курса «Основы религиозных культур и светской этики»	1	1	Учебно-методический комплекс по курсу «ОСРКиСЭ»: - Основы мировых религиозных культур. Пособие для учащихся. М., «Просвещение». 2009. - Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. М.,»Просвещение», 2009 - Основы религиозных культур и светской этики. Брошюра для родителей. М.,»Просвещение»,2009. - Электронное приложение к курсу «Основы религиозных культур и светской этики». М.,»Просвещение», 2009.
Ступень основного общего образования
Математика	5	Математика: программы :5 -9 классы / Авторы: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир , Е.В. Буцко. –М.: Вентана – Граф, 2012.	5	5	Математика: Учебник для 5 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир, Е.В. Буцко. – М.: Вентана – Граф, 2012.
	6	Математика: программы :5 -9 классы / Авторы: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир , Е.В. Буцко. –М.: Вентана – Граф, 2012.	5	5	Математика: Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир, Е.В. Буцко. – М.: Вентана – Граф, 2013.
	7а	Программы. Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009. Программа общеобразовательных учреждений по геометрии. 7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – 2- е изд. – М.: Просвещение, 2009.	5	5	Алгебра. 7 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009 Геометрия, 7-9: Учебник для общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2011
	7б	Программы. Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009. Программа общеобразовательных учреждений по геометрии. 7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – 2- е изд. – М.: Просвещение, 2009.	5	5	Алгебра. 7 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009 Геометрия, 7-9: Учебник для общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2011
	8	Программы. Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009. Программа общеобразовательных учреждений по геометрии. 7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – 2- е изд. – М.: Просвещение, 2009.	5		Алгебра. 7 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009 Геометрия, 7-9: Учебник для общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2008
	9	Программы. Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009. Программа общеобразовательных учреждений по геометрии. 7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – М.: Просвещение, 2009.	5	5	Алгебра. 9 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009 Геометрия, 7-9: Учебник для общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2008
Информатика и ИКТ	8	Учебно — методический комплект ЛЛ. Босовой «Информатика и ИКТ» для общеобразовательных учреждений — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.	1	1	Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса/ Н.Д.Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009
	9	Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007	2	2	Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса/ Н.Д.Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010
Биология	5	Авторская программа по биологии ред. В.В. Пасечника , С.В. Суматохина, Г.С. Калиновой, Г.Г. Швецовой «Линия жизни» – М.: Просвещение, 2012.	1	1	Биология. 5 – 6 классы: учебник для общеобразоват. учреждений / В.В. Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С. Калинова, З.Г. Гапонюк; под ред. В.В. Пасечника. – М.: Просвещение, 2012.
	6	Авторская программа по биологии ред. В.В. Пасечника , С.В. Суматохина, Г.С. Калиновой, Г.Г. Швецовой «Линия жизни» – М.: Просвещение, 2012.	1	1	Биология. 5 – 6 классы: учебник для общеобразоват. учреждений / В.В. Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С. Калинова, З.Г. Гапонюк; под ред. В.В. Пасечника. – М.: Просвещение, 2012.
	7а	Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008	2	2	Биология. Животные: Учебник для 7 класса общеобразовательых учреждений В.В.Латюшин, В.А. Шапкин Дрофа: М , 2009
	7б	Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008	2	2	Биология. Животные: Учебник для 7 класса общеобразовательых учреждений В.В.Латюшин, В.А. Шапкин Дрофа: М , 2009
	8	Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008	2	2	Биология «Человек»: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев, Дрофа; М,2009
	9	Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008	2	2	Биология «Введение в общую биологию и экологию»: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. А.А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник, Дрофа; М- 2009.
География	5	Авторская программа по географии под ред. Е.М. Домогацких. – М.: «Русское слово», 2012. (ФГОС. Инновационная школа)	1	1	География. Введение в географию: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений /Е.М. Домогацких, Э.Л. Введенский, А.А. Плешаков.- М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012.
	6	Авторская программа по географии под ред. Е.М. Домогацких. – М.: «Русское слово», 2012. (ФГОС. Инновационная школа)	1	1	География.: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений /Е.М. Домогацких, Э.Л. Введенский, А.А. Плешаков.- М.: ООО «Русское слово – учебник», 2013.
	7а	Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.	2	2	География материков и океанов: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев Москва, Просвещение, 2010.
	7б	Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.	2	2	География материков и океанов: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев Москва, Просвещение, 2010.
	8	Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.	2	2	География России. Природа: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. И.И. Баринова-Москва: Дрофа,2010.
	9	Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.	2	2	География России. Население и хозяйство: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. В.Я.Ром, В.П. Дронов- Москва: Дрофа, 2010
Химия	8	Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. О.С.Габриелян. -М.: Дрофа, 2006 г.	2	2	Химия для 8 класса общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян -Дрофа, Москва, 2010.
	9	Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. О.С.Габриелян. -М.: Дрофа, 2006 г.	2	2	Химия для 9 класса общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян-Москва: Дрофа, 2009
Физика	7а	Авторская программа для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2007.	2	2	Физика: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин – М.: Дрофа, 2008.
	7б	Авторская программа для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2007.	2	2	Физика: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин – М.: Дрофа, 2008.
	8	Авторская программа для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2007.	2	2	Физика: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин, Е.М. Гутник – М.: Дрофа, 2008.
	9	Авторская программа для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2008	2	2	Физика: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин – М.: Дрофа, 2008
Физкультура	5	Авторская программа для основного общего образования Матвеева А.Т. Физическая культура.5 - 9 классы – М.: «Просвещение», 2012.	3	3	Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. Физическая культура5-7 кл.-М.: Просвещение, 2008
	6	Авторская программа для основного общего образования Матвеева А.Т. Физическая культура.5 - 9 классы – М.: «Просвещение», 2012.	3	3	Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. Физическая культура5-7 кл.-М.: Просвещение, 2008
	7а 7б	Авторская программа для основного общего образования Матвеева А.Т. Физическая культура.5 - 9 классы – М.: «Просвещение», 2012.	3	3	Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. Физическая культура5-7 кл.-М.: Просвещение, 2008
	8	Авторская программа для основного общего образования Матвеева А.Т. Физическая культура.5 - 9 классы – М.: «Просвещение», 2012.	3	3	Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. Физическая культура 8 кл.-М.: Просвещение, 2008
	9	Авторская программа для основного общего образования Матвеева А.Т. Физическая культура.5 - 9 классы – М.: «Просвещение», 2012.	3	3	Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. Физическая культура 9 кл.- М.: Просвещение, 2008
Технология	5	Программа: Технология. Технологии ведения дома. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 5 класс. М.: Вентана – Граф, 2012. Программа: Технология. Технологический труд. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 5 класс. М.: Вентана – Граф, 2012.	2	2	Технология. Технологии ведения дома. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 5 класс. М.: Вентана – Граф, 2012. Технология. Технологический труд. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 5 класс. М.: Вентана – Граф, 2013.
	6	Программа: Технология. Технологии ведения дома. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко.6 класс. М.: Вентана – Граф, 2012. Программа: Технология. Технологический труд. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 6 класс. М.: Вентана – Граф, 2012.	2	2	Технология. Технологии ведения дома. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко.6 класс. М.: Вентана – Граф, 2012. Технология. Технологический труд. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 6 класс. М.: Вентана – Граф, 2013.
	7а	Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.	2	2	Технология (для девочек) . Обслуживающий труд: 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Н.В.Синица и др.; под ред.Симоненко.-3-е изд., перераб.-М.:Вентана-Граф, 2009. Технология: Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.
	7б	Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.	2	2	Технология (для девочек) . Обслуживающий труд: 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Н.В.Синица и др.; под ред.Симоненко.-3-е изд., перераб.-М.:Вентана-Граф, 2009. Технология: Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.
	8	Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.	1	1	Технология (для девочек) . Обслуживающий труд: 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Б.А.Гончаров и др.; под ред.Симоненко.-2-е изд., перераб.-М.:Вентана-Граф, 2009. Технология: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.
Искусство (музыка и ИЗО)	5	Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005	2	2	Изобразительное искусство. Горяева Н.А., Островская О.В. /Под ред. Неменского Б.М.. – М.: Просвещение, 2007.
		Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.			Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2006
	6	Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005	2	2	Изобразительное искусство Неменская Л.А. /Под ред. Неменского Б.М. – М.: Просвещение, 2006.
		Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.			Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007
	7а	Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005	2	2	Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред. Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2007.
		Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.			Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007
	7б	Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005	2	2	Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред. Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2007.
		Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.			Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007
	8	Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005	1	1	Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред. Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2007.
		Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.			Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007
	9	Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005	1	1	Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред. Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2007.
		Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.			Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007
Основы безопасности жизнедеятельности	8	Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-11 классы.- М.: Просвещение, 2009	1	1	Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й кл.: учебник общеобразовательных учреждений / М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов; под ред. Ю.Л. Воробьёва. – М.: АСТ: Астрель, 2005.
Русский язык	5	Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией Л.М.Рыбченкова, О М.Александрова, М.: Просвещение, 2011.	6	6	Л.М.Рыбченкова, О М.Александрова, учебник для 5 класса, М.: Просвещение, 2012.
	6	Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией Л.М.Рыбченкова, О М.Александрова, М.: Просвещение, 2011.	6	6	Л.М.Рыбченкова, О М.Александрова, учебник для 6 класса, М.: Просвещение, 2012.
	7а	Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.М Разумовской, П.А. Леканта М.: Дрофа, 2009.	4	4	Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. Учебник для 7 класса, – М.: Дрофа, 2010
	7б	Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, 8-е изд., М.: «Просвещение», 2009.	4	4	М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А.Тростенцова, Учебник для 6 класса, «Русский язык», М.:Просвещение,2008
	8	Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.М Разумовской, П.А. Леканта М.: Дрофа, 2009.	3	3	Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. Учебник для 7 класса, – М.: Дрофа, 2010
	9	Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.М Разумовской, П.А. Леканта М.: Дрофа, 2009.	2	2	Русский язык6 Учеб. для 8 класса общеобразоват. учреждений \С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов, Л.А. Чешко. – 24 изд. – М.: Просвещение, 2002. – 191 с.
Литература	5	Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 кл..;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2011.	2	2	Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 5 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2012.
	6	Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 кл.;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2011.	2	2	Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 6 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2012.
	7а	Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 кл.;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2011.	2	2	Литература 7 кл. Учеб. Для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. /авт.-сост. В.Я. Коровина. – 15 изд. переработ. – М.: Просвещение, 2007
	7б	Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 кл.;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2012.	2	2	Литература 7 кл. Учеб. Для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. /авт.-сост. В.Я. Коровина. – 15 изд. переработ. – М.: Просвещение, 2007
	8	Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 кл.;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2012.	2	2	Коровина В.Я., Журавлёв В.П., В.И.Коровин, учебник по литературе для 9 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2010.
	9	Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 кл.;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2012.	2	2	Коровина В.Я., Журавлёв В.П., В.И. Коровин, учебник по литературе для 9 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2012.
Английский язык., Немецкий язык	5	Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием», 5-11 кл. авторская. Под редакцией Биболетовой М.З., ТрубаневаН.Н..Обнинск: Титул, 2012	3	3	М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 5 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2012
	6	Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием»,5-9 кл. авторская. Под редакцией Биболетовой М.З., ТрубаневаН.Н..Обнинск: Титул, 2007	3	3	М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 5-6 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2010
	7	Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием»,5-9 кл. авторская. Под редакцией Биболетовой М.З., ТрубаневаН.Н..Обнинск: Титул, 2007	3	3	М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 7 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2012
	8	Программа основного общего образования. УМК «Английский язык», под редакцией Е.Н.Соловова, Москва АСТ Астрель 2007	3	3	О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник для 8 класса «Английский язык», М.: Дрофа,2009
	9	Программа основного общего образования. УМК «Английский язык», под редакцией Е.Н.Соловова, Москва АСТ Астрель 2007 .	3	3	О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник для 9 класса «Английский язык», М.: Дрофа,2009
		Программа общеобразовательных учреждений. И.М. Бим, 5-9 классы, 3-е издание- М.: Просвещение, 2007	3	3	И.Л. Бим, Л.М. Санникова, Л.В. Садомова. Учебник для 9 класса «Шаги-5»,- М.: Просвещение, 2008
История	5	Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2012.	2	2	История древнего мира. Автор:В.И.Уколова, Л.П. Маринович, учебник для общеобразовательных учреждений (5 класс). М.: Просвещение, 2012.
	6	Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.	2	2	История России с древнейших времён до конца XVI века Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений.. Авторы: А.А.Данилов,Л.Г.Косулина. М: Просвещение, 2008 г. История средних веков. Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: Е.В.Агибалова,Г.М.Донской. М.:Просвещение,2008
	7	Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.	2	2	История России конец XVI-XVI11 век. Учебник для 7 кл. общеобразовательныхучреждений./Авторы: А.А.Данилов, Л.Г. Косулина. М.:Просвещение, 2008 г. Новая история 1500-1800 г. Учебник для 7 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.Я.Юдовская, П.А.Баранов,Л.М.Ванюшкина. М.:Просвещение, 2008 г.
	8	Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.	2	2	История России XIX в. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.А.Данилов,Л.Г.Косулина. М: Просвещение, 2009 Новая история 1800-1913 г.г. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.Я.Юдовская, П.А.Баранов,Л.М.Ванюшкин. М.,Просвещение,2008 г.
	9	Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.	3	3	История России ХХ-начало XXI в. Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.А. Данилов, Л. Г. Косулина, М.Ю.Брандт. М.:Просвещение, 2009 г. Новейшая история зарубежных стран: Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: О.С.Сороко-Цюпа, А.О.Сороко-Цюпа. - М..: Просвещение, 2009 г.
Обществознание	5	Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 5-9 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2012	1	1	Обществознание:учеб.для общеобразовательных учреждений для 5 кл. под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой - М. «Просвещение» - 2012
	6	Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009	1	1	Обществознание: учебник для общеобразовательных учреждений , для 6 класса общеобразовательных учреждений, под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой - М. «Просвещение» - 2010
	7	Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009	1	1	Обществознание : учеб. для 7 кл.общеобраз. учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой – М. «Просвещение» 2008
	8	Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009	1	1	Введение в обществознание – учебник для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова – М. «Просвещение» 2011
	9	Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009	1	1	Введение в обществознание – учебник для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова – М. «Просвещение» 2008

Учебно-методический комплекс по предметам компонента образовательного учреждения на 2013 -2014 учебный год

Название курса	класс	кол-во часов	Программы (автор, полное название, год издания, тип)	Учебники и дополнительная литература
«Умники и умницы»	2	1	Программа по элективному курсу «Умники и умницы» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов О. Холодовой «Юным умникам и умницам»	Юным умникам и умницам.2 класс Холодова О. Издательство: РОСТкнига,2012г
«Умники и умницы»	3	1	Программа по элективному курсу «Умники и умницы» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов О. Холодовой «Юным умникам и умницам»	Юным умникам и умницам.3 класс Холодова О. Издательство: РОСТкнига,2012г
«Умники и умницы»	4	1	Программа по элективному курсу «Умники и умницы» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов О. Холодовой «Юным умникам и умницам»	Юным умникам и умницам.4 класс Холодова О. Издательство: РОСТкнига,2012г
«Детская риторика»	2	1	Рабочая программа по риторике для 2 класс разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования авторского коллектива под руководством Т.А. Ладыженской.	Детская риторика. 2 класс Т.А.Ладыженская Издательство: АСТ, 2011г
«Детская риторика»	3	1	Рабочая программа по риторике для 2 класс разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования авторского коллектива под руководством Т.А. Ладыженской.	Детская риторика. 3 класс Т.А.Ладыженская Издательство: АСТ, 2011г
«Волшебный мир оригами»	3	1	Программа годичного обучения оригами в школе автор Афонькин С.Ю.	Волшебный мир оригами А.А. Гарматин Издательство: Владис,2010г
«Волшебный мир оригами»	4	1	Программа годичного обучения оригами в школе автор Афонькин С.Ю.	Волшебный мир оригами А.А. Гарматин Издательство: Владис,2010г
«Юный информатик»	2	1	Общеобразовательная система «Школа 2100»Под научной редакцией А.А.Леонтьева – М.: Баласс, Изд.Ром РАО, 2004. Программа составлена на основе авторской программы Горячев А.В.»Информатика в играх и задачах»	Информатика. Информатика в играх и задачах. 2 класс. Горячев А.В. Издательство: Баласс,2010г
«Юный информатик»	4	1	Общеобразовательная система «Школа 2100»Под научной редакцией А.А.Леонтьева – М.: Баласс, Изд.Ром РАО, 2004. Программа составлена на основе авторской программы Горячев А.В.»Информатика в играх и задачах»	Информатика. Информатика в играх и задачах. 4 класс. Горячев А.В. Издательство: Баласс,2010г
«Разговор о правильном питании»	2	1	УМК «Формула правильного питания» разработан в Институте возрастной физиологии Российской Академии образования. Научный руководитель директор Института возрастной физиологии М.М. Бузруких	«Формула правильного питания» М.М. Безруких изд. «Нестле»2011г
ОБЖ	2	1	Образовательная программа «ЗОЖ» для учащихся начальной школы. Составлена на основе авторской Т.Н. Калиниченко, Е.И. Сердюк, Н.Н. Кусочек, Л.И. Ковалевская.	ЗОЖ. 1-4 класс Т.Н. Калиниченко,Е.И. Сердюк, Издательство: АСТ, 2011г
«Занимательная грамматика»	2	1	Авторская программа «Занимательная грамматика» составлена учителями начальных классов Г.И.Беркутова, Т.И. Пантелеева, Н.А.Однокозова, Е.Б. Ракитянская	Рабочая тетрадь, автор Крылов О.П. «Работа с текстом» издательство «Экзамен» 2012 г

Курс по математике «За страницами учебника математики»	6		Программа составлена учителем.
Курс по математике «Решение текстовых задач».	7а, 7б		Программа составлена учителем.	-9 класс: экзамен по алгебре. Подготовка к экзамену, решение задач. В.И. Жохов, Г.Д. Карташова, Л.Б. Крайнева /Пособие для учителей и учащихся – М.: Фонд поддержки школьного книгоиздания, 1998. -Семёнов В.П. Математика. Текстовые и геометрические задачи. Задачи с развёрнутым ответом. – М.: МЦНМО, 2008. -Прасолов В.В. Задачи по алгебре, арифметике и анализу. – М.: МЦМНО, 2007. -Перельман Я.И. Математика – это интересно! – М.: ТЕРРА – книжный клуб, 2006.
Курс по математике «Решение текстовых задач».	8	1	Программа составлена учителем.	-Варшавский И.К. Гаиашвили М.Я., Глазков Ю.А. Текстовые задачи на ЕГЭ.//Математика для школьников, №3, 2005. -Дрофеев В.Г. Математика для поступающих в ВУЗ ы; Пособие /В.Г. Дорофеев, Л.В. Кузнецова, Е.А. Седова – М.: Дрофа, 2001. -Ерина Т.М. Задачи на движение. // Математика для школьников, №3 , 2005. -Звавич Л.И.Задания для подготовки к письменному экзамену по математике в 9 классе: пособие для учителя – М.: Просвещение, 2001. -Каганов Э.Д. 400 самых интересных задач по школьному курсу – М.: ЮНВЕС., 1998. -Рудин В.И. Задачи на составление уравнений и арифметических задач; пособие для учителей и школьников. Томск,1992. -Шевкин А.В. Сборник задач. 5-9 класс. – М.: Дрофа, 2006. -Шестаков С.А. Сборник задач для подготовки и проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы: 9 класс. – М.: АСТ: Астрель, 2007.
Курс по математике «Решение текстовых задач».	9	1	Программа составлена учителем.	-Варшавский И.К. Гаиашвили М.Я., Глазков Ю.А. Текстовые задачи на ЕГЭ.//Математика для школьников, №3, 2005. -Дрофеев В.Г. Математика для поступающих в ВУЗ ы; Пособие /В.Г. Дорофеев, Л.В. Кузнецова, Е.А. Седова – М.: Дрофа, 2001. -Ерина Т.М. Задачи на движение. // Математика для школьников, №3 , 2005. -Звавич Л.И.Задания для подготовки к письменному экзамену по математике в 9 классе: пособие для учителя – М.: Просвещение, 2001. -Каганов Э.Д. 400 самых интересных задач по школьному курсу – М.: ЮНВЕС., 1998. -Рудин В.И. Задачи на составление уравнений и арифметических задач; пособие для учителей и школьников. Томск,1992. -Шевкин А.В. Сборник задач. 5-9 класс. – М.: Дрофа, 2006. -Шестаков С.А. Сборник задач для подготовки и проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы: 9 класс. – М.: АСТ: Астрель, 2007.
Курс по математике «Решение уравнений».	8	1	Программа составлена учителем.	-Дрофеев В.Г. Математика для поступающих в ВУЗ ы; Пособие /В.Г. Дорофеев, Л.В. Кузнецова, Е.А. Седова – М.: Дрофа, 2001. - Т.М. Задачи на движение. // Математика для школьников, №3 , 2005. Звавич Л.И.Задания для подготовки к письменному экзамену по математике в 9 классе: пособие для учителя – М.: Просвещение, 2001. -Каганов Э.Д. 400 самых интересных задач по школьному курсу – М.: ЮНВЕС., 1998. -Рудин В.И. Задачи на составление уравнений и арифметических задач; пособие для учителей и школьников. – Томск, 2005. -. Макарычев Ю.Н «Алгебра», учебник для 8 класса с углубленным изучением математики, М.: Мнемозина, 2003. -Никольская И.Л. Факультативный курс по математике 7-9 классов. – М.: Просвещение, 19991.
Курс по химии «Решение задач»	8	0,5	Программа составлена учителем	-Габриелян О.С. Химия 8 класс. – М.: Дрофа. – 2009. -Габриелян О.С. Настольная книга учителя химии. 8 класс. – М.: Дрофа, 2010. - Габриелян О.С. Задачи по химии и способы их решения. 8 – 9 кл./О.С. Габриелян, П.В. Решетов, И.Г. Остроумов. – М.: Дрофа, 2004. -Гольдфарб Я.Л., Ходаков Ю.В., Додонов Ю.Б. Сборник задач и упражнений по химии: учеб пособие для учащихся 7 – 10 кл. – М.: Просвещение, 1987.-Ковальчук О.В. Учись решать задачи по химии. – М.: Уникум центр, 2002. -Лидин Р.П., Потапова Н.Н.. Тесты по химии для обучения и текущего контроля знаний 8 -9. – М.: Просвещение, 2002. -Пак М.С.Алгоритмика при изучении химии. – М.: ВЛАДОС, 2000. -Радецкий А.М. Дидактический материал по химии 8 -9кл. – М: Просвещение, 2002. -Штремплер Г.И., Хохлова А.И. Методика решения расчётных задач по химии 8 – 11 кл. – М.: Просвещение, 1998. -Химия. 1С Репетитор. - Сайты в интернете: www.newwave.msk.ru. www.schoolchemistry.by,ru www.hemi.wallst.ru www.chem.msu.ru www.informika.ru
Курс по химии «Вводный курс по химии»	7а, 7б	0,5	Программа составлена учителем	-Большая детская энциклопедия: Химия /сост. К. Люцис. – М.: РЭТ, 2000. -Габриелян О.С., Остроумова И.Г., Ахлебинин А.К. Учебник: «Химия. Вводный курс. 7 класс» - М.: Дрофа, 2009. -Габриелян О.С. Методическое пособие к пропедевтическому курсу О.С. Габриеляна «Химия. Вводный курс. 7 класс». – М.: Дрофа. – 2007. Аликберова Л.Ю., Рукк Н.С. Полезная химия: задачи и истории. М.: Дрофа, 2005. Штемплер Г.И., Пичугина Г.А. Дидактические игры при обучении химии. – М.: Дрофа, 2004. Аликберова А.Ю. Занимательная химия: Книга для учащихся, учителей и родителей. – М.: АСТ_ПРЕСС, 1999. -Химия 1С Репетитор.- Сайты в интернете www.schoolchemistry.by,ru www.hemi.wallst.ru www.chem.msu.ru www.informika.ru
Информатика и ИКТ	5	1	Учебно — методический комплект Л.Л. Босовой «Информатика и ИКТ» для общеобразовательных учреждений — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.	Учебник: Информатика. 5 класс / Л.Л.Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.
Информатика и ИКТ	6	1	Учебно — методический комплект Л.Л. Босовой «Информатика и ИКТ» для общеобразовательных учреждений — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.	Учебник: Информатика. 6 класс / Л.Л.Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012
Информатика и ИКТ	7а, 7б	1	Учебно — методический комплект ЛЛ. Босовой «Информатика и ИКТ» для общеобразовательных учреждений — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.	Учебник: Информатика. 7 класс / Л.Л.Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007
ОБЖ	5	0,5	Учебно — методический комплект А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова «Основы безопасности жизнедеятельности» для общеобразовательных учреждений — М.: Просвещение, 2012.	Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, Москва, Просвещение, 2012
ОБЖ	6	0,5	Учебно — методический комплект А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова «Основы безопасности жизнедеятельности» для общеобразовательных учреждений — М.: Просвещение, 2012.	Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, Москва, Просвещение, 2012
ОБЖ	7а, 7б	0,5	Учебно — методический комплект А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова «Основы безопасности жизнедеятельности» для общеобразовательных учреждений — М.: Просвещение, 2012.	Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, Москва, Просвещение, 2007
ОБЖ	9	0,5	Учебно — методический комплект А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова «Основы безопасности жизнедеятельности» для общеобразовательных учреждений — М.: Просвещение, 2012.	Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, Москва, Просвещение, 2007
Черчение	9	0,5	Программы общеобразовательных учреждений Черчение - М.: Просвещение 2008	Черчение. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений /А.Д. Боотвинникова, В.Н. Виноградова – М.: ООО «Издательство Астрель», 2008.
Краеведение	5	1	Программа составлена учителем	- Кравцов В.М., Р.П. Донукалова. География Новосибирской области: учебное пособие для общеобразовательных учреждений . – 3-е изд. испр. и доп. Новосибирск: ИНФОЛИО – пресс, – 2000. – 208с. - Баринова И.И., Елховская Л.И. Внеурочная работа по географии. – М.: Просвещение, 1998. - Экологические очерки о природе и человеке. /Под редакцией Б. Гржимека, М.: Прогресс, 1988. - Комплект настенных карт Новосибирской области. - Анфиногенова Т.К. Тесты, игры, викторины по географии. – Новосибирск: Издательский дом «Сибирская горница», 2007. - Оценка качества подготовки выпускников основной школы по географии / сост. Н.Н. Петрова. – М.: Дрофа, 2007.
Краеведение	7а, 7б	1	Программа составлена учителем	- Кравцов В.М., Р.П. Донукалова. География Новосибирской области: учебное пособие для общеобразовательных учреждений . – 3-е изд. испр. и доп. Новосибирск: ИНФОЛИО – пресс, – 2000. – 208с. - Баринова И.И., Елховская Л.И. Внеурочная работа по географии. – М.: Просвещение, 1998. - Экологические очерки о природе и человеке. /Под редакцией Б. Гржимека, М.: Прогресс, 1988. - Комплект настенных карт Новосибирской области. - Анфиногенова Т.К. Тесты, игры, викторины по географии. – Новосибирск: Издательский дом «Сибирская горница», 2007. - Оценка качества подготовки выпускников основной школы по географии / сост. Н.Н. Петрова. – М.: Дрофа, 2007.
Курс «Вокруг тебя мир»	5	0,5	Образовательная программа «Распространение знаний о международном гуманитарном праве в общеобразовательных учреждениях РФ»	Вокруг тебя - мир». Книга для ученика 5 класса/Авт.-сост. К. Сухарев-Дериваз, В.Ю.Выборнова и др.–М.: Наука/Интерпериодика, 1999. Устав движения Красного Креста и Красного Полумесяца. Женевские Конвенции 1949 года. Устав ООН Различные словари Методические рекомендации для преподавания курса дополнительного чтения «Вокруг тебя - мир». Книга для учителя. 6 класс/Авт.-сост.К.Сухарев-Дериваз, М.: Наука/Интерпериодика, 1999
Курс «Вокруг тебя мир»	6	0,5	Образовательная программа «Распространение знаний о международном гуманитарном праве в общеобразовательных учреждениях РФ»	Вокруг тебя - мир». Книга для ученика 6 класса/Авт.-сост. К. Сухарев-Дериваз, В.Ю.Выборнова и др.–М.: Наука/Интерпериодика, 1999. Устав движения Красного Креста и Красного Полумесяца. Женевские Конвенции 1949 года. Устав ООН Различные словари Методические рекомендации для преподавания курса дополнительного чтения «Вокруг тебя - мир». Книга для учителя. 6 класс/Авт.-сост.К.Сухарев-Дериваз, М.: Наука/Интерпериодика, 1999
Курс «Вокруг тебя мир»	7	0,5	Образовательная программа «Распространение знаний о международном гуманитарном праве в общеобразовательных учреждениях РФ»	Вокруг тебя - мир». Книга для ученика 7класса/Авт.-сост. К. Сухарев-Дериваз, В.Ю.Выборнова и др.–М.: Наука/Интерпериодика, 1999. Устав движения Красного Креста и Красного Полумесяца. Женевские Конвенции 1949 года. Устав ООН Различные словари Методические рекомендации для преподавания курса дополнительного чтения «Вокруг тебя - мир». Книга для учителя. 6 класс/Авт.-сост.К.Сухарев-Дериваз, М.: Наука/Интерпериодика, 1999
Курс «Вокруг тебя мир»	8	0,5	Образовательная программа «Распространение знаний о международном гуманитарном праве в общеобразовательных учреждениях РФ»	Вокруг тебя - мир». Книга для ученика 8 класса/Авт.-сост. К. Сухарев-Дериваз, В.Ю.Выборнова и др.–М.: Наука/Интерпериодика, 1999. Устав движения Красного Креста и Красного Полумесяца. Женевские Конвенции 1949 года. Устав ООН Различные словари Методические рекомендации для преподавания курса дополнительного чтения «Вокруг тебя - мир». Книга для учителя. 6 класс/Авт.-сост.К.Сухарев-Дериваз, М.: Наука/Интерпериодика, 1999
Курс по русскому языку «Секреты русской орфографии»	5	1	Программа разработана учителем	Вахрушева Л.М. Применение проективного метода на уроках русского языка [Текст]/ Л.М.Вахрушева //Русский язык. – 2007. - №14. – С. 35-36. Соколова Ю.А. Учебный проект и возможности его реализации на уроках русского языка [Текст]/ Ю.А.Соколова // Русский язык в школе. – 2008. – №3. – С. 3 – 10. Ступницкая М.А. Новые педагогические технологии: учимся работать над проектами [Текст]: рекомендации для учащихся, учителей и родителей / М.А.Ступницкая; художник А.А.Селиванов. – Ярославль: Академия развития, 2008. С. 7- 197.
Курс по русскому языку «Язык мой – друг мой»	6	1	Программа разработана учителем	В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, Примерной программой основного образования по русскому языку и программой по русскому языку к учебникам для 5-9 кл. (Л. Рыбченкова, О.А.Александрова - М.: Просвещение, 2011). Методическими рекомендациями по образовательной области «Русский язык как государственный» базисного учебного плана Свердловской области (Екатеринбург, 1996; составители: Н.Е.Богуславская, кандидат филологических наук; Д.И.Архарова, кандидат филологических наук; Т.В.Матвеева, доктор филологических наук; Л.В.Таращенко, Заслуженный учитель школы РСФСР; рецензисты: Л.М.Андрюхина, доктор философских наук, профессор, зам. директора ИРРО по науке);
Курс по русскому языку «Начальная подготовка учащихся к ГИА по русскому языку»	7а	0,5	Программа разработана учителем	Хаустова Д.А. Написание сжатого изложения.-М,: «Экзамен», 2012г .Шапиро Н.А. Подготовка к ГИА по русскому языку в 9-м классе: методика и практика.- М,:Педагогический университет «Первое сентября», 2011г .Щербина И.В. Учимся писать изложение. – М, «Школьная пресса», 2005г 4.Мишина Т.И. Практические занятия по русскому языку. Подготовка к ГИА. 7класс -М.: Астрель, 2012г 5. Добротина И.Г. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА. 7 класс.- ООО «Академия развития», 2012г
Курс по русскому языку «Трудные случаи правописания»	7б	0,5	Программа разработана учителем	1. Мишина Т.И. Практические занятия по русскому языку. Подготовка к ГИА. 7класс -М.: Астрель, 2012г 2. Добротина И.Г. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА. 7 класс.- ООО «Академия развития», 2012г
Курс по русскому языку «Создание сжатого изложения»	8	0,5	Программа разработана учителем	Кабанова, Н.М. Русский язык. Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ./ Н.М. Кабанова. – М.: Айрис-пресс, 2005. Кузьма, А.Я., Неупокоева, О.В. Русский язык. Комплексная подготовка к ЕГЭ./ А.Я. Кузьма, О.В. Неупокоева. – М.: Айрис-пресс, 2005. Любичева, В.Е., Болдырева, Л.И. Учиться языку как искусству. Уроки речевого развития. / В.Е. Любичева, Л.И. Болдырева. – Санкт-Петербург, Паритет, 2005. Русский язык. Единый государственный экзамен. Часть С. – Воронеж, Научная книга, 2006. Готовимся к Единому государственному экзамену. Готовимся к итоговой аттестации в основной школе. Русский язык. Практические рекомендации. – Белгород, Региональный ИПКППС, 2006. Михайлова, Е.В. Тесты и тексты для комплексного анализа текста. / Е.В. Михайлова. – М.: Вако, 2007. Сенина, Н.А. Русский язык. 9 класс
Курс по русскому языку «Содержание и языковой анализ текста»	9	0,5	Программа разработана учителем	1.Александров В.Н., Александрова О.И. Письменный экзамен (изложение). 9 класс. Русский язык. – М.: ООО «ИЦ «Взгляд», 2005. 2.Богуславская Н.Е. и др. Методика развития речи на уроках русского языка / Н.Е. Богуславская, В.И. Капинос, А.Ю. Купалова и др.; под редакцией Т.А. Ладыженской. – М.: Просвещение, 1991. 3.Влодавская Е.А. Русский язык. ЕГЭ: Метод. Пособие для учителя. – М.: Экзамен, 2006. 4 Львова С.И. ЕГЭ-2006: Русский язык: сб. заданий. – М.; Просвещение; ЭКСМО, 2006. 5. Свидинская Н.Т., Бугрий Е.П. ЕГЭ сдаем без проблем. – М.: ЭКСМО, 2006. 6. Методические рекомендации к подготовке к ЕГЭ в 9 классе, размещённые на сайте ФИПИ (http:// www.fipi.ru).
История Сибири	7	0,5	Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008	Кузнецова Ф.С. История Сибири. Часть I. Присоединение к России: Учебное пособие для 7 класса общеобразовательных учреждений. - Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008 Зуев А.С. Сибирь: вехи истории. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений.- Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008 Кузнецова Ф.С. Рабочие тетради «100 задач по истории Сибири».- Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008
История Сибири	8	0,5	Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008	Кузнецова Ф.С. История Сибири. Часть II. Присоединение к России: Учебное пособие для 8 класса общеобразовательных учреждений. - Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008 Зуев А.С. Сибирь: вехи истории. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений.- Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008 Кузнецова Ф.С. Рабочие тетради «100 задач по истории Сибири».- Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008

Учебно-методический комплекс по предметам регионального компонента на 2013 -2014 учебный год

Направление образования	Название курса	Форма реализации	класс	Программа (тип программы; автор, полное название, год издания)	Учебники и дополнительная литература
Искусство	Искусство родного края	Обяз. занятие	8	Программа учебного курса регионального компонента НСО по предмету «Искусство», - Новосибирск, 2008.
Технология	Основы выбора профессии	Обяз. занятие	8	Программа учебного курса регионального компонента НСО по технологии, Новосибирск, 2008	Кальней В.А, Копралова В.С., Поляков В.А. Основы методики трудового и профессионального лбучения. Под редакцией В.А.Полякова, М., 2003 Дусавицкий А.К. Формула интереса – М., Педагогика, 2006 Методика организации самостоятельного изучения профессии старшими школьниками – Ярославль, 2007
Предпрофильная подготовка	Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда НСО	Обяз. занятие	9	Программа учебного курса регионального компонента НСО по технологии, Новосибирск, 2008	Батаршев А.В. Преемственность обучения в общеобразовательной и профессиональной школе, С-П, 2006 Кальней В.А, Копралова В.С., Поляков В.А. Основы методики трудового и профессионального лбучения. Под редакцией В.А.Полякова, М., 2003 Дусавицкий А.К. Формула интереса – М., Педагогика, 2006 Методика организации самостоятельного изучения профессии старшими школьниками – Ярославль, 2007
Математика	Курс по математике «Уравнения»	Обязат. занятие	9	Программа разработана учителем.	Ю.Н. Макарычев «Алгебра», учебник для 8 класса с углубленным изучением математики, М.: Мнемозина, 2003. Никольская И.Л. Факультативный курс по математике 7-9 классов. – М.: Просвещение, 19991. http://kuleschova. Подготовка к ГИА.
Психология	Курс по психологии «Самопознание личности»	Обязат. занятие	9	Программа разработана учителем
Русский язык	Курс по русскому язык «От анализа текста к изложению сочинению»	Обяз. занятие	1	9	Программа разработана учителем	Кабанова, Н.М. Русский язык. Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ./ Н.М. Кабанова. – М.: Айрис-пресс, 2005. Кузьма, А.Я., Неупокоева, О.В. Русский язык. Комплексная подготовка к ЕГЭ./ А.Я. Кузьма, О.В. Неупокоева. – М.: Айрис-пресс, 2005. Любичева, В.Е., Болдырева, Л.И. Учиться языку как искусству. Уроки речевого развития. / В.Е. Любичева, Л.И. Болдырева. – Санкт-Петербург, Паритет, 2005. Русский язык. Единый государственный экзамен. Часть С. – Воронеж, Научная книга, 2006. Готовимся к Единому государственному экзамену. Готовимся к итоговой аттестации в основной школе. Русский язык. Практические рекомендации. – Белгород, Региональный ИПКППС, 2006. Михайлова, Е.В. Тесты и тексты для комплексного анализа текста. / Е.В. Михайлова. – М.: Вако, 2007. Сенина, Н.А. Русский язык. 9 класс. Подготовка к итоговой аттестации. / – Н.А. Сенина. – Ростов-на-Дону, Легион, 2008, 2009, 2010. Сычева В.П. Единый государственный экзамен: Русский язык: 9 класс: Государственная итоговая аттестация (по новой форме). Типовые тестовые задания. Критерии оценок. 9 класс./ В.П.Сычева. – М.: Экзамен, 2009;

Предварительный просмотр:

Утверждаю

Директор /Чореску О.А.

Анализ работы

МОУ-ООШ №161

Новосибирского района

за 2012-2013 уч. год

зам. директора по УВР

Бабина Наталья Эдуардовна

С сентября 2011 года МБОУ-ООШ №161 работает над темой

Создание условий для поэтапного перехода на новые образовательные стандарты через развитие инновационной среды школы.

Цель методической работы:

Повышение педагогического мастерства учителя, качества обучения и успешности учащихся через использование ресурсов деятельностного подхода в обучении.

Задачи:

Воспитательный процесс в школе направлен на совершенствование воспитательной системы с помощью новых форм сотрудничества между субъектами воспитательного процесса с целью повышения активности и удовлетворённости жизнедеятельностью учащихся, родителей и учителей.

Повышение результативности воспитательной работы, как основной составляющей программы развития школы.
Формирование позитивного отношения к процессу обучения и воспитания всех участников образовательного процесса.
Организация и осуществление психолого- педагогического сопровождения участников образовательного процесса.
Продолжить работу над формированием и совершенствованием школьных традиций.
Совершенствование социальной службы школы, направленной на уменьшение правонарушений и пропусков уроков.
Повышение уровня информированности родителей, общественности о результативности работы школы.
Совершенствование работы органов ученического самоуправления.

Образовательный процесс в школе направлен на повышение качества образования, формирование разносторонне развитой, творческой личности, способной реализовать творческий потенциал в динамичных социально-экономических условиях, как в собственных жизненных интересах, так и в интересах общества (продолжение традиций, развитие науки, культуры, техники, укрепление исторической преемственности поколений:

Ввести системный мониторинг результатов внедрения ФГОС.

Формирование целостного научного мировоззрения, экологической культуры, создание предпосылок для вхождения в открытое информационно-образовательное пространство.
Разностороннее развитие детей; их познавательных интересов, творческих способностей, универсальных учебных действий (УУД), навыков самообразования, создание условий для самореализации личности.

Дальнейшая информатизация образовательного процесса и совершенствование педагогического мастерства через повышение информационных компетенций всех участников образовательного процесса
Вовлечение всех участников образовательного процесса в жизнь школы, т.ч. в инновационную деятельность, через использование современных образовательных технологий, информационно - коммуникационных технологий.
Дальнейшее совершенствование диагностики педагогической успешности, процедур самоанализа и прогнозирование результатов деятельности каждого члена педагогического коллектива.
Совершенствование работы методической службы школы, организация работы творческих групп учителей.
Расширение участия учителей школы в трансляции опыта работы через создание собственных сайтов.
Повышение уровня профессиональных компетентностей педагогов путём вовлечения всех участников образовательного процесса в инновационную деятельность.
Поиск новых форм работы с «одарёнными детьми», создание комфортных условий работы для данных учащихся.
Повышение личной ответственности участников образовательного процесса за обеспечение доступности, качества и эффективности образования.
Организовать мероприятия по успешной адаптации в 1-х,5-х классах.
Организация эффективного ВШК.

На ШМО проанализировать типичные ошибки, допущенные в работах ГИА, и выработать алгоритм деятельности по их устранению, через систему смотров знаний.

Усилить контроль за преподаванием учителей, показавших низкий балл по итоговой аттестации в 9-х классах.
Организовать занятия по программе предшкольной подготовки.

Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни:

Формирование установки на здоровый образ жизни.
Продолжить работу по охвату детей горячим питанием.
Совершенствование работы логопедического пункта школы.
Создание условий для эффективной работы школьного психолога.

Совершенствование общественно-государственного управления школой:

Организация работы Совета школы.
Регулярные заседания Совета школы.
Размещение публичного отчёта на сайте школы .

Совершенствование МТБ школы:

Улучшение материально-технической базы школы.
Разработка паспорта антитеррористической защищённости.

Планируемые результаты и показатели

на 2012-2013 учебный год.

Увеличить процент педагогов, использующих инновационные технологии до 85 %.
Увеличить % педагогов, владеющих основами компьютерной грамотности до 100%.
Усилить работу библиотеки по увеличению количества посещений.
Укомплектовать регулируемой мебелью начальную школу на 100 %, основную и старшую – на 100%.
Увеличить количество учащихся, обучающихся на «4» и «5» (%):

в 1 – 4 классах до 60%;

в 5 – 9 классах до 40 %;

Увеличить средний балл по ГИА:

Математика- 17 баллов

Русский язык-34 баллов

Продолжить работу по занятости учащимися в ДО.
Снизить общее количество пропущенных уроков, в том числе по болезни и по уважительной причине.

К моменту завершения учебного 2012-13 учебного года имеем следующие результаты:

- созданы благоприятные условия развития абсолютно для всех учащихся школы, с учетом различий их склонностей и способностей, используя возможности образовательного пространства школы, развития дополнительного образования, привлечения социальных партнеров;

- каждому ученику созданы возможности для саморазвития и самореализации.

Налажена совместная деятельность с социальными партнерами по месту жительства: Советом ветеранов, поликлиникой, ДК «Радуга», ДШИ с. Барышево, ДЮСШ «Рекорд». Учащиеся школы занимаются в кружках и секциях данных организаций:

- секция мини-футбола;

- настольного тенниса;

- секция волейбола;

- секция футбола;

- вокальный;

- танцевальный;

- драматический;

- изостудия;

- хоровая студия;

- бумагопластики;

- музыкальное отделение.

Учащиеся школы приняли участие в различных предметных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях
Налажена совместная работа с социальными партнерами в микрорайоне.
Регулярно проводятся совместные мероприятия со Школой искусств, ДЮСШ и ДК «Радуга»

В 2012-13 учебном году в школе обучались 230 учащихся: в начальном звене – 108, в среднем – 122. По классам распределение учащихся было следующим:

класс	1	2	3	4	5	6	7	8	9	по школе
кол-во классов	2	2	2	1	1	2	1	1	1	13
кол-во уч-ся	33	33	33	23	17	28	21	22	20	230

В течение года прибыли 4 чел. и выбыли 6 чел. – все по причине перемены места жительства.

На начало учебного года 3 ученикам было рекомендовано обучаться индивидуально (3 из них с синдромом Дауна).

Характеристика контингента обучающихся МБОУ-ООШ № 161

на конец 2012-13учебного года:

общее кол-во обучающихся: 230

число детей:

проживающих в полной семье - 170

проживающих в неполной семье - 57

в многодетной семье - 25

в малообеспеченной семье - 43

в неблагополучной семье - 10

в семьях беженцев и вынужденных переселенцев - 3

пользующихся бесплатным питанием - 56

детей – инвалидов - 3

состоящих на учёте в ПДН - 4

состоящих на ВШУ - 3

находящихся под опекой - 3

состоящих на «Д» учёте - 14

с отклонениями в развитии - 3

в группе «риска» - 2

на индивидуальном обучении - 3

часто болеющих - 24

имеющих трудности в освоении отдельных предметов - 55

не справившихся с общеобразовательной программой - 3

пропускающих уроки без уважительной причины - 0

одарённых:

высокий интеллектуальный уровень - 60

высокая физическая подготовка - 58

высокое художественно-эстетическое развитие - 65

проживающие на о/п и ж.д станциях - 15

Сравнительная таблица успеваемости по классам

класс	2011-12 уч.г.	I полугодие 2012-13 уч.г.	2012-13 уч.г.
	абсол., %	качест., %	класс	абсол., %	качест., %	абсол., %	качест., %
			2а	100		100	36
			2б	100		100	63
2а	100	50	3а	100	58	100	47
2б	100	37	3б	92	8	100	29
3	100	33	4	100	33	100	24
4	100	33	5	94	24	94	29
5а	100	6	6а	100	0	100	0
5б	92	38	6б	100	38	100	43
6	100	35	7	100	15	100	25
7	100	32	8	91	27	100	36
8	100	20	9	90	5	100	25
9	100	11

по школе	99	28		98	28	98	33

Качественная успеваемость по классам

Качественная успеваемость по школе

Анализируя данные таблицы и диаграмм, можно отметить небольшое снижение успеваемости по сравнению с 2010-11 уч.г. Причины:

-выпускники начальной школы (хорошисты) уходят в технический лицей №128, продолжая затем обучение в 10-11 профильных классах,

-выбыли хорошисты в связи с переменой места жительства,

-прибыли дети из других школ с низкими результатами обученности,

-переходный период.

Но в тоже время можно увидеть улучшение показателей успеваемости за год в сравнении с успеваемостью за первое полугодие. В этом огромная заслуга педагогов, классных руководителей, специалистов школы и администрации

Оценить работу педагогического коллектива можно и по результатам итоговой аттестации выпускников. В этом году учащиеся сдавали экзамены в новой форме по пяти предметам (в 2009 – по трем, в 2010 – по четырем, в 2011 – по четырем). Результаты можно увидеть в таблице.

Результаты итоговой аттестации выпускников за курс основной школы

в 2012-13 уч. г.

Предметы, выносимые на экзамены	Количество учащихся, допущенных до сдачи экз.	Кол-во уч-ся, сдавших на «4», «5»	Кол-во уч-ся, сдавших на «3»	Кол-во уч-ся, не сдавших экзамен	Процент качества
Математика (в традиц. форме)	11	1	10	-	9%
Математика (в новой форме)	9	7	2	-	78%
Русский язык (в традиц. форме)	12	5	7	-	42%
Русский язык (в новой форме)	8	5	3	-	63%
География (в новой форме)	8	8	-	-	100%
География (в трад. форме)	2	1	1	-	50%
Биология (в традиц. форме)	3	3	-	-	100%
Обществознание (в новой форме)	13	12	1	-	92%
История (трад.форма)	1	-	1	-	0%
История (в новой.форме)	1	1	-	-	100%
Англ. яз (трад.форма)	1	1	-	-	100%
ОБЖ	11	11	-	-	100%

Если сравнивать годовые оценки и результаты экзаменов, можно отметить, что учащиеся подтвердили свои оценки. Некоторые ученики смогли повысить итоговую оценку за счет успешной сдачи экзамена. В следующей таблице можно увидеть соответствие годовых оценок и результатов экзаменов.

Сравнительная таблица годовых оценок и результатов экзаменов в новой форме выпускников 2012-13 уч. г. в МБОУ-ООШ №161 Новосибирского района

предмет	общее количество выпускников	количество сдававших экзамен	годовая оценка	результаты экзамена
			«5»	«4»	«3»	«2»	«5»	«4»	«3»	«2»
математика	20	9	-	6	3	-	1	6	2	-
русский язык	20	8	-	7	1	-	3	2	3	-
география	20	8	4	4	-	-	3	5	-	-
обществознание	20	13	-	12	1	-	0	12	1	-
история	20	1	-	1	-	-	-	1	-	-

Сравнительная таблица годовых оценок и результатов экзаменов в традиционной форме выпускников 2012-13 уч. г. в МБОУ-ООШ №161 Новосибирского района

предмет	общее количество выпускников	количество сдававших экзамен	годовая оценка	результаты экзамена
			«5»	«4»	«3»	«2»	«5»	«4»	«3»	«2»
математика	20	11	-	-	11	-	-	1	10	-
русский язык	20	12	-	-	12	-	-	5	7	-
биология	20	3	-	2	1	-	1	2	-	-
история	20	1	-	-	1	-	-	-	1	-
англ. язык	20	1	-	1	-	-	-	1	-	-
ОБЖ	20	11	3	8	-	-	8	3	-	-

Образовательный процесс в школе осуществляли 22 педагога. В начальной школе уроки музыки, часть уроков технологии ведутся специалистами дополнительного образования из ДШИ с. Барышево. Кроме того, всем участникам образовательного процесса оказывают помощь специалисты школы: психолог, логопед и социальный педагог.

Качественный состав педагогов представлен:

по образовательному уровню:

имеют высшее образование – 21 человека (95%);

имеют среднее специальное – 1 человек (5%).

по квалификационным категориям:

высшая категория –6 человек (27%);

первая категория – 7человека (32%);

вторая категория - 6 человек (27%);

соответствие занимаемой должности – 2 человека (9%);

без категории – 1 человека (5%)

по стажу:

от 3 до 5 лет – 1 человека (4,5%)

от 5 до 10 лет –2 человека (9%);

от 10 до 15 лет – 1 человек (4,5%);

от 15 до 20 лет – 3 человека (14%);

от 20 до 25 лет – 5 человека (23%);

свыше 25 лет – 10 человек (45%).

Таким образом, коллектив состоит из опытных педагогов, имеющих большой стаж работы, высокую квалификацию.

Учителя школы своевременно проходят аттестацию и курсовую подготовку. Три педагога заявили повышение квалификационной категории со второй на первую и успешно аттестованы заочно. (Матяш О.В., Мясоутова Е.П., Василькова С.Н.) Педагог – психолог и учитель математики заявили повышение квалификационной категории с первой на высшую и успешно аттестованы заочно (Чореску О.А., Болотских Е.А.,)

Аттестация педкадров МБОУ-ООШ №161 за 2012-2013 уч.год

№	ФИО	Должность	Категория	Дата	Защита на категорию
1	Чореску О.А.	учитель математики	первая	30.10.12г.	высшая
2	Матяш О.В.	учитель английского языка	вторая	25.12.12г.	первая
3	Мясоутова Е.П.	учитель химии и биологии	вторая	25.12.12г.	первая
4	Василькова С.Н.	логопед	вторая	25.12.12г.	первая
5	Болотских Е.А.	педагог - психолог	первая		высшая

Курсовая подготовка педкадров МБОУ-ООШ №161

за 2012-2013 уч. год

№	ФИО	Должность	Тема курсовой подготовки	Кол-во часов	Место прохождения
1	Бабина Наталья Эдуардовна	учитель НК	Основы работы с интерактивной доской Smart Board и простыми графическими редакторами в контексте ФГОС НОО	36	НИПКиПРО 18.02-22.02.13
2	Болотских Елена Аркадьевна	педагог - психолог	Здоровьесберегающая деятельность образовательного учреждения в условиях реализации ФГОС	108	НИПКиПРО 11.02-22.03.13
3	Мажинский Всеволод Маркович	учитель физической культуры	Внедрение ФГОС общего образования в процесс физического воспитания школьников основной школы «Физическая культура»	36	НИПКиПРО, 10.12-15.12.12
4	Павелицина Тамара Александровна	учитель НК	1.Использование ЭОР в процессе обучения в начальной школе 2.Методика использования ИКТ в начальной школе в условиях реализации ФГОС начального общего образования	108	Институт информационных технологий Ай и Ти 22.10-24.10.12 НИПКиПРО 03.04-18.04.13
5	Сучкова Ольга Анатольевна	учитель НК	1.Внеурочная деятельность школьников в условиях реализации ФГОС 2.Реализация ФГОС в начальном образовании	36 72	НИПКиПРО 10.10-12.10.12 НИПКиПРО 03.12-14.12.12
6	Тренина Ольга Александровна	учитель НК	1.Внеурочная деятельность как компонент основной образовательной программы образовательного учреждения в условиях реализации ФГОС общего образования в аспекте содержания предметных областей «Искусство» и «Технология» 2.Реализация требований к результатам освоения ООП НОО средствами образовательной технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо». 3.Реализация ФГОС в начальном образовании (нормативно – правовой аспект)	36 36 36	НИПКиПРО 10.12-15.12.12 НИПКиПРО 26.11-30.11.12 НИПКиПРО 03.12-07.12.12
7	Фёдорова Татьяна Владимировна	учитель НК	1.Формирование информационной и сетевой культуры педагога средствами ИКТ 2. ФГОС общего образования: содержание и технологии. Реализации в аспекте содержания предметных областей «Искусство» и «Технология» 3. Внеурочная деятельность как компонент основной образовательной программы образовательного учреждения в условиях реализации ФГОС общего образования в аспекте содержания предметных областей «Искусство» и «Технология»	36 36 36	ГБОУ ДПО НСО Обл ЦИТ 01.10-05.10.12 НИПКиПРО 19.11-24.11.12 НИПКиПРО 10.12-15.12.12
8	Хорошун Галина Николаевна	учитель НК	ФГОС и актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы	108	НИПКиПРО 12.11-30.11.12
9	Чернышова Наталья Владимировна	учитель географии	Подготовка учителей предметов естественнонаучного и общественнонаучного циклов ОУ к введению ФГОС ООО	36	НИПКиПРО 17.09-21.09.12
10	Чореску Ольга Алексеевна	директор	1.Управление в сфере образования 2.Государственная политика РФ в сфере общего образования 3.Условия реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС 4.Управление образовательными проектами 5.Финансово – экономические основы управления современным общеобразовательным учреждением	120 36 36 60 23	Москва РГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» 01.10-17.10.12 НИПКиПРО 26.11-29.11.12 НИПКиПРО 30.11-04.12.12 Факультет повышения квалификации НГТУ 10.12-21.12.12 НИПКиПРО 05.12-07.12.12
11	Щербакова Галина Владимировна	учитель НК	Основы работы с интерактивной доской Smart Board и простыми графическими редакторами в контексте ФГОС НОО	36	НИПКиПРО 18.02-22.02.13
12	Мясоутова Елена Петровна	Учитель химии, биологии	Подготовка учителей предметов естественно – научного циклов ОУ к введению ФГОС ООО	36	НИПКиПРО 25.03-29.03.13

Анализируя тематику курсовой подготовки можно отметить, что педагоги и руководители школы повышают свою компетенцию в русле современных требований к образованию. Многие прошли курсовую подготовку внепланово, по собственному желанию.

За 2012-13 учебный год были проведены следующие педсоветы.

Месяц	Тема педсовета
Август	Августовский педсовет. План развития школы. Цели на новый 2012-13 учебный год. Утверждение планов и программ.
Ноябрь	Итоги первой четверти. «Причины неуспеваемости и пути её преодоления»
Январь	Итоги первого полугодия. «Интерес к познанию – надёжная основа обучения»
Февраль	Универсальные учебные действия как основа реализации образовательного стандарта
Март	Итоги учебной работы за 3 четверть. «ФГОС основного общего образования, актуальные вопросы его введения»
Май	О переводе 1-х классов, о допуске 9 классов к итоговой аттестации и освобождении от переводных экзаменов в 5-8 классах О переводе во 2-4 классах О переводе обучающихся в 5-7 классах и о предварительных итогах в 8-х классах
Июнь	О переводе обучающихся в 8-х классах О переводе учащихся 9-х классов.
Июнь	Анализ работы школы. (Итоговый педсовет) «Сквозь зеркало время текло». Об итогах государственных экзаменов и выдаче аттестатов учащихся 9-х классов.

В подготовке педагогических советов участвовали все методические объединения, выбравшие из своего состава преподавателей в инициативные группы, получившие необходимые рекомендации и список литературы от руководителя, ответственного за подготовку и проведение данного педсовета. Разработанный проект педсовета обсуждался на заседании творческой группы. Формы проведения педагогических советов были разнообразны. Наряду с традиционными, использовались такие активные формы как работа в творческих микрогруппах, демонстрация фрагментов уроков по проблеме педсовета, их анализ, обсуждение результатов анкетирования, диагностирования по проблемам.

Профессиональному росту педагогического коллектива способствовали проведённые семинары.

месяц	Тема семинара	Рассматриваемые вопросы
ноябрь	Культура педагога – условие успешной профессиональной деятельности	Разработать проблему формирования культуры педагога и педагогического имиджа как важнейшей ее составляющей. 1) Определите 1–2 важнейшие проблемы, связанные с профессиональной деятельностью. 3) Назовите проблемы, наиболее актуальные для группы. 4) Найдите и сообщите всем позитивные способы решения ваших общих проблем.
декабрь	Формирование базовых умений и компетенций как условие формирования подготовки конкурентоспособной личности. (педсовет – «семинар-практикум»)
январь	Реализация системно – деятельностного подхода на уроках в начальной школе средствами современных УМК в контексте содержания ФГОС НОО	Учителя начальной школы делились опытом системно – деятельностного подхода
февраль	Семинар - практикум «Проектирование урока в рамках ФГОС»	Цель: оказание практической помощи учителям по овладению методикой организации уроков в соответствии требованиям ФГОС нового поколения Предполагаемые результаты: Участники семинара познакомятся с типологией и структурой урока, овладеют методикой его проектирования, актуализируют критическое мышление, аналитические навыки, умение работать в группе, навыки общения. Результат практикума - каждый участник создаст свой творческий продукт с применением ЗУН, полученных в процессе семинара
март	Развитие познавательного интереса у учащихся в образовательном процессе в свете введений ФГОС. Мнения, опыт	Цель семинара: - совершенствовать профессиональные компетенции педагогических работников в рамках введения ФГОС ООО и НОО. Задачи: - подвести итоги реализации решений педагогического совета по теме: «Универсальные учебные действия как основа реализации образовательного стандарта»; - популяризировать опыт работы учителей школы по повышению учебной мотивации школьников посредством развития познавательного интереса; - продолжить формирование у педагогов школы навыков классификации УУД на содержании материала учебного предмета. Повестка дня: 1. Обзор состояния процесса введения ФГОС НОО в практику школы. 2. Развитие познавательного интереса у учащихся в образовательном процессе

Следует отметить, что учителя и специалисты школы принимают активное участие, как в подготовке, так и в проведении семинаров.

Учителя школы объединены в соответствующие МО по направлениям: гуманитарных наук, естественно-математического цикла, начальных классов и классных руководителей. Все МО работали в соответствии с планом работы, разработанным в соответствии с темой, целями и задачами методической службы школы. На заседаниях рассматривались теоретические вопросы, анализировались результаты деятельности педагогов, выступали специалисты школы с рекомендациями по организации комфортной обстановки на уроке. Результаты работы учителей по самообразованию были представлены через открытые уроки и внеклассные мероприятия в рамках предметных недель. В течение всего года проводился мониторинг деятельности преподавателей. Результаты обсуждались на заседаниях МО, принимались оперативные решения по преодолению затруднений в работе, повышению качества и успешности обучения. В методических объединениях каждый учитель работает над своей темой самообразования, с обобщенными результатами которой он знакомит своих коллег на заседаниях методических объединений.

Проанализировав работу методических объединений, следует отметить, что все они работают над созданием системы обучения, обеспечивающей потребность каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями. Целенаправленно ведется работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения. Большое внимание уделяется формированию у учащихся навыков творческой деятельности, развитию общеучебных навыков, сохранению и поддержанию здоровьесберегающей образовательной среды.

Предметные недели, проведенные в 2012-13 учебном году, явились одной из форм повышения педагогического мастерства педагогов, способствовали выявлению одаренных, талантливых детей и развитию их познавательных интересов. Кроме того, предметные недели позволили как учащимся, так и учителям раскрыть свои творческие возможности, проявить организаторские способности.

В 2012-13 учебном году были проведены предметные декады, недели по всем предметам, в которых были задействованы 100% учащихся начального и среднего звена. Надо отметить, что педагоги среднего звена организовали мероприятия по предмету не только для учащихся среднего звена, но и для учащихся начального звена.

Одним из важных направлений работы школы является работа с учащимися группы особого внимания, для более плодотворной работы, с которыми в школе создан ПМПк. Главной целью работы специалистов школы была помощь учащимся, оказавшимся в непростой ситуации по разным причинам. Всем нуждающимся оказывалась помощь и логопеда, и психолога, и соцпедагога. Результаты работы: 11 человек с улучшениями выбыли из логопедической группы, удалось привлечь «трудных» подростков в наиболее значимые школьные дела, заинтересовать их кружками и студиями учреждений дополнительного образования, спортивными секциями ДЮСШ «Рекорд» и др.

С учащимися школы ведется планомерная работа по выявлению одаренных детей. Для этого проводятся олимпиады по предметам в школе, школа принимала участие в районных олимпиадах, в различных конкурсах районного, областного, российского и международного уровня.

Работа по психологии построена таким образом, что учащиеся школы принимают активное участие не только в общешкольных, но и в районных мероприятиях. В рамках VIII районной Недели психологии «Незабываемые страницы истории», Барышев Игорь (ученик 6б класса), в конкурсе «Моя семья» занял 1-е место, Быкова Анжела (ученица 8 класса), в конкурсе «Чем живет моё село» заняла 2-е место.

В рамках XI НПК школьников Новосибирского района «Надежды района» в 2013году, Винокуров Данил с работой «Богиня фортуна и мотивация на достижение успеха» (ученик 8 класса), на секции психологии занял 1-е место. (Рук. Болотских Е.А.)

В межшкольной районной конференции «Российская история и культура», Бондаренко А.(диплом 2 степени, рук. Вохмина В.В. ),Вялова Анастасия (диплом 1 степени, рук.Болотских Е.А.). На открытом региональном конкурсе исполнителей художественного слова, Эрдле А.(ученик 7 класса) занял 2-е место. Во всероссийском конкурс по русскому языку «Родное слово» (Волковицкая В.,Крюкова А.,Баев А.,Коричко В., учащиеся 7 класса, Суворов М., учащийся 6 класса) в регионе заняли с 6-10 место. В районном конкурсе патриотической песни, Лесик Н.,и Волковицкая В., получили диплом 2 степени.

Во втором Международном литературном детском творческом конкурсе «Сказка в Новогоднюю ночь», Храмцов Данил (ученик 6 класса), в номинации «Сказка в новогоднюю ночь» представлял работу «Новогодняя история о несбывшемся путешествии» и стал лауреатом.

В рамках Научно-практической конференции школьников «Я – исследователь», на секции филологии свои работы представляли ученицы 7 класса Балахонова Анастасия «Буквенные изменения в русском алфавите»(3 место), Крюкова Анастасия, Бондаренко Ангелина «Фольклорно-мифологическая основа рассказа А.М.Горького «Старуха Изергиль» (3 место рук.Вохмина В.В.), «Квинтэссенция успеха», на секции естественно-математические науки свой проект представлял ученик 8 класса Бельских Егор «Мы строим дом» (1 место, рук. Масалова Л.М.).

В районном туре Всероссийского детского экологического форума «Зеленая планета 2013»,Храмцов Данил(ученик 6 класса) награжден дипломом лауреата, Балахонова Арина(ученица 7 класса) награждена дипломом 3 степени.(рук.Вохмина В.В.)

В районном конкурсе «Франция далёкая и близкая» команда «Ла виль де круассан» стала победителем творческого конкурса (Рук.Фаст Н.В.)

В районном конкурсе «Знатоки природы» команда «Огоньки»(Плотникова Е.,Балахонова А.,Балахонова Ар.,Лазурко В.,Синило В.,Ульянова Д.), заняла 1 место.(Рук.Чернышова Н.В.).

В XVII районной спартакиаде школьников заняли 1 место. В областном турнире памяти В.Н.Пермякова в г. Куйбышеве (баскетбол) команда девочек (8 класс), заняла 3 место. В первенстве НСО по баскетболу -3 место.9-й фестиваль НСО по баскетболу в Маслянино – 1 место.

В этом году ученики продолжили принимать участие в конкурсах «Русский медвежонок», «Британский бульдог», «Золотое руно», «Кенгуру», «ЧИП», «Пегас».

Участие в конкурсах по предмету

год	Русский медвежонок	Кенгуру	Британский бульдог	КИТ/ «Инфо знайка»	Золотое руно	ЧИП	Эрудиты	ЭМУ	Лукоморье	Пегас
2010-11	78	80	36	27	38	45	4 команды по 6 человек	38	14	-
2011-12	52	41	18	30	18	55	4 команды по 6 человек	-	-	-
2012-13	80	89	12	-	15	99	-	-	-	41

Кроме конкурсов по предметам, учащиеся принимали участие в различных играх, слетах, фестивалях, конкурсах, проектах, спортивных соревнованиях, показывая неплохие результаты. И роль учителей и специалистов школы в достижении таких результатов немалая.

Лучшие результаты участия в конкурсах

№ п/п	конкурс	баллы	место в районе	ФИО ученика	класс	ФИО учителя
1	Русский медвежонок	83	7	Емельянович Данил	2б	Щербакова Г.В.
2	Русский медвежонок	80	12	Калашникова Софья	2б	Щербакова Г.В.
3	Русский медвежонок	76	22	Барышева Полина	2б	Щербакова Г.В.
4	Русский медвежонок	75	24	Матяш Дмитрий	2б	Щербакова Г.В.
5	Русский медвежонок	68	50	Самойлова Полина	2б	Щербакова Г.В.
6	Русский медвежонок	58	147	Стрельцова Ксения	3 а	Бабина Н. Э.
7	Русский медвежонок	65	81	Иванова Катерина	4	Хорошун Г.Н.
8	Русский медвежонок	74	55	Власов Игорь	5	Шведова Л.А.
9	Русский медвежонок	55	101	Лазурко Виктор	6б	Хорошун Г.Н.
10	Русский медвежонок	60	52	Волковицкая Вероника	7	Вохмина В.В.
11	Русский медвежонок	78	9	Сечко Дарья	8	ГладышенкоТ.И.
12	Русский медвежонок	61	31	Жучкова Марина	9	Шведова Л.А.
13	Британский Бульдог	23	110	Фидлер Илья	4	Матяш О.В.
14	Британский Бульдог	39	20	Стрельцов Иван	5	Матяш О.В.
15	Британский Бульдог	53	2	Ульянова Даша	6	Матяш О.В.
16	Британский Бульдог	25	53	Старостина Анна	9	Матяш О.В.
17	Золотое Руно	49	70	Стрельцов Иван	5	Фаст Н.В.
18	Золотое Руно	52	45	Лазурко Виктор	6	Фаст Н.В.
19	Золотое Руно	45	88	Балахонова Арина	7	Фаст Н.В.
20	Золотое Руно	50	60	Завьялова Александра	8	Фаст Н.В.
21	Золотое Руно	53	18	Стрельцова Анна	9	Фаст Н.В.
22	Пегас	27	11	Кашина Светлана	5	Шведова Л.А.
23	Пегас	28	9	Лазурко Виктор	6	Хорошун Г.Н.
24	Пегас	28	8	Волковицкая Вероника	7	Вохмина В.В.
25	Пегас	33	4	Татарникова Ирина	9	Шведова Л.А.
26	Кенгуру	40	68	Стрельцов Иван	5	Чореску О.А.
27	Кенгуру	42	63	Москаленко Александр	6	Довгаль С.Н.
28	Кенгуру	28	118	Коричко Валентин	7	Масалова Л.М.
29	Кенгуру	43	39	Рыбакова Алёна	8	Масалова Л.М.
30	Кенгуру	44	8	Агарков Никита	9	Сучкова О.А.
31	Кенгуру	51		Емельянович Данил	2б	Щербакова Г.В.
32	Кенгуру	51		Барышева Полина	2б	Щербакова Г.В.
33	Кенгуру	49	74	Кисилева Александра	3б	Фёдорова Т.В.
34	Кенгуру	58	47	Иванова Екатерина	4	Хорошун Г.Н.
35	ЧИП	91	1	Власов Игорь	5	Чернышова Н.В.
36	ЧИП	79	2	Добровлянская Валерия	6	Чернышова Н.В.
37	ЧИП	76	3	Плотникова Елизавета	7	Мясоутова Е.П.
38	ЧИП	47	19	Рыбакова Алёна	8	Мясоутова Е.П.
39	ЧИП	32	29	Стрельцова Анна	9	Мясоутова Е.П.
40	ЧИП	51		Савцова Александра	1а	Павелицина Т.А.
41	ЧИП	45		Самойлова Полина	2б	Щербакова Г.В.
42	ЧИП	45		Матяш Дмитрий	2б	Щербакова Г.В.
43	ЧИП	49	71	Чуйкин Андрей	3б	Фёдорова Т.В.
44	ЧИП	53	81	Иванова Екатерина	4	Хорошун Г.Н.

Ученики школы также принимали активное участие в физкультурно – спортивных мероприятиях, традиционно занимая призовые места

Подводя итоги года, следует отметить обновление материально-технического обеспечения учебно-воспитательного процесса. Так в течение учебного года были приобретены:

Мяч баскетбольный-27 шт.
Сетка для переноса мячей- 5 шт.
Дартс-4шт.
Кегли-6шт.
Мяч большой тенис-12шт.
Обруч пластмассовый-40шт.
Палка гимнастическая-30шт.
Мяч попрыгун-6шт.
Метбол-6шт.
Сетка баскетбольная-3шт.
Сикундомер-1шт.
Мяч для метания-12шт.
Шапочка для плавания-4шт.
Сетка заградительная-80,5кв.м.
Коллекция "Шерсть и продукты его переработки"-1шт
Коллекция "Лен и продукты его переработки"-1шт
Коллекция " Основные виды промышленного сырья"-1шт
Печь СВЧ 1шт.
Плита электрическая-1шт.
Стулья в класс информатики-8шт.
Стол учителя-3шт.
Стеллаж библиотечный-16шт.
Ванна моечная двух секционная-2шт.
Зонт вентиляционный-1шт.
Гастроемкость-15шт.
Ванна моечная трехсекционная-1шт.
Набор для выпиливания лобзиком-3шт.
Набор столярных инструментов-5шт.
Набор слесарных инструментов-1шт.
Электрошуроповерт-1шт.
Сафиты-10шт.
Пневматическая винтовка-1шт.
Программное обеспечение офис-2шт.
Парта ригулируемая-15шт.
Стул "Отличник"-30шт.
Интерактивная доска-1шт.
Мультимедийный проектор-1шт.
МФУ-1шт.
Компьютер в сборе-1шт.
Молотк-4шт.
Рубанок-1шт.
Набор стамесок-1шт.
Плоскогубцы-2шт.
Ножовка по дереву-2шт.
Стусло-1шт.
Рашпиль-1шт.
Зубило-2шт.
Ножовка по металлу-4шт.
Струбцина-2шт.
Кусачки боковые-2шт.
Набор отвертолк-1шт.
Набор ключей рожковых-1шт.
Штангенциркуль-1шт.
Полотно по металлу-10шт.
Набор метчиков-1шт.
Станок токарный по дереву-1шт.
Верстак слесарный-1шт.
Ноутбук-25шт.
Программное обеспечение виндовс 7-25шт.
Установочный диск-Win Starter-25шт.
Универсальная платформа для перемещения, хранения и подзарядки ноутбуков-1шт.
Система организации беспроводной сети-2шт.
Стул "Венеция"-70шт.
Стол "обеденный прямоугольный"-12шт.
Пароконвектомат-1шт.
Смягчитель воды-1шт.
Установка эвакуационных выходов-3шт.
Ворота для мини футбола-1шт.
Микроскоп цифровой-6шт.
Конструктор ПервоРобот-6шт.
Лабораторный комплекс "Архимед"-5шт.
Компас механический-6шт.
Термометр спиртовой-6шт.
Лупа-6шт.
Конструктор металлиеский-6шт.
Комплект детских музыкальных инструментов-1шт.
Набор по молекулярной физике и термодинамики-5шт.
Набор по электричеству-1шт.
Набор по оптике-1шт.
Станки стартовые школьные-2шт.
Щит баскетбольный-2шт.
Проектор короткофокусный-1шт.
Мяч футбольный -4шт.
Перчатки вратаря-2шт.
Мяч волейбольный-1шт.
Стойка тренировочная-16шт.
Кольцеброс-3шт.
Скакалка-16шт.
Палочка эстафетная-7шт.
Утюг для лыж-1шт.
Парафин-2шт.
Мазь для лыж-2шт.
Брюки вратаря-1шт.
Майка вратаря-1шт.

Подводя итоги проделанной работы нужно отметить и то, что не все, что запланировали, было сделано, поэтому на следующий учебный год мы ставим следующие задачи:

Совершенствование условий и обновление механизмов обеспечения качества образования на основе компетентностного подхода, преемственности образовательных программ на всех ступенях общего образования, системно-деятельностного подхода на уроках и во внеклассной деятельности в условиях внедрения и реализации ФГОС в целях максимального удовлетворения социально-образовательных запросов учащихся и их родителей.
Формирование общего деятельностного базиса как системы универсальных учебных действий, определяющих способность личности к социализации, личностному и познавательному развитию путем освоения социальных ролей, моральных и этических норм поведении, усвоения новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности.
Организация условий для повышения квалификации и наращивания кадрового педагогического потенциала школы, подготовка учителя как субъекта профессио-нальной деятельности, социальной жизни, субъекта личностной самореализации, самоактуализации и самоорганизации.
Гуманизация воспитательной деятельности путем внедрения здоровьесьберегающих технологий, развития самоуправления, гражданско-патриотической и духовно-нравственной деятельности.

Предварительный просмотр:

Согласовано Утверждаю

начальник УО директор __________/О.А.Чореску

Новосибирского района «____»_____________2013г.

____________/Л.В.Потеряева

«____»_____________2013г.

Годовой календарный учебный график

МБОУ – ООШ № 161

на 2013-14 уч.г.

1. Начало учебного года: 02.09.2013г.

2.Окончание учебного года:

Класс	Дата
1кл.	24.05.14г.
2-4кл.	31.05.14г.
5-7кл.	31.05.14г.
8 кл.	07.06.14г.
9 кл.	24.05.14г.

3.Продолжительность учебного года:

За год	1 кл	33 недели
	2-4, 9 кл	34 недели
	5-7 кл	35 недель
	8 кл	36 недель

4.Количество классов – комплектов и детей в них (в каждой параллели)


первая ступень образования	7 вид	8 вид
1А	23
1Б	0
итого	23
2а	18
2б	12	2
итого	31
3а	14	1	1 (с.Дауна)
3б	19
итого	33
4а	20
4б	12	1
итого	32
итого по первой ступени образования	118	4	1

вторая ступень образования	7 вид	8 вид
5А	25		1 (с.Дауна)
5Б	0
итого	25
6а	14
6б	0
итого	13
7а	15
7б	13
итого	28
8а	22
8б	0
итого	22
9а	21
9б	0
итого	21
итого по второй ступени образования	110		1

итого по школе	228	4	2

5.Продолжительность учебных занятий по четвертям:

	Начало четверти	Окончание четверти	Продолжительность
1 четверть	02.09.13г.	26.10.13г.	8нед.
2 четверть	05.11.13г.	28.12.13г.	8нед.
3 четверть 1-4 кл 5-9кл.	13.01.14г. 24.02.14г. 13.01.14г.	16.02.14г. 22.03.14г. 22.03.14г.	9нед. 10нед.
4 четверть 1кл. 2-4кл. 5-7 кл. 8кл. 9кл.	31.03.14г. 31.03.14г. 31.03.14г. 31.03.14г. 31.03.14г.	24.05.14г. 31.05.14г. 31.05.14г. 07.06.14г. 24.05.14г.	8нед. 9нед. 9нед. 10нед. 8нед.

6.Продолжительность каникул в течение учебного года:

Каникулы	Начало каникул	Окончание каникул	Продолжительность
Осенние	27.10.13	03.11.13	8дней
Зимние	29.12.13	12.01.14	15 дней
Весенние	23.03.14	30.03.14	8дней
Дополнительные 1 класс	17.02.14	23.02.14	7дней

7.Продолжительность уроков:

1 класс

2 –9 классы

минут

8.Количество и продолжительность перемен:

для 1 классов в I полугодии	Продолжительность перемен	I СМЕНА	Продолжительность перемен	II СМЕНА	Продолжительность перемен
1. 8.00-8.35	1 перемена -10 мин	1.8.00-8.45	1 перемена -10 мин	1.13.50-14.35	1 перемена – 10 мин
2. 8.45-9.20	2 перемена – 20 мин	2.8.55-9.40	2 перемена- 20 мин	2.14.45-15.30	2 перемена – 20 мин
3.9.40-10.15	3 перемена – 20 мин	3.10.00-10.45	3 перемена -20 мин	3.15.50-16.35	3 перемена – 20 мин
4.10.35-11.10	4 перемена – 10 мин	4.11.05-11.50	4 перемена -10 мин	4.16.55-17.40	4 перемена -10 мин
5.11.20-11.55		5.12.00-12.45	5 перемена -10 мин	5.17.50-18.35
		6.12.55-13.40	6 перемена -10 мин
		7.13.50-14.35

9.Расписание звонков:

для 1 классов в I полугодии	I СМЕНА	II СМЕНА
1. 8.00-8.35	1.8.00-8.45	1.13.50-14.35
2. 8.45-9.20	2.8.55-9.40	2.14.45-15.30
3.9.40-10.15	3.10.00-10.45	3.15.50-16.35
4.10.35-11.10	4.11.05-11.50	4.16.55-17.40
5.11.20-11.55	5.12.00-12.45	5.17.50-18.35
	6.12.55-13.40
	7.13.50-14.35

10.Организация промежуточной и итоговой аттестации.

Итоговую аттестацию в школе можно разделить на две составляющие: промежуточная аттестация, государственная (итоговая) аттестация за курс основной школы.

Итоги аттестации считаются главным показателем работы, как отдельных учителей, так и школы в целом.

При подготовке к аттестации были своевременно проведены следующие мероприятия:

Ознакомление обучающихся, учителей, родителей с условиями и сроками проведения аттестации;

Подготовка расписания проведения экзаменов, состава экзаменационных комиссий;

Подготовка и издание соответствующих приказов;

Подготовка экзаменационного материала, обсуждение его на заседании методического совета школы, подготовка протоколов экзаменов,

Подготовка протоколов педагогических советов по промежуточной и государственной (итоговой) аттестации,

Выдача документов государственного образца выпускникам 9-х классов.

Промежуточная аттестация в 2-8-х классах проводится в соответствии с Уставом школы.

Цели проведения промежуточной аттестации:

- установление фактического уровня теоретических знаний обучающихся по предметам обязательного компонента учебного плана, их практических умений и навыков;

- соотнесение этого уровня с требованиями образовательного государственного стандарта;

- контроль за выполнением учебных программ и годового календарного учебного графика изучения отдельных предметов;

– ознакомление обучающихся с формой сдачи экзамена в виде теста, что даёт возможность детям заранее готовиться к сдаче экзаменов в форме ГИА.

Необходимо отметить также, что данная форма сдачи экзаменов наиболее целесообразна, т.к. опыт показывает, что, сколько бы тестов обучающиеся не выполняли, они чувствуют себя не совсем уверенно, оставшись один на один с КИМами на государственной (итоговой) аттестации.

Решение об участниках, сроках, формах проведения промежуточной аттестации принимается на педагогическом совете, в марте месяце. Также определяется перечень и количество предметов, по которым будет проводиться промежуточная аттестация.

11.Дежурство администрации:

Время дежурства:

День недели	Ф.И.О., должность	Рабочий телефон	Сотовый телефон
Понедельник	Бабина Наталья Эдуардовна, зам.дир.по УВР	2976446	89537753877
Вторник	Чореску Ольга Алексеевна, директор	2976446	89139182953
Среда	Сучкова Ольга Анатольевна, зам. дир. по ВР	2976446	89231220081
Четверг	Бабина Наталья Эдуардовна, зам.дир.по УВР	2976446	89537753877
Пятница	Сучкова Ольга Анатольевна, зам. дир. по ВР	2976446	89231220081
Суббота	Чореску Ольга Алексеевна, директор	2976446	89139182953

12.Режим работы кабинета информатики:

пн	вт	ср	чт	пт	сб
8.00-15.00	8.00-15.00	8.00-15.00	8.00-15.00	8.00-15.00	8.00-13.00

13.Режим работы спортивного зала:

пн	вт	ср	чт	пт	сб
8.00-16.30	8.00-16.30	8.00-15.30	8.00-15.30	8.00-15.30	8.00-13.00

14.Режим работы библиотеки:

пн	вт	ср	чт	пт	сб
8.00-14.00	8.00-14.00	8.00-14.00	8.00-14.00	8.00-14.00	8.00-13.00

15.Планируемое время проведения ремонтных работ в летний период

июль-август

Предварительный просмотр:

Мониторинг по воспитательной работе МБОУ-ООШ №161

«Управление без полноценного информационного

обеспечения– это управление «вслепую»

А.Н. Майоров

1.Участие учащихся в общешкольных мероприятиях

Массовое вовлечение обучающихся в “Школьные дела ” осуществляется с помощью входящих в нее следующих компонентов: традиционные школьные дела, фестивали, конкурсы разного уровня. Все мероприятия, включенные в план воспитательной работы школы, построены на массовом участии школьников и направлены на разностороннее развитие личности ребенка. Сценарный план традиционных мероприятий составляется таким образом, чтобы в них могли принять участие как можно больше учащихся, педагогов и родителей.

С помощью классных руководителей, осуществляется подсчет количества активных участников в каждом традиционном деле

1. Динамика охвата участием детей в традиционных мероприятиях МБОУ -ООШ №161

за 3 года:

Традиционные мероприятия	2010-2011	2011-2012	2012-2013
День Здоровья	89,2%	89,5%	92%
Спортивные соревнования	39,2%	39,1%	45,7%
День самоуправления	65,3%	71,6%	64,9%
Осенний бал	53, 7%	76,8%	90%
Хэллоуин	-	90%	96%
День матери	40%	78%	100%
Новый год	100%	100%	100%
Армейский калейдоскоп	71,8%	100%	100%
А ну –ка, девушки!	89%	96%	100%
День космонавтики	56,8%	76,8%	90%
9 мая	100%	100%	100%

Таким образом, каждый ребенок в течение года может принять участие в нескольких мероприятиях, попробовать свои силы в разных сферах деятельности. Участие детей строится только на добровольной основе. Важный фактор – самостоятельное творчество. Коллективно-творческие дела, придуманные самими детьми и успешно воплощенные, приводят к повышению инициативности, развитию творчества и мотивируют школьников к участию во внеурочной социально значимой деятельности. Эффективность подсистемы “Школьная жизнь ” подтверждает мониторинг занятости школьников во внеурочных мероприятиях. Например, результат мониторинга занятости учащихся в мероприятиях говорит о том, что каждый ребенок школы не просто имеет возможность, а принимает активное участие в большом количестве мероприятий, в среднем от 4 до 8-10 раз в год. В практику школы планируется ввести “забытый”, но эффективный способ повышения мотивации к активной деятельности, используемый в советской педагогике – экран участия классов в общешкольных мероприятиях. Экран позволит резко увеличить и количество классов – участников общешкольных дел и повысит социальную активность ребят внутри классов.

2. Уровень сетевого взаимодействия в рамках единого информационно-коммуникативного пространства:

Увеличение количества детей, занимающихся в учреждениях дополнительного образования.

Подсистема “Дополнительное образование” реализуется в школе путем создания внутренней сети кружков, клубов секций, а также расширением связей с организациями дополнительного образования. Начиналось внедрение подсистемы “Дополнительное образование” с изучения условий школы: материально-технических, кадровых, готовности педагогического коллектива к участию в “непредметной деятельности”. Также изучались возможности привлечения специалистов из центров дополнительного образования детей, детской школы искусств, изучались интересы и потребности детей разного возраста и, исходя из потребностей, количества учащихся и имеющихся школьных ресурсов формировалась подсистема дополнительного образования по направленностям .

Динамика занятость детей во внеурочное время за 3 года:

Учреждения дополнительного образования	Количество человек		% (от общего числа учащихся)
	2010г.		2011г.	2012г.	2010г.	2011г.	2012г.
ДК «Радуга»		60		70		70	20	35	35
ДЮСШ «Рекорд»		70		85		83	53	45	46
«Локомотив»		2		4		8	1	2	4
Школа искусств с.Барышево		40		35		47	20	27	27
СК «Первомаец»		-		4		5	-	3	4
всего		180		190		175	87	90	96

В результате внедрения подсистемы “Дополнительное образование” количество учащихся занятых внеурочной деятельностью ежегодно увеличивается. Сравнительный анализ занятости обучающихся во внеурочное время свидетельствует о положительной динамике массового участия школьников в социально значимой деятельности и о том, что данная система реализует потребности учащихся и предлагает востребованные клубы, кружки, секции.

3. Участие учащихся в спортивных мероприятиях

Подсистема “Здоровый образ жизни ”. Внедрение в образовательный процесс подсистемы позволяет не только системно подойти к организации работы ,но и решает важные задачи – преемственности и массового вовлечения учащихся в здоровый образ жизни, активную деятельность. Ежегодно количество учащихся увеличивалось.

Динамика участия в спортивных мероприятиях :

	2010-2011уч.год	2011-2012уч.год	2012-2013уч.год
Количество мероприятий	20	24	По плану 30
Количество призовых мест	1 мест -8 (район) 2мест-12 (район) 3 мест-7 (район)	1 мест -10 (район) 2мест-11 (район) 3 мест-6 (район)	1 мест -7 (район) +3(область) 2мест-8 (район) 3 мест-2 (район)
Количество участников	150	189	200

4. Эффективность функционирования воспитательной системы отслеживается путем тестирования, анкетирования, собеседования , наблюдения.

По следующим блокам показателей внешней оценки

Конечно, для мониторинга эффективности функционирования воспитательной системы необходима тщательно продуманная и разработанная методика диагностики, которая должна подбираться с учетом возрастных особенностей и круга изучаемых вопросов. Методы диагностик тоже разнообразные: наблюдение, тесты, недописанный тезис, социологический опрос и т.д. результаты обсуждаются на педагогических советах, заседаниях органов самоуправления. Эту работу должны выполнять классные руководители совместно с психологической службой школы.

В настоящее время в нашей школе только формируется система такого мониторинга, но уже можно сказать, что следствием функционирования системы массового вовлечения учащихся в активную социально значимую деятельность стало изменение уровня воспитанности школьников. Ежегодно в школу прибывают разные первоклассники и убывают девятиклассники. Тем не менее, диагностика дает возможность вывести общие данные по параллелям и по школе в целом

Сравнительная таблица данных уровня воспитанности школьников МБОУ- ООШ №161

Уровень воспитанности	2010-2011 учебный год	2011-2012 учебный год	2012-2013 учебный год
Высокий уровень	51%	54 %	60,1%
Хороший	33%	38%	31 %
Средний	12%	7 %	8,6%
Низкий	4%	1%	0,3%

Результатом функционирования системы массового вовлечения учащихся в активную социально значимую деятельность стало следующее процентное включение в деятельность школьников (% указан от общего количества учащихся в 2012-13 уч.г.):

в подсистеме “ Школьные дела ” - включение в активную социально значимую – 100% школьников;
в подсистеме “ Здоровый образ жизни ” активное участие принимают 51,7% школьников;
в подсистеме “Дополнительное образование” - 96% школьников.

В заключение хочется сказать о том, что, несомненно, дети обладают разными способностями, но, как уже сказано выше, в школе получили развитие многие виды деятельности, поэтому при желании каждый ребёнок может проявить, попробовать себя в деле. Многие дети, неуверенные в себе, но обладающие теми или иными способностями, со временем при помощи педагогов становятся активными участниками школьных дел. Можно сказать, что каждому находится дело по душе. Педагоги нашей школы делают всё, что в наших силах, чтобы способности детей были востребованы, а сами они чувствовали себя уверенно и комфортно. Многие родители бывают удивлены, впервые увидев своих детей, выступающими на школьной сцене. И выражают свою благодарность за то, что их дети заняты полезным делом. А это важный результат. Если ребёнок проводит внеурочное время в школе, занимаясь интересным и полезным делом – значит, ему здесь нравится, он чувствует себя комфортно.

Предварительный просмотр:

Приложение 2

к письму Управления лицензирования,

аккредитации, контроля и надзора

в сфере образования

Минобрнауки Новосибирской области

от 13.04.2011 № 2071-04/30

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

в 2012-2013 уч.г.

Полное наименование

образовательного учреждения

в соответствии с Уставом

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Новосибирского района Новосибирской области — основная общеобразовательная школа № 161 ст. Издревая

Местонахождение

образовательного учреждения

(адрес, телефон, факс, E-mail)

630554, Новосибирская область, Новосибирский район, ст. Издревая, пер. Школьный, 2

тел., факс: 383-2-976-446

e-mail: school161@edunor.ru

Руководитель

образовательного учреждения

(Ф.И.О., квалификационная категория)

Чореску Ольга Алексеевна, первая

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О СОСТОЯНИИ И РАЗВИТИИ ОУ

Медико-социальные условия пребывания обучающихся, воспитанников (организация питания и медицинского обслуживания обучающихся, воспитанников, соответствие режима обучения требованиям СанПиН, наличие необходимых условий для проживания воспитанников в интернате).
Структура классов ОУ.
Обоснование аккредитации в статусе лицея, гимназии, сош с углубленным изучением отдельных предметов (для ОУ, претендующих на изменение статуса). Концепция и (или) программа развития ОУ.
Ежегодный отчет о результатах самообследования размещен на официальном сайте ОУ в сети интернет: http://nsportal.ru/site/251149/dlya-roditeley
Анализ структуры классов и медико-социальных условий пребывания обучающихся. Определение сильных и слабых сторон по данным позициям. Установление соответствия критериям, утвержденным для данного вида ОУ приказом Минобрнауки Новосибирской области от 09.03.2011 №466 «Об утверждении критериев показателей, применяемых при государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области».

Таблица 1.1

Условия организации образовательного процесса в текущем у.г.

Продолжительность учебной недели	Продолжительность уроков	Продолжительность перемен
		I смена	II смена
I ступень	1 класс		35-45 мин	1.10 мин	1.10 мин
	2-4 классы		45 мин	2. 20 мин	2.20 мин
II ступень		45 мин	3.20 мин	3.20 мин
			4.10 мин	4.10 мин
III ступень		-	5.10 мин	5.10 мин
			6.10 мин	6.10 мин

Таблица 1.2

Основные реализуемые программы в текущем у.г.

Реализуемые программы	Количество классов \обучающихся в соответствии с направленностью образовательных программ
	Общеобразовательные	Специальные (коррекционные)*	С дополнительной (углубленной) подготовкой **	всего
Начальное общее образование	7\119	0\0	0\0	7\119
Основное общее образование	6\108	0\0	0\0	6\108
Среднее (полное) общее образование	0\0	0\0	0\0	0\0
Специальная (общеобразовательная) программа с 9 (10) – 11 летним сроком обучения (VIII) вид	--	0\3	--	0\3
Итого	13\227	0\3	0\0	13\230

* указать вид (I – VII) ______________________________________________________________

** указать предметы (классы) _______________________________________________________

Таблица 1.2.1

Основные реализуемые программы в текущем у.г.

(заполняют в(с)ош и ОУ, реализующие образовательные программы в различных формах )

Реализуемые программы	Количество классов (групп) / обучающихся по формам обучения
	Очная	Очно-заочная	Заочная	Экстернат	Всего
Начальное общее образование	7/122	/	/	/	/
Основное общее образование	6/108	/	/	/	/
Среднее (полное) общее образование	0/0	/	/	/	/
Итого	13/230	/	/	/	/

Таблица 1.3

Дополнительные программы (программы дополнительного образования, профессиональной подготовки и др.)

№	Дополнительные программы	Количество обучающихся, воспитанников
	нет

Таблица 1.4

Контингент обучающихся, воспитанников в текущем у.г.

1.	Кол-во классов\обучающихся, всего	13\230
1.2	Из них индивидуально обучающихся (чел.)	3
1.3	На дневном обучении (классов\чел.)	13\230
1.4.	На вечернем (сменном) обучении (классов\чел.)	0\0
1.5.	На заочном обучении (классов /чел.)	0\0
1.6.	Экстернат (чел.)	0
2	Количество смен (указать)	2
2.1	I смена (классов \ чел.)	10\185
2.2.	II смена (классов\ чел.) (указать классы)	3\45
2.3.	III смена (классов \ чел.) (указать классы)	0\0
3.	Воспитанников дошкольного возраста* (групп \ чел.)	0\0
4.	Воспитанников, находящихся в интернате (групп \ чел.)	0\0

* указывается при реализации программы дошкольного образования

Таблица 1.5

Контингент обучающихся и выпускников

	Три предшествующих года	Текущий у.г.
	2009-2010	2010-2011	2011-2012	2012-2013
Количество классов \ обучающихся
I ступень образования	6\89	6\97	6\107	7\122
II ступень образования	6\103	6\102	6\109	6\108
III ступень образования	0\0	0\0	0\0	0\0
всего	12\192	12\199	12\216	13\230
Количество классов \ выпускников
I ступень образования	1\20	2\29	1\15	1\23
II ступень образования	1\17	2\21	1\19	1\20
III ступень образования	0\0	0\0	0\0	0\0

Таблица 1.6

Классы с углубленным изучением предметов в текущем учебном году и за три предшествующих года

(данная таблица заполняется только гимназиями, лицеями, сош с углубленным изучением предметов и ОУ, претендующими на изменение статуса)

Классы, литер/кол-во уч-ся

три предшествующих у.г.

текущий у.г.

20..-20..

вписываются все предметы, изучаемые по программам, обеспечивающим дополнительную (углубленную) подготовку, и кол-во часов по УП

предмет

…

2 ступень

нет

ступень

нет

* Например, предмет «Иностранный язык»: 5А\25 чел. – 5 часов.

2. РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ И КАЧЕСТВО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

Анализ реализации образовательных программ и качества учебно-методического обеспечения образовательного процесса. Определение сильных и слабых сторон по данной позиции. Установление соответствия критериям, утвержденным для данного вида ОУ приказом Минобрнауки Новосибирской области от 09.03.2011 №466 «Об утверждении критериев показателей, применяемых при государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области».

Таблица 2.1

Информация о реализации стандартов

	Реализация обязательного минимума содержания образования (1998г.)	Реализация ФК ГОС (2004г.)	Реализация ФГОС (2010г.)
	Указать классы
2009-2010 у.г.	9	1-8	---------------------------
2010-2011 у.г.	---------------------------	1- 9	---------------------------
2011-2012 у.г.	---------------------------------	2-9	1
2012-2013 у.г.	----------------------------------	3-4 6-9	1-2,5

Таблица 2.2

Учебно-методический комплекс по предметам федерального компонента

на 2011 -2012 учебный год

Предметы	Класс	Программы (автор, полное название, год издания, тип)	Кол-во часов	Учебники (авторы, полное название, год издания)
			По прогр.	По УП
1	2	3	4	5	6
Ступень начального общего образования
Русский язык	1	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	5	5	Л.Я. Желтовская Учебник для 1 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2011г
	2	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	5	5	Л.Я. Желтовская Учебник для 2 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2011г
	3	«Школа России» Концепция и программы для начальных классов; Москва, Просвещение, 2009г. Зеленина Л.М., Хохлова Т.Х.	5	5	Зеленина Л. М., Хохлова Т. Е. Русский язык. 3класс: учебник. – М.: Просвещение, 2011г.
	4	«Школа России» Концепция и программы для начальных классов; Москва, Просвещение, 2009г. Зеленина Л.М., Хохлова Т.Х.	5	5	Зеленина Л. М., Хохлова Т. Е. Русский язык. 4 класс: учебник. – М.: Просвещение, 2011г.
Литературное чтение	1	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	4	4	Э.Э. Кац Учебник для 1 класса «Литературное чтение»-М.: АСТ Астрель, 2011г
	2	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	4	4	Э.Э. Кац Учебник для 2 класса «Литературное чтение»-М.: АСТ Астрель, 2011г
	3	«Школа России» Концепция и программы для начальных классов;Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г	4	4	Литературное чтение. 3 класс. Климанова Л.Ф., Голованова М.В, Горецкий В.Г. Литературное чтение. – М.: Просвещение, 2011г.
	4	«Школа России» Концепция и программы для начальных классов;Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г.	3	3	Литературное чтение.4 класс. Климанова Л.Ф., Голованова М.В, Горецкий В.Г. Литературное чтение. – М.: Просвещение, 2011г.
Иностранный язык	2	Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2007	2	2	М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 2 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2011
	3	Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2007	2	2	М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 3 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2011
	4	Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2007	2	2	М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 4 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2011
Математика	1	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	4	4	М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для 1 класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2011г
	2	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	4	4	М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для 2 класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2011г
	3	Школа России» Концепция и программы для начальных классов. Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г. Моро М.И. и др.	4	4	Моро М. И., Бантова М. А. Математика: учебник для 3 класса: в 2 ч. – М.: Просвещение, 2011г
	4	«Школа России» Концепция и программы для начальных классов .Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г. Моро М.И. и др.	4	4	Моро М. И., Бантова М. А. Математика: учебник для 4 класса: в 2 ч. – М.: Просвещение, 2011г
Окружающий мир	1	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	2	2	Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 1 класса «Окружающий мир»-М.: АСТ Астрель, 2011г
	2	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	2	2	Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 2 класса «Окружающий мир»-М.: АСТ Астрель, 2011г
	3	«Школа России» Концепция и программы для начальных классов. Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г. Плешаков А.А.	2	2	Природоведение. Учебник для 3класса.Плешаков А. А.: – М.: Просвещение», 2011
	4	«Школа России» Концепция и программы для начальных классов . Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г. Плешаков А.А.	2	2	Природоведение. Учебник для 4 класса.Плешаков А. А. – М.: Просвещение», 2011
Физическая культура	1	Программа для общеобразовательных учреждений М.:Просвещение,2010г	3	3	Физическая культура. 1 класс. Под редакцией А. П. Матвеев М.: Просвещение 2011
	2	Программа для общеобразовательных учреждений для 1-11 кл. М.: Дрофа,2005г, автор А.П. Матвеев, Т.В. Петрова	3	3	Физическая культура. 2 класс Под редакцией А. П. Матвеев М.: Просвещение 2010
	3	Программа для общеобразовательных учреждений для 1-11 кл. М.: Дрофа,2005г, автор А.П. Матвеев, Т.В. Петрова	3	3	Физическая культура. 3 класс Под редакцией А. П. Матвеев М.: Просвещение 2009
	4	Программа для общеобразовательных учреждений для 1-11 кл. М.: Дрофа,2005г, автор А.П.Матвеев, Т.В. Петрова	3	3	Физическая культура. 4 класс Под редакцией А. П. Матвеев М.: Просвещение 2009
Музыка	1	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1	Музыка. 1 класс. Под редакцией Т. И. Бакланова М.: АСТ Астрель, 2010г
	2	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	1	1	Музыка. 2 класс. Под редакцией Т. И. Бакланова М.: АСТ Астрель, 2010г
	3	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	1	1	Музыка. 3 класс. Под редакцией Т. И. Бакланова М.: АСТ Астрель, 2010г
	4	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	1	1	Музыка. 4 класс. Под редакцией Т. И. Бакланова М.: АСТ Астрель, 2010г
Изобразительное искусство	1	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1	«Изобразительное искусство». 1 класс. Под редакцией Н.М. Сокольникова М.: АСТ Астрель, 2011г
	2	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	1	1	«Изобразительное искусство». 2 класс. Под редакцией Н.М. Сокольникова М.: АСТ Астрель, 2011г
	3	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	1	1	«Изобразительное искусство». 3 класс. Под редакцией Н.М. Сокольникова М.: АСТ Астрель, 2011г
	4	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	1	1	«Изобразительное искусство». 4 класс. Под редакцией Н.М. Сокольникова М.: АСТ Астрель, 2011г
Трудовое обучение	1	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1	Технология. 1 класс. Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова М.: АСТ Астрель, 2010г
	2	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	1	1	Технология. 2 класс. Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова М.: АСТ Астрель, 2010г
	3	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	1	1	Технология. 3 класс. Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова М.: АСТ Астрель, 2010г
	4	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006.	1	1	Технология. 4 класс. Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова М.: АСТ Астрель, 2010г
Ступень основного общего образования
Математика	5а	Программа. Математика. 5-6 классы/авт.-сост. В.И. Жохов. – М.: Мнемозина, 2009	5	5	Математика: Учебник для 5 кл. общеобразовательных.учреждений Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И.Шварцбурд – М.: Мнемозина, 2009
	5б	Программа. Математика. 5-6 классы/авт.-сост. В.И. Жохов. – М.: Мнемозина, 2009	5	5	Математика: Учебник для 5 кл. общеобразовательных.учреждений Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И.Шварцбурд – М.: Мнемозина, 2009
	6	Программа. Математика. 5-6 классы/авт.-сост. В.И. Жохов. – М.: Мнемозина, 2009	5	5	Математика: Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И.Шварцбурд–М.: Мнемозина, 2009
	7	Программы. Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009. Программа общеобразовательных учреждений по геометрии. 7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – 2- е изд. – М.: Просвещение, 2009.	5	5	Алгебра. 7 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009 Геометрия, 7-9: Учебник для общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2009
	8	Программы. Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009. Программа общеобразовательных учреждений по геометрии. 7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – 2- е изд. – М.: Просвещение, 2009.	5	5	Алгебра. 7 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009 Геометрия, 7-9: Учебник для общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2008
	9	Программы. Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009. Программа общеобразовательных учреждений по геометрии. 7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – М.: Просвещение, 2009.	5	5	Алгебра. 9 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009 Геометрия, 7-9: Учебник для общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2008
Информатика и ИКТ	8	Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007	1	1	Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса/ Н.Д.Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009
	9	Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007	2	2	Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса/ Н.Д.Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010
Природоведение	5а	Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008	2	2	Природа «Неживая и живая»: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений В.М. Пакулова, Н.В. Иванова Дрофа. М.,2007
	5б	Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008	2	2	Природа «Неживая и живая»: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений В.М. Пакулова, Н.В. Иванова Дрофа. М.,2007
Биология	6	Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008 Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008	2	2	Биология: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений Пасечник В.В. «Бактерии, грибы, растения» М-Дрофа, 2008
	7	Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008.	2	2	Биология. Животные: Учебник для 7 класса общеобразовательых учреждений В.В.Латюшин, В.А. Шапкин Дрофа: М , 2008
	8	Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008	2	2	Биология «Человек»: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев, Дрофа; М,2008
	9	Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008	2	2	Биология «Введение в общую биологию и экологию»: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. А.А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник, Дрофа; М- 2008
География	6	Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г. Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008	2	2	«Начальный курс географии»: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. Т.Н. Герасимова, Н.П. Неклюкова Москва, Дрофа, 2008
	7	Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.	2	2	География материков и океанов: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев Москва, Просвещение, 2008.
	8	Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.	2	2	География России. Природа: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. И.И. Баринова-Москва: Дрофа,2008.
	9	Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.	2	2	География России. Население и хозяйство: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. В.Я.Ром, В.П. Дронов- Москва: Дрофа, 2008.
Химия	8	Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. О.С.Габриелян. -М.: Дрофа, 2006 г.	2	2	Химия для 8 класса общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян -Дрофа, Москва, 2009
	9	Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. О.С.Габриелян. -М.: Дрофа, 2006 г.	2	2	Химия для 9 класса общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян-Москва: Дрофа, 2009
Физика	7	Авторская программа для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2007.	2	2	Физика: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин – М.: Дрофа, 2008.
	8	Авторская программа для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2007.	2	2	Физика: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин, Е.М. Гутник – М.: Дрофа, 2008.
	9	Авторская программа для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2008	2	2	Физика: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин – М.: Дрофа, 2008
Физкультура	5	Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2011 г. Матвеев А.П	3	3	Физическая культура. Учебник. 5 класс Матвеев А.П. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2011 г.
	6	Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2011 г. Матвеев А.П	3	3	Физическая культура. 6-7 класс. Учебник Матвеев А.П., Соболева Ю.М. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2011 г.
	7	Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2011 г. Матвеев А.П	3	3	Физическая культура. 6-7 класс. Учебник Матвеев А.П., Соболева Ю.М. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2011 г.
	8	Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2011 г. Матвеев А.П	3	3	Физическая культура. 8-9 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2011 г. Матвеев А.П.
	9	Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2011 г. Матвеев А.П	2	2	Физическая культура. 8-9 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2011 г. Матвеев А.П.
Технология	5	Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.	2	2	Технология (для девочек). Обслуживающий труд: 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /Ю.В.Крупская и др.; под ред. Симоненко.-4-е изд., перераб.-М.: Вентана-Граф, 2009. Технология: Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.
	6	Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.	2	2	Технология (для девочек). Обслуживающий труд: 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Ю.В.Крупская и др.; под ред.Симоненко.-3-е изд., перераб.-М.: Вентана-Граф, 2009. Технология: Учебник для учащихся 6 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.
	7	Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.	2	2	Технология (для девочек) . Обслуживающий труд: 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Н.В.Синица и др.; под ред.Симоненко.-3-е изд., перераб.-М.:Вентана-Граф, 2009. Технология: Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.
	8	Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.	1	1	Технология (для девочек) . Обслуживающий труд: 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Б.А.Гончаров и др.; под ред.Симоненко.-2-е изд., перераб.-М.:Вентана-Граф, 2009. Технология: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.
Искусство (музыка и ИЗО)	5	Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005	2	2	Изобразительное искусство. Горяева Н.А., Островская О.В. /Под ред. Неменского Б.М.. – М.: Просвещение, 2007.
		Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.			Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2006
	6	Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005	2	2	Изобразительное искусство Неменская Л.А. /Под ред. Неменского Б.М. – М.: Просвещение, 2006.
		Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.			Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007
	7	Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005	2	2	Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред. Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2007.
		Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.			Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007
	8	Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005	1	1	Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред. Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2007.
		Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.			Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007
	9	Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005	1	1	Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред. Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2007.
		Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.			Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007
Основы безопасности жизнедеятельности	8	Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-11 классы.- М.: Просвещение, 2009	1	1	Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й кл.: учебник общеобразовательных учреждений / М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов; под ред. Ю.Л. Воробьёва. – М.: АСТ: Астрель, 2005.
Русский язык	5б	Программа общеобразовательных учреждений. Русский язык , авторы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, изд-30-е М.:Просвещение, 2007	6	6	М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А.Тростенцова, Учебник для 5 класса, «Русский язык», М.:Просвещение,2008
	5а	Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.М Разумовской, П.А. Леканта М.: Дрофа, 2009.	6	6	М.М. Разумовская и др. учебник для 5 класса М.: Дрофа, 2010 год
	6	Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.М Разумовской, П.А. Леканта М.: Дрофа, 2009.	6	6	М.М. Разумовская и др. учебник для 6 класса М.: Дрофа, 2010 год
	7	Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, 8-е изд., М.: «Просвещение», 2009.	4	4	М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, Учебник для 7 класса, «Русский язык», М.:Просвещение,2010.
	8	Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, 8-е изд., М.: «Просвещение», 2007.	3	3	С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов, Л.А. Чешко. Учебник для общеобразовательных учреждений. 8 класс, -М.: Просвещение, 2007.
	9	Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.М Разумовской, П.А. Леканта М.: Дрофа, 2009.	2	2	М.М. Разумовская и др. учебник для 9 класса М.: Дрофа, 2010 год
Литература	5а	Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010	3	3	Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 9 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2010.
	5б	Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010	3	3	Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 9 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2010.
	6	Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010	3	3	Учебник по литературе для 6 класса, Т.Ф. Курдюмова, М.: «Дрофа»,2006
	7	Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010	2	2	Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 7 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2010.
	8	Программы для общеобразовательных учреждений, под редакцией Т.Ф. Курдюмовой. М.: «Дрофа», 2007	2	2	Т.Ф. Курдюмова. Литература, учебник для 8 класса М.: Дрофа, 2007.
	9	Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010	3	3	Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 9 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2010.
Иностранный язык	5	Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием», авторская 5-9 кл. Под редакцией Биболетовой М.З., ТрубаневаН.Н..Обнинск: Титул, 2007	3	3	М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 5-6 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2010
	6	Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием», авторская 5-9 кл. Под редакцией Биболетовой М.З., ТрубаневаН.Н..Обнинск: Титул, 2007	3	3	М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 5-6 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2010
	7	Программа основного общего образования. УМК «Английский язык», под редакцией Е.Н.Соловова, Москва АСТ Астрель 2007 .	3	3	О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник для 7 класса «Английский язык», М.: Дрофа,2009
		Программа общеобразовательных учреждений. И.М. Бим, 5-9 классы, 3-е издание- М.: Просвещение, 2007			И.Л. Бим, Л.М. Санникова, Л.В. Садомова. Учебник для 7 класса «Шаги-3»,- М.: Просвещение, 2008
	8	Программа основного общего образования. УМК «Английский язык», под редакцией Е.Н.Соловова, Москва АСТ Астрель 2007	3	3	О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник для 8 класса «Английский язык», М.: Дрофа,2009
	9	Программа основного общего образования. УМК «Английский язык», под редакцией Е.Н.Соловова, Москва АСТ Астрель 2007 .	3	3	О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник для 9 класса «Английский язык», М.: Дрофа,2009
		Программа общеобразовательных учреждений. И.М. Бим, 5-9 классы, 3-е издание- М.: Просвещение, 2007			И.Л. Бим, Л.М. Санникова, Л.В. Садомова. Учебник для 9 класса «Шаги-5»,- М.: Просвещение, 2008
История	5	Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.	2	2	История древнего мира. Автор: А.А. Вигасин, учебник для общеобразовательных учреждений (5 класс). М.: Просвещение, 2007.
	6	Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.	2	2	История России с древнейших времён до конца XVI века Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений.. Авторы: А.А.Данилов,Л.Г.Косулина. М: Просвещение, 2006 г. История средних веков. Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: Е.В.Агибалова,Г.М.Донской. М.:Просвещение,2008
	7	Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.	2	2	История России конец XVI-XVI11 век. Учебник для 7 кл. общеобразовательныхучреждений./Авторы: А.А.Данилов, Л.Г. Косулина. М.:Просвещение, 2006 г. Новая история 1500-1800 г. Учебник для 7 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.Я.Юдовская, П.А.Баранов,Л.М.Ванюшкина. М.:Просвещение, 2008 г.
	8	Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.	2	2	История России XIX в. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.А.Данилов,Л.Г.Косулина. М: Просвещение, 2006 Новая история 1800-1913 г.г. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.Я.Юдовская, П.А.Баранов,Л.М.Ванюшкин. М.,Просвещение,2008 г.
	9	Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.	3	3	История России ХХ-начало XXI в. Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.А. Данилов, Л. Г. Косулина, М.Ю.Брандт. М.:Просвещение, 2009 г. Новейшая история зарубежных стран: Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: О.С.Сороко-Цюпа, А.О.Сороко-Цюпа. - М..: Просвещение, 2009 г.
Обществознание	6	Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009	1	1	Обществознание: учебник для общеобразовательных учреждений , для 6 класса общеобразовательных учреждений, под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой - М. «Просвещение» - 2010
	7	Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009	1	1	Обществознание : учеб. для 7 кл.общеобраз. учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой – М. «Просвещение» 2007
	8	Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009.	1	1	Обществознание – учебник для 8кл. общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова – М. «Просвещение» 2010
	9	Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009.	1	1	Введение в обществознание – учебник для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова – М. «Просвещение» 2007
	5	Методические рекомендации к учебнику «Обществоведение: гражданин, общество, государство»: 5 кл.: Боголюбов Л.Н., Н.Ф. Виноградова, Н.И. Городецкая и др.-М.: Просвещение, 2008	1	1	Обществоведение: гражданин, общество, государство. Уч. для 5 кл. для общеобразовательных учреждений. М. Просвещение 2007г. методич. рекомендации-Л.Ф.Иванова
Основы религиозных культур и светской этики	4,5а,5б	Программа курса «Основы религиозных культур и светской этики»	0,5	0,5	Учебно-методический комплекс по курсу «ОСРКиСЭ»: - Основы мировых религиозных культур. Пособие для учащихся. М., «Просвещение». 2009. - Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. М.,»Просвещение», 2009 - Основы религиозных культур и светской этики. Брошюра для родителей. М.,»Просвещение»,2009. - Электронное приложение к курсу «Основы религиозных культур и светской этики». М.,»Просвещение», 2009.

Примечание:

в колонке 1 таблицы указать все предметы учебного плана
если на параллели классов используются разные программы, то нужно указать литеры классов.

Таблица 2.3

Учебно-методический комплекс по предметам регионального компонента на 2011 -2012 учебный год

Направление образования	Название курса	Форма реализации	класс	Программа (тип программы; автор, полное название, год издания)	Учебники и дополнительная литература
Искусство	Искусство родного края	Обяз. занятие	8	Программа учебного курса регионального компонента НСО по предмету искусство, Новосибирск, 2008
Технология	Основы выбора профессии	Обяз. занятие	8	Программа учебного курса регионального компонента НСО по технологии, Новосибирск, 2008	Кальней В.А, Копралова В.С., Поляков В.А. Основы методики трудового и профессионального лбучения. Под редакцией В.А.Полякова, М., 2003 Дусавицкий А.К. Формула интереса – М., Педагогика, 2006 Методика организации самостоятельного изучения профессии старшими школьниками – Ярославль, 2007
Искусство	Искусство родного края	Обяз. занятие	8	Программа учебного курса регионального компонента НСО по предмету искусство, Новосибирск, 2008
Предпрофильная подготовка	Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда НСО	Обяз. занятие	9а,9б	Программа учебного курса регионального компонента НСО по технологии, Новосибирск, 2008	Батаршев А.В. Преемственность обучения в общеобразовательной и профессиональной школе, С-П, 2006 Кальней В.А, Копралова В.С., Поляков В.А. Основы методики трудового и профессионального лбучения. Под редакцией В.А.Полякова, М., 2003 Дусавицкий А.К. Формула интереса – М., Педагогика, 2006 Методика организации самостоятельного изучения профессии старшими школьниками – Ярославль, 2007
	Шаг во взрослую жизнь	Курс по выбору	9а,9б	Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007	Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice.методическое пособие для учителя -М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 CD “Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice»
География	Краеведение	Обяз. занятие	5а	Программа разработана учителем	- Кравцов В.М., Р.П. Донукалова. География Новосибирской области: учебное пособие для общеобразовательных учреждений . – 3-е изд. испр. и доп. Новосибирск: ИНФОЛИО – пресс, – 2000. – 208с. - Баринова И.И., Елховская Л.И. Внеурочная работа по географии. – М.: Просвещение, 1998. - Экологические очерки о природе и человеке. /Под редакцией Б. Гржимека, М.: Прогресс, 1988. - Комплект настенных карт Новосибирской области. - Анфиногенова Т.К. Тесты, игры, викторины по географии. – Новосибирск: Издательский дом «Сибирская горница», 2007. - Оценка качества подготовки выпускников основной школы по географии / сост. Н.Н. Петрова. – М.: Дрофа, 2007.
География	Краеведение	Обяз. занятие	5б	Программа разработана учителем	- Кравцов В.М., Р.П. Донукалова. География Новосибирской области: учебное пособие для общеобразовательных учреждений . – 3-е изд. испр. и доп. Новосибирск: ИНФОЛИО – пресс, – 2000. – 208с. - Баринова И.И., Елховская Л.И. Внеурочная работа по географии. – М.: Просвещение, 1998. - Экологические очерки о природе и человеке. /Под редакцией Б. Гржимека, М.: Прогресс, 1988. - Комплект настенных карт Новосибирской области. - Анфиногенова Т.К. Тесты, игры, викторины по географии. – Новосибирск: Издательский дом «Сибирская горница», 2007. - Оценка качества подготовки выпускников основной школы по географии / сост. Н.Н. Петрова. – М.: Дрофа, 2007.
Математика	Тайны квадратных уравнений	Курс по выбору	9
Русский язык	Рус яз. « Речеведение»	Курс по выбору	9	Программа разработана учителем

Таблица 2.4
Учебно-методический комплекс по предметам компонента образовательного учреждения на 2011-2012 учебный год

Название курса	класс	Программы (автор, полное название, год издания, тип)	Учебники и дополнительная литература
1	2	4	5
«Умники и умницы»	2	Программа по элективному курсу «Умники и умницы» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов О. Холодовой «Юным умникам и умницам»	Юным умникам и умницам.3 класс Холодова О. Издательство: РОСТкнига,2011г
«Юный информатик»	2	Общеобразовательная система «Школа 2100»Под научной редакцией А.А.Леонтьева – М.: Баласс, Изд.Ром РАО, 2004. Программа составлена на основе авторской программы Горячев А.В.»Информатика в играх и задачах»	Информатика. Информатика в играх и задачах. 3 класс. Горячев А.В. Издательство: Баласс,2010г
«Волшебный мир оригами»	2	Программа годичного обучения оригами в школе автор Афонькин С.Ю.	Волшебный мир оригами А.А. Гарматин Издательство: Владис,2010г
ОБЖ	3	«Школа России» Концепция и программы для начальных классов; Москва, Просвещение, 2007г.	ОБЖ. 1-4 класс А.В.Гостюшин Издательство: АСТ, 2009г
«Занимательная грамматика»	3	Разработана учителем
«Экология»	3	«Школа России» Концепция и программы для начальных классов; Москва, Просвещение, 2007г.
ОБЖ	4	«Школа России» Концепция и программы для начальных классов; Москва, Просвещение, 2007г.	ОБЖ. 1-4 класс А.В.Гостюшин Издательство: АСТ, 2009г
«Прекрасное рядом»	4	Рабочая программа разработана на основе учебно – методического комплекта О.Н.Крылова «Чтение. Работа с текстом» по новому образовательному стандарту. Издательство экзамен 2010г	О.Н.Крылова «Чтение. Работа с текстом» Издательство Экзамен 2011 г
«Занимательная грамматика»	4	Разработана учителем
Информатика и ИКТ	5	Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы/ Л.Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007	Учебник: Информатика. 5 класс / Л.Л.Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007
Информатика и ИКТ	6	Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы/ Л.Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007	Учебник: Информатика. 6 класс / Л.Л.Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007
Информатика и ИКТ	7	Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы/ Л.Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007	Учебник: Информатика. 7 класс / Л.Л.Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007
ОБЖ	5	Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-11 классы.- М.: Просвещение, 2009	Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, Москва, Просвещение, 2007
ОБЖ	7	Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-11 классы.- М.: Просвещение, 2009	Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, Москва, Просвещение, 2007
Черчение	9	Программы общеобразовательных учреждений Черчение - М.: Просвещение 2008	Черчение. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений /А.Д. Боотвинникова, В.Н. Виноградова – М.: ООО «Издательство Астрель», 2008.
Курс по математике «В мире математики»	5а	Программа составлена учителем.	А.Я. Кононов. «Математическая мозаика», М., 2004. Балаян Э.Н. Готовимся к олимпиадам по математике: 5-6 классы/Ростов – на – Дону: Феникс, 2010. Е.И. Игнатьев Математическая смекалка. Занимательные задачи, игры, фокусы, парадоксы. – М, Омега, 1994. Л.М. Лихтарников. «Занимательные задачи по математике», М., 1996. Е.В. Галкин. Нестандартные задачи по математике. – М., 1996.
Курс по математике «В мире математики»	5б	Программа составлена учителем.	А.Я. Кононов. «Математическая мозаика», М., 2004. Балаян Э.Н. Готовимся к олимпиадам по математике: 5-6 классы/Ростов – на – Дону: Феникс, 2010. Е.И. Игнатьев Математическая смекалка. Занимательные задачи, игры, фокусы, парадоксы. – М, Омега, 1994. Л.М. Лихтарников. «Занимательные задачи по математике», М., 1996. Е.В. Галкин. Нестандартные задачи по математике. – М., 1996.
Курс «Весёлая математика»	6	Программа составлена учителем.	Игнатьев Е.И. Хрестоматия по математике. В царстве смекалки или арифметика для всех. Книга для семьи и школы. Опыт математической хрестоматии в трёх книгах. – Ростов-на –Дону. Ростовское книжное издательство, - 2007. Арутюнян Е.Б., Левитас Г.Г. Занимательная математика: Книга для учащихся, учителей и родителей/1-5 класс. –М.: АСТ-ПРЕСС, 2006. Баврин И.И, Фрибус Е.А. Занимательные задачи по математике.- М.: Владос, 2007. Аменицкий Н.Н., Сахаров И.П., Забавная арифметика: Хрестоматия для развития сообразительности и самодеятельности детей в семье и школе.-М.: издание Товарищества И.Д. Сытина, 2009.
Курс по математике «Решение олимпиадных задач»	7	Программа составлена учителем.	Коннова Е.Г. Математика. Поступаем в ВУЗ по результатам олимпиад. 5-8 класс. Часть 1. Издание 3-е . / Под редакцией Ф.Ф. Лысенко. – Ростов – на – Дону: Легион – М, 2009.-12с. Бабинская И.Л. Задачи математических олимпиад.-М.: Наука, 2006. Башмаков М.И., Беккер Б.Н. , Гольховой В.М. Задачи по математике. Алгебра и анализ.-М.: Наука, 2007. Нагибин Ф.Ф. Математическая шкатулка.- М.: Просвещение, 2008. Свечников А.А. Путешествие в историю математики, или как люди учились считать – М.: Педагогика – ПРЕСС, 2006.
Курс по математике «Уравнения»	8	Программа составлена учителем.	Ю.Н. Макарычев «Алгебра», учебник для 8 класса с углубленным изучением математики, М.: Мнемозина, 2003. Никольская И.Л. Факультативный курс по математике 7-9 классов. – М.: Просвещение, 19991. http://kuleschova. Подготовка к ГИА.
Курс по математике «Модуль»	9	Программа составлена учителем.	И.С. Петраков Математические кружки. – М.: Просвещение, 2009 Л.Я. Фальке. Изучение сложных тем курса алгебры в средней школе. – М.: «Илекса», 2008. А.П. Карп. Сборник задач по алгебре и началам анадлиза 10-11 класс. - М.: Просвещение, 2009. Сборник заданий для проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы/Под редакцией Л.В. Кузнецовой, Е.А. Бунимович, Б.П. Пигарева, С.Б. Суворовой. – М.: Дрофа, 2008. Журнал «Математика в школе».
Курс по химии «Решение задач»	8	Программа составлена учителем.	Габриелян О.С. Задачи по химии и способы их решения. 8-9 кл./О.С. Габриелян, М.: Дрофа,. – 2010. Габриелян О.С. Настольная книга учителя химии. 8 класс. – М.: Дрофа. – 2010. Штремплер Г.И., Хохлова А.И. Методика решения расчётных задач по химии. 8-11. – М.: Просвещение. – 1998.
«Вводный курс по химии»	7	Программа составлена учителем.	Габриелян О.С. Методическое пособие к пропедевтическому курсу О.С. Габриеляна «Химия. Вводный курс. 7 класс». – М.: Дрофа. – 2007. Аликберова Л.Ю., Рукк Н.С. Полезная химия: задачи и истории. М.: Дрофа, 2005. Штемплер Г.И., Пичугина Г.А. Дидактические игры при обучении химии. – М.: Дрофа, 2004. Аликберова А.Ю. Занимательная химия: Книга для учащихся, учителей и родителей. – М.: АСТ_ПРЕСС, 1999.
Курс по технологии «Бабушкина шкатулка»	5а	Программа составлена учителем.	Белякова О.В. Большая книга поделок / О.В. Белякова. – М. – Дрофа, 2009. Гульянц Э.К. Что можно сделать из природного материала / Э.К. Гульянц. – М.: Дрофа, 1991. Нагибина М.И. Плетение для детворы из ниток, прутьев и коры / М.И. Нагибина. – Ярославль, 1997. Статья журнала «Начальная школа» №12 за 1994 г. Попова И.Ю., Петрова Г.А. «Изготовление праздничных сувениров. Сундучок для мелких предметов». И.И. Черныш «Удивительная бумага» Основы художественного ремесла. М. АСТ – ПРЕСС, 1998. (статья «Сшивные бумажные коробочки»).
Курс по технологии «Бабушкина шкатулка»	5б	Программа составлена учителем.	Белякова О.В. Большая книга поделок / О.В. Белякова. – М. – Дрофа, 2009. Гульянц Э.К. Что можно сделать из природного материала / Э.К. Гульянц. – М.: Дрофа, 1991. Нагибина М.И. Плетение для детворы из ниток, прутьев и коры / М.И. Нагибина. – Ярославль, 1997. Статья журнала «Начальная школа» №12 за 1994 г. Попова И.Ю., Петрова Г.А. «Изготовление праздничных сувениров. Сундучок для мелких предметов». И.И. Черныш «Удивительная бумага» Основы художественного ремесла. М. АСТ – ПРЕСС, 1998. (статья «Сшивные бумажные коробочки»).
Курс по русскому языку «Абсолютная грамотность»	8	Программа разработана учителем	Литература для учителя Баранов М.Т., Костяева Т.А., Прудникова А.В. Русский язык. Справочные материалы. М., "Просвещение", 2008 Скобликова Г.П. Обобщающая работа по орфографии. М., 2009. Волгина Н. С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация. Справочник. М, "Просвещение", 2007 Иванова В.Ф. Трудные вопросы орфографии. М., 2007. Богданова Г.А., Кириченко Г.И. Материалы для подготовки к экзаменам по русскому языку. 9 класс. Пособие для учащихся. М., "Мнемозина", 2009. Хлебникова А.В., Плотникова Е.Ф. Сборник текстов для закрепления навыков правописания. Пособие для учителей. М., "Просвещение", 2006
Курс по русскому языку «Речевая культура»	7	Программа разработана учителем	Л.М. Линецкая «Феникс» Ростов-на-Дону»,2007
Курс по русскому языку «Текст на ГИА: теория и практика»	9	Программа разработана учителем	Кабанова, Н.М. Русский язык. Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ./ Н.М. Кабанова. – М.: Айрис-пресс, 2005. Кузьма, А.Я., Неупокоева, О.В. Русский язык. Комплексная подготовка к ЕГЭ./ А.Я. Кузьма, О.В. Неупокоева. – М.: Айрис-пресс, 2005. Любичева, В.Е., Болдырева, Л.И. Учиться языку как искусству. Уроки речевого развития. / В.Е. Любичева, Л.И. Болдырева. – Санкт-Петербург, Паритет, 2005. Русский язык. Единый государственный экзамен. Часть С. – Воронеж, Научная книга, 2006. Готовимся к Единому государственному экзамену. Готовимся к итоговой аттестации в основной школе. Русский язык. Практические рекомендации. – Белгород, Региональный ИПКППС, 2006. Михайлова, Е.В. Тесты и тексты для комплексного анализа текста. / Е.В. Михайлова. – М.: Вако, 2007. Сенина, Н.А. Русский язык. 9 класс
Вокруг тебя мир	5а,5б,6,7,8,9	Программа разработана учителем	Вокруг тебя - мир». Книга для ученика 6 класса/Авт.-сост. К. Сухарев-Дериваз, В.Ю.Выборнова и др.–М.: Наука/Интерпериодика, 1999. Устав движения Красного Креста и Красного Полумесяца. Женевские Конвенции 1949 года. Устав ООН Различные словари Методические рекомендации для преподавания курса дополнительного чтения «Вокруг тебя - мир». Книга для учителя. 6 класс/Авт.-сост.К.Сухарев-Дериваз, М.: Наука/Интерпериодика, 1999

Учебно-методический комплекс по предметам федерального компонента

на текущий 2012-13 учебный год

Предметы	Класс	Программы (автор, полное название, год издания, тип)	Кол-во часов	Учебники (авторы, полное название, год издания)
			По прогр.	По УП
1	2	3	4	5	6
Ступень начального общего образования
Русский язык	1	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	5	5	Л.Я. Желтовская Учебник для 1 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2011г
	2	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	5	5	Л.Я. Желтовская Учебник для 2 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2011г
	3	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	5	5	Л.Я. Желтовская Учебник для 3 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2011г
	4	«Школа России» Концепция и программы для начальных классов; Москва, Просвещение, 2009г. Зеленина Л.М., Хохлова Т.Х.	5	5	Зеленина Л. М., Хохлова Т. Е. Русский язык. 4 класс: учебник. – М.: Просвещение, 2011г.
Литературное чтение	1	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	4	4	Э.Э. Кац Учебник для 1 класса «Литературное чтение»-М.: АСТ Астрель, 2011г
	2	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	4	4	Э.Э. Кац Учебник для 2 класса «Литературное чтение»-М.: АСТ Астрель, 2011г
	3	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	4	4	Э.Э. Кац Учебник для 3 класса «Литературное чтение»-М.: АСТ Астрель, 2011г
	4	Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г.	3	3	Климанова Л.Ф., Голованова М.В, Горецкий В.Г. Литературное чтение. – М.: Просвещение, 2011г.
Иностранный язык	2	Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2012	2	2	М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 2 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2012
	3	Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2007	2	2	М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 3 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2011
	4	Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2007	2	2	М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 4 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2011
Математика	1	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	4	4	М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для 1 класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2011г
	2	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	4	4	М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для 2 класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2011г
	3	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	4	4	М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для 3класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2011г
	4	Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г. Моро М.И. и др.	4	4	Моро М. И., Бантова М. А. Математика: учебник для 4 класса: в 2 ч. – М.: Просвещение, 2011г
Окружающий мир	1	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	2	2	Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 1 класса «Окружающий мир»-М.: АСТ Астрель, 2011г
	2	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	2	2	Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 2 класса «Окружающий мир»-М.: АСТ Астрель, 2012г
	3	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	2	2	Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 3 класса «Окружающий мир»-М.: АСТ Астрель, 2011г
	4	Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г. Плешаков А.А.	2	2	Плешаков А. А. Природоведение: учебник для 4 класса. – М.: Просвещение», 2011
Физическая культура	1	Программа для общеобразовательных учреждений М.:Просвещение,2010г автор А.П. Матвеев, Т.В. Петрова	3	3	Физическая культура. 1 класс. Под редакцией А. П. Матвеев М.: Просвещение 2011
	2	Программа для общеобразовательных учреждений М.:Просвещение,2010г автор А.П. Матвеев, Т.В. Петрова	3	3	Физическая культура. 2 класс Под редакцией А. П. Матвеев М.: Просвещение 2010
	3	Программа для общеобразовательных учреждений для 1-11 кл. М.: Дрофа,2005г, автор А.П. Матвеев, Т.В. Петрова	3	3	Физическая культура. 3 класс Под редакцией А. П. Матвеев М.: Просвещение 2009
	4	Программа для общеобразовательных учреждений для 1-11 кл. М.: Дрофа,2005г, автор А.П.Матвеев, Т.В. Петрова	3	3	Физическая культура. 4 класс Под редакцией А. П. Матвеев М.: Просвещение 2009
Музыка	1	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1	Музыка. 1 класс. Под редакцией Т. И. Бакланова М.: АСТ Астрель, 2011г
	2	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1	Музыка. 2 класс. Под редакцией Т. И. Бакланова М.: АСТ Астрель, 2011г
	3	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	1	1	Музыка 3 класс, Под редакцией Т. И. Бакланова М.: АСТ Астрель, 2010г
	4	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	1	1	Музыка 4 класс, Под редакцией Т. И. Бакланова М.: АСТ Астрель, 2010г
Изобразительное искусство	1	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1	«Изобразительное искусство». 1 класс. Под редакцией Н.М. Сокольникова М.: АСТ Астрель, 2011г
	2	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1	«Изобразительное искусство». 1 класс. Под редакцией Н.М. Сокольникова М.: АСТ Астрель, 2011г
	3	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	1	1	Изобразительное искусство, 3 класс Под редакцией Н. М. Сокольникова, С. П. Ломов М.: АСТ Астрель, 2010г
	4	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	1	1	Изобразительное искусство, 4 класс Под редакцией Н. М. Сокольникова, С. П. Ломов М.: АСТ Астрель, 2010г
Трудовое обучение	1	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1	Технология. 3 класс. Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова М.: АСТ Астрель, 2010г
	2	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1	Технология. 3 класс. Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова М.: АСТ Астрель, 2010г
	3	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	1	1	Технология. 3 класс. Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова М.: АСТ Астрель, 2010г
	4	Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	1	1	Технология. 4 класс. Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова М.: АСТ Астрель, 2010г
Ступень основного общего образования
Математика	5	Математика: программы :5 -9 классы / Авторы: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир , Е.В. Буцко. –М.: Вентана – Граф, 2012.	5	5	Математика: Учебник для 5 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир, Е.В. Буцко. – М.: Вентана – Граф, 2012.
	6а	Программа. Математика. 5-6 классы/авт.-сост. В.И. Жохов. – М.: Мнемозина, 2009	5	5	Математика: Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И.Шварцбурд–М.: Мнемозина, 2009
	6б	Программа. Математика. 5-6 классы/авт.-сост. В.И. Жохов. – М.: Мнемозина, 2009	5	5	Математика: Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И.Шварцбурд–М.: Мнемозина, 2009
	7	Программы. Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009. Программа общеобразовательных учреждений по геометрии. 7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – 2- е изд. – М.: Просвещение, 2009.	5	5	Алгебра. 7 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009 Геометрия, 7-9: Учебник для общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2009
	8	Программы. Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009. Программа общеобразовательных учреждений по геометрии. 7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – 2- е изд. – М.: Просвещение, 2009.	5	5	Алгебра. 7 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009 Геометрия, 7-9: Учебник для общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2008
	9	Программы. Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009. Программа общеобразовательных учреждений по геометрии. 7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – М.: Просвещение, 2009.	5	5	Алгебра. 9 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009 Геометрия, 7-9: Учебник для общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2008
Информатика и ИКТ	8	Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007	1	1	Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса/ Н.Д.Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009
	9	Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007	2	2	Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса/ Н.Д.Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010
	8	Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-11 классах.под редакцией Л.А. Соколова, М.: Просвещение, 2009.	2	2	История России XIX в. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.А.Данилов,Л.Г.Косулина. М: Просвещение, 2006 Новая история 1800-1913 г.г. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.Я.Юдовская, П.А.Баранов,Л.М.Ванюшкин. М.,Просвещение,2008 г.
	9	Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-11 классах.под редакцией Л.А. Соколова, М.: Просвещение, 2009.	3	3	История России ХХ-начало XXI в. Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.А. Данилов, Л. Г. Косулина, М.Ю.Брандт. М.:Просвещение, 2009 г. Новейшая история зарубежных стран: Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: О.С.Сороко-Цюпа, А.О.Сороко-Цюпа. - М..: Просвещение, 2009 г.
Биология	5	Авторская программа по биологии ред. В.В. Пасечника , С.В. Суматохина, Г.С. Калиновой, Г.Г. Швецовой «Линия жизни» – М.: Просвещение, 2012.	1	1	Биология. 5 – 6 классы: учебник для общеобразоват. учреждений / В.В. Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С. Калинова, З.Г. Гапонюк; под ред. В.В. Пасечника. – М.: Просвещение, 2012.
	6а	Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008 Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008	2	2	Биология: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений Пасечник В.В. «Бактерии, грибы, растения» М-Дрофа, 2011.
	6б	Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008 Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008	2	2	Биология: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений Пасечник В.В. «Бактерии, грибы, растения» М-Дрофа, 2011.
	7	Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008	2	2	Биология. Животные: Учебник для 7 класса общеобразовательых учреждений В.В.Латюшин, В.А. Шапкин Дрофа: М , 2009
	8	Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008	2	2	Биология «Человек»: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев, Дрофа; М,2009
	9	Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008	2	2	Биология «Введение в общую биологию и экологию»: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. А.А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник, Дрофа; М- 2009.
География	5	Авторская программа по географии под ред. Е.М. Домогацких. – М.: «Русское слово», 2012. (ФГОС. Инновационная школа)	1	1	География. Введение в географию: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений /Е.М. Домогацких, Э.Л. Введенский, А.А. Плешаков.- М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012.
	6а	Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г. Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008	2	2	«Начальный курс географии»: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. Т.Н. Герасимова, Н.П. Неклюкова Москва, Дрофа, 2010.
	6б	Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г. Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008	2	2	«Начальный курс географии»: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. Т.Н. Герасимова, Н.П. Неклюкова Москва, Дрофа, 2010
	7	Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.	2	2	География материков и океанов: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев Москва, Просвещение, 2010.
	8	Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.	2	2	География России. Природа: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. И.И. Баринова-Москва: Дрофа,2010.
	9	Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.	2	2	География России. Население и хозяйство: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. В.Я.Ром, В.П. Дронов- Москва: Дрофа, 2010
Химия	8	Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. О.С.Габриелян. -М.: Дрофа, 2006 г.	2	2	Химия для 8 класса общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян -Дрофа, Москва, 2010.
	9	Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. О.С.Габриелян. -М.: Дрофа, 2006 г.	2	2	Химия для 9 класса общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян-Москва: Дрофа, 2009
Физика	7	Авторская программа для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2007.	2	2	Физика: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин – М.: Дрофа, 2008.
	8	Авторская программа для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2007.	2	2	Физика: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин, Е.М. Гутник – М.: Дрофа, 2008.
	9	Авторская программа для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2008	2	2	Физика: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин – М.: Дрофа, 2008
Физкультура	5	Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2012 г.* Матвеев А.П	3	3	Физическая культура. Учебник. 5 класс Матвеев А.П. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2012 г.
	6	Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2012 г.* Матвеев А.П	3	3	Физическая культура. 6-7 класс. Учебник Матвеев А.П., Соболева Ю.М. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2011 г.
	7	Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2012 г.* Матвеев А.П	3	3	Физическая культура. 6-7 класс. Учебник Матвеев А.П., Соболева Ю.М. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2011 г.
	8	Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2012 г.* Матвеев А.П	3	3	Физическая культура. 8-9 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2012 г.Матвеев А.П.
	9	Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2012 г.* Матвеев А.П	2	2	Физическая культура. 8-9 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2012 г.Матвеев А.П.
Технология	5	Программа: Технология. Технологии ведения дома. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 5 класс. М.: Вентана – Граф, 2012. Программа: Технология. Технологический труд. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 5 класс. М.: Вентана – Граф, 2012.	2	2	Технология. Технологии ведения дома. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 5 класс. М.: Вентана – Граф, 2012. Технология. Технологический труд. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 5 класс. М.: Вентана – Граф, 2012.
	6а	Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.	2	2	Технология (для девочек). Обслуживающий труд: 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Ю.В.Крупская и др.; под ред.Симоненко.-3-е изд., перераб.-М.: Вентана-Граф, 2009. Технология: Учебник для учащихся 6 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.
	6б	Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.	2	2	Технология (для девочек). Обслуживающий труд: 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Ю.В.Крупская и др.; под ред.Симоненко.-3-е изд., перераб.-М.: Вентана-Граф, 2009. Технология: Учебник для учащихся 6 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.
	7	Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.	2	2	Технология (для девочек) . Обслуживающий труд: 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Н.В.Синица и др.; под ред.Симоненко.-3-е изд., перераб.-М.:Вентана-Граф, 2009. Технология: Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.
	8	Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.	1	1	Технология (для девочек) . Обслуживающий труд: 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Б.А.Гончаров и др.; под ред.Симоненко.-2-е изд., перераб.-М.:Вентана-Граф, 2009. Технология: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.
Искусство (музыка и ИЗО)	5	Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005	2	2	Изобразительное искусство. Горяева Н.А., Островская О.В. /Под ред. Неменского Б.М.. – М.: Просвещение, 2007.
		Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.			Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2006
	6	Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005	2	2	Изобразительное искусство Неменская Л.А. /Под ред. Неменского Б.М. – М.: Просвещение, 2006.
		Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.			Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007
	7	Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005	2	2	Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред. Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2007.
		Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.			Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007
	8	Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005	1	1	Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред. Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2007.
		Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.			Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007
	9	Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005	1	1	Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред. Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2007.
		Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.			Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007
Основы безопасности жизнедеятельности	8	Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-11 классы.- М.: Просвещение, 2009	1	1	Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й кл.: учебник общеобразовательных учреждений / М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов; под ред. Ю.Л. Воробьёва. – М.: АСТ: Астрель, 2005.
Основы религиозных культур и светской этики	4,5а,5б	Программа курса «Основы религиозных культур и светской этики»	0,5	0,5	Учебно-методический комплекс по курсу «ОСРКиСЭ»: - Основы мировых религиозных культур. Пособие для учащихся. М., «Просвещение». 2009. - Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. М.,»Просвещение», 2009 - Основы религиозных культур и светской этики. Брошюра для родителей. М.,»Просвещение»,2009. - Электронное приложение к курсу «Основы религиозных культур и светской этики». М.,»Просвещение», 2009.
Русский язык	5	Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией Л.М.Рыбченкова, О М.Александрова, М.: Просвещение, 2012.	6	6	Л.М.Рыбченкова, О М.Александрова, учебник для 5 класса, М.: Просвещение, 2012.
Литература	6б	Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, 8-е изд., М.: «Просвещение», 2009.	6	6 6	М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А.Тростенцова, Учебник для 6 класса, «Русский язык», М.:Просвещение,2008
	6а	Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.М Разумовской, П.А. Леканта М.: Дрофа, 2009.			М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос и др.; под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. Учебник для 6 класса, – М.: Дрофа, 2010
	7	Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.М Разумовской, П.А. Леканта М.: Дрофа, 2009.	4	4	Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. Учебник для 7 класса, – М.: Дрофа, 2010
	8	Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, 8-е изд., М.: «Просвещение», 2009.	3	3	М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, , Н.М. Шанский, Учебник для 8 класса, «Русский язык», М.:Просвещение,2010.
	9	Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, 8-е изд., М.: «Просвещение», 2009.	2	2	М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А.Тростенцова, Учебник для 9 класса, «Русский язык», М.:Просвещение,2008.
	5	Программы для общеобразовательных учреждений 5-11 кл.;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2012.	3	3	Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 5 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2012.
Иностранный язык История	6а 6б	Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010	3 3	3 3	Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 6 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2010.
		Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010			Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 6 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2010.
	7	Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010	2	2	Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 7 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2010.
	8	Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 кл. под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010	2	2	Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 8 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2009.
	9	Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией Т.Ф.Курдюмова, Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010	3	3	Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 9 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2009.
	5	Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием», 5-11 кл. авторская. Под редакцией Биболетовой М.З., ТрубаневаН.Н..Обнинск: Титул, 2012	3	3	М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 5 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2012
	6	Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием»,5-9 кл. авторская. Под редакцией Биболетовой М.З., ТрубаневаН.Н..Обнинск: Титул, 2007	3	3	М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 5-6 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2010
	7	Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием»,5-9 кл. авторская. Под редакцией Биболетовой М.З., ТрубаневаН.Н..Обнинск: Титул, 2007	3	3	М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 7 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2012
	8	Программа основного общего образования. УМК «Английский язык», под редакцией Е.Н.Соловова, Москва АСТ Астрель 2007	3	3	О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник для 8 класса «Английский язык», М.: Дрофа,2009
	9	Программа основного общего образования. УМК «Английский язык», под редакцией Е.Н.Соловова, Москва АСТ Астрель 2007 .	3	3	О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник для 9 класса «Английский язык», М.: Дрофа,2009
		Программа общеобразовательных учреждений. И.М. Бим, 5-9 классы, 3-е издание- М.: Просвещение, 2007			И.Л. Бим, Л.М. Санникова, Л.В. Садомова. Учебник для 9 класса «Шаги-5»,- М.: Просвещение, 2008
	5	Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2012.	2	2	История древнего мира. Автор:В.И.Уколова, Л.П. Маринович, учебник для общеобразовательных учреждений (5 класс). М.: Просвещение, 2012.
	6	Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.	2	2	История России с древнейших времён до конца XVI века Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений.. Авторы: А.А.Данилов,Л.Г.Косулина. М: Просвещение, 2008 г. История средних веков. Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: Е.В.Агибалова,Г.М.Донской. М.:Просвещение,2008
	7	Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.	2	2	История России конец XVI-XVI11 век. Учебник для 7 кл. общеобразовательныхучреждений./Авторы: А.А.Данилов, Л.Г. Косулина. М.:Просвещение, 2008 г. Новая история 1500-1800 г. Учебник для 7 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.Я.Юдовская, П.А.Баранов,Л.М.Ванюшкина. М.:Просвещение, 2008 г.
	8	Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.	2	2	История России XIX в. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.А.Данилов,Л.Г.Косулина. М: Просвещение, 2009 Новая история 1800-1913 г.г. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.Я.Юдовская, П.А.Баранов,Л.М.Ванюшкин. М.,Просвещение,2008 г.
	9	Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.	3	3	История России ХХ-начало XXI в. Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.А. Данилов, Л. Г. Косулина, М.Ю.Брандт. М.:Просвещение, 2009 г. Новейшая история зарубежных стран: Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: О.С.Сороко-Цюпа, А.О.Сороко-Цюпа. - М..: Просвещение, 2009 г.
Обществознание	5	Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 5-9 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2012			Обществознание:учеб.для общеобразовательных учреждений для 5 кл. под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой - М. «Просвещение» - 2012
	6	Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009	1	1	Обществознание: учебник для общеобразовательных учреждений , для 6 класса общеобразовательных учреждений, под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой - М. «Просвещение» - 2010
	7	Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009	1	1	Обществознание : учеб. для 7 кл.общеобраз. учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой – М. «Просвещение» 2008
	8	Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009	1	1	Введение в обществознание – учебник для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова – М. «Просвещение» 2011
	9	Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009	1	1	Введение в обществознание – учебник для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова – М. «Просвещение» 2008

Учебно-методический комплекс по предметам регионального компонента на 2012 -2013 учебный год

Направление образования	Название курса	Форма реализации	класс	Программа (тип программы; автор, полное название, год издания)	Учебники и дополнительная литература
Искусство	Искусство родного края	Обяз. занятие	8	Программа учебного курса регионального компонента НСО по предмету искусство, Новосибирск, 2008
Предпрофильная подготовка	Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда НСО	Обяз. занятие	9а,9б	Программа учебного курса регионального компонента НСО по технологии, Новосибирск, 2008	Батаршев А.В. Преемственность обучения в общеобразовательной и профессиональной школе, С-П, 2006 Кальней В.А, Копралова В.С., Поляков В.А. Основы методики трудового и профессионального лбучения. Под редакцией В.А.Полякова, М., 2003 Дусавицкий А.К. Формула интереса – М., Педагогика, 2006 Методика организации самостоятельного изучения профессии старшими школьниками – Ярославль, 2007
	Шаг во взрослую жизнь	Курс по выбору	9а,9б	Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007	Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice.методическое пособие для учителя -М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 CD “Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice»
	Рус яз«Точность и выразительность речи»	Курс по выбору	9	Программа разработана учителем	Александров В.Н., Александрова О.И. Письменный экзамен (изложение). 9 класс. Русский язык. – М.: ООО «ИЦ «Взгляд», 2005 .Богуславская Н.Е. и др. Методика развития речи на уроках русского языка / Н.Е. Богуславская, В.И. Капинос, А.Ю. Купалова и др.; под редакцией Т.А. Ладыженской. – М.: Просвещение, 1991. .Влодавская Е.А. Русский язык. ЕГЭ: Метод. Пособие для учителя. – М.: Экзамен, 2006. 4Львова С.И. ЕГЭ-2006: Русский язык: сб. заданий. – М.; Просвещение; ЭКСМО, 2006. . Свидинская Н.Т., Бугрий Е.П. ЕГЭ сдаем без проблем. – М.: ЭКСМО, 2006. . Методические рекомендации к подготовке к ЕГЭ в 9 классе, размещённые на сайте ФИПИ (http:// www.fipi.ru). . Русский язык. 9 класс: элективный курс. Практический курс речеведения/ авт.-сост. Л.А. Кобзарева.- Волгоград: Учитель, 2008г
Искусство	Искусство родного края	Обяз. занятие	8	Программа учебного курса регионального компонента НСО по предмету «Искусство», - Новосибирск, 2008.
Технология	Основы выбора профессии	Обяз. занятие	8	Программа учебного курса регионального компонента НСО по технологии, Новосибирск, 2008	Кальней В.А, Копралова В.С., Поляков В.А. Основы методики трудового и профессионального лбучения. Под редакцией В.А.Полякова, М., 2003 Дусавицкий А.К. Формула интереса – М., Педагогика, 2006 Методика организации самостоятельного изучения профессии старшими школьниками – Ярославль, 2007
Математика	Курс по математике «Уравнения»	Обязат. занятие	9	Программа разработана учителем.	Ю.Н. Макарычев «Алгебра», учебник для 8 класса с углубленным изучением математики, М.: Мнемозина, 2003. Никольская И.Л. Факультативный курс по математике 7-9 классов. – М.: Просвещение, 19991. http://kuleschova. Подготовка к ГИА.

Учебно-методический комплекс по предметам компонента образовательного учреждения на 2012 -2013 учебный год

Название курса	класс	Программы (автор, полное название, год издания, тип)	Учебники и дополнительная литература
1	2	4	5
«Умники и умницы»	2	Программа по элективному курсу «Умники и умницы» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов О. Холодовой «Юным умникам и умницам»	Юным умникам и умницам.2 класс Холодова О. Издательство: РОСТкнига,2011г
«Детская риторика»	2	Рабочая программа по риторике для 2 класс разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования авторского коллектива под руководством Т.А. Ладыженской.	Детская риторика. 2 класс Т.А.Ладыженская Издательство: АСТ, 2010г
«Волшебный мир оригами»	2	Программа годичного обучения оригами в школе автор Афонькин С.Ю.	Волшебный мир оригами А.А. Гарматин Издательство: Владис,2010г
«Умники и умницы»	3	Программа по элективному курсу «Умники и умницы» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов О. Холодовой «Юным умникам и умницам»	Юным умникам и умницам.3 класс Холодова О. Издательство: РОСТкнига,2011г
«Юный информатик»	3	Общеобразовательная система «Школа 2100»Под научной редакцией А.А.Леонтьева – М.: Баласс, Изд.Ром РАО, 2004. Программа составлена на основе авторской программы Горячев А.В.»Информатика в играх и задачах»	Информатика. Информатика в играх и задачах. 3 класс. Горячев А.В. Издательство: Баласс,2010г
«Волшебный мир оригами»	3	Программа годичного обучения оригами в школе автор Афонькин С.Ю.	Волшебный мир оригами А.А. Гарматин Издательство: Владис,2010г
ОБЖ	4	«Школа России» Концепция и программы для начальных классов; Москва, Просвещение, 2007г.	ОБЖ. 1-4 класс А.В.Гостюшин Издательство: АСТ, 2009г
«Планета загадок»	4	«Школа России» Концепция и программы для начальных классов; Москва, Просвещение, 2007г.
Курс по математике «Решение уравнений и неравенств»	8	Программа составлена учителем.	-Башмаков М.И., Беккер Б.Н. , Гольховой В.М. Задачи по математике. Алгебра и анализ.-М.: Наука, 2007. -Нагибин Ф.Ф. Математическая шкатулка.- М.: Просвещение, 2008. -Варшавский И.К. Гаиашвили М.Я., Глазков Ю.А. Текстовые задачи на ЕГЭ.//Математика для школьников, №3, 2005. -Дрофеев В.Г. Математика для поступающих в ВУЗ ы; Пособие /В.Г. Дорофеев, Л.В. Кузнецова, Е.А. Седова – М.: Дрофа, 2001. -Ерина Т.М. Задачи на движение. // Математика для школьников, №3 , 2005. -Звавич Л.И.Задания для подготовки к письменному экзамену по математике в 9 классе: пособие для учителя – М.: Просвещение, 2001.
Курс по математике «Решение текстовых задач».	7	Программа составлена учителем.	-Варшавский И.К. Гаиашвили М.Я., Глазков Ю.А. Текстовые задачи на ЕГЭ.//Математика для школьников, №3, 2005. -Дрофеев В.Г. Математика для поступающих в ВУЗ ы; Пособие /В.Г. Дорофеев, Л.В. Кузнецова, Е.А. Седова – М.: Дрофа, 2001. -Ерина Т.М. Задачи на движение. // Математика для школьников, №3 , 2005. -Звавич Л.И.Задания для подготовки к письменному экзамену по математике в 9 классе: пособие для учителя – М.: Просвещение, 2001. -Каганов Э.Д. 400 самых интересных задач по школьному курсу – М.: ЮНВЕС., 1998. -Рудин В.И. Задачи на составление уравнений и арифметических задач; пособие для учителей и школьников. Томск,1992. -Шевкин А.В. Сборник задач. 5-9 класс. – М.: Дрофа, 2006. -Шестаков С.А. Сборник задач для подготовки и проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы: 9 класс. – М.: АСТ: Астрель, 2007.
Курс по математике «Решение уравнений».	8	Программа составлена учителем.	-Дрофеев В.Г. Математика для поступающих в ВУЗ ы; Пособие /В.Г. Дорофеев, Л.В. Кузнецова, Е.А. Седова – М.: Дрофа, 2001. - Т.М. Задачи на движение. // Математика для школьников, №3 , 2005. Звавич Л.И.Задания для подготовки к письменному экзамену по математике в 9 классе: пособие для учителя – М.: Просвещение, 2001. -Каганов Э.Д. 400 самых интересных задач по школьному курсу – М.: ЮНВЕС., 1998. -Рудин В.И. Задачи на составление уравнений и арифметических задач; пособие для учителей и школьников. – Томск, 2005. -. Макарычев Ю.Н «Алгебра», учебник для 8 класса с углубленным изучением математики, М.: Мнемозина, 2003. -Никольская И.Л. Факультативный курс по математике 7-9 классов. – М.: Просвещение, 19991.
Курс по математике «Модуль».	9	Программа составлена учителем.	-Макарычев Ю.Н. «Алгебра», учебник для 8 класса с углубленным изучением математики, М.: Мнемозина, 2003. -Никольская И.Л. Факультативный курс по математике 7-9 классов. – М.: Просвещение, 19991. -Л.Я. Фальке. Изучение сложных тем курса алгебры в средней школе. – М.: «Илекса», 2008. -А.П. Карп. Сборник задач по алгебре и началам анадлиза 10-11 класс. - М.: Просвещение, 2009. -Сборник заданий для проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы/Под редакцией Л.В. Кузнецовой, Е.А. Бунимович, Б.П. Пигарева, С.Б. Суворовой. – М.: Дрофа, 2008. Журнал «Математика в школе». http://kuleschova. Подготовка к ГИА.
История Сибири	7	Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008	Кузнецова Ф.С. История Сибири. Часть I. Присоединение к России: Учебное пособие для 7 класса общеобразовательных учреждений. - Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008 Зуев А.С. Сибирь: вехи истории. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений.- Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008 Кузнецова Ф.С. Рабочие тетради «100 задач по истории Сибири».- Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008
История Сибири	8	Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008	Зверев В.А., Зуев А.С., Кузнецова Ф.С. История Сибири. Часть II. Сибирь в составе Российской империи: Учебное пособие для 8 класса общеобразовательных учреждений.- Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008 Зуев А.С. Сибирь: вехи истории. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений.- Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008
Курс по русскому языку «Тексты на ГИА: теория и практика»	9	Программа разработана учителем	Кабанова, Н.М. Русский язык. Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ./ Н.М. Кабанова. – М.: Айрис-пресс, 2005. Кузьма, А.Я., Неупокоева, О.В. Русский язык. Комплексная подготовка к ЕГЭ./ А.Я. Кузьма, О.В. Неупокоева. – М.: Айрис-пресс, 2005. Любичева, В.Е., Болдырева, Л.И. Учиться языку как искусству. Уроки речевого развития. / В.Е. Любичева, Л.И. Болдырева. – Санкт-Петербург, Паритет, 2005. Русский язык. Единый государственный экзамен. Часть С. – Воронеж, Научная книга, 2006. Готовимся к Единому государственному экзамену. Готовимся к итоговой аттестации в основной школе. Русский язык. Практические рекомендации. – Белгород, Региональный ИПКППС, 2006. Михайлова, Е.В. Тесты и тексты для комплексного анализа текста. / Е.В. Михайлова. – М.: Вако, 2007. Сенина, Н.А. Русский язык. 9 класс
Курс по русскому языку «Совершенствование устной и писменной речи»	8	Программа разработана учителем	Л.М. Линецкая «Русский язык. Речевая культура», «Феникс», Ростов-на-Дону,2007. Учебное издание Т.М. Пахнова «От анализа текста- к изложению и сочинению», «Чистые пруды», 2007.
«Основы проектной деятельности»	7	Программа разработана учителем	Вахрушева Л.М. Применение проективного метода на уроках русского языка [Текст]/ Л.М.Вахрушева //Русский язык. – 2007. - №14. – С. 35-36. Соколова Ю.А. Учебный проект и возможности его реализации на уроках русского языка [Текст]/ Ю.А.Соколова // Русский язык в школе. – 2008. – №3. – С. 3 – 10. Ступницкая М.А. Новые педагогические технологии: учимся работать над проектами [Текст]: рекомендации для учащихся, учителей и родителей / М.А.Ступницкая; художник А.А.Селиванов. – Ярославль: Академия развития, 2008. С. 7- 197
Курс по русскому языку «Занимательный русский язык»	6а	Программа разработана учителем	Используемая литература. Секреты орфографии: Кн. для учащихся 5-7 кл. / Г.Г.Граник, С.М,Бондаренко, Л,А.Концевая. - М.: Просвещение, 1991. Слова и числа: занимательные материалы по русскому языку на уроках, внеурочных и самостоятельных занятиях/ авт.-сост. В.В. Трошин. - Волгоград: Учитель, 2007. Игровые технологии на уроках русского языка. 5-9 классы: игра со словами, разработки уроков / авт.-сост. В. Н. Пташкина и др. - Волгоград: Учитель, 2009. Казбек-Казиева М.М. Подготовка к олимпиадам по русскому языку. 5-11 классы. - Москва: Айрис-пресс, 2008. Казбек-Казиева М.М. Школьные олимпиады. Русский язык. 5-11 классы. - Москва: Айрис-пресс, 2007. Литература. 5-7 классы: викторины, занимательный материал /авт.-сост. В. В. Духно, О. В. Сухова. - Волгоград: Учитель, 2009. Харитонова О. Занимательная литература: игры, викторины. - М.: Айрис-пресс, 2002. Шанский Н.М. В мире слов. - М., 2003.
Курс по русскому языку «Секреты русской орфографии»	5	Программа разработана учителем	Вахрушева Л.М. Применение проективного метода на уроках русского языка [Текст]/ Л.М.Вахрушева //Русский язык. – 2007. - №14. – С. 35-36. Соколова Ю.А. Учебный проект и возможности его реализации на уроках русского языка [Текст]/ Ю.А.Соколова // Русский язык в школе. – 2008. – №3. – С. 3 – 10. Ступницкая М.А. Новые педагогические технологии: учимся работать над проектами [Текст]: рекомендации для учащихся, учителей и родителей / М.А.Ступницкая; художник А.А.Селиванов. – Ярославль: Академия развития, 2008. С. 7- 197.
Курс « Вокруг тебя мир»	5	Программа курса «Основы религиозных культур и светской этики»	«Вокруг тебя - мир». Книга для ученика 6 класса/Авт.-сост. К. Сухарев-Дериваз, В.Ю.Выборнова и др.–М.: Наука/Интерпериодика, 1999. Устав движения Красного Креста и Красного Полумесяца. Женевские Конвенции 1949 года. Устав ООН Различные словари Методические рекомендации для преподавания курса дополнительного чтения «Вокруг тебя - мир». Книга для учителя. 6 класс/Авт.-сост.К.Сухарев-Дериваз, М.: Наука/Интерпериодика, 1999

ПОЛНОТА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ ПО ПРЕДМЕТАМ ФЕДЕРАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА

2009-2010 учебный год

Первая ступень образования

класс

Рус. яз.

литерат

Ин. яз. (англ.)

Ин. яз. (нем.)

Окруж. мир

математ

алгебра

геометр

информ

история

Общест

географ

биология

физика

химия

музыка

ИЗО

Физ-ра

ОБЖ

трудовое обучение

черчение

природоведение

технология (дев)

технология (мальч)

ОРКиСЭ

1а

165/164

132/134

66/67

132/133

33/34

66/68

33/34

1б

165/170

132/
137

66/67

132/136

33/34

33/35

66/68

33/34

170/169

136/135

68/67

68/68

136/136

34/34

68/68

34/34

3а

170/168

102/101

68/67

136/
134

34/34

68/68

3б

170/168

102/104

68/69

68/65

136/136

34/34

68/66

68/68

170/168

86/85

68/66

68/65

136/133

34/34

34/31

68/70

68/68

16/18

Вторая ступень образования

210/206

70/70

105/101

105/104

175/170

70/70

35/35

70/69

70/68

70/66

70/70

210/208

70/69

105/102

175/175

70/70

35/35

70/70

70/68

35/34

70/66

70/70

140/140

70/70

105/103

105/104

175/180

70/69

35/35

70/69

70/68

70/70

35/34

35/36

70/69

70/66

70/68

8а

108/108

72/72

108/105

180/180

36/36

72/71

36/34

72/71

72/72

72/70

18/18

72/72

36/34

36/36

8б

108/109

72/72

108/105

180/180

36/36

72/71

36/34

72/71

72/72

72/70

18/17

18/18

72/72

36/34

36/36

68/72

102/102

102/101

102/109

68/68

102/101

34/34

68/68

68/66

68/68

68/64

68/68

34/32

68/64

68/68

Таблица 2.6

ПОЛНОТА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ ПО ПРЕДМЕТАМ КОМПОНЕНТА ОУ

2009-2010 учебный год

Ступень начального общего образования

Классы

ОРКиСЭ

16/16

Ступень основного общего образования

Классы

Литература

информат.

ОБЖ

психология самоопредел

Учимся проектировать

Абсолютная грамотность

обществозн

Искусство родного края

Основы выбора профессии

Русский язык

Знакомьтесь, модуль!

Информац работа

История Сибири

Физ-ра

Курсы по выбору

Геометрия: красота и гарм

35/33

35/35

35/

35/35

35/34

3535/

17,5/15

17,5/16

35/32

35/35

17,5/15

35/35

17,5/17,5

35/35

8а

18/18

18/17

36/34

18/18

36/36

18/16

8б

18/18

18/17

36/34

18/18

36/36

18/22

17/17

17/18

17/17

68/68

2010-2011 учебный год

Ступень начального общего образования

Классы

ОРКиСЭ

Физ-ра

ОБЖ

Занима грам-ка

Заним матем-ка

библиоша

Прекрасное рядом

Ручной труд

2а

34/34

2б

34/34

4а

17/17

34/34

17/17

4б

17/17

34/34

17/17

Ступень основного общего образования

Классы

Литература

информат.

ОБЖ

Физ-ра

История Сибири

Курс по русскому языку

обществознание

Искусство родного края

Основы выбора профессии

ОРКиСЭ

Знакомьтесь, модуль!

психология самоопредел.

Геометрия: красота и гарм

Курс по математике

черчение

Мои проф намерения

Шаг во взрослую жизнь

Психология самоопредел.

Матем (предпрофиль)

Русский язык (предпрофиль)

35/35

35/34

17,5/17,5

35/

35/34

17,5/17,5

35/35

35/34

35/

35/34

17,5/17,5

35/

17,5/17,5

35/35

36/

18/18

36/36

9а

17/17

34/34

17/17

9б

17/17

34/34

17/17

2011-2012учебный год

Ступень начального общего образования

Классы

ОРКиСЭ

Умники и умницы

Юный информатик

Волшебный мир оригами

ОБЖ

Занимательная грамматика

Экология

Прекрасное рядом

2а

34/34

2б

34/34

17/17

34/34

17/17

34/34

Ступень основного общего образования

Классы

ОРКиСЭ

информат.

ОБЖ

В мире математики

Веселая математика

Решение олимпиадных задач

Уравнения

Модуль

Речевая культура

Абсолютная грамотность

Текст на ГИА:теория и практика

Решение задач(химия)

История Сибири

Черчение

Вокруг тебя - мир

Бабушкина шкатулка

Краеведение

Искусство родного края

Основы выбора профессии

Мое профессиональное самоопределение

Курсы по выбору

Вводный курс по химии

5а

17,5/17,5

35/35

17,5/17,5

35/35

17,5/17,5

5б

17,5/17,5

35/35

17,5/17,5

35/35

17,5/17,5

3535/

17,5/17,5

35/35

17,5/17,5

35/35

17,5/17,5

35/35

17,5/17,5

35/35

36/36

18/18

36/36

17/

34/34

68/68

2012-2013 учебный год

Ступень начального общего образования

Классы

Умники и умницы

Юный информатик

Волшебный мир оригами

ОБЖ

Детская риторика

Планета загадок

2а

34/34

2б

34/34

3а

34/34

3б

34/34

Ступень основного общего образования

Классы

За страницами учебника математики

информат.

Секреты русской орфографии

ОБЖ

Вокруг тебя - мир

Тропинка к своему Я

Решение уравнений и неравенст

Решение текстовых задач

Решение уравнений

Модуль

Занимательный русский язык

Основы проектной деятельности

Совершенствование устной и письменной речи

Текст на ГИА:теория и практика

Вводный курс по химии

Решение задач(химия)

История Сибири

Черчение

Искусство родного края

Основы выбора профессии

Мое профессиональное самоопределение

Курсы по выбору

17,5/17,5

35/35

17,5/17,5

17,5/

17,5

17,5/

17,5

6а

35/35

17,5/17,5

17,5/

17,5

35/35

6б

35/35

17,5/17,5

17,5/

17,5

35/35

17,5/17,5

17,5/

17,5

35/35

17,5/

17,5

17,5/

17,5

18/18

36/36

18/18

17/17

34/34

68/

Таблица 2.7

Полнота реализации образовательных программ

Учебный год	Не велись предметы федерального и (или) компонента ОУ	Программы выполнены не в полном объеме по предметам федерального, регионального и (или) компонента ОУ (менее 85% программы)
	Предмет	Класс	Причина	Предмет	Класс	Причина	% выполнения программы
2009 -2010 учебный год	-	-	-	-	-	-	-
2010-2011 учебный год	-	-	-	-	-	-	-
2011-2012 учебный год	-	-	-	-	-	-	-
2012-2013 учебный год	-	-	-	-	-	-	-

Таблица 2.8

Полнота реализации лабораторных и практических работ

по предметам естественного цикла (в соответствии с программами)

Учебные годы	Классы	Биология	Химия	Физика
		по программе	фактически	по программе	фактически	по программе	фактически
2009 -2010 учебный год	6	14	16	-	-	-	-
	7	17	17	-	-	10	10
	8	16	14	7	7	11	11
	9	6	6	5	5	5	5
Итого:		53	53	12	12	26	26
2010-2011 учебный год	6	14	14	-	-	-	-
	7	17	17	-	-	10	10
	8	12	12	7	7	11	11
	9	6	6	6	6	5	5
Итого:		49	49	13	13	26	26
2011-2012 учебный год	6	18	18	-	-	-	-
	7	23	23	-	-	14	14
	8	21	21	7	7	17	17
	9	13	13	6	6	11	11
Итого:		75	75	13	13	42	42

3. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Документальное обеспечение образовательного процесса.
Содержание воспитывающих влияний целостного образовательного процесса.
Информация о профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся (в свободной форме).
Информация о дополнительном образовании обучающихся.
Реализация основной образовательной программы начального общего образования через внеурочную деятельность.
Анализ воспитательной деятельности. Определение сильных и слабых сторон по данной позиции.

Мониторинг по воспитательной работе МБОУ-ООШ №161

«Управление без полноценного информационного

обеспечения– это управление «вслепую»

А.Н. Майоров

1.Участие учащихся в общешкольных мероприятиях

1. Динамика охвата участием детей в традиционных мероприятиях МБОУ -ООШ №161

за 3 года:

Традиционные мероприятия	2010-2011	2011-2012	2012-2013
День Здоровья	89,2%	89,5%	92%
Спортивные соревнования	39,2%	39,1%	45,7%
День самоуправления	65,3%	71,6%	64,9%
Осенний бал	53, 7%	76,8%	90%
Хэллоуин	-	90%	96%
День матери	40%	78%	100%
Новый год	100%	100%	100%
Армейский калейдоскоп	71,8%	100%	100%
А ну –ка, девушки!	89%	96%	100%
День космонавтики	56,8%	76,8%	90%
9 мая	100%	100%	100%

2. Уровень сетевого взаимодействия в рамках единого информационно-коммуникативного пространства:

Увеличение количества детей, занимающихся в учреждениях дополнительного образования.

Динамика занятость детей во внеурочное время за 3 года:

Учреждения дополнительного образования	Количество человек	% (от общего числа учащихся)
	2010г.	2011г.	2012г.	2010г.	2011г.	2012г.
ДК «Радуга»	60	70	70	20	35
ДЮСШ «Рекорд»	70	85	83	53	45
«Локомотив»	2	4	8	1	2
Школа искусств с.Барышево	40	35	47	20	27
СК «Первомаец»	-	4	5	-	3
всего	180	190	175	87	90

3. Участие учащихся в спортивных мероприятиях

Динамика участия в спортивных мероприятиях :

	2010-2011уч.год	2011-2012уч.год	2012-2013уч.год
Количество мероприятий	20	24	По плану 30
Количество призовых мест	1 мест -8 (район) 2мест-12 (район) 3 мест-7 (район)	1 мест -10 (район) 2мест-11 (район) 3 мест-6 (район)	1 мест -7 (район) +3(область) 2мест-8 (район) 3 мест-2 (район)
Количество участников	150	189	200

По следующим блокам показателей внешней оценки

Сравнительная таблица данных уровня воспитанности школьников МБОУ- ООШ №161

Уровень воспитанности	2010-2011 учебный год	2011-2012 учебный год	2012-2013 учебный год
Высокий уровень	51%	54 %	60,1%
Хороший	33%	38%	31 %
Средний	12%	7 %	8,6%
Низкий	4%	1%	0,3%

в подсистеме “ Школьные дела ” - включение в активную социально значимую – 100% школьников;
в подсистеме “ Здоровый образ жизни ” активное участие принимают 51,7% школьников;
в подсистеме “Дополнительное образование” - 96% школьников.

4. КАЧЕСТВО КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И СИСТЕМА РАБОТЫ С КАДРАМИ

Анализ кадрового обеспечения образовательного процесса. Определение сильных и слабых сторон по данной позиции. Установление соответствия критериям, утвержденным для данного вида ОУ приказом Минобрнауки Новосибирской области от 09.03.2011 №466 «Об утверждении критериев показателей, применяемых при государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области».

Таблица 4.1

Общая характеристика кадрового обеспечения образовательного процесса

в 2012-2013 учебном году

Показатель	Кол. чел	%
Всего педагогических работников (чел.)	24
Укомплектованность штатов педработников (%)	100%
Внешних совместителей	2	8%
Количество педагогических работников, имеющих высшее образование	22	92%
Количество педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование	2	8%
Педагогических работников, имеющих квалификационную категорию	высшую	6	25%
	первую	8	33%
	вторую	6	25%
	соответ заним должности	2	8%
Педагогических работников, не имеющих квалификационной категории	1	4%
Педагогических работников, не имеющих квалификационной категории и не подлежащих аттестации*	0	0%
Педагогических работников, прошедших повышение квалификации за последние 5 лет	22	92%
Педагогических работников, имеющих ученую степень, звание (чел.)	0

*Примечание: см. п.18 Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений (приказ Минобрнауки России от 24 марта 2010 №209).

Таблица 4.2

Кадровое обеспечение ОУ в 2012-2013 учебном году

№ п\п	ФИО	предмет	Квалификационная категория	Год прохождения курсов повышения квалификации	Примечание*
1	Бабина Наталья Эдуардовна	Начальные классы	высшая	2012-13
2	Болотских Елена Аркадьевна	Психология	первая	2012-13
3	Василькова Светлана Николаевна	Логопедия	первая	2008-09
4	Вохмина Валентина Викторовна	Русский язык и литература	вторая	2009-10
5	Гладышенко Тамара Ивановна	Русский язык и литература	первая	2010-11
6	Гудкова Амалия Христиановна	Немецкий язык	соответствие занимаемой должности	2002-03
7	Довгаль Светлана Николаевна	ИЗО, информатика	вторая	2010-11
8	Масалова Людмила Михайловна	Математика	высшая	2010-11
9	Матяш Олеся Викторовна	Английский язык	первая	2011-12
10	Мясоутова Елена Петровна	Химия, технология	первая	2012-13
11	Павелицина Тамара Александровна	Начальные классы	первая	2012-13	не имеет высшего профессионального образования
12	Сучкова Ольга Анатольевна	Начальные классы	вторая	2011-12
13	Тютюнькова Наталья Петровна	Начальные классы	нет категории
14	Фаст Надежда Васильевна	История, обществознание	высшая	2009-10 2010-11
15	Федорова Татьяна Владимировна	Начальные классы	соответствие занимаемой должности	2012-13
16	Федоренко Ольга Александровна	Начальные классы	нет категории	2012-13	в отпуске по уходу за ребенком
17	Хорошун Галина Николаевна	Начальные классы, русский язык и литература	высшая	2012-13
18	Чернышова Наталья Владимировна	География, физика	высшая/вторая	2012-13
19	Чореску Ольга Алексеевна	Математика, информатика	высшая	2011-12
20	Шведова Лия Александровна	Русский язык и литература	вторая	2011-12
21	Щербакова Галина Владимировна	Начальные классы	первая	2012-13
22	Щербатов Анатолий Александрович	технология	вторая	2002
23	Миронович Роман Владимирович	Физическая культура	первая	2010-11	совместитель
24	Мажинский Всеволод Маркович	Физическая культура	Нет категории	2012-13	совместитель

*Примечание: отметить совместителей; педагогов, не имеющих высшего профессионального образования; педагогов, работающих в классах с углубленным изучением отдельных предметов (с указанием литера классов) или специальных (коррекционных) классах.

Таблица 4.3

Информация по вакансиям

Учебный год (3 предшествующих и текущий у.г.)	Укомплектованность штатов/%	На вакансии предметы/классы/кол-во часов в неделю / срок с… по…	Причина возникновения вакансий
2009-2010	100%	-	-
2010-2011	100%	-	-
2011-2012	100%	-	-
2012-2013	100%	-	-

5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Анализ материально-технического и информационно-технического оснащения образовательного процесса. Определение сильных и слабых сторон по данной позиции. Установление соответствия критериям, утвержденным для данного вида ОУ приказом Минобрнауки Новосибирской области от 09.03.2011 №466 «Об утверждении критериев показателей, применяемых при государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области».

Таблица 5.1

№ п\п	Показатель
1	Наличие у учреждения собственного (или на условиях договора пользования) безопасного и пригодного для проведения уроков физической культуры спортивного зала площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6 м с оборудованными раздевалками, действующими душевыми комнатами и туалетами (да \ нет*)	да
2	Наличие у учреждения (или на условиях договора пользования) оборудованной территории для реализации раздела «Лёгкая атлетика» программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину) (да \ нет)	нет
3	Наличие в учреждении кабинета физики с подводкой низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) (да \ нет)	да
4	Наличие по каждому из разделов физики (электродинамика, термодинамика, механика, оптика, ядерная физика) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по физике в 7-11 классах) в количестве не менее m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) (да \ нет)	да
5	Наличие в учреждении кабинета химии с вытяжкой и подводкой воды к партам учащихся и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) (да \ нет)	да
6	Наличие по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая химия) лабораторных комплектов оборудования и препаратов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 7-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) (да \ нет)	да
7	Наличие по каждому из разделов биологии (природоведение (окружающий мир), ботаника, зоология, анатомия, общая биология) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по биологии в 5-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) (да \ нет)	да
8	Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии (да \ нет)	да
9	Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории (да \ нет)	да
10	Количество в учреждении собственных (или на условиях договора пользования) компьютерных классов, оборудованных металлической дверью, электропроводкой, кондиционером или проточно-вытяжной вентиляцией, немеловыми досками, и площадью, обеспечивающей установку компьютеров в количестве не менее m/2 + 2, включая компьютер учителя (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)	да
11	Количество мультимедийных проекторов	10
12	Количество интерактивных досок	3
13	Наличие скоростного выхода в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб\с) (да \ нет)	Нет, скорость ниже
14	Наличие базы для реализации технологии (указать профиль и кол-во рабочих мест в мастерских технического и обслуживающего труда)	да

*Примечание: При отрицательном ответе прокомментировать имеющиеся условия.

Таблица 5.2

Библиотечно-информационные ресурсы

Показатель
Количество посадочных мест в библиотеке	5
Количество рабочих мест, оснащенных компьютером	1
Книжный фонд школьной библиотеки (кол. томов)
Доля учебных изданий, рекомендованных федеральным органом управления образованием, в библиотечном фонде (%)
Справочно-библиографические ресурсы (кол.ед.): 1) Каталоги
2) Картотеки (систематическая статей, тематические и др.)
3) Электронный каталог
4) Библиографические пособия (обзоры, указатели, списки и т.д.)
Количество мультимедийных пособий, шт.
Ресурсы на магнитных носителях (фонд аудио- и видео кассет), шт.

Таблица 5.3

Информационно-технические ресурсы

Показатель
Количество компьютеров, всего	59
Из них используются в образовательном процессе*	50
Количество локальных сетей в учреждении	1
Количество терминалов, с которых имеется доступ к Internet
Количество компьютерных классов	1

*отметьте предметы, по которым проводятся уроки с использованием компьютерных технологий: информатика □, математика □, физика □, русский язык □, география □, история □, астрономия □, химия □, биология □, литература □, иностранный язык □, др. _______________

6. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

1. Система внутреннего мониторинга качества образования в ОУ.

Результаты независимых оценок качества подготовки выпускников и обучающихся.
Анализ качества подготовки обучающихся и выпускников. Определение сильных и слабых сторон по данной позиции. Установление соответствия критериям, утвержденным для данного вида ОУ приказом Минобрнауки Новосибирской области от 09.03.2011 №466 «Об утверждении критериев показателей, применяемых при государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области».

Таблица 6.1

Некоторые показатели качества подготовки учащихся

	Три предшествующих года
	2009-10	2010-11	2011-12
Общее число выпускников
основная школа	16	19	19
средняя полная школа	-	-	-
Из них закончили ОУ
- с отличием	0	0	0
- с золотой медалью	0	0	0
- с серебряной медалью	0	0	0
Выпускники ступени основного общего образования продолжили обучение (количество/процент от общего числа)
- в 10 кл. данного ОУ	0	0	0
- в 10 кл. другого ОУ (базовый уровень)	3	10	2
- в гимназии, лицее, ОУ с углубленным изучением отдельных предметов	0	0	0
в В(С)ОШ	0	0	0
в ОУ НПО	4	2	5
в ОУ СПО	9	7	12
другое	-	-	-
Выпускники ступени среднего (полного) общего образования (количество/процент от общего числа)
поступили в ВУЗ*	-	-	-
поступили в ОУ НПО	-	-	-
поступили в ОУ СПО	-	-	-
другое	-	-	-
Участие в научно-практических конференциях**(кол-во участников / дипломантов):
районные	2/-	-\-	2\2
городские	-\-	-\-	-\-
региональные	-\-	-\-	-/-
всероссийские	-\-	-\-	-\-
Победители олимпиад (кол-во уч-ся, занявших первые три места)**
муниципальный этап	1	1	-
региональный этап	-	-	-
заключительный этап всероссийской олимпиады	-	-	-
международные олимпиады	-	-	-

Примечание: гимназиям, лицеям и сош с углубленным изучением отдельных предметов

* прокомментировать соответствие направленности реализуемых программ и профессионального выбора.

** в отдельной таблице указать предметы.

Таблица 6.2

Результаты ЕГЭ за три предшествующих года по обязательным предметам

Год

Обязательные предметы

Классы \

кол-во выпускников

Кол-во сдававших \ % от кол-ва изучавших

Кол-во об-ся \%

Не набравших минимальное кол-во баллов

Набравших баллы выше среднего по НСО

Набравших 70 и более баллов

Таблица 6.3

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников

IX классов общеобразовательных учреждений в новой форме, проводимой

территориальной экзаменационной комиссией, за три предшествующих года

Год	Предметы	Классы \ кол-во выпускников	Кол-во сдававших \ % от кол-ва изучавших	Кол-во об-ся \%
				«5», «4»	«3»	«2»
2009-10	математика	1/16	4/25%	3/75%	1/25%	0/0%
	русский язык	1/16	6/38%	2/33%	4/67%	0/0%
	география	1/16	8/50%	6/75%	2/25%	0/0%
	биология	1/16	1/4%	0/0%	1/100%	0/0%
2010-11	математика	2/19	13/68%	3/23%	9/72%	1/5%
	русский язык	2/19	11/58%	5/45%	6/55%	0/0%
	география	2/19	10/53%	8/80%	2/20%	0/0%
	обществознание	2/19	3/16%	2/67%	1/33%	0/0%
2011-12	математика	1/19	12/63%	6/50%	6/50%	0/0%
	русский язык	1/19	8/42%	6/75%	2/25%	0/0%
	география	1/19	10/53%	5/50%	5/50%	0/0%
	обществознание	1/19	13/68%	6/46%	7/54%	0/0%

Таблица 6.4

Результаты государственной (итоговой) аттестации в классах с углубленным изучением отдельных предметов за три предшествующих года (в 9 классах и в 11 классах ЕГЭ 2008г.)

(данную таблицу могут заполнять только гимназии, лицеи, сош с углубленным изучением предметов и ОУ, претендующие на изменение статуса)

Год

Предметы, изучаемые на углубленном уровне

Классы \

кол-во выпускников

Кол-во сдававших \ % от кол-ва изучавших на углубленном уровне

Кол-во об-ся \%

«4»,«5»

«3»

«2»

Таблица 6.5

Результаты ЕГЭ в классах с углубленным изучением отдельных предметов за три предшествующих года (данную таблицу могут заполнять только гимназии, лицеи, сош с углубленным изучением предметов и ОУ, претендующие на изменение статуса)

Год

Предметы, изучаемые на углубленном уровне

Классы \

кол-во выпускников

Кол-во сдававших \ % от кол-ва изучавших на углубленном уровне

Кол-во об-ся \%

Не набравших минимальное кол-во баллов

Набравших баллы выше среднего по НСО

Набравших 70 и более баллов

Таблица 6.6

Результаты итоговой аттестации выпускников за три последних года

	Количество учащихся / процент
	2009-2010 учебный год	2010-2011 учебный год	2011-2012 учебный год
	Первая ступень	Вторая ступень	Третья ступень	Первая ступень	Вторая ступень	Третья ступень	Первая ступень	Вторая ступень	Третья ступень
На начало учебного года	20	16	-	29	19	-	15	19	-
На конец учебного года*	20	17	-	30	19	-	15	19	-
Допущены до итоговой аттестации		16	-		19	-		19	-
Справились с экзаменами получили аттестаты		16	-		19	-		19	-
Закончили ОУ со справкой		-	-		-	-		-	-
Оставлены на второй год	-	1	-	-	-	-	-	-	-

* в этой строке указывать количество всех учащихся по списку на конец учебного года, в т. ч. обучавшихся по индивидуальной программе, в форме экстерната, оставленных на второй год, выпущенных со справкой, и др.

7. Общие выводы по результатам проведенного анализа.

Руководитель образовательного учреждения: ______________________

МП

Предварительный просмотр:

Расписание уроков на 2013 – 2014 учебный год

		9 класс	8 класс	7а класс	7б класс	6 класс	5 класс
понедельник	1	Биология	Обществознание	Физкультура	ИЗО	Математика	Английский язык
	2	Биология	История	ИЗО	Физкультура	Английский язык	Русский язык
	3	Русский язык	Биология	Английский язык	Обществознание	Физкультура	Литература
	4	Литература	Биология	Обществознание	Английский язык	Русский язык	Физкультура
	5	История	Физкультура	Химия эл./ист.Сиб	Русский язык	Литература	ОБЖ/вокруг мир
	6	Физкультура	Английский язык	Русский язык	Химия эл./ист.Сиб
	7	Предпрофиль	Искусство род.края
вторник	1	Математика	История	География	Литература	Математика	Русский язык
	2	Математика	ИЗО/МХК	Математика	География	История	Русский язык
	3	Русский язык	Математика	Математика	Биология	Математика	История
	4	Литература	Математика	Биология	История	ИЗО	Математика
	5	География	Предпрофиль	История	Математика	Литература	ИЗО
	6	ИЗО/черчение	География	Литература	Математика	Русский язык	Технология
	7		Химия эл./ист.Сиб				Технология
среда	1	Математика	Химия	Русский язык	Русский язык	Музыка	Математика
	2	МХК/ОБЖ	Химия	Литература	Математика	Математика	Русский язык
	3	Химия	Математика	Русский язык	Математика	Русский язык	Музыка
	4	Химия	Литература	Математика	Физкультура	Русский язык	Биология
	5	Англ/немецкий	Физкультура	Математика	Русский язык	Технология	Литература
	6	Англ/немецкий	Русский язык	Физкультура	Литература	Технология	Русский язык
	7
четверг	1	Математика	География	История	МХК	Математика	Английский язык
	2	Литература	Математика	МХК	Английский язык	География	История
	3	История	Математика	Английский язык	География	Русский язык	Математика
	4	Обществознание	ОБЖ	География	Математика	Английский язык	Русский язык
	5	География	Английский язык/	Математика	История	Вокруг мир/ОБЖ	Физкультура
	6	Физкультура	Английский язык/	ОБЖ/краеведение	ОБЖ/краеведение	Литература
	7	Русский язык/
пятница	1	Информ/матем.	Физика	Английский язык	Физкультура	История	Информ/английск
	2	Физика	Информ/английск	Русск /вокруг мир	Математика	Обществознание	Физкультура
	3	Физика	Русский язык	Математика	Английский язык	Физкультура	Информ/английск
	4	История	Литература	Физкультура	Физика	Английский язык	Математика
	5	Физкультура	Информ/английск	Физика	Русск /вокруг мир	Биология	Обществознание
	6	Информ/матем.	Физкультура	Классный час	Классный час	Классный час	Классный час

суббота	1	Информатика/	Русский язык	Технология	Технология	Математика	География
	2	Математика	Физика	Технология	Технология	Информатика	Краеведение
	3	Англ/немецкий	Математика	Физика	Информатика	Русский язык	Математика
	4	Русский язык	Русск /вокруг мир	Информатика	Физика	Физкультура	Русский язык
	5	Информатика/	Технология	Биология	Русский язык	Русский язык
	6	Классный час	Классный час	Русский язык	Биология

Предварительный просмотр:

Утверждаю

Директор МБОУ-ООШ №161

_ / О.А.Чореску

« » 2012 г

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МБОУ-ООШ №161

Новосибирского района

на 2012-2013 уч. год

Пояснительная записка

к учебному плану для 3,4,6-9 классов МБОУ - ООШ № 161

на 2012-2013 уч. год

Учебный план для 3,4,6-9 классов МБОУ-ООШ №161 Новосибирского района разработан на основе:

Приказа МО РФ от 09.03.04 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»,
Приказа МО РФ от 05.03.04 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственного стандарта образования»,
Приказа МО РФ от 30.08.2010 г. № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»»,
Распоряжения Правительства РФ № 1578-р, подписанного 29 октября 2009 года и утверждающего план мероприятий по апробации в 2009-2010 годах комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики», включающего основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур и основы светской этики,
Приказа Министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области от 23.05.2011 г. № 985 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений Новосибирской области, реализующих программы общего образования, на 2011-2012 учебный год»,
«Санитарно–эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», СанПин 2.4.2.2821-10, утвержденных Главным санитарным врачом Российской Федерации 29.12.2010 г. № 189, зарегистрированных в Минюсте РФ 03.03.2011 № 19993.

Начальная школа работает в режиме шестидневной рабочей недели. 3-4 классы обучаются в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта начального общего образования. Максимальный объем нагрузки не превышает нормы.

Продолжительность учебного года в 3-4 классах – 34 недели. Продолжительность урока – 45 минут.

Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в III-IV классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология (Труд)» в объеме 25 ч.

Для подготовки детей к жизни в современном информационном обществе, в первую очередь необходимо развивать логическое мышление, способность к анализу и синтезу, чему способствует курс «Юный информатик», на который в3-х классах из школьного компонента выделен 1 ч.

Для учащихся 4 класса из школьного компонента выделен 1 ч на курс «ОБЖ». В ходе реализации содержания программы учащиеся должны овладеть не только правилами безопасного поведения в различных ситуациях, но и путями и средствами укрепления здоровья: уметь оказывать первую медицинскую помощь, общаться со сверстниками и взрослыми, знать о значении природного окружения для здоровья человека.

Так же для учащихся 4 класса из школьного компонента выделен 1ч на изучение курса «Планета загадок». Курс изучения “Планета загадок” ставит следующие задачи:

формирование образа Земли как уникального природного дома человечества, нуждающегося в предельно бережном отношении каждого жителя к своему ближайшему природному окружению и к планете в целом;
расширение кругозора учащихся;
развитие воображения и эмоциональной сферы;
укрепление интереса к познанию окружающего мира;
укрепление интереса к учебным предметам естественно – научного цикла;
приобщение учащихся к детской научно – художественной, справочной, энциклопедической литературе и развитие навыков самостоятельной работы с ней.

Все классы с 6 по 9 работают в режиме шестидневной учебной недели, максимальная нагрузка во всех классах соответствует норме. Все классы с 6 по 9 обучаются в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования. Все часы регионального компонента реализуются согласно рекомендациям, а часы школьного компонента используются согласно необходимости, запросам родителей и учащихся.

Продолжительность учебного года в 6-7 классах – 35 недель, в 8 классе – 36 недель, в 9 классе – 34 недели. Продолжительность урока в 6-9 классах – 45 минут.

В 6 классе интегрировано в курсе географии ведется модуль «География Новосибирской области» и в курсе биологии ведется модуль «Живая природа Новосибирской области».

В 9 классе интегрировано в курсе истории ведется модуль «История Сибири».

Курсы по выбору представлены следующими курсами: курс по математике «Тайны квадратных уравнений»- 0,5ч, курс по русскому языку - «Точность и выразительность речи» - 1ч и курс по психологии «Самопознание личности» - 0,5ч.

В 6-8 классах за счет школьного компонента введен курс «Вокруг тебя – мир», на который выделено по 0,5 ч. Занятия по УМК позволяют уделять внимание решению задач литературного образования, нравственного воспитания учащихся, формирования гуманистически ориентированной личности, развивающего обучения, подготовке учащихся к осознанному восприятию норм международного гуманитарного права.

В связи с необходимостью обучения детей правилам безопасной жизнедеятельности, овладению необходимым запасом знаний, умений и навыков, позволяющих рационально действовать в сложной и опасной обстановке, в 6-7 и 9 классах из часов школьного компонента выделены 0,5ч на изучение курса «Основы безопасности жизнедеятельности». Выделение 0,5ч на изучение данного курса в 9 классе обусловлено ежегодным выбором выпускниками данного предмета для ГИА.

Так же в 6-7 классах за счет часов школьного компонента введен курс «Информатика и ИКТ» (1ч) в связи с необходимостью владеть информационно-коммуникативными компетенциями в стремительно меняющемся мире.

В 6-7 классах с целью развития у учащихся логических способностей, формирования пространственного воображения, графической культуры, расширения и углубления знаний по предмету, формирования у учащихся таких необходимых для дальнейшей успешной учебы качеств, как упорство в достижении цели, трудолюбие, любознательность, аккуратность, внимательность, чувство ответственности, культура личности из школьного компонента на курс «Решение уравнений и неравенст» выделен 1ч (6кл.), «Решение текстовых задач»(7кл.).В результате у учеников формируется устойчивый интерес к решению задач повышенной трудности, значительно улучшается качество знаний, совершенствуются умения применять полученные знания не только в учебных ситуациях, но и в повседневной деятельности, за пределами школы.

В 8 классе с целью подготовки учащихся к итоговой аттестации, продолжению образования, повышения уровня их математической культуры из школьного компонента выделен 1ч на изучение курса по математике «Решение уравнений».

В 6-9 классах с целью повысить уровень культуры речи учащихся, расширить знания учащихся по некоторым разделам русского языка, познакомить с разными видами компьютерной продукции и создание мультимедийных материалов по русскому языку и подготовить ребят к итоговой аттестации введены курсы по русскому языку «Занимательный русский язык»» (6 кл). На данный курс выделен 1ч. «Основы проектной деятельности» по русскому языку (7кл.). На данный курс выделен 1ч, «Совершенствование устной и письменной речи»(8кл.). На данный курс выделено 0,5ч. «Текст на ГИА: теория и практика»» (9 кл). На данный курс выделено 0,5 ч.

С целью пропедевтики курса химии в 7 классе введен курс «Вводный курс по химии». Так же в 8 классе во втором полугодии вводится курс по химии «Решение задач» с целью отработки навыка решения химических задач.

В 9 классе 0,5ч из школьного компонента выделено на курс по математике «Модуль». Элективный курс «Модуль» предполагает: воспитание любопытства к красоте линий и форм; изучение окружающего мира с точки зрения математики; формирование у учащихся потребности не только воспринимать прекрасное, но и творить его.

Все часы регионального и школьного компонентов являются обязательными занятиями.

Утверждаю

Директор МБОУ – ООШ № 161

____________ О.А.Чореску

«___» _________________2012г.

Учебный план

МБОУ – ООШ № 161 Новосибирского района

на 2012-2013 учебный год

3-4 -х классов

Учебные предметы	Количество часов в год (в неделю)
	Классы
	3а	3б	4
Федеральный компонент
Русский язык	170 (5)	170 (5)	170 (5)
Литературное чтение	102 (3)	102 (3)	102 (3)
Иностранный язык	68 (2)	68 (2)	68 (2)
Математика	136 (4)	136 (4)	136 (4)
Окружающий мир (человек, природа, общество)	68 (2)	68 (2)	68 (2)
Искусство: Музыка ИЗО	34 (1) 34 (1)	34 (1) 34 (1)	34 (1) 34 (1)
Технология (труд)	68 (2)	68 (2)	68 (2)
Физическая культура	102 (3)	102 (3)	102 (3)
Курс «Основы религиозных культур и светской этики»			34(1)
Итого	782 (23)	782 (23)	782 (24)
Компонент образовательного учреждения
Элективные курсы:	3ч.	3ч.	2ч.
Умники и умницы	1
Юный информатик	1
Волшебный мир оригами	1
ОБЖ			1
Планета загадок			1
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	884 (26)	884 (26)	884 (26)
Минимальный объем обязательного домашнего задания в день в часах		2	2

Утверждаю

Директор МБОУ – ООШ № 161

____________ О.А.Чореску

«___» _________________2012г.

Учебный план

МБОУ – ООШ № 161 Новосибирского района

на 2012-2013 учебный год

6-9 -х классов

Учебные предметы	Количество часов в год (в неделю) Классы
	6 а	6 б	7	8	9
	Федеральный компонент
Русский язык	210 (6)	210 (6)	140 (4)	108 (3)	68 (2)
Литература	70 (2)	70 (2)	70 (2)	72 (2)	102 (3)
Иностранный язык	105 (3)	105 (3)	105 (3)	108 (3)	102 (3)
Математика	175 (5)	175 (5)	175 (5)	180 (5)	170 (5)
Информатика и ИКТ				36 (1)	68 (2)
История	70 (2)	70 (2)	70 (2)	72 (2)	102 (3)
Обществознание (включая экономику и право)	35 (1)	35 (1)	35 (1)	36 (1)	34 (1)
Природоведение
Биология	70 (2)	70 (2)	70 (2)	72 (2)	68 (2)
География	70 (2)	70 (2)	70 (2)	72(2)	68 (2)
Физика			70 (2)	72 (2)	68 (2)
Химия				72(2)	68 (2)
Искусство: Музыка ИЗО	35 (1) 35 (1)	35 (1) 35 (1)	35 (1) 35 (1)	18 (0,5) 18 (0,5)	17 (0,5) 17 (0,5)
Физическая культура	105 (3)	105 (3)	105 (3)	108 (3)	102 (3)
Технология	70 (2)	70 (2)	70 (2)	36 (1)
Основы безопасности жизнедеятельности				36 (1)
	Региональный компонент
Искусство родного края				36 (1)
Основы выбора профессии				36 (1)
Предпрофильная подготовка:					102 (3)
1) Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда Новосибирской области					34 (1)
2) Курсы по выбору: -«Уравнения»					17(0,5)
- «Точность и выразительность речи»					34(1)
- «Самопознание личности»					17(0,5)
	Компонент образовательного учреждения
Информатика и ИКТ	35(1)	35(1)	35(1)
ОБЖ	17,5 (0,5)	17,5 (0,5)	17,5 (0,5)		17 (0,5)
Курс по математике «Решение уравнений и неравенств»		35 (1)
Курс по математике «Решение текстовых задач»			35 (1)
Курс по математике «Решение уравнений»				36 (1)
Курс по математике «Модуль»					17(0,5)
Курс по русскому языку «Занимательный русский язык»	35(1)
Курс по русскому языку «Основы проектной деятельности»			35 (1)
Курс по русскому языку «Совершенствование устной и письменной речи»				18(0,5)
Курс по русскому языку «Текст на ГИА: теория и практика»					17 (0,5)
Курс по химии «Вводный курс по химии»			17,5 (0,5)
Курс по химии «Решение задач»				18(0,5)
История Сибири			17,5 (0,5)	18(0,5)
Курс «Вокруг тебя – мир»	17,5 (0,5)	17,5 (0,5)	17,5 (0,5)	18(0,5)
Черчение					17 (0,5)
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	1155 (33)	1155 (33)	1225 (35)	1296 (36)	1224 (36)

Предварительный просмотр:

Утверждаю

Директор МБОУ-ООШ №161

_ / О.А.Чореску

« » 2013 г

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МБОУ-ООШ №161

Новосибирского района

на 2013-2014 уч. год

Пояснительная записка

к учебному плану для 4,7-9 классов МБОУ - ООШ № 161

на 2013-2014 уч. год

Учебный план для 4,7-9 классов МБОУ-ООШ №161 Новосибирского района разработан на основе:

Приказа МО РФ от 09.03.04 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»,
Приказа МО РФ от 05.03.04 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственного стандарта образования»,
Приказа МО РФ от 30.08.2010 г. № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»»,
Распоряжения Правительства РФ № 1578-р, подписанного 29 октября 2009 года и утверждающего план мероприятий по апробации в 2009-2010 годах комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики», включающего основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур и основы светской этики,
Приказа Министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области от 23.05.2011 г. № 985 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений Новосибирской области, реализующих программы общего образования, на 2011-2012 учебный год»,
«Санитарно–эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», СанПин 2.4.2.2821-10, утвержденных Главным санитарным врачом Российской Федерации 29.12.2010 г. № 189, зарегистрированных в Минюсте РФ 03.03.2011 № 19993.

Промежуточная аттестация (итоговый контроль) во 4-8 классах проводится в следующих формах: итоговая контрольная работа, переводной письменный и устный экзамен, собеседование, итоговый опрос, тестирование, защита реферата или творческой работы, защита проекта и другие формы

Продолжительность учебного года в 4 классах – 34 недели. Продолжительность урока – 45 минут.

Для подготовки детей к жизни в современном информационном обществе, в первую очередь необходимо развивать логическое мышление, способность к анализу и синтезу, чему способствует курс «Юный информатик», на который в4-х классах из школьного компонента выделен 1 ч.

В 9 классе интегрировано в курсе истории ведется модуль «История Сибири».

В связи с необходимостью обучения детей правилам безопасной жизнедеятельности, овладению необходимым запасом знаний, умений и навыков, позволяющих рационально действовать в сложной и опасной обстановке, в 7-х и 9 классах из часов школьного компонента выделены 0,5ч на изучение курса «Основы безопасности жизнедеятельности». Выделение 0,5ч на изучение данного курса в 9 классе обусловлено ежегодным выбором выпускниками данного предмета для ГИА.

Все часы школьного компонента используются согласно необходимости, запросам родителей и учащихся.

Все часы регионального и школьного компонентов являются обязательными занятиями.

Утверждаю

Директор МБОУ – ООШ № 161

____________ О.А.Чореску

«___» _________________2013г.

Учебный план

МБОУ – ООШ № 161 Новосибирского района

на 2013-2014 учебный год

4 -х классов

Учебные предметы	Количество часов в год (в неделю)
	Классы
	4а	4б
Федеральный компонент
Русский язык	170 (5)	170 (5)
Литературное чтение	102 (3)	102 (3)
Иностранный язык	68 (2)	68 (2)
Математика	136 (4)	136 (4)
Окружающий мир (человек, природа, общество)	68 (2)	68 (2)
Искусство: Музыка ИЗО	34 (1) 34 (1)	34 (1) 34 (1)
Технология (труд)	68 (2)	68 (2)
Физическая культура	102 (3)	102 (3)
Курс «Основы религиозных культур и светской этики»	34(1)	34(1)
Итого	782 (24)	782 (24)
Компонент образовательного учреждения
Элективные курсы:	2ч.	2ч.
Умники и умницы	1	1
Юный информатик	1	1
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	884 (26)	884 (26)
Минимальный объем обязательного домашнего задания в день в часах	2	2

Утверждаю

Директор МБОУ – ООШ № 161

____________ О.А.Чореску

«___» _________________2013г.

Учебный план

МБОУ – ООШ № 161 Новосибирского района

на 2013-2014 учебный год

7-9 -х классов

Учебные предметы	Количество часов в год (в неделю) Классы
	7а	7б	8	9
	Федеральный компонент
Русский язык	140 (4)	140 (4)	108 (3)	68 (2)
Литература	70 (2)	70 (2)	72 (2)	102 (3)
Иностранный язык	105 (3)	105 (3)	108 (3)	102 (3)
Математика	175 (5)	175 (5)	180 (5)	170 (5)
Информатика и ИКТ			36 (1)	68 (2)
История	70 (2)	70 (2)	72 (2)	102 (3)
Обществознание (включая экономику и право)	35 (1)	35 (1)	36 (1)	34 (1)
Природоведение
Биология	70 (2)	70 (2)	72 (2)	68 (2)
География	70 (2)	70 (2)	72(2)	68 (2)
Физика	70 (2)	70 (2)	72 (2)	68 (2)
Химия			72(2)	68 (2)
Искусство: Музыка ИЗО	35 (1) 35 (1)	35 (1) 35 (1)	18 (0,5) 18 (0,5)	17 (0,5) 17 (0,5)
Физическая культура	105 (3)	105 (3)	108 (3)	102 (3)
Технология	70 (2)	70 (2)	36 (1)
Основы безопасности жизнедеятельности			36 (1)
Региональный компонент
Искусство родного края			36 (1)
Основы выбора профессии			36 (1)
Предпрофильная подготовка:				102 (3)
1) Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда Новосибирской области				34 (1)
2) Курсы по выбору: - Курс по математике «Уравнения»				17(0,5)
- Курс по русскому языку «От анализа текста к изложению и сочинению»				34(1)
- Курс по психологии «Самопознание личности»				17(0,5)
Компонент Образовательного учреждения
Информатика и ИКТ	35(1)	35(1)
ОБЖ	17,5 (0,5)	17,5 (0,5)		17 (0,5)
Краеведение	17,5 (0,5)	17,5 (0,5)
Курс по математике «Решение текстовых задач»	35(1)	35(1)	36 (1)	17(0,5)
Курс по русскому языку «Вокруг тебя - мир»	17,5 (0,5)	17,5 (0,5)	18(0,5)
Курс по русскому языку "Начальная подготовка учащихся к ГИА по русскому языку"	17,5 (0,5)
Курс по русскому языку «Трудные случаи правописания»		17,5 (0,5)
Курс по русскому языку «Создание сжатого изложения»			18(0,5)
Курс по русскому языку «Содержание и языковой анализ текста»				17(0,5)
Курс по химии «Вводный курс по химии»	17,5 (0,5)	17,5 (0,5)
Курс по химии «Решение задач»			18(0,5)
История Сибири	17,5 (0,5)	17,5 (0,5)	18(0,5)
Черчение				17 (0,5)
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	1225 (35)	1225 (35)	1296 (36)	1224 (36)

Предварительный просмотр:

Утверждаю

Директор МБОУ – ООШ № 161

__________/О.А.Чореску

«______»___________2013г.

Учебно-методический комплекс по предметам федерального компонента

на 2013 - 2014 учебный год

Учебные предметы (наименование предметов - в соответствии с УП)	Класс		Тип программы (МО РФ, модифицированная, авторская – автор, полное название, год издания)	Кол-во часов			Учебники (авторы, полное название, год издания)
				По прогр.	По УП
1	2		3	4	5		6
Ступень начального общего образования
Русский язык	1		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	5	5		Пропись №1,2,3,4, к учебнику Т.М. Андрианова «Букварь» М.: АСТ Астрель, 2012г .Я. Желтовская Учебник для 1 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2012г
	2		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	5	5		Л.Я. Желтовская Учебник для 2 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2012г
	3		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	5	5		Л.Я. Желтовская Учебник для 3 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2012г
	4		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	5	5		Л.Я. Желтовская Учебник для 4 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2011г
Литературное чтение	1		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	4	4		Т.М. Андрианова «Букварь» М.: АСТ Астрель, 2012г «Спутник Букваря» М.: АСТ Астрель, 2012г Э.Э. Кац Учебник для 1 класса «Литературное чтение»-М.: АСТ Астрель, 2012г
	2		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	4	4		Э.Э. Кац Учебник для 2 класса «Литературное чтение»-М.: АСТ Астрель, 2012г
	3		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	4	4		Э.Э. Кац Учебник для 3 класса «Литературное чтение»-М.: АСТ Астрель, 2012г
	4		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	3	3		Э.Э. Кац Учебник для 4 класса «Литературное чтение»-М.: АСТ Астрель, 2011г
Иностранный язык	2		Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2007	2	2		М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 2 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2012
	3		Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2007	2	2		М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 3 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2012
	4		Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2007	2	2		М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 4 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2012
Математика	1		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	4	4		М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для 1 класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2012г
	2		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	4	4		М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для 2 класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2012г
	3		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	4	4		М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для 3класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2012г
	4		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	4	4		М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для 4класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2011г
Окружающий мир	1		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	2	2		Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 1 класса «Окружающий мир»-М.: АСТ Астрель, 2012г
	2		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	2	2		Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 2 класса «Окружающий мир»-М.: АСТ Астрель, 2012г
	3		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	2	2		Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 3 класса «Окружающий мир»-М.: АСТ Астрель, 2012г
	4		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006	2	2		Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 4 класса «Окружающий мир»-М.: АСТ Астрель, 2011г
Физическая культура	1		Программа для общеобразовательных учреждений М.:Просвещение,2010г автор А.П. Матвеев, Т.В. Петрова	3	3		Физическая культура. 1 класс. Под редакцией А. П. Матвеев М.: Просвещение 2011
	2		Программа для общеобразовательных учреждений М.:Просвещение,2010г автор А.П. Матвеев, Т.В. Петрова	3	3		Физическая культура. 2 класс Под редакцией А. П. Матвеев М.: Просвещение 2010
	3		Программа для общеобразовательных учреждений М.:Просвещение,2010г автор А.П. Матвеев, Т.В. Петрова	3	3		Физическая культура. 3 класс Под редакцией А. П. Матвеев М.: Просвещение 2009
	4		Примерные программы для начальной школы. М.:Дрофа, 2008г	3	3		Лях В.И.,Физическая культура. 1-4 класс М.: Просвещение 2009
Музыка	1		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1		Музыка. 1 класс. Под редакцией Т. И. Бакланова М.: АСТ Астрель, 2011г
	2		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1		Музыка. 2 класс. Под редакцией Т. И. Бакланова М.: АСТ Астрель, 2011г
	3		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1		Музыка 3 класс, Под редакцией Т. И. Бакланова М.: АСТ Астрель, 2011г
	4		Примерные программы для начальной школы. М.:Дрофа, 2008г	1	1		Музыка 4 класс, Под редакцией Т. И. Бакланова М.: АСТ Астрель, 2010г
Изобразительное искусство	1		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1		«Изобразительное искусство». 1 класс. Под редакцией Н.М. Сокольникова М.: АСТ Астрель, 2011г
	2		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1		«Изобразительное искусство». 1 класс. Под редакцией Н.М. Сокольникова М.: АСТ Астрель, 2011г
	3		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1		Изобразительное искусство, 3 класс Под редакцией Н. М. Сокольникова, С. П. Ломов М.: АСТ Астрель, 2011г
	4		Примерные программы для начальной школы. М.:Дрофа, 2008г	1	1		Изобразительное искусство, 4 класс Под редакцией Н. М. Сокольникова, С. П. Ломов М.: АСТ Астрель, 2010г
Трудовое обучение	1		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1		Технология. 3 класс. Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова М.: АСТ Астрель, 2011г
	2		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1		Технология. 3 класс. Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова М.: АСТ Астрель, 2011г
	3		Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009	1	1		Технология. 3 класс. Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова М.: АСТ Астрель, 2011г
	4		Примерные программы для начальной школы. М.:Дрофа, 2008г	1	1		Технология. 4 класс. Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова М.: АСТ Астрель, 2010г
Основы религиозных культур и светской этики		4а,4б	Программа курса «Основы религиозных культур и светской этики»	1		1		Учебно-методический комплекс по курсу «ОСРКиСЭ»: - Основы мировых религиозных культур. Пособие для учащихся. М., «Просвещение». 2009. - Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. М.,»Просвещение», 2009 - Основы религиозных культур и светской этики. Брошюра для родителей. М.,»Просвещение»,2009. - Электронное приложение к курсу «Основы религиозных культур и светской этики». М.,»Просвещение», 2009.
Ступень основного общего образования
Математика	5		Математика: программы :5 -9 классы / Авторы: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир , Е.В. Буцко. –М.: Вентана – Граф, 2012.	5	5		Математика: Учебник для 5 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир, Е.В. Буцко. – М.: Вентана – Граф, 2012.
	6		Математика: программы :5 -9 классы / Авторы: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир , Е.В. Буцко. –М.: Вентана – Граф, 2012.	5	5		Математика: Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир, Е.В. Буцко. – М.: Вентана – Граф, 2013.
	7а		Программы. Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009. Программа общеобразовательных учреждений по геометрии. 7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – 2- е изд. – М.: Просвещение, 2009.	5	5		Алгебра. 7 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009 Геометрия, 7-9: Учебник для общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2011
	7б		Программы. Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009. Программа общеобразовательных учреждений по геометрии. 7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – 2- е изд. – М.: Просвещение, 2009.	5	5		Алгебра. 7 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009 Геометрия, 7-9: Учебник для общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2011
	8		Программы. Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009. Программа общеобразовательных учреждений по геометрии. 7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – 2- е изд. – М.: Просвещение, 2009.	5			Алгебра. 7 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009 Геометрия, 7-9: Учебник для общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2008
	9		Программы. Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009. Программа общеобразовательных учреждений по геометрии. 7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – М.: Просвещение, 2009.	5	5		Алгебра. 9 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009 Геометрия, 7-9: Учебник для общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2008
Информатика и ИКТ	8		Учебно — методический комплект ЛЛ. Босовой «Информатика и ИКТ» для общеобразовательных учреждений — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.	1	1		Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса/ Н.Д.Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009
	9		Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007	2	2		Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса/ Н.Д.Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010
Биология	5		Авторская программа по биологии ред. В.В. Пасечника , С.В. Суматохина, Г.С. Калиновой, Г.Г. Швецовой «Линия жизни» – М.: Просвещение, 2012.	1	1		Биология. 5 – 6 классы: учебник для общеобразоват. учреждений / В.В. Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С. Калинова, З.Г. Гапонюк; под ред. В.В. Пасечника. – М.: Просвещение, 2012.
	6		Авторская программа по биологии ред. В.В. Пасечника , С.В. Суматохина, Г.С. Калиновой, Г.Г. Швецовой «Линия жизни» – М.: Просвещение, 2012.	1	1		Биология. 5 – 6 классы: учебник для общеобразоват. учреждений / В.В. Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С. Калинова, З.Г. Гапонюк; под ред. В.В. Пасечника. – М.: Просвещение, 2012.
	7а		Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008	2	2		Биология. Животные: Учебник для 7 класса общеобразовательых учреждений В.В.Латюшин, В.А. Шапкин Дрофа: М , 2009
	7б		Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008	2	2		Биология. Животные: Учебник для 7 класса общеобразовательых учреждений В.В.Латюшин, В.А. Шапкин Дрофа: М , 2009
	8		Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008	2	2		Биология «Человек»: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев, Дрофа; М,2009
	9		Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008	2	2		Биология «Введение в общую биологию и экологию»: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. А.А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник, Дрофа; М- 2009.
География	5		Авторская программа по географии под ред. Е.М. Домогацких. – М.: «Русское слово», 2012. (ФГОС. Инновационная школа)	1	1		География. Введение в географию: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений /Е.М. Домогацких, Э.Л. Введенский, А.А. Плешаков.- М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012.
	6		Авторская программа по географии под ред. Е.М. Домогацких. – М.: «Русское слово», 2012. (ФГОС. Инновационная школа)	1	1		География.: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений /Е.М. Домогацких, Э.Л. Введенский, А.А. Плешаков.- М.: ООО «Русское слово – учебник», 2013.
	7а		Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.	2	2		География материков и океанов: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев Москва, Просвещение, 2010.
	7б		Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.	2	2		География материков и океанов: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев Москва, Просвещение, 2010.
	8		Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.	2	2		География России. Природа: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. И.И. Баринова-Москва: Дрофа,2010.
	9		Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.	2	2		География России. Население и хозяйство: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. В.Я.Ром, В.П. Дронов- Москва: Дрофа, 2010
Химия	8		Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. О.С.Габриелян. -М.: Дрофа, 2006 г.	2	2		Химия для 8 класса общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян -Дрофа, Москва, 2010.
	9		Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. О.С.Габриелян. -М.: Дрофа, 2006 г.	2	2		Химия для 9 класса общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян-Москва: Дрофа, 2009
Физика	7а		Авторская программа для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2007.	2	2		Физика: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин – М.: Дрофа, 2008.
	7б		Авторская программа для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2007.	2	2		Физика: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин – М.: Дрофа, 2008.
	8		Авторская программа для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2007.	2	2		Физика: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин, Е.М. Гутник – М.: Дрофа, 2008.
	9		Авторская программа для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2008	2	2		Физика: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин – М.: Дрофа, 2008
Физкультура	5		Авторская программа для основного общего образования Матвеева А.Т. Физическая культура.5 - 9 классы – М.: «Просвещение», 2012.	3	3		Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. Физическая культура5-7 кл.-М.: Просвещение, 2008
	6		Авторская программа для основного общего образования Матвеева А.Т. Физическая культура.5 - 9 классы – М.: «Просвещение», 2012.	3	3		Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. Физическая культура5-7 кл.-М.: Просвещение, 2008
	7а 7б		Авторская программа для основного общего образования Матвеева А.Т. Физическая культура.5 - 9 классы – М.: «Просвещение», 2012.	3	3		Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. Физическая культура5-7 кл.-М.: Просвещение, 2008
	8		Авторская программа для основного общего образования Матвеева А.Т. Физическая культура.5 - 9 классы – М.: «Просвещение», 2012.	3	3		Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. Физическая культура 8 кл.-М.: Просвещение, 2008
	9		Авторская программа для основного общего образования Матвеева А.Т. Физическая культура.5 - 9 классы – М.: «Просвещение», 2012.	3	3		Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. Физическая культура 9 кл.- М.: Просвещение, 2008
Технология	5		Программа: Технология. Технологии ведения дома. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 5 класс. М.: Вентана – Граф, 2012. Программа: Технология. Технологический труд. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 5 класс. М.: Вентана – Граф, 2012.	2	2		Технология. Технологии ведения дома. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 5 класс. М.: Вентана – Граф, 2012. Технология. Технологический труд. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 5 класс. М.: Вентана – Граф, 2013.
	6		Программа: Технология. Технологии ведения дома. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко.6 класс. М.: Вентана – Граф, 2012. Программа: Технология. Технологический труд. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 6 класс. М.: Вентана – Граф, 2012.	2	2		Технология. Технологии ведения дома. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко.6 класс. М.: Вентана – Граф, 2012. Технология. Технологический труд. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 6 класс. М.: Вентана – Граф, 2013.
	7а		Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.	2	2		Технология (для девочек) . Обслуживающий труд: 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Н.В.Синица и др.; под ред.Симоненко.-3-е изд., перераб.-М.:Вентана-Граф, 2009. Технология: Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.
	7б		Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.	2	2		Технология (для девочек) . Обслуживающий труд: 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Н.В.Синица и др.; под ред.Симоненко.-3-е изд., перераб.-М.:Вентана-Граф, 2009. Технология: Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.
	8		Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.	1	1		Технология (для девочек) . Обслуживающий труд: 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Б.А.Гончаров и др.; под ред.Симоненко.-2-е изд., перераб.-М.:Вентана-Граф, 2009. Технология: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.
Искусство (музыка и ИЗО)	5		Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005	2	2		Изобразительное искусство. Горяева Н.А., Островская О.В. /Под ред. Неменского Б.М.. – М.: Просвещение, 2007.
			Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.				Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2006
	6		Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005	2	2		Изобразительное искусство Неменская Л.А. /Под ред. Неменского Б.М. – М.: Просвещение, 2006.
			Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.				Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007
	7а		Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005	2	2		Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред. Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2007.
			Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.				Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007
	7б		Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005	2	2		Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред. Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2007.
			Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.				Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007
	8		Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005	1	1		Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред. Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2007.
			Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.				Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007
	9		Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005	1	1		Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред. Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2007.
			Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.				Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007
Основы безопасности жизнедеятельности	8		Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-11 классы.- М.: Просвещение, 2009	1	1		Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й кл.: учебник общеобразовательных учреждений / М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов; под ред. Ю.Л. Воробьёва. – М.: АСТ: Астрель, 2005.
Русский язык		5	Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией Л.М.Рыбченкова, О М.Александрова, М.: Просвещение, 2011.	6		6		Л.М.Рыбченкова, О М.Александрова, учебник для 5 класса, М.: Просвещение, 2012.
		6	Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией Л.М.Рыбченкова, О М.Александрова, М.: Просвещение, 2011.	6		6		Л.М.Рыбченкова, О М.Александрова, учебник для 6 класса, М.: Просвещение, 2012.
		7а	Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.М Разумовской, П.А. Леканта М.: Дрофа, 2009.	4		4		Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. Учебник для 7 класса, – М.: Дрофа, 2010
		7б	Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, 8-е изд., М.: «Просвещение», 2009.	4		4		М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А.Тростенцова, Учебник для 6 класса, «Русский язык», М.:Просвещение,2008
		8	Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.М Разумовской, П.А. Леканта М.: Дрофа, 2009.	3		3		Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. Учебник для 7 класса, – М.: Дрофа, 2010
		9	Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.М Разумовской, П.А. Леканта М.: Дрофа, 2009.	2		2		Русский язык6 Учеб. для 8 класса общеобразоват. учреждений \С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов, Л.А. Чешко. – 24 изд. – М.: Просвещение, 2002. – 191 с.
Литература		5	Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 кл..;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2011.	2		2		Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 5 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2012.
		6	Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 кл.;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2011.	2		2		Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 6 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2012.
		7а	Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 кл.;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2011.	2		2		Литература 7 кл. Учеб. Для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. /авт.-сост. В.Я. Коровина. – 15 изд. переработ. – М.: Просвещение, 2007
		7б	Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 кл.;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2012.	2		2		Литература 7 кл. Учеб. Для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. /авт.-сост. В.Я. Коровина. – 15 изд. переработ. – М.: Просвещение, 2007
		8	Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 кл.;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2012.	2		2		Коровина В.Я., Журавлёв В.П., В.И.Коровин, учебник по литературе для 9 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2010.
		9	Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 кл.;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2012.	2		2		Коровина В.Я., Журавлёв В.П., В.И. Коровин, учебник по литературе для 9 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2012.
Английский язык., Немецкий язык		5	Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием», 5-11 кл. авторская. Под редакцией Биболетовой М.З., ТрубаневаН.Н..Обнинск: Титул, 2012	3		3		М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 5 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2012
		6	Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием»,5-9 кл. авторская. Под редакцией Биболетовой М.З., ТрубаневаН.Н..Обнинск: Титул, 2007	3		3		М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 5-6 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2010
		7	Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием»,5-9 кл. авторская. Под редакцией Биболетовой М.З., ТрубаневаН.Н..Обнинск: Титул, 2007	3		3		М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 7 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2012
		8	Программа основного общего образования. УМК «Английский язык», под редакцией Е.Н.Соловова, Москва АСТ Астрель 2007	3		3		О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник для 8 класса «Английский язык», М.: Дрофа,2009
		9	Программа основного общего образования. УМК «Английский язык», под редакцией Е.Н.Соловова, Москва АСТ Астрель 2007 .	3		3		О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник для 9 класса «Английский язык», М.: Дрофа,2009
			Программа общеобразовательных учреждений. И.М. Бим, 5-9 классы, 3-е издание- М.: Просвещение, 2007	3		3		И.Л. Бим, Л.М. Санникова, Л.В. Садомова. Учебник для 9 класса «Шаги-5»,- М.: Просвещение, 2008
История		5	Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2012.	2		2		История древнего мира. Автор:В.И.Уколова, Л.П. Маринович, учебник для общеобразовательных учреждений (5 класс). М.: Просвещение, 2012.
		6	Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.	2		2		История России с древнейших времён до конца XVI века Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений.. Авторы: А.А.Данилов,Л.Г.Косулина. М: Просвещение, 2008 г. История средних веков. Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: Е.В.Агибалова,Г.М.Донской. М.:Просвещение,2008
		7	Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.	2		2		История России конец XVI-XVI11 век. Учебник для 7 кл. общеобразовательныхучреждений./Авторы: А.А.Данилов, Л.Г. Косулина. М.:Просвещение, 2008 г. Новая история 1500-1800 г. Учебник для 7 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.Я.Юдовская, П.А.Баранов,Л.М.Ванюшкина. М.:Просвещение, 2008 г.
		8	Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.	2		2		История России XIX в. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.А.Данилов,Л.Г.Косулина. М: Просвещение, 2009 Новая история 1800-1913 г.г. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.Я.Юдовская, П.А.Баранов,Л.М.Ванюшкин. М.,Просвещение,2008 г.
		9	Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.	3		3		История России ХХ-начало XXI в. Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.А. Данилов, Л. Г. Косулина, М.Ю.Брандт. М.:Просвещение, 2009 г. Новейшая история зарубежных стран: Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: О.С.Сороко-Цюпа, А.О.Сороко-Цюпа. - М..: Просвещение, 2009 г.
Обществознание		5	Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 5-9 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2012	1		1		Обществознание:учеб.для общеобразовательных учреждений для 5 кл. под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой - М. «Просвещение» - 2012
		6	Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009	1		1		Обществознание: учебник для общеобразовательных учреждений , для 6 класса общеобразовательных учреждений, под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой - М. «Просвещение» - 2010
		7	Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009	1		1		Обществознание : учеб. для 7 кл.общеобраз. учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой – М. «Просвещение» 2008
		8	Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009	1		1		Введение в обществознание – учебник для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова – М. «Просвещение» 2011
		9	Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009	1		1		Введение в обществознание – учебник для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова – М. «Просвещение» 2008

Учебно-методический комплекс по предметам компонента образовательного учреждения на 2013 -2014 учебный год

Название курса	класс	кол-во часов	Программы (автор, полное название, год издания, тип)	Учебники и дополнительная литература
«Умники и умницы»	2	1	Программа по элективному курсу «Умники и умницы» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов О. Холодовой «Юным умникам и умницам»	Юным умникам и умницам.2 класс Холодова О. Издательство: РОСТкнига,2012г
«Умники и умницы»	3	1	Программа по элективному курсу «Умники и умницы» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов О. Холодовой «Юным умникам и умницам»	Юным умникам и умницам.3 класс Холодова О. Издательство: РОСТкнига,2012г
«Умники и умницы»	4	1	Программа по элективному курсу «Умники и умницы» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов О. Холодовой «Юным умникам и умницам»	Юным умникам и умницам.4 класс Холодова О. Издательство: РОСТкнига,2012г
«Детская риторика»	2	1	Рабочая программа по риторике для 2 класс разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования авторского коллектива под руководством Т.А. Ладыженской.	Детская риторика. 2 класс Т.А.Ладыженская Издательство: АСТ, 2011г
«Детская риторика»	3	1	Рабочая программа по риторике для 2 класс разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования авторского коллектива под руководством Т.А. Ладыженской.	Детская риторика. 3 класс Т.А.Ладыженская Издательство: АСТ, 2011г
«Волшебный мир оригами»	3	1	Программа годичного обучения оригами в школе автор Афонькин С.Ю.	Волшебный мир оригами А.А. Гарматин Издательство: Владис,2010г
«Волшебный мир оригами»	4	1	Программа годичного обучения оригами в школе автор Афонькин С.Ю.	Волшебный мир оригами А.А. Гарматин Издательство: Владис,2010г
«Юный информатик»	2	1	Общеобразовательная система «Школа 2100»Под научной редакцией А.А.Леонтьева – М.: Баласс, Изд.Ром РАО, 2004. Программа составлена на основе авторской программы Горячев А.В.»Информатика в играх и задачах»	Информатика. Информатика в играх и задачах. 2 класс. Горячев А.В. Издательство: Баласс,2010г
«Юный информатик»	4	1	Общеобразовательная система «Школа 2100»Под научной редакцией А.А.Леонтьева – М.: Баласс, Изд.Ром РАО, 2004. Программа составлена на основе авторской программы Горячев А.В.»Информатика в играх и задачах»	Информатика. Информатика в играх и задачах. 4 класс. Горячев А.В. Издательство: Баласс,2010г
«Разговор о правильном питании»	2	1	УМК «Формула правильного питания» разработан в Институте возрастной физиологии Российской Академии образования. Научный руководитель директор Института возрастной физиологии М.М. Бузруких	«Формула правильного питания» М.М. Безруких изд. «Нестле»2011г
ОБЖ	2	1	Образовательная программа «ЗОЖ» для учащихся начальной школы. Составлена на основе авторской Т.Н. Калиниченко, Е.И. Сердюк, Н.Н. Кусочек, Л.И. Ковалевская.	ЗОЖ. 1-4 класс Т.Н. Калиниченко,Е.И. Сердюк, Издательство: АСТ, 2011г
«Занимательная грамматика»	2	1	Авторская программа «Занимательная грамматика» составлена учителями начальных классов Г.И.Беркутова, Т.И. Пантелеева, Н.А.Однокозова, Е.Б. Ракитянская	Рабочая тетрадь, автор Крылов О.П. «Работа с текстом» издательство «Экзамен» 2012 г

Курс по математике «За страницами учебника математики»	6		Программа составлена учителем.
Курс по математике «Решение текстовых задач».	7а, 7б		Программа составлена учителем.	-9 класс: экзамен по алгебре. Подготовка к экзамену, решение задач. В.И. Жохов, Г.Д. Карташова, Л.Б. Крайнева /Пособие для учителей и учащихся – М.: Фонд поддержки школьного книгоиздания, 1998. -Семёнов В.П. Математика. Текстовые и геометрические задачи. Задачи с развёрнутым ответом. – М.: МЦНМО, 2008. -Прасолов В.В. Задачи по алгебре, арифметике и анализу. – М.: МЦМНО, 2007. -Перельман Я.И. Математика – это интересно! – М.: ТЕРРА – книжный клуб, 2006.
Курс по математике «Решение текстовых задач».	8	1	Программа составлена учителем.	-Варшавский И.К. Гаиашвили М.Я., Глазков Ю.А. Текстовые задачи на ЕГЭ.//Математика для школьников, №3, 2005. -Дрофеев В.Г. Математика для поступающих в ВУЗ ы; Пособие /В.Г. Дорофеев, Л.В. Кузнецова, Е.А. Седова – М.: Дрофа, 2001. -Ерина Т.М. Задачи на движение. // Математика для школьников, №3 , 2005. -Звавич Л.И.Задания для подготовки к письменному экзамену по математике в 9 классе: пособие для учителя – М.: Просвещение, 2001. -Каганов Э.Д. 400 самых интересных задач по школьному курсу – М.: ЮНВЕС., 1998. -Рудин В.И. Задачи на составление уравнений и арифметических задач; пособие для учителей и школьников. Томск,1992. -Шевкин А.В. Сборник задач. 5-9 класс. – М.: Дрофа, 2006. -Шестаков С.А. Сборник задач для подготовки и проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы: 9 класс. – М.: АСТ: Астрель, 2007.
Курс по математике «Решение текстовых задач».	9	1	Программа составлена учителем.	-Варшавский И.К. Гаиашвили М.Я., Глазков Ю.А. Текстовые задачи на ЕГЭ.//Математика для школьников, №3, 2005. -Дрофеев В.Г. Математика для поступающих в ВУЗ ы; Пособие /В.Г. Дорофеев, Л.В. Кузнецова, Е.А. Седова – М.: Дрофа, 2001. -Ерина Т.М. Задачи на движение. // Математика для школьников, №3 , 2005. -Звавич Л.И.Задания для подготовки к письменному экзамену по математике в 9 классе: пособие для учителя – М.: Просвещение, 2001. -Каганов Э.Д. 400 самых интересных задач по школьному курсу – М.: ЮНВЕС., 1998. -Рудин В.И. Задачи на составление уравнений и арифметических задач; пособие для учителей и школьников. Томск,1992. -Шевкин А.В. Сборник задач. 5-9 класс. – М.: Дрофа, 2006. -Шестаков С.А. Сборник задач для подготовки и проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы: 9 класс. – М.: АСТ: Астрель, 2007.
Курс по математике «Решение уравнений».	8	1	Программа составлена учителем.	-Дрофеев В.Г. Математика для поступающих в ВУЗ ы; Пособие /В.Г. Дорофеев, Л.В. Кузнецова, Е.А. Седова – М.: Дрофа, 2001. - Т.М. Задачи на движение. // Математика для школьников, №3 , 2005. Звавич Л.И.Задания для подготовки к письменному экзамену по математике в 9 классе: пособие для учителя – М.: Просвещение, 2001. -Каганов Э.Д. 400 самых интересных задач по школьному курсу – М.: ЮНВЕС., 1998. -Рудин В.И. Задачи на составление уравнений и арифметических задач; пособие для учителей и школьников. – Томск, 2005. -. Макарычев Ю.Н «Алгебра», учебник для 8 класса с углубленным изучением математики, М.: Мнемозина, 2003. -Никольская И.Л. Факультативный курс по математике 7-9 классов. – М.: Просвещение, 19991.
Курс по химии «Решение задач»	8	0,5	Программа составлена учителем	-Габриелян О.С. Химия 8 класс. – М.: Дрофа. – 2009. -Габриелян О.С. Настольная книга учителя химии. 8 класс. – М.: Дрофа, 2010. - Габриелян О.С. Задачи по химии и способы их решения. 8 – 9 кл./О.С. Габриелян, П.В. Решетов, И.Г. Остроумов. – М.: Дрофа, 2004. -Гольдфарб Я.Л., Ходаков Ю.В., Додонов Ю.Б. Сборник задач и упражнений по химии: учеб пособие для учащихся 7 – 10 кл. – М.: Просвещение, 1987.-Ковальчук О.В. Учись решать задачи по химии. – М.: Уникум центр, 2002. -Лидин Р.П., Потапова Н.Н.. Тесты по химии для обучения и текущего контроля знаний 8 -9. – М.: Просвещение, 2002. -Пак М.С.Алгоритмика при изучении химии. – М.: ВЛАДОС, 2000. -Радецкий А.М. Дидактический материал по химии 8 -9кл. – М: Просвещение, 2002. -Штремплер Г.И., Хохлова А.И. Методика решения расчётных задач по химии 8 – 11 кл. – М.: Просвещение, 1998. -Химия. 1С Репетитор. - Сайты в интернете: www.newwave.msk.ru. www.schoolchemistry.by,ru www.hemi.wallst.ru www.chem.msu.ru www.informika.ru
Курс по химии «Вводный курс по химии»	7а, 7б	0,5	Программа составлена учителем	-Большая детская энциклопедия: Химия /сост. К. Люцис. – М.: РЭТ, 2000. -Габриелян О.С., Остроумова И.Г., Ахлебинин А.К. Учебник: «Химия. Вводный курс. 7 класс» - М.: Дрофа, 2009. -Габриелян О.С. Методическое пособие к пропедевтическому курсу О.С. Габриеляна «Химия. Вводный курс. 7 класс». – М.: Дрофа. – 2007. Аликберова Л.Ю., Рукк Н.С. Полезная химия: задачи и истории. М.: Дрофа, 2005. Штемплер Г.И., Пичугина Г.А. Дидактические игры при обучении химии. – М.: Дрофа, 2004. Аликберова А.Ю. Занимательная химия: Книга для учащихся, учителей и родителей. – М.: АСТ_ПРЕСС, 1999. -Химия 1С Репетитор.- Сайты в интернете www.schoolchemistry.by,ru www.hemi.wallst.ru www.chem.msu.ru www.informika.ru
Информатика и ИКТ	5	1	Учебно — методический комплект Л.Л. Босовой «Информатика и ИКТ» для общеобразовательных учреждений — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.	Учебник: Информатика. 5 класс / Л.Л.Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.
Информатика и ИКТ	6	1	Учебно — методический комплект Л.Л. Босовой «Информатика и ИКТ» для общеобразовательных учреждений — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.	Учебник: Информатика. 6 класс / Л.Л.Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012
Информатика и ИКТ	7а, 7б	1	Учебно — методический комплект ЛЛ. Босовой «Информатика и ИКТ» для общеобразовательных учреждений — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.	Учебник: Информатика. 7 класс / Л.Л.Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007
ОБЖ	5	0,5	Учебно — методический комплект А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова «Основы безопасности жизнедеятельности» для общеобразовательных учреждений — М.: Просвещение, 2012.	Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, Москва, Просвещение, 2012
ОБЖ	6	0,5	Учебно — методический комплект А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова «Основы безопасности жизнедеятельности» для общеобразовательных учреждений — М.: Просвещение, 2012.	Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, Москва, Просвещение, 2012
ОБЖ	7а, 7б	0,5	Учебно — методический комплект А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова «Основы безопасности жизнедеятельности» для общеобразовательных учреждений — М.: Просвещение, 2012.	Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, Москва, Просвещение, 2007
ОБЖ	9	0,5	Учебно — методический комплект А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова «Основы безопасности жизнедеятельности» для общеобразовательных учреждений — М.: Просвещение, 2012.	Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, Москва, Просвещение, 2007
Черчение	9	0,5	Программы общеобразовательных учреждений Черчение - М.: Просвещение 2008	Черчение. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений /А.Д. Боотвинникова, В.Н. Виноградова – М.: ООО «Издательство Астрель», 2008.
Краеведение	5	1	Программа составлена учителем	- Кравцов В.М., Р.П. Донукалова. География Новосибирской области: учебное пособие для общеобразовательных учреждений . – 3-е изд. испр. и доп. Новосибирск: ИНФОЛИО – пресс, – 2000. – 208с. - Баринова И.И., Елховская Л.И. Внеурочная работа по географии. – М.: Просвещение, 1998. - Экологические очерки о природе и человеке. /Под редакцией Б. Гржимека, М.: Прогресс, 1988. - Комплект настенных карт Новосибирской области. - Анфиногенова Т.К. Тесты, игры, викторины по географии. – Новосибирск: Издательский дом «Сибирская горница», 2007. - Оценка качества подготовки выпускников основной школы по географии / сост. Н.Н. Петрова. – М.: Дрофа, 2007.
Краеведение	7а, 7б	1	Программа составлена учителем	- Кравцов В.М., Р.П. Донукалова. География Новосибирской области: учебное пособие для общеобразовательных учреждений . – 3-е изд. испр. и доп. Новосибирск: ИНФОЛИО – пресс, – 2000. – 208с. - Баринова И.И., Елховская Л.И. Внеурочная работа по географии. – М.: Просвещение, 1998. - Экологические очерки о природе и человеке. /Под редакцией Б. Гржимека, М.: Прогресс, 1988. - Комплект настенных карт Новосибирской области. - Анфиногенова Т.К. Тесты, игры, викторины по географии. – Новосибирск: Издательский дом «Сибирская горница», 2007. - Оценка качества подготовки выпускников основной школы по географии / сост. Н.Н. Петрова. – М.: Дрофа, 2007.
Курс «Вокруг тебя мир»	5	0,5	Образовательная программа «Распространение знаний о международном гуманитарном праве в общеобразовательных учреждениях РФ»	Вокруг тебя - мир». Книга для ученика 5 класса/Авт.-сост. К. Сухарев-Дериваз, В.Ю.Выборнова и др.–М.: Наука/Интерпериодика, 1999. Устав движения Красного Креста и Красного Полумесяца. Женевские Конвенции 1949 года. Устав ООН Различные словари Методические рекомендации для преподавания курса дополнительного чтения «Вокруг тебя - мир». Книга для учителя. 6 класс/Авт.-сост.К.Сухарев-Дериваз, М.: Наука/Интерпериодика, 1999
Курс «Вокруг тебя мир»	6	0,5	Образовательная программа «Распространение знаний о международном гуманитарном праве в общеобразовательных учреждениях РФ»	Вокруг тебя - мир». Книга для ученика 6 класса/Авт.-сост. К. Сухарев-Дериваз, В.Ю.Выборнова и др.–М.: Наука/Интерпериодика, 1999. Устав движения Красного Креста и Красного Полумесяца. Женевские Конвенции 1949 года. Устав ООН Различные словари Методические рекомендации для преподавания курса дополнительного чтения «Вокруг тебя - мир». Книга для учителя. 6 класс/Авт.-сост.К.Сухарев-Дериваз, М.: Наука/Интерпериодика, 1999
Курс «Вокруг тебя мир»	7	0,5	Образовательная программа «Распространение знаний о международном гуманитарном праве в общеобразовательных учреждениях РФ»	Вокруг тебя - мир». Книга для ученика 7класса/Авт.-сост. К. Сухарев-Дериваз, В.Ю.Выборнова и др.–М.: Наука/Интерпериодика, 1999. Устав движения Красного Креста и Красного Полумесяца. Женевские Конвенции 1949 года. Устав ООН Различные словари Методические рекомендации для преподавания курса дополнительного чтения «Вокруг тебя - мир». Книга для учителя. 6 класс/Авт.-сост.К.Сухарев-Дериваз, М.: Наука/Интерпериодика, 1999
Курс «Вокруг тебя мир»	8	0,5	Образовательная программа «Распространение знаний о международном гуманитарном праве в общеобразовательных учреждениях РФ»	Вокруг тебя - мир». Книга для ученика 8 класса/Авт.-сост. К. Сухарев-Дериваз, В.Ю.Выборнова и др.–М.: Наука/Интерпериодика, 1999. Устав движения Красного Креста и Красного Полумесяца. Женевские Конвенции 1949 года. Устав ООН Различные словари Методические рекомендации для преподавания курса дополнительного чтения «Вокруг тебя - мир». Книга для учителя. 6 класс/Авт.-сост.К.Сухарев-Дериваз, М.: Наука/Интерпериодика, 1999
Курс по русскому языку «Секреты русской орфографии»	5	1	Программа разработана учителем	Вахрушева Л.М. Применение проективного метода на уроках русского языка [Текст]/ Л.М.Вахрушева //Русский язык. – 2007. - №14. – С. 35-36. Соколова Ю.А. Учебный проект и возможности его реализации на уроках русского языка [Текст]/ Ю.А.Соколова // Русский язык в школе. – 2008. – №3. – С. 3 – 10. Ступницкая М.А. Новые педагогические технологии: учимся работать над проектами [Текст]: рекомендации для учащихся, учителей и родителей / М.А.Ступницкая; художник А.А.Селиванов. – Ярославль: Академия развития, 2008. С. 7- 197.
Курс по русскому языку «Язык мой – друг мой»	6	1	Программа разработана учителем	В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, Примерной программой основного образования по русскому языку и программой по русскому языку к учебникам для 5-9 кл. (Л. Рыбченкова, О.А.Александрова - М.: Просвещение, 2011). Методическими рекомендациями по образовательной области «Русский язык как государственный» базисного учебного плана Свердловской области (Екатеринбург, 1996; составители: Н.Е.Богуславская, кандидат филологических наук; Д.И.Архарова, кандидат филологических наук; Т.В.Матвеева, доктор филологических наук; Л.В.Таращенко, Заслуженный учитель школы РСФСР; рецензисты: Л.М.Андрюхина, доктор философских наук, профессор, зам. директора ИРРО по науке);
Курс по русскому языку «Начальная подготовка учащихся к ГИА по русскому языку»	7а	0,5	Программа разработана учителем	Хаустова Д.А. Написание сжатого изложения.-М,: «Экзамен», 2012г .Шапиро Н.А. Подготовка к ГИА по русскому языку в 9-м классе: методика и практика.- М,:Педагогический университет «Первое сентября», 2011г .Щербина И.В. Учимся писать изложение. – М, «Школьная пресса», 2005г 4.Мишина Т.И. Практические занятия по русскому языку. Подготовка к ГИА. 7класс -М.: Астрель, 2012г 5. Добротина И.Г. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА. 7 класс.- ООО «Академия развития», 2012г
Курс по русскому языку «Трудные случаи правописания»	7б	0,5	Программа разработана учителем	1. Мишина Т.И. Практические занятия по русскому языку. Подготовка к ГИА. 7класс -М.: Астрель, 2012г 2. Добротина И.Г. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА. 7 класс.- ООО «Академия развития», 2012г
Курс по русскому языку «Создание сжатого изложения»	8	0,5	Программа разработана учителем	Кабанова, Н.М. Русский язык. Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ./ Н.М. Кабанова. – М.: Айрис-пресс, 2005. Кузьма, А.Я., Неупокоева, О.В. Русский язык. Комплексная подготовка к ЕГЭ./ А.Я. Кузьма, О.В. Неупокоева. – М.: Айрис-пресс, 2005. Любичева, В.Е., Болдырева, Л.И. Учиться языку как искусству. Уроки речевого развития. / В.Е. Любичева, Л.И. Болдырева. – Санкт-Петербург, Паритет, 2005. Русский язык. Единый государственный экзамен. Часть С. – Воронеж, Научная книга, 2006. Готовимся к Единому государственному экзамену. Готовимся к итоговой аттестации в основной школе. Русский язык. Практические рекомендации. – Белгород, Региональный ИПКППС, 2006. Михайлова, Е.В. Тесты и тексты для комплексного анализа текста. / Е.В. Михайлова. – М.: Вако, 2007. Сенина, Н.А. Русский язык. 9 класс
Курс по русскому языку «Содержание и языковой анализ текста»	9	0,5	Программа разработана учителем	1.Александров В.Н., Александрова О.И. Письменный экзамен (изложение). 9 класс. Русский язык. – М.: ООО «ИЦ «Взгляд», 2005. 2.Богуславская Н.Е. и др. Методика развития речи на уроках русского языка / Н.Е. Богуславская, В.И. Капинос, А.Ю. Купалова и др.; под редакцией Т.А. Ладыженской. – М.: Просвещение, 1991. 3.Влодавская Е.А. Русский язык. ЕГЭ: Метод. Пособие для учителя. – М.: Экзамен, 2006. 4 Львова С.И. ЕГЭ-2006: Русский язык: сб. заданий. – М.; Просвещение; ЭКСМО, 2006. 5. Свидинская Н.Т., Бугрий Е.П. ЕГЭ сдаем без проблем. – М.: ЭКСМО, 2006. 6. Методические рекомендации к подготовке к ЕГЭ в 9 классе, размещённые на сайте ФИПИ (http:// www.fipi.ru).
История Сибири	7	0,5	Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008	Кузнецова Ф.С. История Сибири. Часть I. Присоединение к России: Учебное пособие для 7 класса общеобразовательных учреждений. - Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008 Зуев А.С. Сибирь: вехи истории. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений.- Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008 Кузнецова Ф.С. Рабочие тетради «100 задач по истории Сибири».- Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008
История Сибири	8	0,5	Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008	Кузнецова Ф.С. История Сибири. Часть II. Присоединение к России: Учебное пособие для 8 класса общеобразовательных учреждений. - Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008 Зуев А.С. Сибирь: вехи истории. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений.- Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008 Кузнецова Ф.С. Рабочие тетради «100 задач по истории Сибири».- Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008

Учебно-методический комплекс по предметам регионального компонента на 2013 -2014 учебный год

Направление образования

Название курса

Форма

реализации

класс

Программа (тип программы;

автор, полное название, год издания)

Учебники и

дополнительная литература

Искусство

Искусство родного края

Обяз. занятие

Программа учебного курса регионального компонента НСО по предмету «Искусство», - Новосибирск, 2008.

Технология

Основы выбора профессии

Обяз. занятие

Программа учебного курса регионального компонента НСО по технологии, Новосибирск, 2008

Кальней В.А, Копралова В.С., Поляков В.А. Основы методики трудового и профессионального лбучения. Под редакцией В.А.Полякова, М., 2003

Дусавицкий А.К. Формула интереса – М., Педагогика, 2006

Методика организации самостоятельного изучения профессии старшими школьниками – Ярославль, 2007

Предпрофильная подготовка

Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда НСО

Обяз. занятие

Программа учебного курса регионального компонента НСО по технологии, Новосибирск, 2008

Батаршев А.В. Преемственность обучения в общеобразовательной и профессиональной школе, С-П, 2006

Дусавицкий А.К. Формула интереса – М., Педагогика, 2006

Методика организации самостоятельного изучения профессии старшими школьниками – Ярославль, 2007

Математика

Курс по математике «Уравнения»

Обязат. занятие

Программа разработана учителем.

Ю.Н. Макарычев «Алгебра», учебник для 8 класса с углубленным изучением математики, М.: Мнемозина, 2003.

Никольская И.Л. Факультативный курс по математике 7-9 классов. – М.: Просвещение, 19991.

http://kuleschova. Подготовка к ГИА.

Психология

Курс по психологии «Самопознание личности»

Обязат. занятие

Программа разработана учителем

Русский язык

Курс по русскому язык «От анализа текста к изложению сочинению»

Обяз. занятие

Программа разработана учителем

1.Кабанова, Н.М. Русский язык. Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ./ Н.М. Кабанова. – М.: Айрис-пресс, 2005.

2.Кузьма, А.Я., Неупокоева, О.В. Русский язык. Комплексная подготовка к ЕГЭ./ А.Я. Кузьма, О.В. Неупокоева. – М.: Айрис-пресс, 2005.

3.Любичева, В.Е., Болдырева, Л.И. Учиться языку как искусству. Уроки речевого развития. / В.Е. Любичева, Л.И. Болдырева. – Санкт-Петербург, Паритет, 2005.

4.Русский язык. Единый государственный экзамен. Часть С. – Воронеж, Научная книга, 2006.

5.Готовимся к Единому государственному экзамену. Готовимся к итоговой аттестации в основной школе. Русский язык. Практические рекомендации. – Белгород, Региональный ИПКППС, 2006.

6.Михайлова, Е.В. Тесты и тексты для комплексного анализа текста. / Е.В. Михайлова. – М.: Вако, 2007.

7.Сенина, Н.А. Русский язык. 9 класс. Подготовка к итоговой аттестации. / – Н.А. Сенина. – Ростов-на-Дону, Легион, 2008, 2009, 2010.

8.Сычева В.П. Единый государственный экзамен: Русский язык: 9 класс: Государственная итоговая аттестация (по новой форме). Типовые тестовые задания. Критерии оценок. 9 класс./ В.П.Сычева. – М.: Экзамен, 2009;

Мне нравится

Навигация

Организация учебного процесса

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Расписание уроков на 2013 – 2014 учебный год

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр: