Для родителей
-
официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации - http://www.mon.gov.ru;
-
федеральный портал "Российское образование" - http://www.edu.ru;
-
информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" - http://window.edu.ru;
-
единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru;
-
федеральный центр информационно-образовательных ресурсов - http://fcior.edu.ru;
- Министерство образования, науки и инновационной политики Новосибирской области;
- Управление образования Новосибирского района-
- производители школьной одежды - http://www.minrpp.nso.ru/page/752
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 информационная карта | 856.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Приложение 2
к письму Управления лицензирования,
аккредитации, контроля и надзора
в сфере образования
Минобрнауки Новосибирской области
от 13.04.2011 № 2071-04/30
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
в 2012-2013 уч.г.
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом | Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Новосибирского района Новосибирской области — основная общеобразовательная школа № 161 ст. Издревая |
Местонахождение образовательного учреждения (адрес, телефон, факс, E-mail) | 630554, Новосибирская область, Новосибирский район, ст. Издревая, пер. Школьный, 2 тел., факс: 383-2-976-446 e-mail: school161@edunor.ru |
Руководитель образовательного учреждения (Ф.И.О., квалификационная категория) | Чореску Ольга Алексеевна, первая |
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О СОСТОЯНИИ И РАЗВИТИИ ОУ
- Медико-социальные условия пребывания обучающихся, воспитанников (организация питания и медицинского обслуживания обучающихся, воспитанников, соответствие режима обучения требованиям СанПиН, наличие необходимых условий для проживания воспитанников в интернате).
- Структура классов ОУ.
- Обоснование аккредитации в статусе лицея, гимназии, сош с углубленным изучением отдельных предметов (для ОУ, претендующих на изменение статуса). Концепция и (или) программа развития ОУ.
- Ежегодный отчет о результатах самообследования размещен на официальном сайте ОУ в сети интернет: http://nsportal.ru/site/251149/dlya-roditeley
- Анализ структуры классов и медико-социальных условий пребывания обучающихся. Определение сильных и слабых сторон по данным позициям. Установление соответствия критериям, утвержденным для данного вида ОУ приказом Минобрнауки Новосибирской области от 09.03.2011 №466 «Об утверждении критериев показателей, применяемых при государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области».
- Таблица 1.1
Условия организации образовательного процесса в текущем у.г.
Продолжительность учебной недели | Продолжительность уроков | Продолжительность перемен | |||
I смена | II смена | ||||
I ступень | 1 класс | 35-45 мин | 1.10 мин | 1.10 мин | |
2-4 классы | 45 мин | 2. 20 мин | 2.20 мин | ||
II ступень | 45 мин | 3.20 мин | 3.20 мин | ||
4.10 мин | 4.10 мин | ||||
III ступень | - | 5.10 мин | 5.10 мин | ||
6.10 мин | 6.10 мин |
- Таблица 1.2
Основные реализуемые программы в текущем у.г.
Реализуемые программы | Количество классов \обучающихся в соответствии с направленностью образовательных программ | |||
Общеобразовательные | Специальные (коррекционные)* | С дополнительной (углубленной) подготовкой ** | всего | |
Начальное общее образование | 7\119 | 0\0 | 0\0 | 7\119 |
Основное общее образование | 6\108 | 0\0 | 0\0 | 6\108 |
Среднее (полное) общее образование | 0\0 | 0\0 | 0\0 | 0\0 |
Специальная (общеобразовательная) программа с 9 (10) – 11 летним сроком обучения (VIII) вид | -- | 0\3 | -- | 0\3 |
Итого | 13\227 | 0\3 | 0\0 | 13\230 |
* указать вид (I – VII) ______________________________________________________________
** указать предметы (классы) _______________________________________________________
- Таблица 1.2.1
Основные реализуемые программы в текущем у.г.
(заполняют в(с)ош и ОУ, реализующие образовательные программы в различных формах )
Реализуемые программы | Количество классов (групп) / обучающихся по формам обучения | ||||
Очная | Очно-заочная | Заочная | Экстернат | Всего | |
Начальное общее образование | 7/122 | / | / | / | / |
Основное общее образование | 6/108 | / | / | / | / |
Среднее (полное) общее образование | 0/0 | / | / | / | / |
Итого | 13/230 | / | / | / | / |
- Таблица 1.3
Дополнительные программы (программы дополнительного образования, профессиональной подготовки и др.)
№ | Дополнительные программы | Количество обучающихся, воспитанников |
нет | ||
- Таблица 1.4
Контингент обучающихся, воспитанников в текущем у.г.
1. | Кол-во классов\обучающихся, всего | 13\230 |
1.2 | Из них индивидуально обучающихся (чел.) | 3 |
1.3 | На дневном обучении (классов\чел.) | 13\230 |
1.4. | На вечернем (сменном) обучении (классов\чел.) | 0\0 |
1.5. | На заочном обучении (классов /чел.) | 0\0 |
1.6. | Экстернат (чел.) | 0 |
2 | Количество смен (указать) | 2 |
2.1 | I смена (классов \ чел.) | 10\185 |
2.2. | II смена (классов\ чел.) (указать классы) | 3\45 |
2.3. | III смена (классов \ чел.) (указать классы) | 0\0 |
3. | Воспитанников дошкольного возраста* (групп \ чел.) | 0\0 |
4. | Воспитанников, находящихся в интернате (групп \ чел.) | 0\0 |
* указывается при реализации программы дошкольного образования
- Таблица 1.5
Контингент обучающихся и выпускников
Три предшествующих года | Текущий у.г. | |||
2009-2010 | 2010-2011 | 2011-2012 | 2012-2013 | |
Количество классов \ обучающихся | ||||
I ступень образования | 6\89 | 6\97 | 6\107 | 7\122 |
II ступень образования | 6\103 | 6\102 | 6\109 | 6\108 |
III ступень образования | 0\0 | 0\0 | 0\0 | 0\0 |
всего | 12\192 | 12\199 | 12\216 | 13\230 |
Количество классов \ выпускников | ||||
I ступень образования | 1\20 | 2\29 | 1\15 | 1\23 |
II ступень образования | 1\17 | 2\21 | 1\19 | 1\20 |
III ступень образования | 0\0 | 0\0 | 0\0 | 0\0 |
- Таблица 1.6
- Классы с углубленным изучением предметов в текущем учебном году и за три предшествующих года
(данная таблица заполняется только гимназиями, лицеями, сош с углубленным изучением предметов и ОУ, претендующими на изменение статуса)
Классы, литер/кол-во уч-ся | три предшествующих у.г. | текущий у.г. | |||||||||||||||
20..-20.. | 20..-20.. | 20..-20.. | 20..-20.. | ||||||||||||||
вписываются все предметы, изучаемые по программам, обеспечивающим дополнительную (углубленную) подготовку, и кол-во часов по УП | |||||||||||||||||
предмет | … | … | … | … | … | … | … | … | … | … | … | … | … | … | … | ||
2 ступень | 5 | нет | |||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
3 ступень | 10 | нет | |||||||||||||||
11 |
- * Например, предмет «Иностранный язык»: 5А\25 чел. – 5 часов.
2. РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ И КАЧЕСТВО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
- Анализ реализации образовательных программ и качества учебно-методического обеспечения образовательного процесса. Определение сильных и слабых сторон по данной позиции. Установление соответствия критериям, утвержденным для данного вида ОУ приказом Минобрнауки Новосибирской области от 09.03.2011 №466 «Об утверждении критериев показателей, применяемых при государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области».
- Таблица 2.1
Информация о реализации стандартов
Реализация обязательного минимума содержания образования (1998г.) | Реализация ФК ГОС (2004г.) | Реализация ФГОС (2010г.) | |
Указать классы | |||
2009-2010 у.г. | 9 | 1-8 | --------------------------- |
2010-2011 у.г. | --------------------------- | 1- 9 | --------------------------- |
2011-2012 у.г. | --------------------------------- | 2-9 | 1 |
2012-2013 у.г. | ---------------------------------- | 3-4 6-9 | 1-2,5 |
- Таблица 2.2
Учебно-методический комплекс по предметам федерального компонента
на 2011 -2012 учебный год
Предметы | Класс | Программы (автор, полное название, год издания, тип) | Кол-во часов | Учебники (авторы, полное название, год издания) | ||
По прогр. | По УП | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
Ступень начального общего образования | ||||||
Русский язык | 1 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009 | 5 | 5 | Л.Я. Желтовская Учебник для 1 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2011г | |
2 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006 | 5 | 5 | Л.Я. Желтовская Учебник для 2 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2011г | ||
3 | «Школа России» Концепция и программы для начальных классов; Москва, Просвещение, 2009г. Зеленина Л.М., Хохлова Т.Х. | 5 | 5 | Зеленина Л. М., Хохлова Т. Е. Русский язык. 3класс: учебник. – М.: Просвещение, 2011г. | ||
4 | «Школа России» Концепция и программы для начальных классов; Москва, Просвещение, 2009г. Зеленина Л.М., Хохлова Т.Х. | 5 | 5 | Зеленина Л. М., Хохлова Т. Е. Русский язык. 4 класс: учебник. – М.: Просвещение, 2011г. | ||
Литературное чтение | 1 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009 | 4 | 4 | Э.Э. Кац Учебник для 1 класса «Литературное чтение»-М.: АСТ Астрель, 2011г | |
2 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006 | 4 | 4 | Э.Э. Кац Учебник для 2 класса «Литературное чтение»-М.: АСТ Астрель, 2011г | ||
3 | «Школа России» Концепция и программы для начальных классов;Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г | 4 | 4 | Литературное чтение. 3 класс. Климанова Л.Ф., Голованова М.В, Горецкий В.Г. Литературное чтение. – М.: Просвещение, 2011г. | ||
4 | «Школа России» Концепция и программы для начальных классов;Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г. | 3 | 3 | Литературное чтение.4 класс. Климанова Л.Ф., Голованова М.В, Горецкий В.Г. Литературное чтение. – М.: Просвещение, 2011г. | ||
Иностранный язык | 2 | Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2007 | 2 | 2 | М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 2 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2011 | |
3 | Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2007 | 2 | 2 | М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 3 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2011 | ||
4 | Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2007 | 2 | 2 | М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 4 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2011 | ||
Математика | 1 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009 | 4 | 4 | М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для 1 класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2011г | |
2 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006 | 4 | 4 | М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для 2 класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2011г | ||
3 | Школа России» Концепция и программы для начальных классов. Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г. Моро М.И. и др. | 4 | 4 | Моро М. И., Бантова М. А. Математика: учебник для 3 класса: в 2 ч. – М.: Просвещение, 2011г | ||
4 | «Школа России» Концепция и программы для начальных классов .Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г. Моро М.И. и др. | 4 | 4 | Моро М. И., Бантова М. А. Математика: учебник для 4 класса: в 2 ч. – М.: Просвещение, 2011г | ||
Окружающий мир | 1 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009 | 2 | 2 | Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 1 класса «Окружающий мир»-М.: АСТ Астрель, 2011г | |
2 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006 | 2 | 2 | Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 2 класса «Окружающий мир»-М.: АСТ Астрель, 2011г | ||
3 | «Школа России» Концепция и программы для начальных классов. Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г. Плешаков А.А. | 2 | 2 | Природоведение. Учебник для 3класса.Плешаков А. А.: – М.: Просвещение», 2011 | ||
4 | «Школа России» Концепция и программы для начальных классов . Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г. Плешаков А.А. | 2 | 2 | Природоведение. Учебник для 4 класса.Плешаков А. А. – М.: Просвещение», 2011 | ||
Физическая культура | 1 | Программа для общеобразовательных учреждений М.:Просвещение,2010г | 3 | 3 | Физическая культура. 1 класс. Под редакцией А. П. Матвеев М.: Просвещение 2011 | |
2 | Программа для общеобразовательных учреждений для 1-11 кл. М.: Дрофа,2005г, автор А.П. Матвеев, Т.В. Петрова | 3 | 3 | Физическая культура. 2 класс Под редакцией А. П. Матвеев М.: Просвещение 2010 | ||
3 | Программа для общеобразовательных учреждений для 1-11 кл. М.: Дрофа,2005г, автор А.П. Матвеев, Т.В. Петрова | 3 | 3 | Физическая культура. 3 класс Под редакцией А. П. Матвеев М.: Просвещение 2009 | ||
4 | Программа для общеобразовательных учреждений для 1-11 кл. М.: Дрофа,2005г, автор А.П.Матвеев, Т.В. Петрова | 3 | 3 | Физическая культура. 4 класс Под редакцией А. П. Матвеев М.: Просвещение 2009 | ||
Музыка | 1 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009 | 1 | 1 | Музыка. 1 класс. Под редакцией Т. И. Бакланова М.: АСТ Астрель, 2010г | |
2 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006 | 1 | 1 | Музыка. 2 класс. Под редакцией Т. И. Бакланова М.: АСТ Астрель, 2010г | ||
3 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006 | 1 | 1 | Музыка. 3 класс. Под редакцией Т. И. Бакланова М.: АСТ Астрель, 2010г | ||
4 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006 | 1 | 1 | Музыка. 4 класс. Под редакцией Т. И. Бакланова М.: АСТ Астрель, 2010г | ||
Изобразительное искусство | 1 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009 | 1 | 1 | «Изобразительное искусство». 1 класс. Под редакцией Н.М. Сокольникова М.: АСТ Астрель, 2011г | |
2 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006 | 1 | 1 | «Изобразительное искусство». 2 класс. Под редакцией Н.М. Сокольникова М.: АСТ Астрель, 2011г | ||
3 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006 | 1 | 1 | «Изобразительное искусство». 3 класс. Под редакцией Н.М. Сокольникова М.: АСТ Астрель, 2011г | ||
4 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006 | 1 | 1 | «Изобразительное искусство». 4 класс. Под редакцией Н.М. Сокольникова М.: АСТ Астрель, 2011г | ||
Трудовое обучение | 1 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009 | 1 | 1 | Технология. 1 класс. Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова М.: АСТ Астрель, 2010г | |
2 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006 | 1 | 1 | Технология. 2 класс. Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова М.: АСТ Астрель, 2010г | ||
3 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006 | 1 | 1 | Технология. 3 класс. Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова М.: АСТ Астрель, 2010г | ||
4 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006. | 1 | 1 | Технология. 4 класс. Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова М.: АСТ Астрель, 2010г | ||
Ступень основного общего образования | ||||||
Математика | 5а | Программа. Математика. 5-6 классы/авт.-сост. В.И. Жохов. – М.: Мнемозина, 2009 | 5 | 5 | Математика: Учебник для 5 кл. общеобразовательных.учреждений Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И.Шварцбурд – М.: Мнемозина, 2009 | |
5б | Программа. Математика. 5-6 классы/авт.-сост. В.И. Жохов. – М.: Мнемозина, 2009 | 5 | 5 | Математика: Учебник для 5 кл. общеобразовательных.учреждений Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И.Шварцбурд – М.: Мнемозина, 2009 | ||
6 | Программа. Математика. 5-6 классы/авт.-сост. В.И. Жохов. – М.: Мнемозина, 2009 | 5 | 5 | Математика: Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И.Шварцбурд–М.: Мнемозина, 2009 | ||
7 | Программы. Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009. Программа общеобразовательных учреждений по геометрии. 7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – 2- е изд. – М.: Просвещение, 2009. | 5 | 5 | Алгебра. 7 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009 Геометрия, 7-9: Учебник для общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2009 | ||
8 | Программы. Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009. Программа общеобразовательных учреждений по геометрии. 7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – 2- е изд. – М.: Просвещение, 2009. | 5 | 5 | Алгебра. 7 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009 Геометрия, 7-9: Учебник для общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2008 | ||
9 | Программы. Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009. Программа общеобразовательных учреждений по геометрии. 7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – М.: Просвещение, 2009. | 5 | 5 | Алгебра. 9 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009 Геометрия, 7-9: Учебник для общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2008 | ||
Информатика и ИКТ | 8 | Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 | 1 | 1 | Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса/ Н.Д.Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 | |
9 | Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 | 2 | 2 | Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса/ Н.Д.Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 | ||
Природоведение | 5а | Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008 | 2 | 2 | Природа «Неживая и живая»: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений В.М. Пакулова, Н.В. Иванова | |
5б | Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008 | 2 | 2 | Природа «Неживая и живая»: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений В.М. Пакулова, Н.В. Иванова | ||
Биология | 6 | Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008 Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008 | 2 | 2 | Биология: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений Пасечник В.В. «Бактерии, грибы, растения» М-Дрофа, 2008 | |
7 | Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008. | 2 | 2 | Биология. Животные: Учебник для 7 класса общеобразовательых учреждений В.В.Латюшин, В.А. Шапкин Дрофа: М , 2008 | ||
8 | Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008 | 2 | 2 | Биология «Человек»: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев, Дрофа; М,2008 | ||
9 | Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008 | 2 | 2 | Биология «Введение в общую биологию и экологию»: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. А.А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник, Дрофа; М- 2008 | ||
География | 6 | Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г. Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008 | 2 | 2 | «Начальный курс географии»: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. Т.Н. Герасимова, Н.П. Неклюкова Москва, Дрофа, 2008 | |
7 | Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г. | 2 | 2 | География материков и океанов: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев Москва, Просвещение, 2008. | ||
8 | Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г. | 2 | 2 | География России. Природа: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. И.И. Баринова-Москва: Дрофа,2008. | ||
9 | Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г. | 2 | 2 | География России. Население и хозяйство: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. В.Я.Ром, В.П. Дронов- Москва: Дрофа, 2008. | ||
Химия | 8 | Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. О.С.Габриелян. -М.: Дрофа, 2006 г. | 2 | 2 | Химия для 8 класса общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян -Дрофа, Москва, 2009 | |
9 | Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. О.С.Габриелян. -М.: Дрофа, 2006 г. | 2 | 2 | Химия для 9 класса общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян-Москва: Дрофа, 2009 | ||
Физика | 7 | Авторская программа для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2007. | 2 | 2 | Физика: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин – М.: Дрофа, 2008. | |
8 | Авторская программа для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2007. | 2 | 2 | Физика: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин, Е.М. Гутник – М.: Дрофа, 2008. | ||
9 | Авторская программа для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2008 | 2 | 2 | Физика: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин – М.: Дрофа, 2008 | ||
Физкультура | 5 | Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2011 г. Матвеев А.П | 3 | 3 | Физическая культура. Учебник. 5 класс Матвеев А.П. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2011 г. | |
6 | Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2011 г. Матвеев А.П | 3 | 3 | Физическая культура. 6-7 класс. Учебник Матвеев А.П., Соболева Ю.М. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2011 г. | ||
7 | Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2011 г. Матвеев А.П | 3 | 3 | Физическая культура. 6-7 класс. Учебник Матвеев А.П., Соболева Ю.М. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2011 г. | ||
8 | Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2011 г. Матвеев А.П | 3 | 3 | Физическая культура. 8-9 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2011 г. Матвеев А.П. | ||
9 | Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2011 г. Матвеев А.П | 2 | 2 | Физическая культура. 8-9 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2011 г. Матвеев А.П. | ||
Технология | 5 | Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г. | 2 | 2 | Технология (для девочек). Обслуживающий труд: 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /Ю.В.Крупская и др.; под ред. Симоненко.-4-е изд., перераб.-М.: Вентана-Граф, 2009. Технология: Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007. | |
6 | Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г. | 2 | 2 | Технология (для девочек). Обслуживающий труд: 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Ю.В.Крупская и др.; под ред.Симоненко.-3-е изд., перераб.-М.: Вентана-Граф, 2009. Технология: Учебник для учащихся 6 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007. | ||
7 | Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г. | 2 | 2 | Технология (для девочек) . Обслуживающий труд: 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Н.В.Синица и др.; под ред.Симоненко.-3-е изд., перераб.-М.:Вентана-Граф, 2009. Технология: Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007. | ||
8 | Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г. | 1 | 1 | Технология (для девочек) . Обслуживающий труд: 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Б.А.Гончаров и др.; под ред.Симоненко.-2-е изд., перераб.-М.:Вентана-Граф, 2009. Технология: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007. | ||
Искусство (музыка и ИЗО) | 5 | Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005 | 2 | 2 | Изобразительное искусство. Горяева Н.А., Островская О.В. /Под ред. Неменского Б.М.. – М.: Просвещение, 2007. | |
Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004. | Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2006 | |||||
6 | Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005 | 2 | 2 | Изобразительное искусство Неменская Л.А. /Под ред. Неменского Б.М. – М.: Просвещение, 2006. | ||
Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004. | Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007 | |||||
7 | Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005 | 2 | 2 | Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред. Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2007. | ||
Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004. | Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007 | |||||
8 | Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005 | 1 | 1 | Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред. Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2007. | ||
Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004. | Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007 | |||||
9 | Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005 | 1 | 1 | Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред. Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2007. | ||
Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004. | Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007 | |||||
Основы безопасности жизнедеятельности | 8 | Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-11 классы.- М.: Просвещение, 2009 | 1 | 1 | Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й кл.: учебник общеобразовательных учреждений / М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов; под ред. Ю.Л. Воробьёва. – М.: АСТ: Астрель, 2005. | |
Русский язык | 5б | Программа общеобразовательных учреждений. Русский язык , авторы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, изд-30-е М.:Просвещение, 2007 | 6 | 6 | М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А.Тростенцова, Учебник для 5 класса, «Русский язык», М.:Просвещение,2008 | |
5а | Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.М Разумовской, П.А. Леканта М.: Дрофа, 2009. | 6 | 6 | М.М. Разумовская и др. учебник для 5 класса М.: Дрофа, 2010 год | ||
6 | Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.М Разумовской, П.А. Леканта М.: Дрофа, 2009. | 6 | 6 | М.М. Разумовская и др. учебник для 6 класса М.: Дрофа, 2010 год | ||
7 | Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, 8-е изд., М.: «Просвещение», 2009. | 4 | 4 | М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, Учебник для 7 класса, «Русский язык», М.:Просвещение,2010. | ||
8 | Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, 8-е изд., М.: «Просвещение», 2007. | 3 | 3 | С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов, Л.А. Чешко. Учебник для общеобразовательных учреждений. 8 класс, -М.: Просвещение, 2007. | ||
9 | Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.М Разумовской, П.А. Леканта М.: Дрофа, 2009. | 2 | 2 | М.М. Разумовская и др. учебник для 9 класса М.: Дрофа, 2010 год | ||
Литература | 5а | Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010 | 3 | 3 | Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 9 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2010. | |
5б | Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010 | 3 | 3 | Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 9 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2010. | ||
6 | Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010 | 3 | 3 | Учебник по литературе для 6 класса, Т.Ф. Курдюмова, М.: «Дрофа»,2006 | ||
7 | Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010 | 2 | 2 | Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 7 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2010. | ||
8 | Программы для общеобразовательных учреждений, под редакцией Т.Ф. Курдюмовой. М.: «Дрофа», 2007 | 2 | 2 | Т.Ф. Курдюмова. Литература, учебник для 8 класса М.: Дрофа, 2007. | ||
9 | Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010 | 3 | 3 | Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 9 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2010. | ||
Иностранный язык | 5 | Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием», авторская 5-9 кл. Под редакцией Биболетовой М.З., ТрубаневаН.Н..Обнинск: Титул, 2007 | 3 | 3 | М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 5-6 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2010 | |
6 | Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием», авторская 5-9 кл. Под редакцией Биболетовой М.З., ТрубаневаН.Н..Обнинск: Титул, 2007 | 3 | 3 | М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 5-6 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2010 | ||
7 | Программа основного общего образования. УМК «Английский язык», под редакцией Е.Н.Соловова, Москва АСТ Астрель 2007 . | 3 | 3 | О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник для 7 класса «Английский язык», М.: Дрофа,2009 | ||
Программа общеобразовательных учреждений. И.М. Бим, 5-9 классы, 3-е издание- М.: Просвещение, 2007 | И.Л. Бим, Л.М. Санникова, Л.В. Садомова. Учебник для 7 класса «Шаги-3»,- М.: Просвещение, 2008 | |||||
8 | Программа основного общего образования. УМК «Английский язык», под редакцией Е.Н.Соловова, Москва АСТ Астрель 2007 | 3 | 3 | О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник для 8 класса «Английский язык», М.: Дрофа,2009 | ||
9 | Программа основного общего образования. УМК «Английский язык», под редакцией Е.Н.Соловова, Москва АСТ Астрель 2007 . | 3 | 3 | О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник для 9 класса «Английский язык», М.: Дрофа,2009 | ||
Программа общеобразовательных учреждений. И.М. Бим, 5-9 классы, 3-е издание- М.: Просвещение, 2007 | И.Л. Бим, Л.М. Санникова, Л.В. Садомова. Учебник для 9 класса «Шаги-5»,- М.: Просвещение, 2008 | |||||
История | 5 | Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009. | 2 | 2 | История древнего мира. Автор: А.А. Вигасин, учебник для общеобразовательных учреждений (5 класс). М.: Просвещение, 2007. | |
6 | Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009. | 2 | 2 | История России с древнейших времён до конца XVI века Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений.. Авторы: А.А.Данилов,Л.Г.Косулина. М: Просвещение, 2006 г. История средних веков. Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: Е.В.Агибалова,Г.М.Донской. М.:Просвещение,2008 | ||
7 | Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009. | 2 | 2 | История России конец XVI-XVI11 век. Учебник для 7 кл. общеобразовательныхучреждений./Авторы: А.А.Данилов, Л.Г. Косулина. М.:Просвещение, 2006 г. Новая история 1500-1800 г. Учебник для 7 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.Я.Юдовская, П.А.Баранов,Л.М.Ванюшкина. М.:Просвещение, 2008 г. | ||
8 | Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009. | 2 | 2 | История России XIX в. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.А.Данилов,Л.Г.Косулина. М: Просвещение, 2006 Новая история 1800-1913 г.г. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.Я.Юдовская, П.А.Баранов,Л.М.Ванюшкин. М.,Просвещение,2008 г. | ||
9 | Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009. | 3 | 3 | История России ХХ-начало XXI в. Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.А. Данилов, Л. Г. Косулина, М.Ю.Брандт. М.:Просвещение, 2009 г. Новейшая история зарубежных стран: Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: О.С.Сороко-Цюпа, А.О.Сороко-Цюпа. - М..: Просвещение, 2009 г. | ||
Обществознание | 6 | Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009 | 1 | 1 | Обществознание: учебник для общеобразовательных учреждений , для 6 класса общеобразовательных учреждений, под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой - М. «Просвещение» - 2010 | |
7 | Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009 | 1 | 1 | Обществознание : учеб. для 7 кл.общеобраз. учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой – М. «Просвещение» 2007 | ||
8 | Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009. | 1 | 1 | Обществознание – учебник для 8кл. общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова – М. «Просвещение» 2010 | ||
9 | Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009. | 1 | 1 | Введение в обществознание – учебник для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова – М. «Просвещение» 2007 | ||
5 | Методические рекомендации к учебнику «Обществоведение: гражданин, общество, государство»: 5 кл.: Боголюбов Л.Н., Н.Ф. Виноградова, Н.И. Городецкая и др.-М.: Просвещение, 2008 | 1 | 1 | Обществоведение: гражданин, общество, государство. Уч. для 5 кл. для общеобразовательных учреждений. М. Просвещение 2007г. методич. рекомендации-Л.Ф.Иванова | ||
Основы религиозных культур и светской этики | 4,5а,5б | Программа курса «Основы религиозных культур и светской этики» | 0,5 | 0,5 | Учебно-методический комплекс по курсу «ОСРКиСЭ»: - Основы мировых религиозных культур. Пособие для учащихся. М., «Просвещение». 2009. - Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. М.,»Просвещение», 2009 - Основы религиозных культур и светской этики. Брошюра для родителей. М.,»Просвещение»,2009. - Электронное приложение к курсу «Основы религиозных культур и светской этики». М.,»Просвещение», 2009. |
Примечание:
- в колонке 1 таблицы указать все предметы учебного плана
- если на параллели классов используются разные программы, то нужно указать литеры классов.
- Таблица 2.3
Учебно-методический комплекс по предметам регионального компонента на 2011 -2012 учебный год
Направление образования | Название курса | Форма реализации | класс | Программа (тип программы; автор, полное название, год издания) | Учебники и дополнительная литература |
Искусство | Искусство родного края | Обяз. занятие | 8 | Программа учебного курса регионального компонента НСО по предмету искусство, Новосибирск, 2008 | |
Технология | Основы выбора профессии | Обяз. занятие | 8 | Программа учебного курса регионального компонента НСО по технологии, Новосибирск, 2008 | Кальней В.А, Копралова В.С., Поляков В.А. Основы методики трудового и профессионального лбучения. Под редакцией В.А.Полякова, М., 2003 Дусавицкий А.К. Формула интереса – М., Педагогика, 2006 Методика организации самостоятельного изучения профессии старшими школьниками – Ярославль, 2007 |
Искусство | Искусство родного края | Обяз. занятие | 8 | Программа учебного курса регионального компонента НСО по предмету искусство, Новосибирск, 2008 | |
Предпрофильная подготовка | Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда НСО | Обяз. занятие | 9а,9б | Программа учебного курса регионального компонента НСО по технологии, Новосибирск, 2008 | Батаршев А.В. Преемственность обучения в общеобразовательной и профессиональной школе, С-П, 2006 Кальней В.А, Копралова В.С., Поляков В.А. Основы методики трудового и профессионального лбучения. Под редакцией В.А.Полякова, М., 2003 Дусавицкий А.К. Формула интереса – М., Педагогика, 2006 Методика организации самостоятельного изучения профессии старшими школьниками – Ярославль, 2007 |
Шаг во взрослую жизнь | Курс по выбору | 9а,9б | Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 | Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice.методическое пособие для учителя -М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 CD “Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice» | |
География | Краеведение | Обяз. занятие | 5а | Программа разработана учителем | - Кравцов В.М., Р.П. Донукалова. География Новосибирской области: учебное пособие для общеобразовательных учреждений . – 3-е изд. испр. и доп. Новосибирск: ИНФОЛИО – пресс, – 2000. – 208с. - Баринова И.И., Елховская Л.И. Внеурочная работа по географии. – М.: Просвещение, 1998. - Экологические очерки о природе и человеке. /Под редакцией Б. Гржимека, М.: Прогресс, 1988. - Комплект настенных карт Новосибирской области. - Анфиногенова Т.К. Тесты, игры, викторины по географии. – Новосибирск: Издательский дом «Сибирская горница», 2007. - Оценка качества подготовки выпускников основной школы по географии / сост. Н.Н. Петрова. – М.: Дрофа, 2007. |
География | Краеведение | Обяз. занятие | 5б | Программа разработана учителем | - Кравцов В.М., Р.П. Донукалова. География Новосибирской области: учебное пособие для общеобразовательных учреждений . – 3-е изд. испр. и доп. Новосибирск: ИНФОЛИО – пресс, – 2000. – 208с. - Баринова И.И., Елховская Л.И. Внеурочная работа по географии. – М.: Просвещение, 1998. - Экологические очерки о природе и человеке. /Под редакцией Б. Гржимека, М.: Прогресс, 1988. - Комплект настенных карт Новосибирской области. - Анфиногенова Т.К. Тесты, игры, викторины по географии. – Новосибирск: Издательский дом «Сибирская горница», 2007. - Оценка качества подготовки выпускников основной школы по географии / сост. Н.Н. Петрова. – М.: Дрофа, 2007. |
Математика | Тайны квадратных уравнений | Курс по выбору | 9 | ||
Русский язык | Рус яз. « Речеведение» | Курс по выбору | 9 | Программа разработана учителем |
- Таблица 2.4
- Учебно-методический комплекс по предметам компонента образовательного учреждения на 2011-2012 учебный год
Название курса | класс | Программы (автор, полное название, год издания, тип) | Учебники и дополнительная литература |
1 | 2 | 4 | 5 |
«Умники и умницы» | 2 | Программа по элективному курсу «Умники и умницы» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов О. Холодовой «Юным умникам и умницам» | Юным умникам и умницам.3 класс Холодова О. Издательство: РОСТкнига,2011г |
«Юный информатик» | 2 | Общеобразовательная система «Школа 2100»Под научной редакцией А.А.Леонтьева – М.: Баласс, Изд.Ром РАО, 2004. Программа составлена на основе авторской программы Горячев А.В.»Информатика в играх и задачах» | Информатика. Информатика в играх и задачах. 3 класс. Горячев А.В. Издательство: Баласс,2010г |
«Волшебный мир оригами» | 2 | Программа годичного обучения оригами в школе автор Афонькин С.Ю. | Волшебный мир оригами А.А. Гарматин Издательство: Владис,2010г |
ОБЖ | 3 | «Школа России» Концепция и программы для начальных классов; Москва, Просвещение, 2007г. | ОБЖ. 1-4 класс А.В.Гостюшин Издательство: АСТ, 2009г |
«Занимательная грамматика» | 3 | Разработана учителем | |
«Экология» | 3 | «Школа России» Концепция и программы для начальных классов; Москва, Просвещение, 2007г. | |
ОБЖ | 4 | «Школа России» Концепция и программы для начальных классов; Москва, Просвещение, 2007г. | ОБЖ. 1-4 класс А.В.Гостюшин Издательство: АСТ, 2009г |
«Прекрасное рядом» | 4 | Рабочая программа разработана на основе учебно – методического комплекта О.Н.Крылова «Чтение. Работа с текстом» по новому образовательному стандарту. Издательство экзамен 2010г | О.Н.Крылова «Чтение. Работа с текстом» Издательство Экзамен 2011 г |
«Занимательная грамматика» | 4 | Разработана учителем | |
Информатика и ИКТ | 5 | Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы/ Л.Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 | Учебник: Информатика. 5 класс / Л.Л.Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 |
Информатика и ИКТ | 6 | Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы/ Л.Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 | Учебник: Информатика. 6 класс / Л.Л.Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 |
Информатика и ИКТ | 7 | Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы/ Л.Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 | Учебник: Информатика. 7 класс / Л.Л.Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 |
ОБЖ | 5 | Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-11 классы.- М.: Просвещение, 2009 | Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, Москва, Просвещение, 2007 |
ОБЖ | 7 | Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-11 классы.- М.: Просвещение, 2009 | Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, Москва, Просвещение, 2007 |
Черчение | 9 | Программы общеобразовательных учреждений Черчение - М.: Просвещение 2008 | Черчение. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений /А.Д. Боотвинникова, В.Н. Виноградова – М.: ООО «Издательство Астрель», 2008. |
Курс по математике «В мире математики» | 5а | Программа составлена учителем. | А.Я. Кононов. «Математическая мозаика», М., 2004. Балаян Э.Н. Готовимся к олимпиадам по математике: 5-6 классы/Ростов – на – Дону: Феникс, 2010. Е.И. Игнатьев Математическая смекалка. Занимательные задачи, игры, фокусы, парадоксы. – М, Омега, 1994. Л.М. Лихтарников. «Занимательные задачи по математике», М., 1996. Е.В. Галкин. Нестандартные задачи по математике. – М., 1996. |
Курс по математике «В мире математики» | 5б | Программа составлена учителем. | А.Я. Кононов. «Математическая мозаика», М., 2004. Балаян Э.Н. Готовимся к олимпиадам по математике: 5-6 классы/Ростов – на – Дону: Феникс, 2010. Е.И. Игнатьев Математическая смекалка. Занимательные задачи, игры, фокусы, парадоксы. – М, Омега, 1994. Л.М. Лихтарников. «Занимательные задачи по математике», М., 1996. Е.В. Галкин. Нестандартные задачи по математике. – М., 1996. |
Курс «Весёлая математика» | 6 | Программа составлена учителем. | Игнатьев Е.И. Хрестоматия по математике. В царстве смекалки или арифметика для всех. Книга для семьи и школы. Опыт математической хрестоматии в трёх книгах. – Ростов-на –Дону. Ростовское книжное издательство, - 2007. Арутюнян Е.Б., Левитас Г.Г. Занимательная математика: Книга для учащихся, учителей и родителей/1-5 класс. –М.: АСТ-ПРЕСС, 2006. Баврин И.И, Фрибус Е.А. Занимательные задачи по математике.- М.: Владос, 2007. Аменицкий Н.Н., Сахаров И.П., Забавная арифметика: Хрестоматия для развития сообразительности и самодеятельности детей в семье и школе.-М.: издание Товарищества И.Д. Сытина, 2009. |
Курс по математике «Решение олимпиадных задач» | 7 | Программа составлена учителем. | Коннова Е.Г. Математика. Поступаем в ВУЗ по результатам олимпиад. 5-8 класс. Часть 1. Издание 3-е . / Под редакцией Ф.Ф. Лысенко. – Ростов – на – Дону: Легион – М, 2009.-12с. Бабинская И.Л. Задачи математических олимпиад.-М.: Наука, 2006. Башмаков М.И., Беккер Б.Н. , Гольховой В.М. Задачи по математике. Алгебра и анализ.-М.: Наука, 2007. Нагибин Ф.Ф. Математическая шкатулка.- М.: Просвещение, 2008. Свечников А.А. Путешествие в историю математики, или как люди учились считать – М.: Педагогика – ПРЕСС, 2006. |
Курс по математике «Уравнения» | 8 | Программа составлена учителем. | Ю.Н. Макарычев «Алгебра», учебник для 8 класса с углубленным изучением математики, М.: Мнемозина, 2003. Никольская И.Л. Факультативный курс по математике 7-9 классов. – М.: Просвещение, 19991. http://kuleschova. Подготовка к ГИА. |
Курс по математике «Модуль» | 9 | Программа составлена учителем. | И.С. Петраков Математические кружки. – М.: Просвещение, 2009 Л.Я. Фальке. Изучение сложных тем курса алгебры в средней школе. – М.: «Илекса», 2008. А.П. Карп. Сборник задач по алгебре и началам анадлиза 10-11 класс. - М.: Просвещение, 2009. Сборник заданий для проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы/Под редакцией Л.В. Кузнецовой, Е.А. Бунимович, Б.П. Пигарева, С.Б. Суворовой. – М.: Дрофа, 2008. Журнал «Математика в школе». |
Курс по химии «Решение задач» | 8 | Программа составлена учителем. | Габриелян О.С. Задачи по химии и способы их решения. 8-9 кл./О.С. Габриелян, М.: Дрофа,. – 2010. Габриелян О.С. Настольная книга учителя химии. 8 класс. – М.: Дрофа. – 2010. Штремплер Г.И., Хохлова А.И. Методика решения расчётных задач по химии. 8-11. – М.: Просвещение. – 1998. |
«Вводный курс по химии» | 7 | Программа составлена учителем. | Габриелян О.С. Методическое пособие к пропедевтическому курсу О.С. Габриеляна «Химия. Вводный курс. 7 класс». – М.: Дрофа. – 2007. Аликберова Л.Ю., Рукк Н.С. Полезная химия: задачи и истории. М.: Дрофа, 2005. Штемплер Г.И., Пичугина Г.А. Дидактические игры при обучении химии. – М.: Дрофа, 2004. Аликберова А.Ю. Занимательная химия: Книга для учащихся, учителей и родителей. – М.: АСТ_ПРЕСС, 1999. |
Курс по технологии «Бабушкина шкатулка» | 5а | Программа составлена учителем. | Белякова О.В. Большая книга поделок / О.В. Белякова. – М. – Дрофа, 2009. Гульянц Э.К. Что можно сделать из природного материала / Э.К. Гульянц. – М.: Дрофа, 1991. Нагибина М.И. Плетение для детворы из ниток, прутьев и коры / М.И. Нагибина. – Ярославль, 1997. Статья журнала «Начальная школа» №12 за 1994 г. Попова И.Ю., Петрова Г.А. «Изготовление праздничных сувениров. Сундучок для мелких предметов». И.И. Черныш «Удивительная бумага» Основы художественного ремесла. М. АСТ – ПРЕСС, 1998. (статья «Сшивные бумажные коробочки»). |
Курс по технологии «Бабушкина шкатулка» | 5б | Программа составлена учителем. | Белякова О.В. Большая книга поделок / О.В. Белякова. – М. – Дрофа, 2009. Гульянц Э.К. Что можно сделать из природного материала / Э.К. Гульянц. – М.: Дрофа, 1991. Нагибина М.И. Плетение для детворы из ниток, прутьев и коры / М.И. Нагибина. – Ярославль, 1997. Статья журнала «Начальная школа» №12 за 1994 г. Попова И.Ю., Петрова Г.А. «Изготовление праздничных сувениров. Сундучок для мелких предметов». И.И. Черныш «Удивительная бумага» Основы художественного ремесла. М. АСТ – ПРЕСС, 1998. (статья «Сшивные бумажные коробочки»). |
Курс по русскому языку «Абсолютная грамотность» | 8 | Программа разработана учителем | Литература для учителя Баранов М.Т., Костяева Т.А., Прудникова А.В. Русский язык. Справочные материалы. М., "Просвещение", 2008 Скобликова Г.П. Обобщающая работа по орфографии. М., 2009. Волгина Н. С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация. Справочник. М, "Просвещение", 2007 Иванова В.Ф. Трудные вопросы орфографии. М., 2007. Богданова Г.А., Кириченко Г.И. Материалы для подготовки к экзаменам по русскому языку. 9 класс. Пособие для учащихся. М., "Мнемозина", 2009. Хлебникова А.В., Плотникова Е.Ф. Сборник текстов для закрепления навыков правописания. Пособие для учителей. М., "Просвещение", 2006 |
Курс по русскому языку «Речевая культура» | 7 | Программа разработана учителем | Л.М. Линецкая «Феникс» Ростов-на-Дону»,2007 |
Курс по русскому языку «Текст на ГИА: теория и практика» | 9 | Программа разработана учителем | Кабанова, Н.М. Русский язык. Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ./ Н.М. Кабанова. – М.: Айрис-пресс, 2005. Кузьма, А.Я., Неупокоева, О.В. Русский язык. Комплексная подготовка к ЕГЭ./ А.Я. Кузьма, О.В. Неупокоева. – М.: Айрис-пресс, 2005. Любичева, В.Е., Болдырева, Л.И. Учиться языку как искусству. Уроки речевого развития. / В.Е. Любичева, Л.И. Болдырева. – Санкт-Петербург, Паритет, 2005. Русский язык. Единый государственный экзамен. Часть С. – Воронеж, Научная книга, 2006. Готовимся к Единому государственному экзамену. Готовимся к итоговой аттестации в основной школе. Русский язык. Практические рекомендации. – Белгород, Региональный ИПКППС, 2006. Михайлова, Е.В. Тесты и тексты для комплексного анализа текста. / Е.В. Михайлова. – М.: Вако, 2007. Сенина, Н.А. Русский язык. 9 класс |
Вокруг тебя мир | 5а,5б,6,7,8,9 | Программа разработана учителем | Вокруг тебя - мир». Книга для ученика 6 класса/Авт.-сост. К. Сухарев-Дериваз, В.Ю.Выборнова и др.–М.: Наука/Интерпериодика, 1999. Устав движения Красного Креста и Красного Полумесяца. Женевские Конвенции 1949 года. Устав ООН Различные словари Методические рекомендации для преподавания курса дополнительного чтения «Вокруг тебя - мир». Книга для учителя. 6 класс/Авт.-сост.К.Сухарев-Дериваз, М.: Наука/Интерпериодика, 1999 |
Учебно-методический комплекс по предметам федерального компонента
на текущий 2012-13 учебный год
Предметы | Класс | Программы (автор, полное название, год издания, тип) | Кол-во часов | Учебники (авторы, полное название, год издания) | |
По прогр. | По УП | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Ступень начального общего образования | |||||
Русский язык | 1 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009 | 5 | 5 | Л.Я. Желтовская Учебник для 1 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2011г |
2 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009 | 5 | 5 | Л.Я. Желтовская Учебник для 2 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2011г | |
3 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006 | 5 | 5 | Л.Я. Желтовская Учебник для 3 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2011г | |
4 | «Школа России» Концепция и программы для начальных классов; Москва, Просвещение, 2009г. Зеленина Л.М., Хохлова Т.Х. | 5 | 5 | Зеленина Л. М., Хохлова Т. Е. Русский язык. 4 класс: учебник. – М.: Просвещение, 2011г. | |
Литературное чтение | 1 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009 | 4 | 4 | Э.Э. Кац Учебник для 1 класса «Литературное чтение»-М.: АСТ Астрель, 2011г |
2 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009 | 4 | 4 | Э.Э. Кац Учебник для 2 класса «Литературное чтение»-М.: АСТ Астрель, 2011г | |
3 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006 | 4 | 4 | Э.Э. Кац Учебник для 3 класса «Литературное чтение»-М.: АСТ Астрель, 2011г | |
4 | Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г. | 3 | 3 | Климанова Л.Ф., Голованова М.В, Горецкий В.Г. Литературное чтение. – М.: Просвещение, 2011г. | |
Иностранный язык | 2 | Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2012 | 2 | 2 | М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 2 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2012 |
3 | Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2007 | 2 | 2 | М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 3 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2011 | |
4 | Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2007 | 2 | 2 | М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 4 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2011 | |
Математика | 1 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009 | 4 | 4 | М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для 1 класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2011г |
2 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009 | 4 | 4 | М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для 2 класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2011г | |
3 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006 | 4 | 4 | М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для 3класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2011г | |
4 | Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г. Моро М.И. и др. | 4 | 4 | Моро М. И., Бантова М. А. Математика: учебник для 4 класса: в 2 ч. – М.: Просвещение, 2011г | |
Окружающий мир | 1 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009 | 2 | 2 | Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 1 класса «Окружающий мир»-М.: АСТ Астрель, 2011г |
2 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009 | 2 | 2 | Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 2 класса «Окружающий мир»-М.: АСТ Астрель, 2012г | |
3 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006 | 2 | 2 | Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 3 класса «Окружающий мир»-М.: АСТ Астрель, 2011г | |
4 | Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г. Плешаков А.А. | 2 | 2 | Плешаков А. А. Природоведение: учебник для 4 класса. – М.: Просвещение», 2011 | |
Физическая культура | 1 | Программа для общеобразовательных учреждений М.:Просвещение,2010г автор А.П. Матвеев, Т.В. Петрова | 3 | 3 | Физическая культура. 1 класс. Под редакцией А. П. Матвеев М.: Просвещение 2011 |
2 | Программа для общеобразовательных учреждений М.:Просвещение,2010г автор А.П. Матвеев, Т.В. Петрова | 3 | 3 | Физическая культура. 2 класс Под редакцией А. П. Матвеев М.: Просвещение 2010 | |
3 | Программа для общеобразовательных учреждений для 1-11 кл. М.: Дрофа,2005г, автор А.П. Матвеев, Т.В. Петрова | 3 | 3 | Физическая культура. 3 класс Под редакцией А. П. Матвеев М.: Просвещение 2009 | |
4 | Программа для общеобразовательных учреждений для 1-11 кл. М.: Дрофа,2005г, автор А.П.Матвеев, Т.В. Петрова | 3 | 3 | Физическая культура. 4 класс Под редакцией А. П. Матвеев М.: Просвещение 2009 | |
Музыка | 1 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009 | 1 | 1 | Музыка. 1 класс. Под редакцией Т. И. Бакланова М.: АСТ Астрель, 2011г |
2 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009 | 1 | 1 | Музыка. 2 класс. Под редакцией Т. И. Бакланова М.: АСТ Астрель, 2011г | |
3 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006 | 1 | 1 | Музыка 3 класс, Под редакцией Т. И. Бакланова М.: АСТ Астрель, 2010г | |
4 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006 | 1 | 1 | Музыка 4 класс, Под редакцией Т. И. Бакланова М.: АСТ Астрель, 2010г | |
Изобразительное искусство | 1 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009 | 1 | 1 | «Изобразительное искусство». 1 класс. Под редакцией Н.М. Сокольникова М.: АСТ Астрель, 2011г |
2 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009 | 1 | 1 | «Изобразительное искусство». 1 класс. Под редакцией Н.М. Сокольникова М.: АСТ Астрель, 2011г | |
3 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006 | 1 | 1 | Изобразительное искусство, 3 класс Под редакцией Н. М. Сокольникова, С. П. Ломов М.: АСТ Астрель, 2010г | |
4 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006 | 1 | 1 | Изобразительное искусство, 4 класс Под редакцией Н. М. Сокольникова, С. П. Ломов М.: АСТ Астрель, 2010г | |
Трудовое обучение | 1 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009 | 1 | 1 | Технология. 3 класс. Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова М.: АСТ Астрель, 2010г |
2 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009 | 1 | 1 | Технология. 3 класс. Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова М.: АСТ Астрель, 2010г | |
3 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006 | 1 | 1 | Технология. 3 класс. Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова М.: АСТ Астрель, 2010г | |
4 | Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006 | 1 | 1 | Технология. 4 класс. Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова М.: АСТ Астрель, 2010г | |
Ступень основного общего образования | |||||
Математика | 5 | Математика: программы :5 -9 классы / Авторы: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир , Е.В. Буцко. –М.: Вентана – Граф, 2012. | 5 | 5 | Математика: Учебник для 5 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир, Е.В. Буцко. – М.: Вентана – Граф, 2012. |
6а | Программа. Математика. 5-6 классы/авт.-сост. В.И. Жохов. – М.: Мнемозина, 2009 | 5 | 5 | Математика: Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И.Шварцбурд–М.: Мнемозина, 2009 | |
6б | Программа. Математика. 5-6 классы/авт.-сост. В.И. Жохов. – М.: Мнемозина, 2009 | 5 | 5 | Математика: Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И.Шварцбурд–М.: Мнемозина, 2009 | |
7 | Программы. Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009. Программа общеобразовательных учреждений по геометрии. 7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – 2- е изд. – М.: Просвещение, 2009. | 5 | 5 | Алгебра. 7 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009 Геометрия, 7-9: Учебник для общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2009 | |
8 | Программы. Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009. Программа общеобразовательных учреждений по геометрии. 7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – 2- е изд. – М.: Просвещение, 2009. | 5 | 5 | Алгебра. 7 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009 Геометрия, 7-9: Учебник для общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2008 | |
9 | Программы. Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009. Программа общеобразовательных учреждений по геометрии. 7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – М.: Просвещение, 2009. | 5 | 5 | Алгебра. 9 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009 Геометрия, 7-9: Учебник для общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2008 | |
Информатика и ИКТ | 8 | Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 | 1 | 1 | Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса/ Н.Д.Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 |
9 | Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 | 2 | 2 | Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса/ Н.Д.Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 | |
8 | Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-11 классах.под редакцией Л.А. Соколова, М.: Просвещение, 2009. | 2 | 2 | История России XIX в. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.А.Данилов,Л.Г.Косулина. М: Просвещение, 2006 Новая история 1800-1913 г.г. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.Я.Юдовская, П.А.Баранов,Л.М.Ванюшкин. М.,Просвещение,2008 г. | |
9 | Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-11 классах.под редакцией Л.А. Соколова, М.: Просвещение, 2009. | 3 | 3 | История России ХХ-начало XXI в. Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.А. Данилов, Л. Г. Косулина, М.Ю.Брандт. М.:Просвещение, 2009 г. Новейшая история зарубежных стран: Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: О.С.Сороко-Цюпа, А.О.Сороко-Цюпа. - М..: Просвещение, 2009 г. | |
Биология | 5 | Авторская программа по биологии ред. В.В. Пасечника , С.В. Суматохина, Г.С. Калиновой, Г.Г. Швецовой «Линия жизни» – М.: Просвещение, 2012. | 1 | 1 | Биология. 5 – 6 классы: учебник для общеобразоват. учреждений / В.В. Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С. Калинова, З.Г. Гапонюк; под ред. В.В. Пасечника. – М.: Просвещение, 2012. |
6а | Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008 Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008 | 2 | 2 | Биология: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений Пасечник В.В. «Бактерии, грибы, растения» М-Дрофа, 2011. | |
6б | Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008 Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008 | 2 | 2 | Биология: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений Пасечник В.В. «Бактерии, грибы, растения» М-Дрофа, 2011. | |
7 | Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008 | 2 | 2 | Биология. Животные: Учебник для 7 класса общеобразовательых учреждений В.В.Латюшин, В.А. Шапкин Дрофа: М , 2009 | |
8 | Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008 | 2 | 2 | Биология «Человек»: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев, Дрофа; М,2009 | |
9 | Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008 | 2 | 2 | Биология «Введение в общую биологию и экологию»: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. А.А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник, Дрофа; М- 2009. | |
География | 5 | Авторская программа по географии под ред. Е.М. Домогацких. – М.: «Русское слово», 2012. (ФГОС. Инновационная школа) | 1 | 1 | География. Введение в географию: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений /Е.М. Домогацких, Э.Л. Введенский, А.А. Плешаков.- М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012. |
6а | Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г. Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008 | 2 | 2 | «Начальный курс географии»: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. Т.Н. Герасимова, Н.П. Неклюкова Москва, Дрофа, 2010. | |
6б | Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г. Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008 | 2 | 2 | «Начальный курс географии»: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. Т.Н. Герасимова, Н.П. Неклюкова Москва, Дрофа, 2010 | |
7 | Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г. | 2 | 2 | География материков и океанов: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев Москва, Просвещение, 2010. | |
8 | Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г. | 2 | 2 | География России. Природа: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. И.И. Баринова-Москва: Дрофа,2010. | |
9 | Авторская программа по географии под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г. | 2 | 2 | География России. Население и хозяйство: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. В.Я.Ром, В.П. Дронов- Москва: Дрофа, 2010 | |
Химия | 8 | Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. О.С.Габриелян. -М.: Дрофа, 2006 г. | 2 | 2 | Химия для 8 класса общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян -Дрофа, Москва, 2010. |
9 | Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. О.С.Габриелян. -М.: Дрофа, 2006 г. | 2 | 2 | Химия для 9 класса общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян-Москва: Дрофа, 2009 | |
Физика | 7 | Авторская программа для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2007. | 2 | 2 | Физика: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин – М.: Дрофа, 2008. |
8 | Авторская программа для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2007. | 2 | 2 | Физика: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин, Е.М. Гутник – М.: Дрофа, 2008. | |
9 | Авторская программа для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2008 | 2 | 2 | Физика: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин – М.: Дрофа, 2008 | |
Физкультура | 5 | Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2012 г.* Матвеев А.П | 3 | 3 | Физическая культура. Учебник. 5 класс Матвеев А.П. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2012 г. |
6 | Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2012 г.* Матвеев А.П | 3 | 3 | Физическая культура. 6-7 класс. Учебник Матвеев А.П., Соболева Ю.М. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2011 г. | |
7 | Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2012 г.* Матвеев А.П | 3 | 3 | Физическая культура. 6-7 класс. Учебник Матвеев А.П., Соболева Ю.М. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2011 г. | |
8 | Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2012 г.* Матвеев А.П | 3 | 3 | Физическая культура. 8-9 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2012 г.Матвеев А.П. | |
9 | Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2012 г.* Матвеев А.П | 2 | 2 | Физическая культура. 8-9 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2012 г.Матвеев А.П. | |
Технология | 5 | Программа: Технология. Технологии ведения дома. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 5 класс. М.: Вентана – Граф, 2012. Программа: Технология. Технологический труд. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 5 класс. М.: Вентана – Граф, 2012. | 2 | 2 | Технология. Технологии ведения дома. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 5 класс. М.: Вентана – Граф, 2012. Технология. Технологический труд. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 5 класс. М.: Вентана – Граф, 2012. |
6а | Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г. | 2 | 2 | Технология (для девочек). Обслуживающий труд: 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Ю.В.Крупская и др.; под ред.Симоненко.-3-е изд., перераб.-М.: Вентана-Граф, 2009. Технология: Учебник для учащихся 6 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007. | |
6б | Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г. | 2 | 2 | Технология (для девочек). Обслуживающий труд: 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Ю.В.Крупская и др.; под ред.Симоненко.-3-е изд., перераб.-М.: Вентана-Граф, 2009. Технология: Учебник для учащихся 6 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007. | |
7 | Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г. | 2 | 2 | Технология (для девочек) . Обслуживающий труд: 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Н.В.Синица и др.; под ред.Симоненко.-3-е изд., перераб.-М.:Вентана-Граф, 2009. Технология: Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007. | |
8 | Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г. | 1 | 1 | Технология (для девочек) . Обслуживающий труд: 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Б.А.Гончаров и др.; под ред.Симоненко.-2-е изд., перераб.-М.:Вентана-Граф, 2009. Технология: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007. | |
Искусство (музыка и ИЗО) | 5 | Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005 | 2 | 2 | Изобразительное искусство. Горяева Н.А., Островская О.В. /Под ред. Неменского Б.М.. – М.: Просвещение, 2007. |
Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004. | Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2006 | ||||
6 | Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005 | 2 | 2 | Изобразительное искусство Неменская Л.А. /Под ред. Неменского Б.М. – М.: Просвещение, 2006. | |
Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004. | Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007 | ||||
7 | Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005 | 2 | 2 | Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред. Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2007. | |
Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004. | Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007 | ||||
8 | Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005 | 1 | 1 | Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред. Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2007. | |
Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004. | Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007 | ||||
9 | Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005 | 1 | 1 | Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред. Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2007. | |
Программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004. | Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007 | ||||
Основы безопасности жизнедеятельности | 8 | Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-11 классы.- М.: Просвещение, 2009 | 1 | 1 | Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й кл.: учебник общеобразовательных учреждений / М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов; под ред. Ю.Л. Воробьёва. – М.: АСТ: Астрель, 2005. |
Основы религиозных культур и светской этики | 4,5а,5б | Программа курса «Основы религиозных культур и светской этики» | 0,5 | 0,5 | Учебно-методический комплекс по курсу «ОСРКиСЭ»: - Основы мировых религиозных культур. Пособие для учащихся. М., «Просвещение». 2009. - Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. М.,»Просвещение», 2009 - Основы религиозных культур и светской этики. Брошюра для родителей. М.,»Просвещение»,2009. - Электронное приложение к курсу «Основы религиозных культур и светской этики». М.,»Просвещение», 2009. |
Русский язык | 5 | Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией Л.М.Рыбченкова, О М.Александрова, М.: Просвещение, 2012. | 6 | 6 | Л.М.Рыбченкова, О М.Александрова, учебник для 5 класса, М.: Просвещение, 2012. |
Литература | 6б | Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, 8-е изд., М.: «Просвещение», 2009. | 6 | 6 6 | М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А.Тростенцова, Учебник для 6 класса, «Русский язык», М.:Просвещение,2008 |
6а | Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.М Разумовской, П.А. Леканта М.: Дрофа, 2009. | М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос и др.; под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. Учебник для 6 класса, – М.: Дрофа, 2010 | |||
7 | Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.М Разумовской, П.А. Леканта М.: Дрофа, 2009. | 4 | 4 | Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. Учебник для 7 класса, – М.: Дрофа, 2010 | |
8 | Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, 8-е изд., М.: «Просвещение», 2009. | 3 | 3 | М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, , Н.М. Шанский, Учебник для 8 класса, «Русский язык», М.:Просвещение,2010. | |
9 | Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, 8-е изд., М.: «Просвещение», 2009. | 2 | 2 | М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А.Тростенцова, Учебник для 9 класса, «Русский язык», М.:Просвещение,2008. | |
5 | Программы для общеобразовательных учреждений 5-11 кл.;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2012. | 3 | 3 | Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 5 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2012. | |
Иностранный язык История | 6а 6б | Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010 | 3 3 | 3 3 | Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 6 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2010. |
Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010 | Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 6 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2010. | ||||
7 | Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010 | 2 | 2 | Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 7 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2010. | |
8 | Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 кл. под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010 | 2 | 2 | Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 8 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2009. | |
9 | Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией Т.Ф.Курдюмова, Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010 | 3 | 3 | Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 9 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2009. | |
5 | Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием», 5-11 кл. авторская. Под редакцией Биболетовой М.З., ТрубаневаН.Н..Обнинск: Титул, 2012 | 3 | 3 | М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 5 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2012 | |
6 | Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием»,5-9 кл. авторская. Под редакцией Биболетовой М.З., ТрубаневаН.Н..Обнинск: Титул, 2007 | 3 | 3 | М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 5-6 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2010 | |
7 | Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием»,5-9 кл. авторская. Под редакцией Биболетовой М.З., ТрубаневаН.Н..Обнинск: Титул, 2007 | 3 | 3 | М.З. Биболетова, Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 7 классов «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2012 | |
8 | Программа основного общего образования. УМК «Английский язык», под редакцией Е.Н.Соловова, Москва АСТ Астрель 2007 | 3 | 3 | О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник для 8 класса «Английский язык», М.: Дрофа,2009 | |
9 | Программа основного общего образования. УМК «Английский язык», под редакцией Е.Н.Соловова, Москва АСТ Астрель 2007 . | 3 | 3 | О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник для 9 класса «Английский язык», М.: Дрофа,2009 | |
Программа общеобразовательных учреждений. И.М. Бим, 5-9 классы, 3-е издание- М.: Просвещение, 2007 | И.Л. Бим, Л.М. Санникова, Л.В. Садомова. Учебник для 9 класса «Шаги-5»,- М.: Просвещение, 2008 | ||||
5 | Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2012. | 2 | 2 | История древнего мира. Автор:В.И.Уколова, Л.П. Маринович, учебник для общеобразовательных учреждений (5 класс). М.: Просвещение, 2012. | |
6 | Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009. | 2 | 2 | История России с древнейших времён до конца XVI века Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений.. Авторы: А.А.Данилов,Л.Г.Косулина. М: Просвещение, 2008 г. История средних веков. Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: Е.В.Агибалова,Г.М.Донской. М.:Просвещение,2008 | |
7 | Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009. | 2 | 2 | История России конец XVI-XVI11 век. Учебник для 7 кл. общеобразовательныхучреждений./Авторы: А.А.Данилов, Л.Г. Косулина. М.:Просвещение, 2008 г. Новая история 1500-1800 г. Учебник для 7 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.Я.Юдовская, П.А.Баранов,Л.М.Ванюшкина. М.:Просвещение, 2008 г. | |
8 | Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009. | 2 | 2 | История России XIX в. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.А.Данилов,Л.Г.Косулина. М: Просвещение, 2009 Новая история 1800-1913 г.г. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.Я.Юдовская, П.А.Баранов,Л.М.Ванюшкин. М.,Просвещение,2008 г. | |
9 | Программа общеобразовательных учреждений по истории и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009. | 3 | 3 | История России ХХ-начало XXI в. Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.А. Данилов, Л. Г. Косулина, М.Ю.Брандт. М.:Просвещение, 2009 г. Новейшая история зарубежных стран: Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: О.С.Сороко-Цюпа, А.О.Сороко-Цюпа. - М..: Просвещение, 2009 г. | |
Обществознание | 5 | Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 5-9 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2012 | Обществознание:учеб.для общеобразовательных учреждений для 5 кл. под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой - М. «Просвещение» - 2012 | ||
6 | Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009 | 1 | 1 | Обществознание: учебник для общеобразовательных учреждений , для 6 класса общеобразовательных учреждений, под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой - М. «Просвещение» - 2010 | |
7 | Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009 | 1 | 1 | Обществознание : учеб. для 7 кл.общеобраз. учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой – М. «Просвещение» 2008 | |
8 | Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009 | 1 | 1 | Введение в обществознание – учебник для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова – М. «Просвещение» 2011 | |
9 | Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009 | 1 | 1 | Введение в обществознание – учебник для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова – М. «Просвещение» 2008 |
Учебно-методический комплекс по предметам регионального компонента на 2012 -2013 учебный год
Направление образования | Название курса | Форма реализации | класс | Программа (тип программы; автор, полное название, год издания) | Учебники и дополнительная литература |
Искусство | Искусство родного края | Обяз. занятие | 8 | Программа учебного курса регионального компонента НСО по предмету искусство, Новосибирск, 2008 | |
Предпрофильная подготовка | Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда НСО | Обяз. занятие | 9а,9б | Программа учебного курса регионального компонента НСО по технологии, Новосибирск, 2008 | Батаршев А.В. Преемственность обучения в общеобразовательной и профессиональной школе, С-П, 2006 Кальней В.А, Копралова В.С., Поляков В.А. Основы методики трудового и профессионального лбучения. Под редакцией В.А.Полякова, М., 2003 Дусавицкий А.К. Формула интереса – М., Педагогика, 2006 Методика организации самостоятельного изучения профессии старшими школьниками – Ярославль, 2007 |
Шаг во взрослую жизнь | Курс по выбору | 9а,9б | Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 | Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice.методическое пособие для учителя -М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 CD “Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice» | |
Рус яз«Точность и выразительность речи» | Курс по выбору | 9 | Программа разработана учителем | Александров В.Н., Александрова О.И. Письменный экзамен (изложение). 9 класс. Русский язык. – М.: ООО «ИЦ «Взгляд», 2005 .Богуславская Н.Е. и др. Методика развития речи на уроках русского языка / Н.Е. Богуславская, В.И. Капинос, А.Ю. Купалова и др.; под редакцией Т.А. Ладыженской. – М.: Просвещение, 1991. .Влодавская Е.А. Русский язык. ЕГЭ: Метод. Пособие для учителя. – М.: Экзамен, 2006. 4Львова С.И. ЕГЭ-2006: Русский язык: сб. заданий. – М.; Просвещение; ЭКСМО, 2006. . Свидинская Н.Т., Бугрий Е.П. ЕГЭ сдаем без проблем. – М.: ЭКСМО, 2006. . Методические рекомендации к подготовке к ЕГЭ в 9 классе, размещённые на сайте ФИПИ (http:// www.fipi.ru). . Русский язык. 9 класс: элективный курс. Практический курс речеведения/ авт.-сост. Л.А. Кобзарева.- Волгоград: Учитель, 2008г | |
Искусство | Искусство родного края | Обяз. занятие | 8 | Программа учебного курса регионального компонента НСО по предмету «Искусство», - Новосибирск, 2008. | |
Технология | Основы выбора профессии | Обяз. занятие | 8 | Программа учебного курса регионального компонента НСО по технологии, Новосибирск, 2008 | Кальней В.А, Копралова В.С., Поляков В.А. Основы методики трудового и профессионального лбучения. Под редакцией В.А.Полякова, М., 2003 Дусавицкий А.К. Формула интереса – М., Педагогика, 2006 Методика организации самостоятельного изучения профессии старшими школьниками – Ярославль, 2007 |
Математика | Курс по математике «Уравнения» | Обязат. занятие | 9 | Программа разработана учителем. | Ю.Н. Макарычев «Алгебра», учебник для 8 класса с углубленным изучением математики, М.: Мнемозина, 2003. Никольская И.Л. Факультативный курс по математике 7-9 классов. – М.: Просвещение, 19991. http://kuleschova. Подготовка к ГИА. |
Учебно-методический комплекс по предметам компонента образовательного учреждения на 2012 -2013 учебный год
Название курса | класс | Программы (автор, полное название, год издания, тип) | Учебники и дополнительная литература |
1 | 2 | 4 | 5 |
«Умники и умницы» | 2 | Программа по элективному курсу «Умники и умницы» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов О. Холодовой «Юным умникам и умницам» | Юным умникам и умницам.2 класс Холодова О. Издательство: РОСТкнига,2011г |
«Детская риторика» | 2 | Рабочая программа по риторике для 2 класс разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования авторского коллектива под руководством Т.А. Ладыженской. | Детская риторика. 2 класс Т.А.Ладыженская Издательство: АСТ, 2010г |
«Волшебный мир оригами» | 2 | Программа годичного обучения оригами в школе автор Афонькин С.Ю. | Волшебный мир оригами А.А. Гарматин Издательство: Владис,2010г |
«Умники и умницы» | 3 | Программа по элективному курсу «Умники и умницы» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов О. Холодовой «Юным умникам и умницам» | Юным умникам и умницам.3 класс Холодова О. Издательство: РОСТкнига,2011г |
«Юный информатик» | 3 | Общеобразовательная система «Школа 2100»Под научной редакцией А.А.Леонтьева – М.: Баласс, Изд.Ром РАО, 2004. Программа составлена на основе авторской программы Горячев А.В.»Информатика в играх и задачах» | Информатика. Информатика в играх и задачах. 3 класс. Горячев А.В. Издательство: Баласс,2010г |
«Волшебный мир оригами» | 3 | Программа годичного обучения оригами в школе автор Афонькин С.Ю. | Волшебный мир оригами А.А. Гарматин Издательство: Владис,2010г |
ОБЖ | 4 | «Школа России» Концепция и программы для начальных классов; Москва, Просвещение, 2007г. | ОБЖ. 1-4 класс А.В.Гостюшин Издательство: АСТ, 2009г |
«Планета загадок» | 4 | «Школа России» Концепция и программы для начальных классов; Москва, Просвещение, 2007г. | |
Курс по математике «Решение уравнений и неравенств» | 8 | Программа составлена учителем. | -Башмаков М.И., Беккер Б.Н. , Гольховой В.М. Задачи по математике. Алгебра и анализ.-М.: Наука, 2007. -Нагибин Ф.Ф. Математическая шкатулка.- М.: Просвещение, 2008. -Варшавский И.К. Гаиашвили М.Я., Глазков Ю.А. Текстовые задачи на ЕГЭ.//Математика для школьников, №3, 2005. -Дрофеев В.Г. Математика для поступающих в ВУЗ ы; Пособие /В.Г. Дорофеев, Л.В. Кузнецова, Е.А. Седова – М.: Дрофа, 2001. -Ерина Т.М. Задачи на движение. // Математика для школьников, №3 , 2005. -Звавич Л.И.Задания для подготовки к письменному экзамену по математике в 9 классе: пособие для учителя – М.: Просвещение, 2001. |
Курс по математике «Решение текстовых задач». | 7 | Программа составлена учителем. | -Варшавский И.К. Гаиашвили М.Я., Глазков Ю.А. Текстовые задачи на ЕГЭ.//Математика для школьников, №3, 2005. -Дрофеев В.Г. Математика для поступающих в ВУЗ ы; Пособие /В.Г. Дорофеев, Л.В. Кузнецова, Е.А. Седова – М.: Дрофа, 2001. -Ерина Т.М. Задачи на движение. // Математика для школьников, №3 , 2005. -Звавич Л.И.Задания для подготовки к письменному экзамену по математике в 9 классе: пособие для учителя – М.: Просвещение, 2001. -Каганов Э.Д. 400 самых интересных задач по школьному курсу – М.: ЮНВЕС., 1998. -Рудин В.И. Задачи на составление уравнений и арифметических задач; пособие для учителей и школьников. Томск,1992. -Шевкин А.В. Сборник задач. 5-9 класс. – М.: Дрофа, 2006. -Шестаков С.А. Сборник задач для подготовки и проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы: 9 класс. – М.: АСТ: Астрель, 2007. |
Курс по математике «Решение уравнений». | 8 | Программа составлена учителем. | -Дрофеев В.Г. Математика для поступающих в ВУЗ ы; Пособие /В.Г. Дорофеев, Л.В. Кузнецова, Е.А. Седова – М.: Дрофа, 2001. - Т.М. Задачи на движение. // Математика для школьников, №3 , 2005. Звавич Л.И.Задания для подготовки к письменному экзамену по математике в 9 классе: пособие для учителя – М.: Просвещение, 2001. -Каганов Э.Д. 400 самых интересных задач по школьному курсу – М.: ЮНВЕС., 1998. -Рудин В.И. Задачи на составление уравнений и арифметических задач; пособие для учителей и школьников. – Томск, 2005. -. Макарычев Ю.Н «Алгебра», учебник для 8 класса с углубленным изучением математики, М.: Мнемозина, 2003. -Никольская И.Л. Факультативный курс по математике 7-9 классов. – М.: Просвещение, 19991. |
Курс по математике «Модуль». | 9 | Программа составлена учителем.
| -Макарычев Ю.Н. «Алгебра», учебник для 8 класса с углубленным изучением математики, М.: Мнемозина, 2003. -Никольская И.Л. Факультативный курс по математике 7-9 классов. – М.: Просвещение, 19991. -Л.Я. Фальке. Изучение сложных тем курса алгебры в средней школе. – М.: «Илекса», 2008. -А.П. Карп. Сборник задач по алгебре и началам анадлиза 10-11 класс. - М.: Просвещение, 2009. -Сборник заданий для проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы/Под редакцией Л.В. Кузнецовой, Е.А. Бунимович, Б.П. Пигарева, С.Б. Суворовой. – М.: Дрофа, 2008. Журнал «Математика в школе». http://kuleschova. Подготовка к ГИА. |
История Сибири | 7 | Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008 | Кузнецова Ф.С. История Сибири. Часть I. Присоединение к России: Учебное пособие для 7 класса общеобразовательных учреждений. - Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008 Зуев А.С. Сибирь: вехи истории. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений.- Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008 Кузнецова Ф.С. Рабочие тетради «100 задач по истории Сибири».- Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008 |
История Сибири | 8 | Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008 | Зверев В.А., Зуев А.С., Кузнецова Ф.С. История Сибири. Часть II. Сибирь в составе Российской империи: Учебное пособие для 8 класса общеобразовательных учреждений.- Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008 Зуев А.С. Сибирь: вехи истории. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений.- Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008 |
Курс по русскому языку «Тексты на ГИА: теория и практика» | 9 | Программа разработана учителем | Кабанова, Н.М. Русский язык. Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ./ Н.М. Кабанова. – М.: Айрис-пресс, 2005. Кузьма, А.Я., Неупокоева, О.В. Русский язык. Комплексная подготовка к ЕГЭ./ А.Я. Кузьма, О.В. Неупокоева. – М.: Айрис-пресс, 2005. Любичева, В.Е., Болдырева, Л.И. Учиться языку как искусству. Уроки речевого развития. / В.Е. Любичева, Л.И. Болдырева. – Санкт-Петербург, Паритет, 2005. Русский язык. Единый государственный экзамен. Часть С. – Воронеж, Научная книга, 2006. Готовимся к Единому государственному экзамену. Готовимся к итоговой аттестации в основной школе. Русский язык. Практические рекомендации. – Белгород, Региональный ИПКППС, 2006. Михайлова, Е.В. Тесты и тексты для комплексного анализа текста. / Е.В. Михайлова. – М.: Вако, 2007. Сенина, Н.А. Русский язык. 9 класс |
Курс по русскому языку «Совершенствование устной и писменной речи» | 8 | Программа разработана учителем | Л.М. Линецкая «Русский язык. Речевая культура», «Феникс», Ростов-на-Дону,2007. Учебное издание Т.М. Пахнова «От анализа текста- к изложению и сочинению», «Чистые пруды», 2007. |
«Основы проектной деятельности» | 7 | Программа разработана учителем | Вахрушева Л.М. Применение проективного метода на уроках русского языка [Текст]/ Л.М.Вахрушева //Русский язык. – 2007. - №14. – С. 35-36. Соколова Ю.А. Учебный проект и возможности его реализации на уроках русского языка [Текст]/ Ю.А.Соколова // Русский язык в школе. – 2008. – №3. – С. 3 – 10. Ступницкая М.А. Новые педагогические технологии: учимся работать над проектами [Текст]: рекомендации для учащихся, учителей и родителей / М.А.Ступницкая; художник А.А.Селиванов. – Ярославль: Академия развития, 2008. С. 7- 197 |
Курс по русскому языку «Занимательный русский язык» | 6а | Программа разработана учителем | Используемая литература. Секреты орфографии: Кн. для учащихся 5-7 кл. / Г.Г.Граник, С.М,Бондаренко, Л,А.Концевая. - М.: Просвещение, 1991. Слова и числа: занимательные материалы по русскому языку на уроках, внеурочных и самостоятельных занятиях/ авт.-сост. В.В. Трошин. - Волгоград: Учитель, 2007. Игровые технологии на уроках русского языка. 5-9 классы: игра со словами, разработки уроков / авт.-сост. В. Н. Пташкина и др. - Волгоград: Учитель, 2009. Казбек-Казиева М.М. Подготовка к олимпиадам по русскому языку. 5-11 классы. - Москва: Айрис-пресс, 2008. Казбек-Казиева М.М. Школьные олимпиады. Русский язык. 5-11 классы. - Москва: Айрис-пресс, 2007. Литература. 5-7 классы: викторины, занимательный материал /авт.-сост. В. В. Духно, О. В. Сухова. - Волгоград: Учитель, 2009. Харитонова О. Занимательная литература: игры, викторины. - М.: Айрис-пресс, 2002. Шанский Н.М. В мире слов. - М., 2003. |
Курс по русскому языку «Секреты русской орфографии» | 5 | Программа разработана учителем | Вахрушева Л.М. Применение проективного метода на уроках русского языка [Текст]/ Л.М.Вахрушева //Русский язык. – 2007. - №14. – С. 35-36. Соколова Ю.А. Учебный проект и возможности его реализации на уроках русского языка [Текст]/ Ю.А.Соколова // Русский язык в школе. – 2008. – №3. – С. 3 – 10. Ступницкая М.А. Новые педагогические технологии: учимся работать над проектами [Текст]: рекомендации для учащихся, учителей и родителей / М.А.Ступницкая; художник А.А.Селиванов. – Ярославль: Академия развития, 2008. С. 7- 197. |
Курс « Вокруг тебя мир» | 5 | Программа курса «Основы религиозных культур и светской этики» | «Вокруг тебя - мир». Книга для ученика 6 класса/Авт.-сост. К. Сухарев-Дериваз, В.Ю.Выборнова и др.–М.: Наука/Интерпериодика, 1999. Устав движения Красного Креста и Красного Полумесяца. Женевские Конвенции 1949 года. Устав ООН Различные словари Методические рекомендации для преподавания курса дополнительного чтения «Вокруг тебя - мир». Книга для учителя. 6 класс/Авт.-сост.К.Сухарев-Дериваз, М.: Наука/Интерпериодика, 1999 |
ПОЛНОТА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ ПО ПРЕДМЕТАМ ФЕДЕРАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА
2009-2010 учебный год | ||||||||||||||||||||||||||
Первая ступень образования | ||||||||||||||||||||||||||
класс | Рус. яз. | литерат | Ин. яз. (англ.) | Ин. яз. (нем.) | Окруж. мир | математ | алгебра | геометр | информ | история | Общест | географ | биология | физика | химия | музыка | ИЗО | Физ-ра | ОБЖ | трудовое обучение | черчение | природоведение | технология (дев) | технология (мальч) | ОРКиСЭ | |
1а | 165/164 | 132/134 | 66/67 | 132/133 | 33/34 | 33/34 | 66/68 | 33/34 | ||||||||||||||||||
1б | 165/170 | 132/ | 66/67 | 132/136 | 33/34 | 33/35 | 66/68 | 33/34 | ||||||||||||||||||
2 | 170/169 | 136/135 | 68/67 | 68/68 | 136/136 | 34/34 | 34/34 | 68/68 | 34/34 | |||||||||||||||||
3а | 170/168 | 102/101 | 68/67 | 68/67 | 136/ | 34/34 | 34/34 | 68/68 | 68/68 | |||||||||||||||||
3б | 170/168 | 102/104 | 68/69 | 68/65 | 136/136 | 34/34 | 34/34 | 68/66 | 68/68 | |||||||||||||||||
4 | 170/168 | 86/85 | 68/66 | 68/65 | 136/133 | 34/34 | 34/31 | 68/70 | 68/68 | 16/18 | ||||||||||||||||
Вторая ступень образования | ||||||||||||||||||||||||||
5 | 210/206 | 70/70 | 105/101 | 105/104 | 175/170 | 70/70 | 35/35 | 35/35 | 70/69 | 70/68 | 70/66 | 70/70 | ||||||||||||||
6 | 210/208 | 70/69 | 105/102 | 175/175 | 70/70 | 35/35 | 70/70 | 70/68 | 35/34 | 35/34 | 70/66 | 70/70 | 70/70 | |||||||||||||
7 | 140/140 | 70/70 | 105/103 | 105/104 | 175/180 | 70/69 | 35/35 | 70/69 | 70/68 | 70/70 | 35/34 | 35/36 | 70/69 | 70/66 | 70/68 | |||||||||||
8а | 108/108 | 72/72 | 108/105 | 180/180 | 36/36 | 72/71 | 36/34 | 72/71 | 72/71 | 72/72 | 72/70 | 18/18 | 18/18 | 72/72 | 36/34 | 36/36 | 36/36 | |||||||||
8б | 108/109 | 72/72 | 108/105 | 180/180 | 36/36 | 72/71 | 36/34 | 72/71 | 72/71 | 72/72 | 72/70 | 18/17 | 18/18 | 72/72 | 36/34 | 36/36 | 36/36 | |||||||||
9 | 68/72 | 102/102 | 102/101 | 102/101 | 102/109 | 68/68 | 102/101 | 34/34 | 68/68 | 68/66 | 68/68 | 68/64 | 68/68 | 34/32 | 68/64 | 68/68 |
Таблица 2.6
ПОЛНОТА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ ПО ПРЕДМЕТАМ КОМПОНЕНТА ОУ
2009-2010 учебный год | ||||||||||||||||||||||
Ступень начального общего образования | ||||||||||||||||||||||
Классы | ОРКиСЭ | |||||||||||||||||||||
4 | 16/16 | |||||||||||||||||||||
Ступень основного общего образования | ||||||||||||||||||||||
Классы | Литература | информат. | ОБЖ | психология самоопредел | Учимся проектировать | Абсолютная грамотность | обществозн | Искусство родного края | Основы выбора профессии | Русский язык | Знакомьтесь, модуль! | Информац работа | История Сибири | Физ-ра | Курсы по выбору | Геометрия: красота и гарм | ||||||
5 | 35/33 | 35/35 | 35/ 34 | 35/35 | 35/34 | |||||||||||||||||
6 | 3535/ | 17,5/15 | 17,5/16 | 35/32 | ||||||||||||||||||
7 | 35/35 | 17,5/15 | 35/35 | 35/35 | 17,5/17,5 | 35/35 | ||||||||||||||||
8а | 18/18 | 18/17 | 36/34 | 36/34 | 18/18 | 36/36 | 18/16 | |||||||||||||||
8б | 18/18 | 18/17 | 36/34 | 36/34 | 18/18 | 36/36 | 18/22 | |||||||||||||||
9 | 17/17 | 17/17 | 17/17 | 17/17 | 17/18 | 17/17 | 68/68 | |||||||||||||||
2010-2011 учебный год | ||||||||||||||||||||||
Ступень начального общего образования | ||||||||||||||||||||||
Классы | ОРКиСЭ | Физ-ра | ОБЖ | Занима грам-ка | Заним матем-ка | библиоша | Прекрасное рядом | Ручной труд | ||||||||||||||
2а | 34/34 | 34/34 | 34/34 | |||||||||||||||||||
2б | 34/34 | 34/34 | 34/34 | |||||||||||||||||||
3 | 34/34 | 34/34 | 34/34 | |||||||||||||||||||
4а | 17/17 | 34/34 | 34/34 | 17/17 | ||||||||||||||||||
4б | 17/17 | 34/34 | 34/34 | 17/17 | ||||||||||||||||||
Ступень основного общего образования | ||||||||||||||||||||||
Классы | Литература | информат. | ОБЖ | Физ-ра | История Сибири | Курс по русскому языку | обществознание | Искусство родного края | Основы выбора профессии | ОРКиСЭ | Знакомьтесь, модуль! | психология самоопредел. | Геометрия: красота и гарм | Курс по математике | черчение | Мои проф намерения | Шаг во взрослую жизнь | Психология самоопредел. | Матем (предпрофиль) | Русский язык (предпрофиль) | ||
5 | 35/35 | 35/34 | 17,5/17,5 | 35/ | 35/34 | 17,5/17,5 | ||||||||||||||||
6 | 35/35 | 35/34 | 35/ | |||||||||||||||||||
7 | 35/34 | 17,5/17,5 | 35/ | 17,5/17,5 | 35/35 | 35/35 | ||||||||||||||||
8 | 36/ | 18/18 | 18/18 | 36/36 | 36/36 | 36/36 | ||||||||||||||||
9а | 17/17 | 17/17 | 17/17 | 17/17 | 34/34 | 17/17 | 17/17 | 17/17 | 17/17 | |||||||||||||
9б | 17/17 | 17/17 | 17/17 | 17/17 | 34/34 | 17/17 | 17/17 | 17/17 | 17/17 |
2011-2012учебный год | ||||||||||||||||||||||
Ступень начального общего образования | ||||||||||||||||||||||
Классы | ОРКиСЭ | Умники и умницы | Юный информатик | Волшебный мир оригами | ОБЖ | Занимательная грамматика | Экология | Прекрасное рядом | ||||||||||||||
2а | 34/34 | 34/34 | 34/34 | |||||||||||||||||||
2б | 34/34 | 34/34 | 34/34 | |||||||||||||||||||
3 | 34/34 | 34/34 | 34/34 | |||||||||||||||||||
4 | 17/17 | 34/34 | 17/17 | 34/34 | ||||||||||||||||||
Ступень основного общего образования | ||||||||||||||||||||||
Классы | ОРКиСЭ | информат. | ОБЖ | В мире математики | Веселая математика | Решение олимпиадных задач | Уравнения | Модуль | Речевая культура | Абсолютная грамотность | Текст на ГИА:теория и практика | Решение задач(химия) | История Сибири | Черчение | Вокруг тебя - мир | Бабушкина шкатулка | Краеведение | Искусство родного края | Основы выбора профессии | Мое профессиональное самоопределение | Курсы по выбору | Вводный курс по химии |
5а | 17,5/17,5 | 35/35 | 17,5/17,5 | 35/35 | 17,5/17,5 | 17,5/17,5 | ||||||||||||||||
5б | 17,5/17,5 | 35/35 | 17,5/17,5 | 35/35 | 17,5/17,5 | 17,5/17,5 | ||||||||||||||||
6 | 3535/ | 17,5/17,5 | 35/35 | 17,5/17,5 | ||||||||||||||||||
7 | 35/35 | 17,5/17,5 | 35/35 | 17,5/17,5 | 17,5/17,5 | 17,5/17,5 | 35/35 | |||||||||||||||
8 | 36/36 | 18/18 | 18/18 | 18/18 | 18/18 | 36/36 | 36/36 | |||||||||||||||
9 | 17/ 17 | 17/ 17 | 17/ 17 | 17/ 17 | 34/34 | 68/68 | ||||||||||||||||
2012-2013 учебный год | ||||||||||||||||||||||
Ступень начального общего образования | ||||||||||||||||||||||
Классы | Умники и умницы | Юный информатик | Волшебный мир оригами | ОБЖ | Детская риторика | Планета загадок | ||||||||||||||||
2а | 34/34 | 34/34 | 34/34 | |||||||||||||||||||
2б | 34/34 | 34/34 | 34/34 | |||||||||||||||||||
3а | 34/34 | 34/34 | 34/34 | |||||||||||||||||||
3б | 34/34 | 34/34 | 34/34 | |||||||||||||||||||
4 | 34/34 | 34/34 | ||||||||||||||||||||
Ступень основного общего образования | ||||||||||||||||||||||
Классы | За страницами учебника математики | информат. | Секреты русской орфографии | ОБЖ | Вокруг тебя - мир | Тропинка к своему Я | Решение уравнений и неравенст | Решение текстовых задач | Решение уравнений | Модуль | Занимательный русский язык | Основы проектной деятельности | Совершенствование устной и письменной речи | Текст на ГИА:теория и практика | Вводный курс по химии | Решение задач(химия) | История Сибири | Черчение | Искусство родного края | Основы выбора профессии | Мое профессиональное самоопределение | Курсы по выбору |
5 | 17,5/17,5 | 35/35 | 17,5/17,5 | 17,5/17,5 | 17,5/ 17,5 | 17,5/ 17,5 | ||||||||||||||||
6а | 35/35 | 17,5/17,5 | 17,5/ 17,5 | 35/35 | ||||||||||||||||||
6б | 35/35 | 17,5/17,5 | 17,5/ 17,5 | 35/35 | ||||||||||||||||||
7 | 35/35 | 17,5/17,5 | 17,5/ 17,5 | 35/35 | 35/35 | 17,5/ 17,5 | 17,5/ 17,5 | |||||||||||||||
8 | 18/18 | 36/36 | 18/18 | 18/18 | 18/18 | |||||||||||||||||
9 | 17/17 | 17/17 | 17/17 | 17/17 | 34/34 | 68/ 68 |
Таблица 2.7
- Полнота реализации образовательных программ
Учебный год | Не велись предметы федерального и (или) компонента ОУ | Программы выполнены не в полном объеме по предметам федерального, регионального и (или) компонента ОУ (менее 85% программы) | |||||
Предмет | Класс | Причина | Предмет | Класс | Причина | % выполнения программы | |
2009 -2010 учебный год | - | - | - | - | - | - | - |
2010-2011 учебный год | - | - | - | - | - | - | - |
2011-2012 учебный год | - | - | - | - | - | - | - |
2012-2013 учебный год | - | - | - | - | - | - | - |
Таблица 2.8
Полнота реализации лабораторных и практических работ
по предметам естественного цикла (в соответствии с программами)
Учебные годы | Классы | Биология | Химия | Физика | |||
по программе | фактически | по программе | фактически | по программе | фактически | ||
2009 -2010 учебный год | 6 | 14 | 16 | - | - | - | - |
7 | 17 | 17 | - | - | 10 | 10 | |
8 | 16 | 14 | 7 | 7 | 11 | 11 | |
9 | 6 | 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
Итого: | 53 | 53 | 12 | 12 | 26 | 26 | |
2010-2011 учебный год | 6 | 14 | 14 | - | - | - | - |
7 | 17 | 17 | - | - | 10 | 10 | |
8 | 12 | 12 | 7 | 7 | 11 | 11 | |
9 | 6 | 6 | 6 | 6 | 5 | 5 | |
Итого: | 49 | 49 | 13 | 13 | 26 | 26 | |
2011-2012 учебный год | 6 | 18 | 18 | - | - | - | - |
7 | 23 | 23 | - | - | 14 | 14 | |
8 | 21 | 21 | 7 | 7 | 17 | 17 | |
9 | 13 | 13 | 6 | 6 | 11 | 11 | |
Итого: | 75 | 75 | 13 | 13 | 42 | 42 |
3. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- Документальное обеспечение образовательного процесса.
- Содержание воспитывающих влияний целостного образовательного процесса.
- Информация о профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся (в свободной форме).
- Информация о дополнительном образовании обучающихся.
- Реализация основной образовательной программы начального общего образования через внеурочную деятельность.
- Анализ воспитательной деятельности. Определение сильных и слабых сторон по данной позиции.
Мониторинг по воспитательной работе МБОУ-ООШ №161
«Управление без полноценного информационного
обеспечения– это управление «вслепую»
А.Н. Майоров
1.Участие учащихся в общешкольных мероприятиях
Массовое вовлечение обучающихся в “Школьные дела ” осуществляется с помощью входящих в нее следующих компонентов: традиционные школьные дела, фестивали, конкурсы разного уровня. Все мероприятия, включенные в план воспитательной работы школы, построены на массовом участии школьников и направлены на разностороннее развитие личности ребенка. Сценарный план традиционных мероприятий составляется таким образом, чтобы в них могли принять участие как можно больше учащихся, педагогов и родителей.
С помощью классных руководителей, осуществляется подсчет количества активных участников в каждом традиционном деле
1. Динамика охвата участием детей в традиционных мероприятиях МБОУ -ООШ №161
за 3 года:
Традиционные мероприятия | 2010-2011 | 2011-2012 | 2012-2013 |
День Здоровья | 89,2% | 89,5% | 92% |
Спортивные соревнования | 39,2% | 39,1% | 45,7% |
День самоуправления | 65,3% | 71,6% | 64,9% |
Осенний бал | 53, 7% | 76,8% | 90% |
Хэллоуин | - | 90% | 96% |
День матери | 40% | 78% | 100% |
Новый год | 100% | 100% | 100% |
Армейский калейдоскоп | 71,8% | 100% | 100% |
А ну –ка, девушки! | 89% | 96% | 100% |
День космонавтики | 56,8% | 76,8% | 90% |
9 мая | 100% | 100% | 100% |
Таким образом, каждый ребенок в течение года может принять участие в нескольких мероприятиях, попробовать свои силы в разных сферах деятельности. Участие детей строится только на добровольной основе. Важный фактор – самостоятельное творчество. Коллективно-творческие дела, придуманные самими детьми и успешно воплощенные, приводят к повышению инициативности, развитию творчества и мотивируют школьников к участию во внеурочной социально значимой деятельности. Эффективность подсистемы “Школьная жизнь ” подтверждает мониторинг занятости школьников во внеурочных мероприятиях. Например, результат мониторинга занятости учащихся в мероприятиях говорит о том, что каждый ребенок школы не просто имеет возможность, а принимает активное участие в большом количестве мероприятий, в среднем от 4 до 8-10 раз в год. В практику школы планируется ввести “забытый”, но эффективный способ повышения мотивации к активной деятельности, используемый в советской педагогике – экран участия классов в общешкольных мероприятиях. Экран позволит резко увеличить и количество классов – участников общешкольных дел и повысит социальную активность ребят внутри классов.
2. Уровень сетевого взаимодействия в рамках единого информационно-коммуникативного пространства:
Увеличение количества детей, занимающихся в учреждениях дополнительного образования.
Подсистема “Дополнительное образование” реализуется в школе путем создания внутренней сети кружков, клубов секций, а также расширением связей с организациями дополнительного образования. Начиналось внедрение подсистемы “Дополнительное образование” с изучения условий школы: материально-технических, кадровых, готовности педагогического коллектива к участию в “непредметной деятельности”. Также изучались возможности привлечения специалистов из центров дополнительного образования детей, детской школы искусств, изучались интересы и потребности детей разного возраста и, исходя из потребностей, количества учащихся и имеющихся школьных ресурсов формировалась подсистема дополнительного образования по направленностям .
Динамика занятость детей во внеурочное время за 3 года:
Учреждения дополнительного образования | Количество человек | % (от общего числа учащихся) | ||||
2010г. | 2011г. | 2012г. | 2010г. | 2011г. | 2012г. | |
ДК «Радуга» | 60 | 70 | 70 | 20 | 35 | |
ДЮСШ «Рекорд» | 70 | 85 | 83 | 53 | 45 | |
«Локомотив» | 2 | 4 | 8 | 1 | 2 | |
Школа искусств с.Барышево | 40 | 35 | 47 | 20 | 27 | |
СК «Первомаец» | - | 4 | 5 | - | 3 | |
всего | 180 | 190 | 175 | 87 | 90 |
В результате внедрения подсистемы “Дополнительное образование” количество учащихся занятых внеурочной деятельностью ежегодно увеличивается. Сравнительный анализ занятости обучающихся во внеурочное время свидетельствует о положительной динамике массового участия школьников в социально значимой деятельности и о том, что данная система реализует потребности учащихся и предлагает востребованные клубы, кружки, секции.
3. Участие учащихся в спортивных мероприятиях
Подсистема “Здоровый образ жизни ”. Внедрение в образовательный процесс подсистемы позволяет не только системно подойти к организации работы ,но и решает важные задачи – преемственности и массового вовлечения учащихся в здоровый образ жизни, активную деятельность. Ежегодно количество учащихся увеличивалось.
Динамика участия в спортивных мероприятиях :
2010-2011уч.год | 2011-2012уч.год | 2012-2013уч.год | |
Количество мероприятий | 20 | 24 | По плану 30 |
Количество призовых мест | 1 мест -8 (район) 2мест-12 (район) 3 мест-7 (район) | 1 мест -10 (район) 2мест-11 (район) 3 мест-6 (район) | 1 мест -7 (район) +3(область) 2мест-8 (район) 3 мест-2 (район) |
Количество участников | 150 | 189 | 200 |
4. Эффективность функционирования воспитательной системы отслеживается путем тестирования, анкетирования, собеседования , наблюдения.
По следующим блокам показателей внешней оценки
Конечно, для мониторинга эффективности функционирования воспитательной системы необходима тщательно продуманная и разработанная методика диагностики, которая должна подбираться с учетом возрастных особенностей и круга изучаемых вопросов. Методы диагностик тоже разнообразные: наблюдение, тесты, недописанный тезис, социологический опрос и т.д. результаты обсуждаются на педагогических советах, заседаниях органов самоуправления. Эту работу должны выполнять классные руководители совместно с психологической службой школы.
В настоящее время в нашей школе только формируется система такого мониторинга, но уже можно сказать, что следствием функционирования системы массового вовлечения учащихся в активную социально значимую деятельность стало изменение уровня воспитанности школьников. Ежегодно в школу прибывают разные первоклассники и убывают девятиклассники. Тем не менее, диагностика дает возможность вывести общие данные по параллелям и по школе в целом
Сравнительная таблица данных уровня воспитанности школьников МБОУ- ООШ №161
Уровень воспитанности | 2010-2011 учебный год | 2011-2012 учебный год | 2012-2013 учебный год |
Высокий уровень | 51% | 54 % | 60,1% |
Хороший | 33% | 38% | 31 % |
Средний | 12% | 7 % | 8,6% |
Низкий | 4% | 1% | 0,3% |
Результатом функционирования системы массового вовлечения учащихся в активную социально значимую деятельность стало следующее процентное включение в деятельность школьников (% указан от общего количества учащихся в 2012-13 уч.г.):
- в подсистеме “ Школьные дела ” - включение в активную социально значимую – 100% школьников;
- в подсистеме “ Здоровый образ жизни ” активное участие принимают 51,7% школьников;
- в подсистеме “Дополнительное образование” - 96% школьников.
В заключение хочется сказать о том, что, несомненно, дети обладают разными способностями, но, как уже сказано выше, в школе получили развитие многие виды деятельности, поэтому при желании каждый ребёнок может проявить, попробовать себя в деле. Многие дети, неуверенные в себе, но обладающие теми или иными способностями, со временем при помощи педагогов становятся активными участниками школьных дел. Можно сказать, что каждому находится дело по душе. Педагоги нашей школы делают всё, что в наших силах, чтобы способности детей были востребованы, а сами они чувствовали себя уверенно и комфортно. Многие родители бывают удивлены, впервые увидев своих детей, выступающими на школьной сцене. И выражают свою благодарность за то, что их дети заняты полезным делом. А это важный результат. Если ребёнок проводит внеурочное время в школе, занимаясь интересным и полезным делом – значит, ему здесь нравится, он чувствует себя комфортно.
4. КАЧЕСТВО КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И СИСТЕМА РАБОТЫ С КАДРАМИ
- Анализ кадрового обеспечения образовательного процесса. Определение сильных и слабых сторон по данной позиции. Установление соответствия критериям, утвержденным для данного вида ОУ приказом Минобрнауки Новосибирской области от 09.03.2011 №466 «Об утверждении критериев показателей, применяемых при государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области».
Таблица 4.1
Общая характеристика кадрового обеспечения образовательного процесса
в 2012-2013 учебном году
Показатель | Кол. чел | % | |
Всего педагогических работников (чел.) | 24 | ||
Укомплектованность штатов педработников (%) | 100% | ||
Внешних совместителей | 2 | 8% | |
Количество педагогических работников, имеющих высшее образование | 22 | 92% | |
Количество педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование | 2 | 8% | |
Педагогических работников, имеющих квалификационную категорию | высшую | 6 | 25% |
первую | 8 | 33% | |
вторую | 6 | 25% | |
соответ заним должности | 2 | 8% | |
Педагогических работников, не имеющих квалификационной категории | 1 | 4% | |
Педагогических работников, не имеющих квалификационной категории и не подлежащих аттестации* | 0 | 0% | |
Педагогических работников, прошедших повышение квалификации за последние 5 лет | 22 | 92% | |
Педагогических работников, имеющих ученую степень, звание (чел.) | 0 |
*Примечание: см. п.18 Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений (приказ Минобрнауки России от 24 марта 2010 №209).
Таблица 4.2
- Кадровое обеспечение ОУ в 2012-2013 учебном году
№ п\п | ФИО | предмет | Квалификационная категория | Год прохождения курсов повышения квалификации | Примечание* |
1 | Бабина Наталья Эдуардовна | Начальные классы | высшая | 2012-13 | |
2 | Болотских Елена Аркадьевна | Психология | первая | 2012-13 | |
3 | Василькова Светлана Николаевна | Логопедия | первая | 2008-09 | |
4 | Вохмина Валентина Викторовна | Русский язык и литература | вторая | 2009-10 | |
5 | Гладышенко Тамара Ивановна | Русский язык и литература | первая | 2010-11 | |
6 | Гудкова Амалия Христиановна | Немецкий язык | соответствие занимаемой должности | 2002-03 | |
7 | Довгаль Светлана Николаевна | ИЗО, информатика | вторая | 2010-11 | |
8 | Масалова Людмила Михайловна | Математика | высшая | 2010-11 | |
9 | Матяш Олеся Викторовна | Английский язык | первая | 2011-12 | |
10 | Мясоутова Елена Петровна | Химия, технология | первая | 2012-13 | |
11 | Павелицина Тамара Александровна | Начальные классы | первая | 2012-13 | не имеет высшего профессионального образования |
12 | Сучкова Ольга Анатольевна | Начальные классы | вторая | 2011-12 | |
13 | Тютюнькова Наталья Петровна | Начальные классы | нет категории | ||
14 | Фаст Надежда Васильевна | История, обществознание | высшая | 2009-10 2010-11 | |
15 | Федорова Татьяна Владимировна | Начальные классы | соответствие занимаемой должности | 2012-13 | |
16 | Федоренко Ольга Александровна | Начальные классы | нет категории | 2012-13 | в отпуске по уходу за ребенком |
17 | Хорошун Галина Николаевна | Начальные классы, русский язык и литература | высшая | 2012-13 | |
18 | Чернышова Наталья Владимировна | География, физика | высшая/вторая | 2012-13 | |
19 | Чореску Ольга Алексеевна | Математика, информатика | высшая | 2011-12 | |
20 | Шведова Лия Александровна | Русский язык и литература | вторая | 2011-12 | |
21 | Щербакова Галина Владимировна | Начальные классы | первая | 2012-13 | |
22 | Щербатов Анатолий Александрович | технология | вторая | 2002 | |
23 | Миронович Роман Владимирович | Физическая культура | первая | 2010-11 | совместитель |
24 | Мажинский Всеволод Маркович | Физическая культура | Нет категории | 2012-13 | совместитель |
*Примечание: отметить совместителей; педагогов, не имеющих высшего профессионального образования; педагогов, работающих в классах с углубленным изучением отдельных предметов (с указанием литера классов) или специальных (коррекционных) классах.
- Таблица 4.3
Информация по вакансиям
Учебный год (3 предшествующих и текущий у.г.) | Укомплектованность штатов/% | На вакансии предметы/классы/кол-во часов в неделю / срок с… по… | Причина возникновения вакансий |
2009-2010 | 100% | - | - |
2010-2011 | 100% | - | - |
2011-2012 | 100% | - | - |
2012-2013 | 100% | - | - |
5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
- Анализ материально-технического и информационно-технического оснащения образовательного процесса. Определение сильных и слабых сторон по данной позиции. Установление соответствия критериям, утвержденным для данного вида ОУ приказом Минобрнауки Новосибирской области от 09.03.2011 №466 «Об утверждении критериев показателей, применяемых при государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области».
Таблица 5.1
№ п\п | Показатель | |
1 | Наличие у учреждения собственного (или на условиях договора пользования) безопасного и пригодного для проведения уроков физической культуры спортивного зала площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6 м с оборудованными раздевалками, действующими душевыми комнатами и туалетами (да \ нет*) | да |
2 | Наличие у учреждения (или на условиях договора пользования) оборудованной территории для реализации раздела «Лёгкая атлетика» программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину) (да \ нет) | нет |
3 | Наличие в учреждении кабинета физики с подводкой низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) (да \ нет) | да |
4 | Наличие по каждому из разделов физики (электродинамика, термодинамика, механика, оптика, ядерная физика) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по физике в 7-11 классах) в количестве не менее m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) (да \ нет) | да |
5 | Наличие в учреждении кабинета химии с вытяжкой и подводкой воды к партам учащихся и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) (да \ нет) | да |
6 | Наличие по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая химия) лабораторных комплектов оборудования и препаратов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 7-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) (да \ нет) | да |
7 | Наличие по каждому из разделов биологии (природоведение (окружающий мир), ботаника, зоология, анатомия, общая биология) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по биологии в 5-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) (да \ нет) | да |
8 | Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии (да \ нет) | да |
9 | Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории (да \ нет) | да |
10 | Количество в учреждении собственных (или на условиях договора пользования) компьютерных классов, оборудованных металлической дверью, электропроводкой, кондиционером или проточно-вытяжной вентиляцией, немеловыми досками, и площадью, обеспечивающей установку компьютеров в количестве не менее m/2 + 2, включая компьютер учителя (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) | да |
11 | Количество мультимедийных проекторов | 10 |
12 | Количество интерактивных досок | 3 |
13 | Наличие скоростного выхода в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб\с) (да \ нет) | Нет, скорость ниже |
14 | Наличие базы для реализации технологии (указать профиль и кол-во рабочих мест в мастерских технического и обслуживающего труда) | да |
*Примечание: При отрицательном ответе прокомментировать имеющиеся условия.
Таблица 5.2
Библиотечно-информационные ресурсы
Показатель | |
Количество посадочных мест в библиотеке | 5 |
Количество рабочих мест, оснащенных компьютером | 1 |
Книжный фонд школьной библиотеки (кол. томов) | |
Доля учебных изданий, рекомендованных федеральным органом управления образованием, в библиотечном фонде (%) | |
Справочно-библиографические ресурсы (кол.ед.): 1) Каталоги | |
2) Картотеки (систематическая статей, тематические и др.) | |
3) Электронный каталог | |
4) Библиографические пособия (обзоры, указатели, списки и т.д.) | |
Количество мультимедийных пособий, шт. | |
Ресурсы на магнитных носителях (фонд аудио- и видео кассет), шт. |
Таблица 5.3
Информационно-технические ресурсы
Показатель | |
Количество компьютеров, всего | 59 |
Из них используются в образовательном процессе* | 50 |
Количество локальных сетей в учреждении | 1 |
Количество терминалов, с которых имеется доступ к Internet | |
Количество компьютерных классов | 1 |
*отметьте предметы, по которым проводятся уроки с использованием компьютерных технологий: информатика □, математика □, физика □, русский язык □, география □, история □, астрономия □, химия □, биология □, литература □, иностранный язык □, др. _______________
6. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
1. Система внутреннего мониторинга качества образования в ОУ.
- Результаты независимых оценок качества подготовки выпускников и обучающихся.
- Анализ качества подготовки обучающихся и выпускников. Определение сильных и слабых сторон по данной позиции. Установление соответствия критериям, утвержденным для данного вида ОУ приказом Минобрнауки Новосибирской области от 09.03.2011 №466 «Об утверждении критериев показателей, применяемых при государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области».
Таблица 6.1
Некоторые показатели качества подготовки учащихся
Три предшествующих года | |||
2009-10 | 2010-11 | 2011-12 | |
Общее число выпускников | |||
основная школа | 16 | 19 | 19 |
средняя полная школа | - | - | - |
Из них закончили ОУ | |||
- с отличием | 0 | 0 | 0 |
- с золотой медалью | 0 | 0 | 0 |
- с серебряной медалью | 0 | 0 | 0 |
Выпускники ступени основного общего образования продолжили обучение (количество/процент от общего числа) | |||
- в 10 кл. данного ОУ | 0 | 0 | 0 |
- в 10 кл. другого ОУ (базовый уровень) | 3 | 10 | 2 |
- в гимназии, лицее, ОУ с углубленным изучением отдельных предметов | 0 | 0 | 0 |
в В(С)ОШ | 0 | 0 | 0 |
в ОУ НПО | 4 | 2 | 5 |
в ОУ СПО | 9 | 7 | 12 |
другое | - | - | - |
Выпускники ступени среднего (полного) общего образования (количество/процент от общего числа) | |||
поступили в ВУЗ* | - | - | - |
поступили в ОУ НПО | - | - | - |
поступили в ОУ СПО | - | - | - |
другое | - | - | - |
Участие в научно-практических конференциях**(кол-во участников / дипломантов): | |||
районные | 2/- | -\- | 2\2 |
городские | -\- | -\- | -\- |
региональные | -\- | -\- | -/- |
всероссийские | -\- | -\- | -\- |
Победители олимпиад (кол-во уч-ся, занявших первые три места)** | |||
муниципальный этап | 1 | 1 | - |
региональный этап | - | - | - |
заключительный этап всероссийской олимпиады | - | - | - |
международные олимпиады | - | - | - |
Примечание: гимназиям, лицеям и сош с углубленным изучением отдельных предметов
* прокомментировать соответствие направленности реализуемых программ и профессионального выбора.
** в отдельной таблице указать предметы.
Таблица 6.2
Результаты ЕГЭ за три предшествующих года по обязательным предметам
Год | Обязательные предметы | Классы \ кол-во выпускников | Кол-во сдававших \ % от кол-ва изучавших | Кол-во об-ся \% | ||
Не набравших минимальное кол-во баллов | Набравших баллы выше среднего по НСО | Набравших 70 и более баллов | ||||
Таблица 6.3
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников
IX классов общеобразовательных учреждений в новой форме, проводимой
территориальной экзаменационной комиссией, за три предшествующих года
Год | Предметы | Классы \ кол-во выпускников | Кол-во сдававших \ % от кол-ва изучавших | Кол-во об-ся \% | ||
«5», «4» | «3» | «2» | ||||
2009-10 | математика | 1/16 | 4/25% | 3/75% | 1/25% | 0/0% |
русский язык | 1/16 | 6/38% | 2/33% | 4/67% | 0/0% | |
география | 1/16 | 8/50% | 6/75% | 2/25% | 0/0% | |
биология | 1/16 | 1/4% | 0/0% | 1/100% | 0/0% | |
2010-11 | математика | 2/19 | 13/68% | 3/23% | 9/72% | 1/5% |
русский язык | 2/19 | 11/58% | 5/45% | 6/55% | 0/0% | |
география | 2/19 | 10/53% | 8/80% | 2/20% | 0/0% | |
обществознание | 2/19 | 3/16% | 2/67% | 1/33% | 0/0% | |
2011-12 | математика | 1/19 | 12/63% | 6/50% | 6/50% | 0/0% |
русский язык | 1/19 | 8/42% | 6/75% | 2/25% | 0/0% | |
география | 1/19 | 10/53% | 5/50% | 5/50% | 0/0% | |
обществознание | 1/19 | 13/68% | 6/46% | 7/54% | 0/0% |
Таблица 6.4
Результаты государственной (итоговой) аттестации в классах с углубленным изучением отдельных предметов за три предшествующих года (в 9 классах и в 11 классах ЕГЭ 2008г.)
(данную таблицу могут заполнять только гимназии, лицеи, сош с углубленным изучением предметов и ОУ, претендующие на изменение статуса)
Год | Предметы, изучаемые на углубленном уровне | Классы \ кол-во выпускников | Кол-во сдававших \ % от кол-ва изучавших на углубленном уровне | Кол-во об-ся \% | ||
«4»,«5» | «3» | «2» | ||||
Таблица 6.5
Результаты ЕГЭ в классах с углубленным изучением отдельных предметов за три предшествующих года (данную таблицу могут заполнять только гимназии, лицеи, сош с углубленным изучением предметов и ОУ, претендующие на изменение статуса)
Год | Предметы, изучаемые на углубленном уровне | Классы \ кол-во выпускников | Кол-во сдававших \ % от кол-ва изучавших на углубленном уровне | Кол-во об-ся \% | ||
Не набравших минимальное кол-во баллов | Набравших баллы выше среднего по НСО | Набравших 70 и более баллов | ||||
Таблица 6.6
Результаты итоговой аттестации выпускников за три последних года
Количество учащихся / процент | |||||||||
2009-2010 учебный год | 2010-2011 учебный год | 2011-2012 учебный год | |||||||
Первая ступень | Вторая ступень | Третья ступень | Первая ступень | Вторая ступень | Третья ступень | Первая ступень | Вторая ступень | Третья ступень | |
На начало учебного года | 20 | 16 | - | 29 | 19 | - | 15 | 19 | - |
На конец учебного года* | 20 | 17 | - | 30 | 19 | - | 15 | 19 | - |
Допущены до итоговой аттестации | 16 | - | 19 | - | 19 | - | |||
Справились с экзаменами получили аттестаты | 16 | - | 19 | - | 19 | - | |||
Закончили ОУ со справкой | - | - | - | - | - | - | |||
Оставлены на второй год | - | 1 | - | - | - | - | - | - | - |
* в этой строке указывать количество всех учащихся по списку на конец учебного года, в т. ч. обучавшихся по индивидуальной программе, в форме экстерната, оставленных на второй год, выпущенных со справкой, и др.
7. Общие выводы по результатам проведенного анализа.
Руководитель образовательного учреждения: ______________________
МП