Главные вкладки
Шишова Ольга Борисовна
"ЧТОБЫ ИМЕТЬ ПРАВО УЧИТЬ, НАДО ПОСТОЯННО УЧИТЬСЯ САМОМУ"
Профессия: воспитатель
Профессиональные интересы: Работа над своим профессиональным ростом. Люблю работать с детьми и видеть результаты своего труда.
Увлечения: вязание
Регион: Псковская область
Населенный пункт: п. Бежаницы Бежаницкий район
Место работы: МБДОУ Бежаницкий детский сад "Светлячок" филиал детский сад "Ромашка"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/olga-borisovna-shishovaДети святы и чисты. Нельзя делать их игрушкою своего настроения.
"Сайт воспитателя детского сада"
О себе
Родилась 29 сентября 1970 года в п.Бежаницы.
Мечтала стать воспитателем в детском саду и бухгалтером.
В 1988 году закончила при средней общеобразовательной школе №1 К.С.Заслонова г.Невель квалификация "Воспитатель д/сада.
В 2006 году закончила "Наумовский сельскохозяйственный техникум" квалификация "Экономика и бухгалтерский учет".
Стаж педагогической работы - 19 лет.
В настоящее время работаю воспитателем. Скажу честно, нет прекрасней и увлекательней работы. И, признаюсь, не мыслю себя в другой профессии.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям", «Письмо к сыну».
Мой внутренний мир родителя сформировали следующие книги: А.С.Макаренко «Книга для родителей»
Мой взгляд на мир
Мир прекрасен и удивителен, что тут еще скажешь?!
Мои достижения
Принимаю активное участие в конкурсах внутри учреждения, дистанционных (всероссийских и международных).
Моё портфолио
Портфолио - это способ фиксирования, накопления и оценки деятельности педагога.
Портфолио позволяет педагогу презентовать свои достижения и направления деятельности. Оно предназначено для систематизации накопленного опыта, определения направления развития педагога, для объективной оценки его профессионального уровня. Портфолио педагога служит основанием для участия в различных конкурсах, для аттестации на квалификационную категорию, для распределения стимулирующей части оплаты труда. Портфолио основывается на принципах системности и достоверности.
