"Клубочки для котят"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Вид

Интегрированное

Тип

Художественное творчество

Группа

Первая младшая

ФГОС

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие»

«Социально-коммуникативное»

«Речевое развитие»

«Художественно-эстетическое развитие»

«Физическое развитие»

Тема

«Клубочки для котят»

Цель

Развивать умение детей рисовать карандашом слитные линии круговыми движениями , не отрывая его от бумаги

Задачи

Образовательные: Умение правильно держать карандаш, выбирать цвет самостоятельно, закрепляем знания основных цветов

Развивающие: Развивать у детей творческие способности, интерес к окружающему миру ,речь и мышление.

Воспитательные: Воспитываем интерес к художественному творчеству.

Оборудование и материалы

Демонстрационный: Мягкая игрушка кошка; корзинка с клубками ниток разного цвета.

Раздаточный: Карандаши разного цвета; листы бумаги с изображением котёнка и контуром клубка (по количеству детей).

Предварительная

работа

Чтение художественной литературы, рассматривание картины «Кошка с котятами», беседы с детьми

Методические приёмы

Словесный, наглядный, демонстрационный

Вводная часть

Основная часть.

Художественное

  слово

Игра малой подвижности

Сюрпризный момент

Самостоятельная работа.

Рефлексия

                       Ход занятия

Ребята к нам занятия пришли гости, поздороваемся с ними: «Здравствуйте»

«-Мы все за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся.

Справа друг и слева друг– улыбнёмся всем вокруг.

Восп:  Ребята  посмотрите, а кто это пришёл  к нам в гости и уселся на окошко.

Дети: Кошка

Восп: Посмотрите, какая она красивая:

          У нашей кошечки

          Шубка очень хороша.

          Острые ушки,

          На лапках подушки.

          А у кошечки усы

          Удивительной красы,

           Глазки – смелые

            Зубки белые.

Восп: Давайте поздороваемся с кошечкой, погладим её.

 Дети гладят кошечку.

Восп: Ребята, а давайте посмотрим ,какая наша кошка.

Дети: мягкая, пушистая, красивая и т.д.

Восп: А как кошка мяукает?

Дети: Мяу-мяу.

Восп: А кто у кошки детёныши?(детки)

Дети: Котята?

Воспи: Ребята, а что киска пьёт из блюдца?

Дети: Молоко

Воспи: А покажите мне, как кошка  пьёт молоко?

Дети показывают как кошка пьёт молоко.

Воспи: Кошка  молочка попила и испачкалась. Кошке надо умыться.  Давайте покажем, как кошка умывается?

                    «Кошка умывается»

(Дети выполняют движения по тексту)

     Котик лапкой умывается, (гладят щёки)

      Словно в гости собирается.

      Вымыл носик,(трут ладонью носик)

      Вымыл ротик,(проводят пальцем по губам)

     Вымыл ухо(поглаживают одно ухо, затем другое)

     Вытер сухо. (потёрли уши)

Воспи: Дети, а вы знаете, что кошка очень любит играть клубочками. Посмотрите, кошечка принесла нам в корзинке много клубочков. Кошка  катает их, как  детки  мячики. Давайте потрогаем, какие они мягкие, приятные.

Дети трогают клубочки.

Воспи: А теперь покатаем их ладошкой.

Дети катают клубочки.

Воспитатель: Здорово получается. А почему клубочек так хорошо катается?

Дети: Потому что клубочек круглый.

Восп: Ой, посмотрите, пока мы с вами рассматривали клубочки, к нам за столы кто-то прибежал. Садитесь посмотрим, кто же это.

   (дети садятся за столы)

Восп. Ребята, кто к нам прибежал?

Дети: Котята.

Восп: Да, это котята. Наверное это детки нашей кошки, увидели как мы играем с клубочками и тоже захотели поиграть. Посмотрите у каждого котёнка свой клубок только они недорисованные. Давайте дорисуем нашим котятам клубки, чтобы они могли с ними играть.

Воспитатель обращает внимание детей на доску, где прикреплён рисунок с котёнком

Воспитатель: Рисовать будем цветными карандашами. Посмотрите,  у моего котёнка клубок синего цвета, значит я беру карандаш синий.

Воспитатель рисует на большом листе карандашом клубок.

Нужно поставить карандаш на середину листа. Это начало ниточки. Начнём рисовать от центра. Круговыми движениями  рисуем по кругу клубочек. Ниточку наматываем не торопясь, аккуратно. Ниточка наматывается, наматывается и получается клубочек. Стараемся смотать клубочек побольше, а кончик ниточки дадим котёнку в лапки.

Воспитатель наглядно показывает на большом листе.

Воспитатель: У ваших котят клубочки  разного цвета.  Даня, какого цвета будет твой клубок .

И Т.Д

Возьмите из стакана карандаш  цвета вашего клубочка. Возьмите его правильно, тремя пальчиками и попробуем нарисовать клубочки сами.

Нужно поставить карандашик в середину клубка. Это начало ниточки. Круговыми движениями  рисуем по кругу клубочек. Работаем не торопясь, аккуратно. Ниточка наматывается, наматывается и получается клубочек.

 (Во время рисования воспитатель подходит к каждому ребёнку, помогая выполнить круговые движения.)

Воспитатель: Посмотрите, ребята, как обрадовались ваши котята. Какие красивые клубочки вы нарисовали! Какие клубочки получились круглые! Какого цвета нарисовала клубочек Василиса? Лиза? Даня?

Ответы детей.

Воспитатель: Теперь котятам  будет с чем играть.

Молодцы, ребята! Я очень рада, что мы сумели развеселить наших котят. Теперь они будут играть нашими разноцветными клубочками. А перед тем как закончить наше занятие  послушайте стихотворение   «Котёнок» А. Барто.

Котенок.

Котенок возится с клубком:

То подползет к нему тайком,

То на клубок  начнет кидаться,

Толкнет его, отпрыгнет вбок…

Никак не может догадаться,

Что здесь не мышка, а клубок.

Восп:  Нашим дорогим гостям скажем «До свидания»!

 А свои картинки повесим на нашей доске для рисунков.