"Сказка-как средство нравственного воспитания детей младшего дошкольного возраста"
проект

Слайд 1

Проект «Сказка - как средство нравственного воспитания детей младшего дошкольников возраста». Воспитатель: Шишова О.Б . .

Слайд 2

«Сказка- это зёрнышко, из которого прорастает эмоциональная оценка ребёнка жизненных явлений». (В.А. Сухомлинский)

Слайд 3

АКТУАЛЬНОСТЬ. На сегодняшний день тема очень актуальна. Сказки создают словесные картины человеческой жизни. Через устное народное творчество ребёнок не только овладевает родным языком, но и, осваивая его красоту. Приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней.

Слайд 4

Цель : Развитие нравственных качеств детей через сказки с использованием музыкального, театрального и изобразительного искусства. Задачи: Развивать у детей интерес к русским народным сказкам. Создать необходимые условия для знакомства детей с русскими народными сказками. Формировать представление о добре и зле, показать красоту добрых поступков и их необходимость в жизни людей. Развивать умение думать, сравнивать, анализировать поступки сказочных героев, учить давать оценку поведению своему и других. Помочь родителям понять ценность сказки, ее особую роль в воспитании ребенка .

Слайд 5

Этапы проекта Подготовительный Основной Заключительный

Слайд 6

С помощью сказки мы развиваем у ребёнка: . умение слушать; . умение познавать; . умение сравнивать, сопоставлять; . умение мыслить словами; . связную речь; . интерес к учебе; . мышление; . внимание; . память; . воображение; . мимику лица и жесты; . эстетические чувства; . чувство юмора.

Слайд 8

В группе был оформлен книжный уголок в котором размещены различные красочные книги с русскими народными сказками.

Слайд 9

Для свободной и образовательной деятельности мною сделан уголок сказки. В нем собраны разные виды театров, маски для игр-драматизаций, дидактические игры по сюжетам русских народных сказок.

Слайд 11

Использование ширмы для показа сказок очень нравиться детям.

Слайд 12

В процессе реализации проекта с детьми были организованы следующие виды деятельности: 1. Чтение и рассказыванию русских народных сказок «Курочка Ряба», «Репка», «Теремок», «Колобок», «Волк и семеро козлят», «Кот, петух и лиса», « Заюшкина избушка», «Гуси-лебеди», «Рукавичка ».

Слайд 13

2.Лепка по разным сказочным тематикам .

Слайд 14

3.Аппликация по сказки«Репка»

Слайд 15

4.Настольный театр по сказке «Теремок», «Колобок» и другие.

Слайд 16

5.Игры-инсценировки , игры-драматизации по сказкам «Курочка ряба», «Теремок»

Слайд 18

В процессе проекта велась работа с родителями. С их помощью пополнен уголок сказки. Родители участвовали в выставке «Книжки-малышки». Оформлены консультации для родителей: «Сказка в жизни ребёнка», «Роль сказки в речевом и нравственном развитии ребенка»

Слайд 19

Выводы: За время реализации проект а дети познакомились с русскими народными сказками. Научились распознавать сказочных героев по иллюстрациям. Детям была интересна и близка тематика проекта, поэтому дети с удовольствием принимали участие во всех мероприятиях. В самостоятельной игровой деятельности разыгрывают знакомые сказки с помощью игрушек, различных видов театра; некоторые воспитанники придумывают новые сказки. Родители проявили инициативу и творчество в изготовлении различных персонажей для театрализованной деятельности. Таким образом, проделанная в ходе проекта работа дала положительный результат не только в познавательном, речевом, но и в социальном развитии детей.