"Друзья лесной поляны"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Вид

Интегрированное

Тип

Художественно творчество

Группа

Первая младшая

ФГОС

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие»

«Социально-коммуникативное»

«Речевое развитие»

«Художественно-эстетическое развитие»

«Физическое развитие»

      Тема

«Друзья лесной поляны»

      Цель

Совершенствовать умение детей составлять аппликацию и наносить клей на детали.

     Задачи

Образовательные: Умение правильно держать кисточку, наносить клей на детали.

Развивающие: Развивать у детей творческие способности, интерес к окружающему миру, речь и мышление.

Воспитательные: Воспитывать интерес к художественному творчеству.

Оборудование и материалы

Демонстрационный: Следы, лес, письмо с загадками, картинки с дикими животными.

 Раздаточный: Кисточка ,клей, вырезанная корзина с шаблонами.

Предварительная

работа

Чтение художественной литературы, отгадывание загадок, рассматривание картин дикие животные, беседа с детьми.

Словарная работа

Словесный, наглядный, демонстрационный.

        Ход занятия

Вводная часть

Основная часть.

Загадка

Игра м/п

Загадка

Физкультминутка

Загадка

Стихотворение

Рефлексия

 Восп. Ребята к нам на занятия пришли гости, поздороваемся с ними:

Дети. «Здравствуйте»

Восп.  Раз, два, три, четыре, пять топаем ногами.

            Раз, два, три, четыре, пять хлопаем руками.

            Раз, два, три, четыре, пять, будим заниматься.

Восп. Ребята, давайте мы вместе с вами отправимся лес.

           А пойдем в лес мы с вами по следам.

          (разложены следы и дети по ним идут)

Восп. Ребята вот мы с вами оказались в лесу.

Восп. Посмотрите что здесь вы видим в лесу.

Дети. Деревья.

Восп. А кто живёт в лесу.

Дети. Заяц, медведь, белка, волк.

 Восп. Ребята, смотрите здесь конверт лежит.

            (воспитатель поднимает конверт)

Восп. Да это же письмо, давайте посмотрим что в нем.

          А в письме загадки . Давайте мы их с вами отгадаем.

                                Загадка про зайчика.

А у этого зверюшки

Всех в лесу длиннее ушки!

Ловко прыгает трусишка,-

А зовут его(зайчишка)!.

(ответ детей)

Восп. Ребята подойдите  столу, здесь  разложены картнки разных животных, нам с вами нужно выбрать то животное какое мы с вами отгадали в загадке, и повесить его на доску.

          (дети выбирают животное и вешают на доску)

Восп. Ребята посмотрите а что у нашего зайчика есть.

Дети. Большие ушки, маленький хвостик, мягкая спинка. У зайчика есть лапки.

Восп. А что кушает зайчик.

Дети. Морковку, капусту.            

Восп. А давайте  с зайчиком поиграем.

                    «Зайка серенький сидит»

Зайка серенький сидит и ушами шевелит,

Вот так, вот так, он ушами шевелит.

Зайки холодно сидеть- надо лапочки погреть,

Вот, так, вот так, надо лапочки погреть.

Зайки холодно стоять – надо зайки поскакать,

Вот, так, вот так, зайки надо поскакать.

Восп .Достаём ещё одну загадку послушайте.

                       Загадка про медведя.

В яме спит зимою длинной,

Но чуть солнце станет греть,

В путь за медом малиной

Отправляется…..(медведь).

Дети.( дети находят медведя и вешают на доску)

Восп. А где зимой медведь спит.

Дети. Берлоги.

 Восп. Ребята а как медведь рычит.

Дети. Ры –Ры –Ры -Ры.

Восп. А медведь какой, большой или маленький.

 Дети. Большой.          

Восп. А что ест медведь.

Дети. Мёд, малину.

Восп. Ребята давайте с медведем погуляем по лесу.

                     Физкультминутка

Мишка косолапый по лесу идёт,

Шишки собирает, песенки поёт,

Вдруг упала шишка прямо мишки в лоб.

Мишка рассердился и ногою топ!

Восп. У нас в конверте  ещё осталось одна загадка , послушайте.

                     Загадка про белку.

Рыжий маленький зверёк

По деревьям прыг да скок,

Он живёт не на земле,

А на дереве в дупле.

  ( Белка.)

Дети.( дети берут белочку и вешаю на доску)

Восп. Скажите а где белочка живёт, а какой у белочки хвостик.(ответ детей)

Восп. А что любит есть белочка.

Дети. Орешки, грибочки, шишки.

Восп. Ребята послушайте  я вам прочитаю про белочку стихотворение.

                        Стихотворение «Белочка»

Сушит белочка на ветке

Гриб себе и гриб соседке

А соседка ищет шишки

Для себя и для сынишки.

А подружки даст орех-

Хватит лакомства на всех!

Восп. Молодцы ребята , все загадки мы с вами отгадали, с животными поиграли. Ребята, ведь животные наши друзья.

Восп. Ребята ,давайте  угостим наших животных-друзей

Восп. Дети садитесь за столы.

(воспитатель обращает внимание детей на доску, где висит пустая корзина)

Восп. Ребята нам нужно положить в корзину угощенье для зверей.

Восп. Посмотрите и скажите чем мы будем  угощять зверей? (грибок, морковка и ягодка малинка.)

(готовые трафареты)

Восп. Правильно, и сложим  угощенье во в эти корзиночки.

Восп. Для этого нам потребуется ,кисточка и клей.

Посмотрите внимательно, как я буду наклеивать. Я беру кисточку и обмакиваю ее в клей, и наношу клей на грибок, кисточку на подставочку, затем  беру грибок и приклеиваю на корзину придерживая двумя руками и .т.д.

Дети .Приступаем к заданию.

На столах лежит раздаточный материал .Воспитатель во время роботы подходит к каждому ребенку, помогает.

 Восп. Какие вы молодцы, теперь у зверей будет угощение.(дети выходят из за стола, свои поделки вешают на доску возле животных)

Восп: В лесу было очень интересно ,но нам нужно возвращаться обратно домой в детский садик.

 Восп. Покружись ,покружись в детский садик ты вернись.

Восп. Ребята, давайте вспомним, а где мы с вами побывали.

А кого мы с вами встретили.

А чем мы с вами угостили зверей.

Вам понравился наш поход в лес.