Епихина Ирина Александровна

О себе

Психолог в детском саду - это, прежде всего, знающий и глубоко понимающий ребенка человек, разбирающийся не только в общих закономерностях и в возрастных особенностях психического развития детей, но также и в индивидуальных вариациях этих особенностей.

Основные функции психолога в детском дошкольном учреждении связаны с охраной физического и психического здоровья детей, с созданием условий, которые способствуют их эмоциональному благополучию и обеспечивают свободное и эффективное развитие способностей каждого ребенка.

Педагог - психолог в детском саду работает с нормальными детьми и их индивидуальными особенностями, а не отклонениями.

Существует еще одно ошибочное мнение, что: психолог, психоневролог, невропатолог, дефектолог и нейропсихолог - это все одно и то же.

То есть врачи, которые работают с отклонениями в психике, с ее дефектами. На основании этого родители требуют от психолога невозможного.

Обратите внимание на сочетание слов: педагог-психолог. В первую очередь педагог. Это сообщает мамам и папам о том, что данный специалист не врач. Психолог детского сада располагает информацией, касающейся в основном не физического, а психического состояния ребенка. Он может только предположить диагноз и направить ребенка к соответствующему специалисту.

Психолог выявляет скрытые причины некоторых детских неудач, поступков, нарушение развития психических процессов, эмоциональной сферы и особенностей поведения. Для того чтобы вместе с родителями и другими специалистами ДОУ помочь ребенку справиться с ними еще до школы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Мастер и Маргарита" М.Булгаков - книга учит ценить жизненные ценности;

"Игры, в которые играют люди" Э.Берн - данная книга помогает понять мотивы поведения людей;

В.А. Сухомлинский "Сердце отдаю детям" - повествует о том, как сформировать фундамент личности ребенка.

Мой взгляд на мир

Нам взрослым очень важно уметь понять ребёнка, оценить его состояние, быть с ним искренним, не забывая, что: если ребёнок живёт во вражде, он учится агрессии; если ребёнка постоянно критиковать, он учится ненависти; если ребёнка высмеивать, он стремится к замкнутости; если ребёнок растёт в упрёках, он учится жить с чувством вины, но, в, то, же время, если ребёнок растёт в терпимости, он учится понимать других; если ребёнка подбадривают, он учится верить в себя; если ребёнка хвалят, он учится быть благодарным; если ребёнок растёт в безопасности, он учится верить в людей; если ребёнок живёт в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире. Без любви к своему делу, без любви к детям невозможно быть хорошим педагогом (•‿•)

Мои достижения

Муниципальный уровень:

Муниципальный этап регионального конкурса по организации работы с одаренными детьми "Формула успеха " 2020г. Диплом победителя;

Муниципальный конкурс "Молодой педагог-2020";

Муниципальный конкурс-защита авторских программ и методических разработок;

Муниципальный конкурс на лучшее занятие-тренинг для детей и родителей "Безопасное детство" 2022 г. Диплом победителя;

Региональный уровень:

Региональный конкурс по организации работы с одаренными детьми "Формула успеха" 2020г. Диплом 3 степени;

Всероссийский уровень:

Всероссийский Фестиваль профессионального мастерства среди педагогических работников "Школа Будущего" 2020г. Диплом победителя;

Всероссийский дистанционный педагогический конкурс "Лучшая педагогическая разработка" 2020г. Диплом лауреата 1 степени;

Всероссийский конкурс "Призвание" 2020г. Диплом 2 место;

Всероссийский дистанционный конкурс для педагогов на лучшую статью "Психолого-педагогическое сопровождение одаренных и талантливых детей" 2021г;

Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ 2021г. Диплом 3 место;

Победитель «Всероссийского педагогического диктанта -2023»;

Всероссийский форум «Воспитатели России: дошкольное образование Заполярья» - 2023;

Участник международного профессионального педагогического конкурса «Всероссийский конкурс знаний»  2023г;

Моё портфолио

Образование:

В 2019 году закончила "Мичуринский государственный аграрный универститет" по направлению "Психология и педагогика начального образования" - бакалавр.

В 2021 году закончила "Мичуринский госудраственный аграрный университет" по направлению "Психолого-педагогическое образование" -магистр.

Общий стаж работы - 4 года

Педагогический стаж - 4 года (МБДОУ "Детский сад комбинированного вида "Яблонька" г.Мичуринск).

     Курсы повышения квалификации:

-«Институт повышения квалификации работников образования» г.Тамбов «Организация и содержание деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации в соответствии с профстандартом педагога-психолога» 2020г.

-ЦДО «Прояви себя» -«Инклюзивное образование детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС» 2020г.

-ООО "Корпорации "Российский учебник" -"Особенности построения образовательного процесса в ДОО по программе "Ступеньки к школе" 2020г.

-ЦДО «Прояви себя» -«Педагогические технологии в дополнительном образовании детей и взрослых» 2021г.

-ЦДО «Прояви себя» -«Организация работы с одарёнными детьми в условиях реализации ФГОС» 2021г.

-ФГБОУ ВО « Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина» -«Основы духовной безопасности для педагогических работников» 2021г.

-НИИ ДО Воспитатели России -"Сказкотерапия в образовательной среде дошкольников и младших школьников" 2021г.

-МГПУ "Управление созданием личностно-развивающей образовательной среды" 2022г.

-"Мой университет" - "Обновление содержания дополнительного образования детей в контексте ФГОС нового поколения" 2023г.

Портфолио: