Главные вкладки

Пугачевич Галина Леонидовна

"Сайт учителя математики"

«Дарить тепло и добро детям»

Чтобы расположить здесь слайд-шоу из ваших фотографий, перейдите по ссылке Редактировать слайд-шоу и добавьте свои фотографии.

Профессия: Учитель математики

Профессиональные интересы: Преподавание и обучение математике

Увлечения: Чтение книг

Регион: Республика Татарстан

Населенный пункт: город Нижнекамск

Место работы: МБОУ " Гимназия № 32"

"Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать – он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель".

Лев Николаевич Толстой

Невозможно быть идеальным учителем в глазах учеников, не имея любви к ним и желания передавать свои знания новому поколению.

На мой взгляд, каждый учитель должен помочь ребенку обогатить свой мир знаниями, развить его личностные качества, необходимые для самореализации. Все ученики разные. Поэтому одной из главных целей педагога является не только проникновение в мир ребенка, но и предоставление возможности проявить себя, стремление не разрушить внутренний мир маленького человека.

О себе

Образование: 1991г. - Елабужский Государственный Педагогический Институт

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сказки всех времён и народов,

Толстой Л. Война и мир

Фадеев А. Молодая гвардия.

Лондон Д. Белый клык

и т. д.

Мой взгляд на мир

Моя задача - организовать и создать условия для раскрытия способностей ребёнка с учётом его интересов, формирование и развитие мобильной саморазвивающийся личности, способной к обучению на протяжении всей жизни, индивидуальных возможностей через разные виды деятельности: познавательную, творческую, трудовую, ценностно – ориентировочную, исследовательскую. Необходимо учить ребёнка учиться, чтобы ученик не просто действовал, но и ставил цели, умел контролировать и оценивать свои и чужие действия, творчески подходил к выполнению работы, видел продукт своей деятельности.