Самойленко Евгения Дмитриевна

О себе

Самойленко Евгения Дмитриевна

Образование: высшее, окончила Челябинский государственный педагогический университет в 2009 г.

Стаж работы: с 2009 г работаю в школе учителем математики

Темы самообразования:

2009-2010 гг "Компетентностный подход на уроке математики как условие повышения его эффективности"

2010-2013 гг "Образовательная блогосфера как инструмент взаимодействия учителя и учащихся в учебно-воспитательном процессе"

2017-2018гг "Методы активного и интерактивного обучения"

2018 - 2019гг "Дистанционное обучение и проектная деятельность"

Повышение профессионального мастерства:

ноябрь 2018г присвоена первая квалификационная категория (Приказ  Министерства образования и науки Челябинской области № 03/3596 от 10.12.2018 г от 10.12.2018г)

апрель 2016г курсы повышения квалификации "Теория и методика преподавания учебных предметов предметной области «Математика и информатика» в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования"

октябрь 2012г участник модульного курса "Проектирование урока на основе системно-деятельностного подхода"

октябрь 2012г участник модульного курса "Управление методической работой. Конкурсы профессионального мастерства как развивающая практика повышения квалификации"

ноябрь 2012г участник модульного курса "Изменение российского законодательства в сфере образования"

 2012г участник конкурса "Учитель года 2013"

февраль 2011г победитель городского конкурса "Учитель года 2011" в номинации "Педагогический дебют"

май 2010г. участник модульного курса "Он-лайн системы управления содержимым. Блогосфера"

Постоянная участница  методических недель, педагогических советов и семинаров.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Э. Кант, А. Дистервег, П. Коэльо

Моё портфолио

Учитель… Такое простое слово. Мы слышим его каждый день, но вряд ли задумываемся над тем, а кто такой учитель.

Вот я – учитель.

«Это учитель?! Ей бы на подиум», – скажете вы. И я с вами соглашусь, потому что прекрасно понимаю, что мало похожа на учителя. Минимум – модель.

Все привыкли видеть учителя средних лет и старше, со строгой прической, в строгом костюме и в очках. Видимо, я не соответствую…Но разве это кто-то решил за меня: должна ли я быть похожей на менеджера, врача или модель? Кто и где устанавливает эти стереотипы? Я сделала свой выбор и он мне нравится! И если уж кого-то привлекает слово «модель», тогда я – новая модель учителя. Учителя XXI века. Мне не нужно приписывать какие-то сверхкачества. Поверьте, быть серьезной, строгой и принципиальной совсем не трудно. И цель та же – научить. Научить любить, верить, творить. И дети те же. Или нет? Это ведь поколение XXI века! Интересно, правда? Новая модель учителя пришла на урок к новым моделям учеников. А они ждут новых открытий, перемен. Смогу ли я оправдать их ожидания? Что для этого нужно сделать?...

Портфолио: