Главные вкладки

Шишкова Юлия Сергеевна

Сайт воспитателя

Гори - твори - люби!

Профессия: Воспитатель

Профессиональные интересы: Нравственное воспитание детей и постоянная потребность в саморазвитии

Увлечения: Фитнес, кино, прогулки

Регион: Иркутская область

Населенный пункт: город Братск

Место работы: МБДОУ "ДСОВ 41"

Мои странички в соц.сетях:

Одноклассники

Воспитатель зачастую становится вторым по значимости взрослым, после родителей, конечно, с которым ребенок проводит много времени. На его глазах детки взрослеют, учатся общаться со сверстниками, дружить, осваивают что-то новое, получают массу знаний и умений.

И педагогу важно не только научить малыша всему, но и суметь найти контакт, находить время, чтобы выслушать, помочь в сложной ситуации. Столько всего нужно знать и уметь взрослому, чтобы воспитывать и обучать ребенка! А для этого ему самому приходится непрерывно пополнять свой багаж знаний и умений, учиться быть актером, чтобы правдоподобно изображать лису, зайца, царя или Снегурочку, уметь отвечать на самые каверзные вопросы, разрешать споры многое-многое другое.

Он учит буквы складывать, считать,
Цветы растить и бабочек ловить,
На все смотреть и все запоминать
И все родное, русское любить.

О себе

Шишкова Юлия Сергеевна - воспитатель МБДОУ "ДСОВ 41".

О том, что я буду работать с детьми я знала давно, наверное, еще со школьной скамьи. Однако, мой путь в педагогику оказался довольно тернистым. Получив высшее образование по специальности "учитель истории" и уйдя из дополнительного образования, я оказалась в детском саду "около дома". Этот же садик когда-то посещала моя старшая дочь, а в то время уже и младшая. И пазл сложился - вместе мы шли на работу, вместе уходили домой. Но, моя дочурка уже давно школьница, а я, уже одна 5 раз в неделю прихожу в садик и, похоже, останусь здесь надолго.

У меня до сих пор спрашивают, как я вдруг стала воспитателем и почему все еще не сменила работу, ведь «работать с детьми сложно, тяжело, невозможно, трудно». Кто-же спорит. Да и лукавить не буду, адаптация моя была долгой, около полугода я мысленно увольнялась каждый день, потом эти мысли меня стали посещать реже, пару-тройку раз в неделю.. А сегодня я понимаю, что и вовсе не хочу уходить. Все здесь стало привычным, дети своими, среди коллег появились друзья.

Приятно наблюдать за успехами ребятишек, постепенно сложились гармоничные отношения с родителями. Занятия и кружки проходят очень плодотворно, отчего появляется чувство удовлетворения. Возможно я нашла свое место, но думаю, что самое интересно все еще впереди....

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В детстве читала запоем все, что оказывалось на полке - "Муми Тролля" Туве Янссон, "Приключения Алисы" Кира Булычева,

сказки, наверное, всех народов мира.. Незнайка, Чипполино и прочие книжные герои были мне знакомы и к ним я возвращалась раз за разом. И, конечно, с нетерпением ждала новый выпуск "Веселых картинок", "Мурзилки", "Сибирячка".

В более старшем возрасте произошло знакомство с классикой - М. Горьким, Л. Толстым, А. Пушкиным, Н. Карамзиным и другими. Что-то становилось понятно сразу, какие-то моменты стали ясны уже гораздо позже.

Но, что уж говорить, в юношестве больше всего меня привлекали приключения героев Конана Дойля и Жюля Верна, вместе с ними я вечерами уносилась на далекие острова и страны... Позже я читала и перечитывала исторические романы Валентина Пикуля, романы французских автором. Одними из любимых отечественных авторов были и остаются Михаил Шолохов и Василий Шукшин.

Сложно сказать, какие именно произведения повлияли на формирование моего внутреннего мира. Наверное, само по себе чтение помогло мне развиваться, познавать окружающий мир и делать уже свои выводы. И до сих пор я считаю, что читать необходимо - будь это стихи, поэмы, романы или сказки.