Смирнова Елена Михайловна

Моя педагогическая философия

Нет стремления более естественного,
чем стремления к знаниям.
М.Монтень

                Еще вчера шел дождь, а к вечеру он перешел в снег. Люблю идти на работу, когда тихо падают пушистые снежинки. Правой рукой я нежно сжимаю руку дочери. По дороге догоняют девочки из седьмого класса, перебивая друг друга, говорят о том, что сегодня надо ещё раз прорепетировать "Посвящение в первоклассники". Сегодня начинается новая неделя. Я вхожу в класс и вижу детей. Какие они разные! У каждого свой особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться. Стараюсь угадать, на что настроен каждый ученик, пришедший ко мне на урок, что для него является главным.  

                Современный урок – это прежде всего проблемный урок. Ученик при разрешении проблемы не утверждает, а только предполагает. Дети высказывают много различных предположений, все их нужно обязательно выслушать и принять к сведению. Даже самые робкие и неуверенные в себе ученики не боятся высказываться. А вот чье предположение верно – это решат сами дети в ходе разрешения проблемной ситуации. «Не ошибается тот, кто ничего не делает!» - часто произносим хором на уроке эту пословицу, которая одних заставляет задуматься, работает ли он на уроке или отсиживается, а другим придает уверенность в том, что, если он и допустил ошибку на уроке, - это не страшно, гораздо страшнее бездействие. Этот незамысловатый прием помогает мне в формировании сознательного отношения детей к учебной деятельности. Я учу не бояться трудностей, а находить пути их преодоления. Это только одна ступенька в моей методической лестнице педагогических вершин.

О себе

Смирнова Елена Михайловна, учитель первой квалификационной категории.  Опыт, компетентность и профессиональное мастерство позволяют мне успешно использовать на уроках инновационные технологии. Моя творческая манера - уважение достоинства личности каждого ученика, личностная ориентированность. Эмоциональность, творческий подход помогают мне добиваться хороших результатов в своей профессиональной деятельности

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги, которые сформировали мой внутренний мир - это произведения русских классиков, такие как: А.С.Пушкин, И.С.Тургенев, Л.Н.Толстой и др., и конечно же русские народные сказки.

Мой взгляд на мир

Не надо воспитывать, нужно жить и показывать пример.

Моё портфолио

Главная задача учителя – воспитывать в ученике человечность и доброту. Ещё я должна научить детей самостоятельно добывать знания. Для этого нужно постоянно совершенствоваться, только тогда я смогу быть интересной и полезной своим ученикам.

«Не позволяй душе лениться!

Чтоб в ступе воду не толочь,

Душа обязана трудиться,

И день, и ночь, и день и ночь!»