Однородные члены предложения 4 класс
презентация к уроку по русскому языку (4 класс) на тему

Урок русского языка в 4-м классе "Однородные члены предложения"

Тип урока: закрепление пройденного.

Цели:

систематизировать знания учащихся об однородных членах предложения

развивать память, внимание, мышление и речь

развивать навыки взаимоконтроля и самоконтроля

Ход урока

1. Организация класса.

Слайд 1

2. Чистописание.

Слайд  2

Прочитайте слова. Буква, которую будем писать на минутке чистописания, встречается во всех словах и обозначает согласный, глухой парный, твердый парный звук.

Автобус, троллейбус, трамвай

Назовите эту букву. (т)

Придумайте и запишите цепочку с этой буквой.

3. Словарная работа.

Слайд  3

Вспомните слова из минутки чистописания. Назовите в этих словах орфограммы. Составьте со словами предложение, используя обобщающее слово.

Автобус, троллейбус, трамвай – городской транспорт.

Найдите прилагательное, разберите его по составу.

Найдите слово, в котором количество букв и звуков различается.

4. Формулирование темы и целей урока.

В чем особенность этого предложения?

Слайд 4

Сформулируйте тему урока. “Однородные члены предложения”.

Слайд 5

Цели урока: (опорные слова записаны на доске)

1) вспомнить, … … о, о, о;

2) повторить правило о … … … при о, о, о;

3) развивать умение находить о, о, о в …

Ответы детей:

Вспомнить, что такое однородные члены предложения;

Повторить правило о расстановке знаков препинания при однородных членах;

Развивать умение находить однородные члены в предложении.

5. Систематизация знаний.

Сегодня на уроке вы самостоятельно оцените свои знания по этой теме. А поможет вам в этом карта самоконтроля. После выполнения заданий, вы сами будете ставить себе оценки.

Опора на доске:

красный кружок – отлично,

зеленый кружок – хорошо,

синий кружок – надо повторить правило

На партах у детей карта самоконтроля, которые они заполняют после выполнения каждого задания.

Слайд 6

Карта самоконтроля по теме “Однородные члены предложения”. Правило.

Знаки препинания при однородных членах:

- правило

- применение правила на письме.

- нахождение однородных членов в предложениях.

- составление предложения с однородными членами.

Какие члены предложения называются однородными? (Устно в парах рассказывают правило). Один человек вслух.

Прочитайте предложения с однородными членами. Обоснуйте свой выбор.

(Предложения записаны на доске.)

Слайд 7

Дедушка с внуками идут на рыбалку.

Дедушка и внуки идут на рыбалку.

Лес радует нас весной, летом, осенью, зимой.

В полях лежит снег, но уже показались первые проталинки.

Оцените свои знания. Закрасьте первый кружок в карте самоконтроля.

Какие члены предложения могут быть однородными?

Слайд 8

Прочитай предложения. Вставь пропущенные буквы.

Гнезда.

У гр…чей и в…рон гнезда сложены из суч…ков.

Гн…здо – это птичий дом.

С…ницы, дятлы пряч…т свои гнезда в дупле.

Ремез пл…тет свой дом из мха, п…утины, пуха.

Гнезда лепят, пл…тут, складывают.

Вариант ответа:

Гнезда.

Гнездо – это птичий дом. Гнезда лепят, плетут, складывают. У грачей и ворон гнезда сложены из сучков. Синицы, дятлы прячут свои гнезда в дупле. Ремез плетет свой дом из мха, паутины, пуха.

Как связаны между собой однородные члены?

Проверка заполнения таблицы.

Закрасьте второй кружок в карте самоконтроля.

Самостоятельная работа по карточке.

Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Подчеркните однородные члены.

Запишите предложения, вставляя пропущенные буквы и подходящие по смыслу союзы и, а, но. Расставьте знаки препинания.

В ч…тверг мы и диктант п…сали … сл…варные слова повторяли. В пятницу мы р…совали … не з…кончили р…боту. С пон…дельника до пятницы мы учимся … в су…оту и в…скресенье …тдыхаем.

Взаимопроверка.

Закрасьте третий кружок в карте самоконтроля.

6. Обобщение.

Какую тему повторяли на уроке?

Какие задания вызвали затруднения?

Оцените свои знания, дополнив мое предложение “Я усвоил эту тему…”

7. Рефлексия.

На листе самоконтроля запишите предложение с однородными членами, передав ваше отношение и впечатление об уроке.

Вывесите свои карточки на доску. Давайте посмотрим, как усвоил эту тему весь наш класс.

8. Домашнее задание.

Записать 6 предложений с однородными членами из художественных произведений.