Александрова Светлана Сергеевна

Благодаря современным техническим средствам, а также инновационным педагогическим технологиям появилась возможность абилитировать детей с нарушенным слухом, формировать полноценное слуховое восприятие и приблизить их слухо-речевое и психическое развитие к нормативному. Поэтому мы должны сделать всё возможное для развития ребёнка с нарушением слуха и помочь ему стать полноценным членом общества слышащих людей"

О себе

Более 10 лет я работаю с детьми дошкольного возраста с нарушением слуха, тем самым продолжая династию - моя мама более 30 лет обучает детей с нарушением слуха. 

Все свое детство я мечтала быть учителем, обучать глухих детей. В 2012 году я окончила магистерскую программу "Образование лиц с нарушеним слуха", а также прошла профессиональную переподготовку в Московском педагогическом государственном университете, квалификация - "учитель-сурдопедагог" (2020 г.).

При обучении глухии и слабослышащих детей я применяю принципы и приёмы методики замечательного сурдопедагога Э.И. Леонгард. Эта методика пропагандирует особый подход к воспитанию и обучению детей с нарушением слуха: каждый ребёнок - это уникальная личность, он должен сам познавать мир, делать выводы о свойствах и закономерностях, а взрослый лишь должен подвести его к этому. Этот подход тесно перекликается с современным подходом ФГОС. Дважды проходила стажировку в Центре Леонгард в г. Москва.

Все свое свободное время я уделяю воспитанию сына, а также стараюсь повышать профессиональный уровень - читаю методическую литературу, участвую в различных вебинарах.

Портфолио: