О себе

 Учитель высшей квалификационной категории. Общий стаж работы 23 года, в должности учителя - 22 года.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

       Внутренний мир, вещь хрупкая и чувствительная. Надо с осторожностью выбирать то, что в него можно впускать.

       С детства зачитывалась стихами, рассказами о добрых, безкорыстных поступках.
       Удивительно то, что зацепило меня в детстве, всегда живет в моей памяти, на основе образов и эмоций.
       Помню роман А.Толстого "Аэлита" из школьной программы, погружает в невероярную, неповторимую, загадочную атмосферу. Это история любви побеждающая смерть.
       Вечная классика -  "Меленький принц" А.де Сент-Экзюпери, повествует о настоящих человеческих ценностях, учит быть добрее, внимательнее и человечнее.
       Очень интересна главная героиня Маргарет Митчелл «Унесенные ветром», стойкая, решительная, никогда не отступающая.
       Знакома с произведениями Пауло Коэльо, они интересны были для с психологической точки зрения. Это все те же вечные темы- про поиск себя, преодоление. внутреннью свободу, не много через мистику, но все простым языком.
       Познакомилась с "Трансерфингом реальности" Вадима Зеланда. который полностью переворачивает  взгляд на устройство мира и место в нем человека. Он дает работающие инструменты, чтобы снизить тревожность, перестать зацикливаться на проблемах и начать уже замечать удачные возможности, которые жизнь сама подкидывает.

       Роману Роджера Желязны "Хроники Амбера",  я посвятила цеееелое лето... оторваться не возможно...

        Роман Лорана Гунеля "Бог всегда путешествует инкогнито", учит наслаждаться моментом и тому что человек способен на все, если этого действительно захочет.
        "Денство. Отрочество. Юность" Л.Н. Толстого, Это история взросления, с которым сталкивается любой человек. Но как поэтично об этом рассказывает сам автор. Только в зрелом возрасте, я могу это оценить по достоинству.

Мой взгляд на мир

Мир такой, каким мы его видим.

Мои достижения

- 2025 г. 13 международный конкурс искусств "Я в искусстве". Дипломанты 1 степени.

- 2025 г. моя ученица стала победителем регионального этапа Всероссийского Изобразительного диктанта -2024

- 2024 г. 12 международный конкурс искусств "Я в искусстве". Лауреаты 2 и 3 степени.

-2024 г. Всероссийский профессиональный педагогический конкурс«Школьный театр», в рамках всероссийского проекта «Школьная классика»

-2024 г. благодарственное письмо за подготовку  призеров по искусству (МХК) муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников;

-2023 г. благодарственное письмо за подготовку  призера по искусству (МХК) муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников;

-2023 г. Благодарность за подготовку победителей Всероссийского конкурса изобразительного искусства к 145-летию со дня рождения Каземира Малевича «Поэтика Авангарда»

-2023 г. Благодарность за подготовку победителей Всероссийского конкурса изобразительного искусства «Талан великий, самобытный». К 175-летию со дня рождения В.И.Сурикова;

-2022 г. благодарственное письмо за подготовку победителей и призеров по искусству (МХК) муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников;

- 2021 г. мой ученик стал победителем регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по МХК;

- 2020 г. участие учащихся в конкурсах с получением призовых мест («Творцы будущего -2020», международный конкурс творчества «Берег мечты»);

- 2018-19 г. участие учащихся в конкурсах с получением призовых мест («Астафьев глазами детей», международный конкурс творчества «Берег мечты»);

- благодарственное письмо за подготовку победителя всероссийского конкурса всероссийский конкурс «Самой любимой на свете», 2016 г.

- дипломы второй степени всероссийского конкурса ПрофУспех - 2016» 2016 г.

- благодарственное письмо за подготовку победителя всероссийского конкурса всероссийский конкурс «Навстречу зиме», 2016 г.

- благодарственное письмо за подготовку призера всероссийского конкурса «Красота осени», 2015 г.

- благодарственное письмо за подготовку призера всероссийского конкурса «О, как прекрасно это слово - МАМА», 2015 г.

- диплом второй и третьей степени всероссийского конкурса «Здоровым быть модно!», 2015 г.

- сертификат победителя краевого инфраструктурного проекта «Территория 2020», 2014 г.

- грамота за организацию самоуправления в школе, 2013 г.

- грамота за организацию учащихся на летней оздоровительной площадке, 2012 г.

Моё портфолио

В 2001 году окончила школу, через год начала в ней свою педагогическую деятельность. За время работы преподавала трудовое обучение, изобразительное искусство, историю, была вожатым, и даже административным работником.... В это же время получала образование: в 2007 году получила диплом учителя технологии в Канском педагогическом колледже, в 2011 окончила НОУ ВПО «Московский психолого-социальный институт» по специальности «Психология».  За время работы чего только не было, и успехи и неудачи. Получила богатый опыт работы.  Всё это меня закалило и научило по-философски относиться к жизни.

2009 г. КК ИПК и ППРО «Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в специальных (коррекционных) классах VIII вида общеобразовательных школ»;
2010г  КК ИПК и ПП РО «Деятельностный подход в обучении»;
2013 год Семинар: «Содержание и организация деятельности психолога с использованием диагностического комплекта М.М. Семаго»;
2014 год Семинар «Организация и совершенствование деятельности педагога-психолога в составе ПМП комиссий и консилиумов»;
2014 года Курс повышения квалификации «Деятельность ПМП комиссий и консилиумов в образовательных учреждениях (автор М.М. Семаго г. Москва)»,;
2015 г «Развитие у учащихся познавательных универсальных учебных действий средствами способа диалектического обучения»;
2016 г. Курс переподготовки "Английский язык".

2020 г. Преподаватель правополушарного рисования для детей и взрослых.
2020 г. Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС.

2022 г. Особенности введения и реализации обновленного ФГОС СОО.

2023 г. Особенности введения и реализации обновленного ФГОС СОО.

2024 г. Участник Всеросcийской научно-практической конференции "Непрерывное художественное образование в системе управления системами воспитания и социализации".
2024 г. Мультипликация в средней школе.
2024 г. Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации.
2024 г. Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС.

2025 г. Педагогические технологии и поддержка и развития детской одаренности с учетом требований ФГОС.
2025 г. Игропедагогика как инструмент развития личности в современной системе образования.
2025 г. Участник форума "Совершенствование комперенций педагога: использование искусственного интеллекта и инновационных образовательных методик в условиях внесения изменений в ФОП и обновленных ФГОС".
2025 г. Участник Всеросcийской научно-практической конференции "Непрерывное художественное образование в системе управления системами воспитания и социализации".

Портфолио: